Atenção partilhada aos 10 meses de idade : influências do parceiro social e do contexto de interacção

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clínica)A atenção partilhada emerge por volta dos 9 meses de idade e traduz-se na capacidade da criança em coordenar, com outra pessoa, a sua atenção face a um objecto externo ou acontecimento, comprovada através da troca de olhares no decorrer da interacção triádica. Esta competência é frequentemente avaliada através de duas dimensões principais: resposta da criança a sugestões de atenção partilhada por parte do adulto (RJA) e iniciação de atenção partilhada por parte da criança (IJA). O presente estudo tem por objectivo analisar a influência do parceiro social e do contexto de interacção no desenvolvimento dos comportamentos de atenção partilhada. Cinquenta e duas crianças foram avaliadas aos 10 meses de idade, com o pai e a mãe em duas situações distintas, numa sessão de jogo livre e jogo semi-estruturado. Os resultados mostram um efeito principal do parceiro social nos comportamentos para Ensinar a criança, sendo que as mães realizaram significativamente mais estratégias nesta categoria do que os pais. Verificou-se também um efeito principal do parceiro social na resposta da criança a sugestões do adulto para se envolver em atenção partilhada, apresentando níveis mais elevados com as mães do que com os pais. Por outro lado, todas as variáveis registaram um efeito principal do contexto de interacção. Os adultos desempenharam mais comportamentos para Entreter a criança durante a sessão de jogo livre e mais estratégias para Ensinar e Direccionar a Atenção no contexto de jogo semiestruturado. A criança manifestou mais comportamentos de iniciação e resposta a sugestões de atenção partilhada no decorrer do jogo livre do que na tarefa semi-estruturada. Investigações futuras devem integrar outros factores, como os estilos interactivos do adulto, características do adulto e da criança, e variáveis sócio-demográficas, que possam explicar as diferenças individuais no desenvolvimento da atenção partilhada nas crianças.Joint attention emerges at around 9 months of age and consists of the infant’s ability to share attention towards an external object or event with another person, attested by alternation of gaze during triadic interactions. This skill is frequently evaluated through two main dimensions: responding to joint attention (RJA) and initiating joint attention (IJA). The aim of the present investigation is to study the influences of the social partner and interaction context to the development of joint attention behaviors. Fifty-two infants were assessed at 10 months with their mothers and fathers in two different contexts, during a toy-play interaction and a semi-structured interaction. Results showed a main effect of the social partner in adults’ teaching behaviors, with mothers performing significantly more bids in this category than fathers. There was also a main effect of the social partner in infant’s response to adults’ bids for joint attention, who presented higher indexes with their mothers than with their fathers. On the other hand, all variables revealed a main effect of the interaction context. Adults performed more bids to entertain during toy-play session and more teaching and attention directing behaviors in the semi-structured interaction. The infant carried out more initiating and responding to joint attention behaviors during toy-play than during the semistructured task. Further research should incorporate other factors, such as adults’ interactive style, adult and children characteristics, and social-demographic variables, which could explain individual differences in infants’ joint attention development

Assessment and communication of the environmental performance of construction products in Europe: comparison between PEF and EN 15804 compliant EPD schemes

The environmental performance of construction products and assemblies is a determinant factor for the environmental sustainability of buildings. Increasing willingness of stakeholders in the construction sector for green procurement, better-informed decisions and consideration of environmental aspects increase the need of transparent, objective and independent information on the environmental performance of construction products. Environmental product declarations (EPD) based on the European standard EN 15804 are used in the construction sector since 2012. In parallel, since 2011, the European Commission (EC) has developed a common method for the assessment of the environmental performance of products: the Product Environmental Footprint (PEF). After a pilot phase, the PEF method has evolved, and some updates were published in early 2019. The EN 15804 standard has also been revised, and therefore it is the ideal time to seek the harmonization of Life Cycle Assessment (LCA) methods. This paper presents a pioneer study applied to the construction sector that focus on the comparison between the PEF method (2019 updated) and the EPDs developed according to the Core rules for the product category of construction products presented in EN 15804 (EN 15804:2012+A1:2013, recently updated by EN 15804:2012+A1:2013 +A2:2019). The comparison was performed by listing and analysing key requirements of both methods and their updates. From the results, it was possible to conclude that the methods have very distinct requirements that make the comparison of results or the alternate use of PEFs and EPDs impossible, for instance, in the decision-making process. This highlights the need of harmonisation and therefore the discussion includes the presentation of a roadmap to update the PEF method and the EN 15804 standard so that results can be more coherent and comparable.This work was supported by FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia [grant number PD/BD/127852/2016] under the Doctoral Program EcoCoRe - Eco-Construction and Rehabilitation. Support from CERIS and Instituto Superior Técnico is also acknowledged

