Governing the banking industry: A severe case of supervisory failure

After summarizing the birth and basic notions of credit, money and banking, sections 1 to 4 review the extraordinary potential, but also the substantial core risks of fractional reserve banking. The appearance of central banks, fiduciary monies, prudential regulation and supervision, as well as technological change, had huge impact on banking, but its basic business model remained the same old, risky one. Sections 5 and 6 describe how the contagion risk proper of the opaqueness and informational asymmetries of commercial banking plus the external diseconomies associated to systemic crises have justified the growth of thick safety nets, guarantees and government involvement in critical situations. These realities require not only top-level technical expertise in the supervisory bodies, but also outstanding moral integrity and political independence within their heads. Sections 7 and 8 pretend to summarize the key factors surrounding the subprime mortgage lending bubble and the supervisory failure leading to the worst economic crisis in seventy years

Modernización y consumo en Andalucía y Cataluña (1995-2006)

En este artículo se analizan las pautas de consumo en Andalucía y Cataluña y su evolución durante el periodo 1995-2006. Se aplica la teoría de la modernización al estudio del consumo. Se definen cinco rasgos de la modernización aplicados al consumo que se quieren contrastar: visión de desarrollo o progreso de la sociedad, extensión de ciertos objetos de consumo entre la población, aparición de nuevas necesidades, mayor igualdad social respecto a los objetos de consumo, aleatoriedad en el comportamiento o individuación y un nuevo tipo de consumidor más responsable. Para comprobar los objetivos e hipótesis formuladas se utiliza una base de datos de ASEP. El nivel de consumo se mide a través de la extensión del consumo entre la población y el número de objetos de consumo que por término medio se poseen. Los resultados muestran la aparición y extensión de objetos de consumo asociados con la tecnología entre la población. Ante este nuevo panorama se percibe más desigualdad en 2006 que en 1995. Las categorías sociales siguen explicando el consumo. El nivel educativo y el nivel de ingresos son las que más explican las diferencias aunque surgen nuevas variables explicativas como la edad y los valores individuales, que vienen a confirmar la tesis posmoderna. Se aprecian rasgos de un nuevo consumidor con valores posmaterialistas que consume menos. Esta tendencia se observa en grupos con mejor posición social de Cataluña. En Andalucía persiste la asociación entre posición social y consumoThis article analyzes consumption patterns in Andalusia and Catalonia and their evolution during the period from 1995 to 2006. The theory of modernization is applied to the a study of consumption. Five characteristics of modernization are defined and applied to consumption and later contrasted: the vision of development or progress in the society, the dispersion of certain objects of consumption within the population, the appearance of new necessities, greater equality regarding objects of consumption, randomness in behavior or individuation and a new type of more responsible consumers. To test the objectives and hypotheses formulated an ASEP data base was used. The level of consumption was measured by the extension of consumption across the population and the number of objects of consumption associated with technology among the population. According this new prospect, there is more inequality to be observed in 2006 than in 1995. Social categories continue to explain consumption. The level of education and level of income are the categories that most explain the differences, although new explanatory variables emerge such as age and individual values, which confirm the postmodern thesis. The characteristics of a new consumer with post-materialist values who consumes less can be perceived. This tendency is observed in groups with a higher social position in Catalonia. In Andalusia the association between social position and consumption persist

Andalusian youth: Residential independence and/or economic self-sufficiency?

Se agradece la colaboración y el apoyo recibido de Jorge Guardiola con respecto a la calidad del artículo. Los posibles errores contenidos en este artículo son responsabilidad exclusiva de los autores.La actualidad española se caracteriza por un retraso en el calendario en lo que respecta al logro de una emancipación completa, consecuencia de un alargamiento en el periodo formativo y de una inestabilidad y una precariedad considerables en el empleo, entre otras cuestiones. Concretamente, Andalucía es una de las comunidades autónomas con más problemas en este sentido —mayor nivel de desempleo y de precariedad laboral, entre otros aspectos—. El objetivo principal del presente artículo es el de conocer los factores que influyen en la probabilidad de que un joven se emancipe. Para ello se propone distinguir, dentro de la emancipación, cuáles son independientes residencialmente y/o económicamente y, de esta forma, se persigue averiguar si existen diferencias en los factores que influyen en que un joven sea independiente residencialmente y no económicamente, y viceversa. Se ha utilizado una base de datos de 2017, con una muestra de 1.981 jóvenes de 14 a 35 años. La regresión logística multinomial ha sido la técnica de análisis utilizada. Los resultados muestran que los jóvenes que se aproximan más a la finalización de la transición de la juventud tienen más probabilidades de haber formado un hogar propio y de ser autosuficientes económicamente. Sin embargo, aquellos que todavía están formándose o tienen intención de retomar los estudios, están desempleados y no tienen descendencia ni intención de tenerla, se aproximan más a formas de independencia incompletas (residencial o económica) o bien nulas.In recent years, the situation of youth in Spain has been characterized by delayed residential and economic independence as the result of longer training periods, as well as job instability and precariousness, among others. Specifically, Andalusia is one of the regions that most suffers from high levels of unemployment and job insecurity. The main aim of this article is to identify factors that influence the probability that a young person will become emancipated. To this end, we distinguish between young people who are residential and/or economically independent and determine which factors influence whether a young person is residential but not economically independent, and vice versa. The analysis is carried out using a 2017 database with a sample of 1,981 young people aged 14 to 35 years. The analysis is performed using multinomial logistic regression. The results show that people near the end of the transition from youth are more likely to have formed their own home and be financially self-sufficient. However, young people who are still in training or intend to return to education, are unemployed or have no offspring or intention of having one, are more likely to display incomplete forms of independence (residential or economic) or none at all

