Getting farming on the agenda: Planning, policymaking, and governance practices of urban agriculture in New York City

How and why is urban agriculture taken up into local food policies and sustainability plans? This paper uses a case study of urban agriculture policymaking in New York City from 2007 to 2011 to examine the power-laden operation of urban environmental governance. It explores several ‘faces of power,’ including overt authority, institutionalized ‘rules of the game,’ and hegemony. It also investigates how multiple actors interact in policymaking processes, including through the construction and use of broad discursive concepts. Findings draw upon analysis of policy documents and semi-structured interviews with 43 subjects engaged in food systems policymaking. Some municipal decision-makers questioned the significance of urban agriculture, due to the challenges of quantifying its benefits and the relative scarcity of open space in the developed city. Yet, these challenges proved insufficient to prevent a coalition of civic activists working in collaboration with public officials to envision plans on food policy that included urban agriculture. Actors created the ‘local/regional food system’ as a narrative concept in order to build broad coalitions and gain entry to the municipal policy sphere. Tracing the roll-out of plans reveals the way in which both the food systems concept and specific policy proposals were repeated and legitimized.Unpacking the dynamics of this iterative policymaking contributes to an understanding of how urban environmental governance happens in this case

Number of parent contacts necessary to obtain ophthalmologic examination records following preschool screening for amblyopia in three-year-old kindergarten children

Ohmer, Martin Friedrich Zahl der Elternkontakte bis zur augenärztlichen Befunderhebung nach einem Amblyopie-Siebtest im Kindergarten Zielsetzung: Nach einem orthoptischen Siebtest im Kindergarten, bei dem 1.180 dreijährige Kinder auf Amblyopie und deren Risikofaktoren untersucht wurden, wurden die Auswirkungen von Elternkontakten auf die Elterncompliance bezüglich einer Überweisung der Kinder zum Augenarzt untersucht. Methoden: Aufgrund der Ergebnisse des Kindergarten-Siebtests wurden die Eltern von 322 Kindern aufgefordert, ihr Kind einem Augenarzt vorzustellen. Durch Kontaktaufnahmen mit den Eltern wurde versucht, augenärztliche Untersuchungen der Kinder zu veranlassen und die Befunde als Nachweis der stattgehabten Untersuchungen zu erhalten. Die Elterncompliance wurde durch eine retrospektive Analyse der Anzahl der Elternkontakte gemessen und bewertet, die zum Erhalten der augenärztlichen Befunde nötig waren. Ergebnisse: Von 49 Kindern konnten trotz der Elternkontakte innerhalb eines Jahres keine Untersuchungsbefunde erhalten werden. 273 Befunde wurden in diesem Zeitraum erhalten (Median: 3; Maximum: 9 Kontakte). Um 70% der 273 Befunde zu erhalten, mussten die Eltern 3 mal kontaktiert werden. Von 27 Kindern mit neu entdeckten Zielerkrankungen wurden die Befunde nach einem Median von 3 Kontakten (Maximum: 7 Kontakte) erhalten. Die Anzahl der erforderlichen Elternkontakte der Gruppe mit neu entdeckten Kindern unterschied sich nicht signifikant von der Anzahl der Gruppe mit Kindern mit normaler Sehentwicklung (p=0,054). Schlussfolgerung: Die Ergebnisse rechtfertigen eine Berücksichtigung der Elterncompliance bezüglich einer Überweisung von Kindern zum Augenarzt bei der Evaluation von Amblyopie-Früherkennungsverfahren.Ohmer, Martin Friedrich Number of parent contacts necessary to obtain ophthalmologic examination records following preschool screening for amblyopia in three-year-old kindergarten children Purpose: Following orthoptic screening for amblyopia in kindergarten in 1.180 threeyear- old children, effects of reminders on parental compliance with referral for ophthalmologic examination were studied. Methods: 322 children were referred for ophthalmologic examination. Parent contacts were utilised to initiate ophthalmologic examinations and obtain records. Compliance was measured by retrospective analysis of the number of contacts necessary to obtain records. Results: In 49 children no records were obtained. In 273 children records were obtained after a median of 3 (range: 1-9) contacts. 3 contacts were necessary to obtain 70% of the records. 27 newly detected cases of amblyopia were diagnosed after a median of 3 (range: 1-7) contacts. The number of contacts in newly detected children was not significantly different from children with normal vision development (p=0.054). Conclusion: These results warrant assessment of parental compliance with referral for ophthalmologic examination in the evaluation of programs for amblyopia screening