a parceria como intervenção de enfermagem para promover o cuidado de si

Nos dias de hoje, a nova organização social é traduzida pelo aumento da população idosa, representando um desafio para as sociedades atuais, na promoção da sua participação e integração social, assim como, no aumento da capacidade funcional e de saúde da pessoa idosa. A infeção associada aos cuidados de saúde (IACS) e a taxa de resistência aos antimicrobianos são uma realidade crescente e revestem-se de extrema importância, visto que comprometem a qualidade dos cuidados prestados e a segurança dos doentes. No ambiente de cuidados intensivos, a pneumonia associada à intubação (PAI), constitui a infeção nosocomial mais comum, pelo que a evidência demonstra que a implementação e adesão ao feixe de intervenções assume uma estratégia potenciadora da melhoria da qualidade dos cuidados e resultados clínicos. Neste sentido, realizámos um projeto com o objetivo de desenvolver competências como enfermeiro especialista e mestre no cuidado à pessoa idosa, na prevenção da PAI, através de uma intervenção em parceria promotora do cuidado de Si. Outro objetivo foi contribuir para o desenvolvimento de competências na equipa multidisciplinar na prevenção e controlo desta infeção. A metodologia utilizada foi o trabalho de projeto suportado pela investigação-ação. Dos participantes fizeram parte a equipa multidisciplinar. Os instrumentos de colheita de dados utilizados foram: o questionário e a observação participante com recurso ao registo numa grelha de auditoria clínica. Os resultados do questionário mostraram a necessidade real de formação da equipa nesta área. A observação das práticas ao longo de 4 semanas revelou uma tendência positiva na taxa de adesão ás bundles de prevenção da PAI, reflexo da formação em contexto de trabalho, reflexão sobre as práticas e mudanças efetivas nas rotinas do serviço. Percebemos a necessidade de adequar os registos de enfermagem ao que é preconizado, dada a importância destes na implementação do feixe. Sugerimos a manutenção da formação em contexto de trabalho; a monitorização da taxa de incidência de PAI e a realização periódica de processos de auditoria à prática de cuidados e aos registos de enfermagem, visando a excelência do cuidado. A implementação deste projeto permitiu-nos adquirir aprendizagens no conhecimento da pessoa idosa como um ser único através do cuidado em parceria. Proporcionou-nos também condições para a formação e reflexão sobre a prática, mobilização de estratégias comunicacionais, motivacionais e de liderança

Mass spectrometry parameters optimization for the 46 multiclass pesticides determination in strawberries with gas chromatography ion-trap tandem mass spectrometry

Multiclass analysis method was optimized in order to analyze pesticides traces by gas chromatography with ion-trap and tandem mass spectrometry (GC-MS/MS). The influence of some analytical parameters on pesticide signal response was explored. Five ion trap mass spectrometry (IT-MS) operating parameters, including isolation time (IT), excitation voltage (EV), excitation time (ET),maximum excitation energy or “q” value (q), and isolationmass window (IMW) were numerically tested in order to maximize the instrument analytical signal response. For this, multiple linear regression was used in data analysis to evaluate the influence of the five parameters on the analytical response in the ion trap mass spectrometer and to predict its response. The assessment of the five parameters based on the regression equations substantially increased the sensitivity of IT-MS/MS in the MS/MS mode. The results obtained show that for most of the pesticides, these parameters have a strong influence on both signal response and detection limit.Using the optimized method, a multiclass pesticide analysis was performed for 46 pesticides in a strawberry matrix. Levels higher than the limit established for strawberries by the European Union were found in some samples

