Exploring digital music online : user acceptance and adoption of online music services

Mestrado em Ciências EmpresariaisOnline digital music has changed dramatically since the emergence of Napster (in 1999), as a file-sharing system, and the establishment of electronic commerce. The transformation of the music industry value chain enabled Online Music Services (OMS) to serve as reintermediaries in the way the music product is delivered to consumers. However, a need to understand OMS user-end behavior has been recognized and suggested by academic authors. To explore this aspect, we extended the UTAUT2 framework (an IT/IS User Acceptance Model) to study OMS through individual Behavioral Intention and Use. UTAUT2 model was applied with the main purposes of validating its applicability in this environment, and identifying additional determinants in OMS acceptance and adoption. A quantitative approach was undertaken and data was collected from a sample of 329 individuals. Partial Least Squares (PLS) path modeling was proposed to assess the relationships within our model. With our findings, we verified the suitability of UTAUT2 constructs on an OMS background, as well as the significance of Ideology of Consumer Rights and File-Sharing Expertise in the formation of Behavioral Intention and Use, respectively. Moreover, File-Sharing Judgment revealed to have a statistically non-significant impact on Behavioral Intention. Several theoretical and practical implications are provided in order to enhance the comprehension of consumer behavior for OMS providers.A música digital online sofreu alterações profundas desde o aparecimento do Napster (em 1999), como sistema de partilha de ficheiros, e com o desenvolvimento do comércio electrónico. A transformação da cadeia de valor da indústria musical permitiu aos Serviços de Música Online (SMO) desempenharem um papel de “re-intermediação” na forma como o produto pode ser entregue aos consumidores. Contudo, é reconhecida e sugerida por autores académicos a necessidade de compreender o comportamento destes utilizadores. Com o intuito de explorar esta necessidade, estendemos o Modelo de Aceitação Tecnológica UTAUT2, por forma a analisar a Intenção de Comportamento e Uso individual dos SMO. O modelo UTAUT2 foi empregue com os principais objectivos de validar a sua aplicabilidade no contexto musical, com particular incidência nos SMO, e identificar constructos adicionais que levem à sua aceitação e adopção pelos utilizadores. Para este estudo, foi aplicada uma abordagem quantitativa com uma amostra de 329 indivíduos. A utilização de uma análise baseada nos Mínimos Quadrados Parciais (Partial Least Squares – PLS) foi utilizada para avaliar as relações entre os constructos do modelo teórico proposto. Os nossos resultados evidenciam a adequação do UTAUT2 no contexto analisado, assim como a importância da Ideologia dos Direitos do Consumidor e a Perícia da Partilha de Ficheiros na formação da Intenção de Comportamento e no Uso, respectivamente. Adicionalmente, o Julgamento sobre a Partilha de Ficheiros revelou não ser estatisticamente significativo no nosso modelo. Várias implicações teóricas e práticas são propostas, auxiliando os fornecedores de SMO na compreensão do comportamento dos consumidores

Status and conspicuousness on sustainable fashion products : examining the role of conspicuousness between status motives and consumers’ sustainable fashion valuations