Virtual Reality at the Service of People with Functional Diversity: Personalized Intervention Spaces

Proceeding paper[Abstract] Virtual reality allows to generate an environment of great realism, while achieving the immersion of the user in it. The purpose of this project is to use this technology as a complementary tool in the rehabilitation of people with functional diversity. To do this, an application is being developed that will offer different environments that simulate situations in everyday life. Through its initial menu, the professional will be able to select the virtual work environment, with different configuration options to adapt each scenario to the user’s needs. This customization of the scenarios will allow such things as configuring the degree of difficulty of the activity to eventually adapting the elements of the scenario to the functional capacity of the user.This research had the support for its publication by National Program of R+D+i oriented to the Challenges of Society 2019 (coordinated research) Grant number: PID2019-104323RB-C33. Ministry of science and innovatio

Capacidad predictiva del rechazo escolar sobre la alta ansiedad social en adolescentes chilenos

There is a growing interest in quantifying the risk of presenting maladaptive behaviors through the use of multivariate prediction algorithms such as logistic regressions. The objective of this study was to analyze the predictive capacity of school refusal behavior on high levels of social anxiety. The study used a sample of 895 Chilean adolescents (54.3% girls) aged between 14 and 17 years. The School Refusal Assessment Scale-Revised (SRAS-R) and the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) were administered. The results revealed that adolescents with school refusal presented significantly higher scores in social anxiety than their peers with low scores in school refusal. This is due to feelings of social aversion, negative affectivity, fear of evaluation, or the use of this behavior to pursue the attention of significant others. This type of school refusal was found to be a positive and statistically significant predictor of high scores for social anxiety. On the contrary, when school refusal is based on obtaining tangible reinforcement outside the school, this factor acts as a negative and statistically significant predictor of high scores for social anxiety. These findings are discussed with reference to the differences found according to the type of school refusal behavior and its impact on the appearance of high levels of social anxiety.Existe un interés creciente por cuantificar el riesgo de presentar conductas desadaptativas mediante algoritmos de predicción multivariante como las regresiones logísticas. El objetivo de este estudio fue analizar la capacidad predictiva del rechazo escolar sobre los altos niveles de ansiedad social. Participaron 895 adolescentes chilenos (54.3% chicas) con edades comprendidas entre los 14 y los 17 años. La Escala de Evaluación del Rechazo Escolar-Revisada (SRAS-R) y la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A) fueron administradas. Los resultados revelaron que los adolescentes con rechazo escolar debido a sentimientos de aversión social, afectividad negativa, miedo la evaluación o cuando se pretende captar la atención de personas significativas presentaron puntuaciones significativamente más altas en ansiedad social que sus iguales con bajas puntuaciones en rechazo escolar. Este tipo de rechazo escolar resultó ser un predictor positivo y estadísticamente significativo de altas puntuaciones en ansiedad social. Por el contrario, cuando el rechazo escolar se basa en la obtención de refuerzos tangibles externos a la escuela este factor actúa como un predictor negativo y estadísticamente significativo de altas puntuaciones en ansiedad social. Se discuten estos hallazgos en basa a las diferencias encontradas según el tipo de rechazo escolar y su repercusión en la aparición de altos niveles de ansiedad social

Diseño de un sistema de inventarios para reducir los costos logísticos en la Ferretería Justiniano Soto Villanueva S. R. L.