A contribuição da sensibilidade materna e paterna para o desenvolvimento cognitivo de crianças em idade pré-escolar

A sensibilidade materna no decorrer de interações mãe-criança está associada a um melhor desenvolvimento cognitivo das crianças em idade pré-escolar. Porém, o papel da sensibilidade paterna encontra-se menos explorado. Setenta crianças (39 do sexo masculino, 55.7%) foram observadas aos 4½ anos de idade, em sessões independentes com a mãe e com o pai, numa interação de jogo livre. Embora não tenha sido encontrada diferença entre sensibilidade materna e paterna durante as interações, apenas a primeira se revelou um preditor significativo de melhor desenvolvimento cognitivo das crianças em idade pré-escolar. Os resultados são discutidos tendo em conta as especifi cidades da interação mãe-criança e pai-criança e o seu efeito no desenvolvimento cognitivo das crianças

Satisfação dos Utentes da Unidade de Saúde de Tondela

A qualidade dos serviços de saúde prestados tem uma importância fulcral na satisfação dos utentes em geral, uma vez que as suas opiniões são baseadas nas experiências. Com este estudo pretendemos identificar o grau de satisfação dos utentes, utilizando os indicadores EUROPEP e os das áreas específicas; determinar em que medida as variáveis do estado de saúde influenciam a satisfação dos utentes; descrever o nível de satisfação dos utentes em relação às dimensões de enfermagem, médicas, administrativas e funcionamento geral da Unidade de Saúde; determinar em que medida as variáveis sociodemográficas influenciam a satisfação; compreender de que modo os fatores sociodemográficos interferem na satisfação dos utentes face aos cuidados de saúde; compreender a influência das variáveis do estado de saúde sobre a satisfação e promover a melhoria dos cuidados de saúde aos utentes da Unidade de Saúde de Tondela. Este é um estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal, envolvendo uma amostra de 1343 utentes (idade média=53,32 anos; desvio padrão=19,498 anos). Fez-se a colheita de dados com base no EUROPEP. Concluiu-se que não existem diferenças significativas entre o sexo e a satisfação dos utentes. Relativamente à idade e à satisfação, verificou-se que existem diferenças significativas entre os indicadores, Continuidade e Cooperação, Atitudes após Experiência e Dimensão Interpessoal e Instrumental; a Pertinência revela diferenças altamente significativas. Quanto ao nível de literacia, existem diferenças bastante significativas no indicador Relação de Ajuda e diferenças altamente significativas nos indicadores Profissionais e Pertinência. Em relação ao estado geral de saúde e satisfação, constatou-se que não existem diferenças significativas