The fashion industry is believed to be the second­-largest polluting industry worldwide. Hence, understanding the underlying reasons motivating socially and environmentally responsible consumption behaviors is crucial to implement the necessary changes in this industry. The present dissertation aims to examine the effect of social motivations, such as activating status motives, on consumers’ attitudes and perceptions towards sustainable fashion products. Based on an academic literature review regarding sustainable fashion, conspicuousness and status consumption, an experimental design study was conducted. The purpose was to examine the impact of status and prestige motivations on consumers’ sustainable fashion valuations, such as purchasing behaviors, product, and brand perceptions. Results show that activating status motives enhance status and prestige motivations. In turn, conspicuously signaling a sustainable fashion product moderates the effect that status and prestige motivations have on consumers’ valuations. Findings show that a desire for status is capable of inciting self­-sacrifice and consequently motivating sustainable consumption decisions. Additionally, brand iconicity perceptions indirectly explain the process through which conspicuous consumption orientation impacts sustainable fashion valuations. Therefore, consumers tend to use the symbolic value of iconic brands to express their social identity and communicate their desires and aspirations with others. This study provides valuable consumer behavior insights, suggesting brands’ approach to sustainability should not disregard society’s predisposition for consumption. Forthwith, researchers, managers, and marketers trying to incite sustainable consumption might obtain more effective and long-­lasting results if they factor in individual traits and predispositions since these are able to influence consumption behavioral patterns within the fashion context.A indústria da moda é considerada a segunda maior indústria poluidora do mundo. Assim sendo, é fundamental compreender as razões que motivam os comportamentos social e ambientalmente responsáveis para implementar as mudanças necessárias nesta indústria. A presente dissertação tem como objetivo examinar o efeito de motivações sociais nas preferências e perceções dos consumidores em relação a produtos sustentáveis. Com base em literatura académica sobre moda sustentável, consumo conspícuo e status, foi realizado um estudo experimental para testar o impacto das motivações por status nas atitudes e perceções dos consumidores, em relação a produtos de moda sustentáveis. Os resultados mostram que, altos níveis de conspicuidade em produtos de moda sustentáveis, impactam positivamente o efeito que motivações por status têm nas atitudes e perceções dos consumidores. Tal efeito resulta de as motivações por status serem capazes de incitar altruísmo e motivar comportamentos pró­sociais e ambientais. Adicionalmente, as perceções de iconicidade do consumidor sobre o produto, relacionam a orientação de consumo conspícuo do consumidor com os comportamentos e perceções de consumo sustentável, uma vez que os consumidores tendem a usar o valor simbólico de marcas icónicas para expressar a sua identidade social e comunicar as suas ambições. Concluindo, este estudo fornece conhecimento sobre o comportamento do consumidor, sugerindo que a abordagem das marcas à sustentabilidade não deve desconsiderar a predisposição da sociedade para o consumo. Deste modo, profissionais que procurem incentivar consumo sustentável, poderão obter resultados mais eficazes e duradouros se considerarem características e predisposições individuais capazes de influenciar os padrões de consumo

Photographs of the Brazilian Civil-Military Dictatorship in history textbooks

AbstractThe objective of this article is to analyze the photographs of the Dictatorship present in textbooks that were circulated in Brazil from 1990 to 2015, from the visual culture’s point of view. Taking into consideration that the history textbook is a cultural product, endowed with complexity, we seek to understand its role as creator of cognitive and memory processes. Therefore, we searched ten textbooks edited during this period (and some reissued around that time), three of which are used in this article. Some changes in the use and choice of images were observed, such as the presence of portraits of military presidents, very present in the books edited in the 1990s, and opposition movements against the regime, which finally graced the pages of books around the 2000s. The survey and cataloging of these images may generate, not only categories for analysis, but new understandings about the changes in the way we perceive Brazilian’s Military Dictatorship, from its inception to the present time. Keywords: History teaching; Textbooks; Visual culture; Photography. Original title: Fotografias da Ditadura Civil-Militar brasileira em livros didáticos de história

As Crianças e as Mentiras

O presente estudo centra-se na temática da mentira, sendo o seu propósito conhecer a percepção de alguns alunos, do 2º Ciclo do Ensino Básico, sobre o que entendem por uma mentira. Pelo que, foi nosso o objectivo principal indagar “Como é que as crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico entendem a mentira”. Tendo em conta este objectivo e sabendo que esta temática é um dos conteúdos da moralidade, que se constrói e se torna presente dentro do universo infantil e escolar, foi nossa opção metodológica a investigação qualitativa e interpretativa. Investigámos, desta forma, a noção de mentira, a sua aceitabilidade e o castigo como uma das consequências da mentira, através de um questionário em formato de resposta aberta, com quatro histórias que relatavam situações hipotéticas de mentiras. A análise dos dados seguiu o trabalho de Piaget (1932). Ou seja, à semelhança dos resultados obtidos por este autor nos anos 30, há um número elevado de alunos que reconhece a noção de mentira de um modo realista. Contudo, também existe uma percepção mais elaborada do que é uma mentira, estando esta subjacente à intenção de enganar ou prejudicar os outros. A justificação dada pela maioria dos nossos participantes, em relação à aceitabilidade da mentira ou a permissão do seu uso, foi na sua maioria encarada como uma falta moral, que revela desonestidade e que pode ter consequências para quem a sofre, o que segundo Piaget (1932) se opõe à amizade e à confiança mútuas. Registamos, ainda, que a maioria dos alunos que participaram no nosso estudo revelou que todos os protagonistas das quatro histórias eram merecedores de castigo, sendo o castigo encarado como punição baseada na ideia de prevenção. Concluímos que as crianças, do ponto de vista moral, concebem autonomamente o seu juízo de justiça de acordo com as intenções em jogo