La ferretería Justiniano Soto Villanueva S.R.L. esta encargada de la venta al por mayor de materiales de construcción, artículos de ferretería, equipo, materiales de fontanería y calefacción en la ciudad de Cajamarca; y como toda empresa cuenta con un grupo calificado en la parte administrativa y operativa. Un problema que tiene esta empresa es el sobre inventario que se ha generado en el paso de los años por estos motivos; se aprovechó un precio interesante por volumen o antes de una subida de precio, mala organización y problemas de comunicación con el área de ventas sobre los productos más vendidos, devaluación de los productos almacenados, cuando se observó el área de logística específicamente en el almacén, se encontró una descoordinación en el inventariado, los productos ingresan sin un control medido, existe un stock que no tiene rotación en años, generando su caducidad y devaluación, al momento de hacer pedidos de nueva mercadería no existe un pronóstico eficiente que nos pueda alertar de cómo es la rotación de los productos en el siguiente mes, no hay un control de tiempo de llegada de mercadería, el pronóstico para el pedido de mercadería es incierto, ya que toman decisiones según criterio personal y no con una proyección de ventas. Ante esto se implementó la planificación de recursos empresariales por sus siglas ERP para reducir sus tiempos en función de costos que se comprobó con el método de regresión lineal y análisis t-student, habiendo una mejora favorable en cuanto a la reducción de tiempos en más de 50 % en los diferentes procesos que se realizan en cada área de la empresa.The hardware store Justiniano Soto Villanueva S.R.L. is in charge of the wholesale of construction materials, hardware, equipment, plumbing and heating materials in the city of Cajamarca; and like any company has a qualified group in the administrative and operational part. A problem that this company has is the over-inventory that has been generated over the years for these reasons; an interesting price was taken advantage of by volume or before a price increase, poor organization and communication problems with the sales area about the best-selling products, devaluation of stored products, when the logistics area was specifically observed in the warehouse, a lack of coordination was found in the inventory, the products enter without a measured control, there is a stock that has not rotated in years, generating its expiration and devaluation, when placing orders for new merchandise there is no efficient forecast that can alert us of how is the rotation of the products in the following month, there is no control of merchandise arrival time, the forecast for the merchandise order is uncertain, since they make decisions according to personal criteria and not with a sales projection. Given this, business resource planning by its acronym ERP was implemented to reduce its time based on costs, which was verified with the linear regressio

Ética y sostenibilidad: buscando hueco en los planes de estudios

Este trabajo muestra una propuesta de actividades docentes para el desarrollo de las competencias ética y sostenibilidad. Se pretende con ella mejorar el escaso desarrollo que de las mismas se ha detectado en un grado de Ingeniería electrónica, mediante la reducción de las reticencias del profesorado a su inclusión en su docencia. Queda como trabajo futuro medir hasta qué punto se ha conseguido la mejora y extender este trabajo a otros grados de Ingeniería.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Plan Propio Integral de Docencia de la Universidad de Málag

School anxiety according to gender and age in a sample of Chilean adolescents

La ansiedad constituye un factor de riesgo para el bienestar y el desarrollo personal, social y académico de niños y adolescentes. Altos niveles de ansiedad reducen la eficiencia en el aprendizaje, ya que disminuyen la atención, la concentración y la retención, con el consecuente deterioro en el rendimiento escolar. Las investigaciones muestran altas tasas de prevalencia de ansiedad en población adolescente, especialmente en las mujeres. El objetivo del estudio es analizar la ansiedad escolar en una muestra de adolescentes chilenos según género y edad. Participaron 673 adolescentes, estudiantes de 6 colegios de la provincia de Ñuble, cuyo rango de edad es de 13 a 17 años (M = 15, 26; DE = 1, 32). La Ansiedad Escolar se evaluó con el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES) que evalúa tres sistemas de respuesta; ansiedad cognitiva, ansiedad conductual y ansiedad psicofisiológica, y tres factores situacionales: ansiedad ante la evaluación social, ansiedad ante el fracaso escolar, y ansiedad ante la agresión. Los hombres presentaron puntuaciones menores que las mujeres, siendo las diferencias estadísticamente significativas en todos los sistemas de respuesta y en todos los factores situacionales. En los grupos de edad, las diferencias significativas se presentaron en el sistema de respuesta cognitivo, en dos factores situacionales (ansiedad ante el fracaso escolar y ansiedad ante la agresión) y en la puntuación total. El grupo de varones de 17 años fue quien presentó menores niveles de ansiedad escolar.Anxiety is a risk factor for the well-being and personal, social and academic development of children and adolescents. High levels of anxiety reduce learning efficiency, since they diminish attention span, concentration and retention levels, with the consequent deterioration of school performance. On the other hand, research reveals high prevalence rates of anxiety in the adolescent population, particularly in girls. The aim of this study was to analyze school anxiety in Chilean adolescents according to gender and age. A sample of 673 adolescents participated in the study, corresponding to students from six schools in the province of Ñuble, aged from 13 to 17 years (M = 15, 26; SD = 1, 32). School Anxiety was evaluated according to the School Anxiety Inventory (SAI) that evaluates three response symptoms: Cognitive anxiety, Behavioral anxiety and Psychophysiological anxiety, and three situational factors: Anxiety about social evaluation, Anxiety about academic failure and Anxiety about aggression. Boys presented lower scores than the girls, with statistically significant differences in all the response systems and all the situational factors. In the age groups, significant differences were recorded in the cognitive response system, in two situational factors (anxiety about academic failure and anxiety about aggression) and in the total score. The group of 17 year old boys presented the lowest levels of school anxiety