A resiliência na conquista educacional dos estudantes colombianos

In education, resilient students are those who achieve outstanding academic results despite living in contexts of a low socioeconomic level. In the search for a parallel concept, the term underachieving students is introduced in this paper in reference to those students who, despite having a higher socioeconomic level, obtain low academic results. In this context, the data generated by the Saber 11 national test are used to identify resilient and underachieving students and, with the information available, identify the variables that characterize them. The development of this type of studies is fundamental to design and implement public policies aimed at overcoming the difficulties imposed by the socioeconomic environment of students, by identifying components associated with learning that do not depend directly on the students’ socioeconomic level, such as the aspects considered in the mental models of learning and in the orientations towards the educational process. Results show that there are considerable differences between the variables related to the probability of being a resilient student and those related to the probability of being an underachieving student. A higher level of resilience in public schools is observed.En el ámbito educativo se reconoce como estudiantes resilientes a aquellos que, a pesar de vivir en contextos de bajo nivel socioeconómico, logran obtener resultados académicos destacados. Con el objetivo de tener un concepto paralelo a este, en este artículo de investigación se introduce el término de estudiantes no destacados para hablar de aquellos estudiantes que tienen mayor nivel socioeconómico y, aun así, obtienen resultados académicos bajos. En este contexto, se utilizan los datos generados por el examen de Estado Saber 11 para reconocer estudiantes resilientes y no destacados, y, con la información disponible, identificar las variables que los caracterizan. El desarrollo de este tipo de estudios resulta fundamental para diseñar e implementar políticas públicas orientadas a superar las dificultades impuestas por el entorno socioeconómico de los estudiantes, mediante la identificación de componentes asociados al aprendizaje que no dependan directamente del nivel socioeconómico. Los resultados muestran que hay diferencias considerables entre las variables que se relacionan con la probabilidad de ser un estudiante resiliente y aquellas que se relacionan con la probabilidad de ser un estudiante no destacado. Se observa mayor nivel de resiliencia en los colegios públicos.No âmbito educacional, são reconhecidos como estudantes resilientes aqueles que, apesar de viver em contextos de baixo nível socioeconômico, conseguem resultados acadêmicos destacados. Com o objetivo de ter um conceito em oposição a esse, neste artigo de pesquisa introduzimos o termo estudantes não destacados para falar daqueles estudantes que têm um maior nível socioeconômico e, ainda assim, obtêm resultados acadêmicos baixos. Nesse contexto, utilizamos os dados gerados pelo exame nacional Saber 11 para reconhecer estudantes resilientes e não destacados, e, com a informação disponível, identificar as variáveis que os caracterizam. O desenvolvimento deste tipo de estudo é fundamental para planejar e implementar políticas públicas com o propósito de superar as dificuldades geradas pelo contexto socioeconômico dos estudantes, mediante a identificação de componentes associados com a aprendizagem que não dependem diretamente do nível socioeconômico. As descobertas assinalam diferenças consideráveis entre as variáveis relacionadas com a probabilidade de ser um estudante resiliente e aquelas relacionadas com a probabilidade de ser um estudante não destacado. Observamos maior nível de resiliência nos colégios públicos

Prevalencia de constipación autorreferido en adultos de la población general

OBJETIVO Estimar la prevalencia de estreñimiento autorreferido y los factores asociados en la población general de una ciudad brasileña. MÉTODO Análisis secundario de un estudio epidemiológico, de base poblacional y transversal, acerca del hábito intestinal en la población brasileña. Fueron entrevistados 2.162 individuos utilizándose dos instrumentos: datos sociodemográficos y hábito intestinal en la población. RESULTADOS Se logró prevalencia del 25,2% para el estreñimiento autorreferido, siendo el 37,2% para mujeres y el 10,2% entre los hombres. Accidente Vascular Encefálico y edad avanzada presentaron asociación con constipación en los tres modelos estadísticos utilizados. CONCLUSIÓN La prevalencia encontrada se mostró similar a los hallazgos de la literatura internacional, aunque algunos factores asociados aquí obtenidos nunca se hayan investigado.OBJECTIVE To estimate the prevalence of self-reported constipation and associated factors in the general population of a Brazilian city. METHOD Secondary analysis of an epidemiological study, population-based, cross-sectional study, about bowel habits of Brazilian population. A total of 2,162 individuals were interviewed using two instruments: sociodemographic data and the adapted and validated Brazilian version of the "Bowel Function in the Community" tool. RESULTS There was a prevalence of 25.2% for the self-reported constipation, 37.2% among women and 10.2% among men. Stroke and old age were associated with constipation in the three statistical models used. CONCLUSION The prevalence found showed to be similar to the findings in the literature, although some associated factors obtained here have never been investigated.OBJETIVO Estimar a prevalência de constipação intestinal autorreferida e os fatores associados na população geral de uma cidade brasileira. MÉTODO Análise secundária de um estudo epidemiológico, de base populacional e transversal, sobre o hábito intestinal na população brasileira. Foram entrevistados 2.162 indivíduos utilizando-se dois instrumentos: dados sociodemográficos e hábito intestinal na população. RESULTADOS Obteve-se prevalência de 25,2% para a constipação autorreferida, sendo 37,2% para mulheres e 10,2% entre homens. Acidente Vascular Encefálico e idade avançada apresentaram associação com constipação nos três modelos estatísticos utilizados. CONCLUSÃO A prevalência encontrada mostrou-se similar aos achados na literatura internacional, embora alguns fatores associados aqui obtidos nunca tenham sido investigados