A mentira na adolescência: uma análise baseada no contexto social

A Mentira tem-se tornado numa prática cada vez mais comum nas relações humanas da nossa sociedade, revelando-se perigosa se mal utilizada, mas indiscutivelmente útil quando bem conseguida. Torna-se por isto relevante compreender como a Mentira é encarada e usada pelos mais novos, como a lêem no seu sistema de valores e que consequências concebem para quem a ela recorre, nos mais variados domínios da vida social. No seguimento de um trabalho anterior que revelou diferenças nas concepções de Mentira de acordo com o género e o nível escolar, procuramos agora aprofundar esta temática, centrando-nos sobretudo no contexto socioeconómico e cultural dos jovens. Numa análise quantitativa, abordaram-se 202 adolescentes de três instituições escolares da zona de Lisboa, distintas do ponto de vista socioeconómico, tendo os resultados revelado algumas diferenças no campo do desenvolvimento moral entre os jovens das diferentes realidades comparadas. Nos meios menos favorecidos, os jovens revelam uma atitude bastante egocêntrica e hedonista relativamente a várias facetas da Mentira, nomeadamente em questões relacionadas com a gravidade, as consequências e os benefícios que dela podemos retirar, já nos contextos sociais mais protegidos, se verifica uma maior preocupação para com os pares e para com os outros, independentemente da situação própria

Os jovens e a mentira: um estudo centrado em diferentes momentos do percurso escolar

Num momento em que, na nossa sociedade, se assiste continuamente a paradigmas verdadeiramente excepcionais de verdade e mentira, evidencia-se, dada a escassez de estudos relacionados, a necessidade de compreender e acompanhar a leitura que os mais novos fazem destas questões. O trabalho agora apresentado tem como problemática geral, As concepções que os jovens têm sobre a Mentira e procura, através de uma metodologia qualitativa, responder ao seguinte problema de investigação: Quais as concepções que os jovens têm acerca da Mentira, consoante o género e em diferentes momentos do seu percurso escolar? Pretende-se, através da aplicação de entrevistas estruturadas a um conjunto de alunos de diferentes anos lectivos, clarificar a sua visão de mentira, perceber o papel que pais, escola e pares, têm nesta dinâmica e compreender de que forma esta pode ajudar a esclarecer a origem de determinados valores morais. Os dados recolhidos, depois de analisados e confrontados com bibliografia relacionada, permitiram desenvolver conclusões interessantes, revelando assim a relevância do género e nível de escolaridade, na compreensão da problemática geral. Apesar de existirem situações em que as diferenças de género são notórias, é essencialmente no que diz respeito ao nível de escolaridade que se notam as diferenças mais pertinentes na concepção de mentira

Mentiras: Um Estudo com Crianças em Portugal

O propósito do presente estudo foi conhecer a percepção de alguns alunos (N=93), do 2º Ciclo do Ensino Básico, sobre o que entendem por uma mentira. Investigámos, a noção de mentira, a sua aceitabilidade e o castigo como uma das consequências da mentira, através de um questionário em formato de resposta aberta, com quatro histórias adaptadas de estudos anteriores de Piaget (1932) que relatavam situações hipotéticas de mentiras. Os resultados mostram um número elevado de alunos que reconhece a noção de mentira de um modo realista. Contudo, também existe uma percepção mais elaborada do que é uma mentira, estando esta subjacente à intenção de enganar ou prejudicar os outros. A justificação dada pela maioria dos nossos participantes, em relação à aceitabilidade da mentira, foi encarada como uma falta moral. Registamos, ainda, que a maioria dos participantes pensou o castigo como punição baseada na ideia de prevenção. Concluímos que as crianças, do ponto de vista moral, concebem autonomamente o seu juízo de justiça de acordo com as intenções em jogo