Tool for acquisition of biometric signature samples

Signature Forgers es una aplicación para sistemas operativos Windows, desarrollada en C#, que entrena a falsificadores en la falsificación de firmas manuscritas. En la aplicación, los falsificadores tienen que superar 10 niveles de entrenamiento en los que se le mostrará distinta información de la firma original a falsificar. Durante dicho entrenamiento, la aplicación almacena datos relevantes de las firmas para su estudio posterior. Gracias a esta aplicación es posible estudiar el rendimiento y la habilidad de un falsificador, al medir la cantidad de conocimiento que éste obtiene de la firma en cada nivel. Las investigaciones en este campo ayudan a mejorar la seguridad de los distintos algoritmos de procesado, determinando cómo de difícil es engañar al sistema biométrico y, por tanto, cuál es su seguridad real.Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicació

The dilemma of the clauses of irreversibility in the exercise of individual autonomy

La autonomía individual se puede proyectar en la consolidación de situaciones que hagan imposible a su titular el ejercicio futuro de su capacidad de decisión. El problema adquiere matices diferentes en los supuestos de expresa asunción del compromiso intemporal de renuncia a la libertad, de disponibilidad de la vida por parte de su titular, haciendo de hecho inviable cualquier actuación subsiguiente, y de aprobación del establecimiento de cláusulas inamovibles en los textos constitucionales. La solución a adoptar requerirá en todo caso la activación de los mecanismos necesarios para que la decisión adoptada pueda considerarse libre de cualquier inducción por parte de otro individuo o del conjunto de la sociedad.Individual autonomy can be manifest in situations which render impossible the future exercise of the individual’s decision-making capacity. The problem acquires various nuances in cases of expressing acceptance of time-limitless commitment of the surrendering of freedom, of suicide (thereby rendering nonviable any subsequent conduct) and of the approval of the establishing of nonremovable clauses in the constitutional texts. The solution to be adopted will always require the activation of the necessary mechanisms so that the decision that has been reached can be considered free of any type of inducement by any other individual or by society in general

Los contenidos culturales en los libros de texto de Lengua Extranjera –Inglés– en Educación Primaria

El presente Trabajo Fin de Grado versa sobre aspectos relativos a la dimensión cultural que se inscribe en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Lenguas extranjeras. Desde la revisión teórica y curricular al respecto para la etapa de Educación Primaria, se presenta una propuesta de investigación que comienza por la recogida de datos, los cuales son obtenidos de varios libros de texto de inglés –Lengua extranjera- de quinto curso. Los indicadores culturales que se desprenden de los contenidos abordados en esos libros de texto son objeto de análisis. Y la finalidad última se configura a partir de la interpretación de los resultados obtenidos, la cual nos permite proponer pautas y reflexiones para la mejora de las intervenciones didácticas en el aula de inglés –Lengua extranjera-.Grado en Educación Primari

La resistencia al golpe está en la tierra : la construcción comunitaria como resistencia al golpe

El golpe de Estado en Brasil es un hecho. Como sucedió en Paraguay y Honduras, el capitalismo ha puesto en marcha su maquinaria para destituir a un gobierno latinoamericano que no terminaba de cumplir sus deseos. Ante este escenario, la verdadera resistencia al golpe vendrá necesariamente de los pueblos, mujeres y hombres que llevan años caminando, cada vez mejor organizados, se reafirman, crean redes, ocupan, acampan. Construyen comunidades con la aspiración de construir desde abajo un mundo nuevo, con nuevas formas de relación entre personas y con el territorio. Desde ahí, alzan la voz al mundo: «Nao vai ter golpe»

Ciclo de mejora docente para la asignatura de Relaciones Internacionales basado en la resolución de problemas y el aprendizaje crítico de los alumnos

Esta comunicación aborda el desarrollo de un ciclo de mejora docente en la asignatura de Relaciones Internacionales del Grado en Periodismo durante el primer cuatrimestre del curso 2018/2019. Dicho ciclo de mejora se basa en la definición de un modelo metodológico concreto en función de los contenidos fundamentales que se pretenden impartir, la planificación y descripción de las distintas actividades a realizar, así como los resultados conseguidos con el desarrollo de este nuevo sistema de aprendizaje. Esta forma de enseñanza implica que los alumnos mantengan una actitud proactiva y se impliquen en las clases mediante su asistencia y la participación en las actividades (talleres conceptuales, debates, etc.) de manera que ellos mismos vayan generando el conocimiento guiados por el docente para alcanzar los objetivos de aprendizaje. La presente comunicación trata de condensar los rasgos principales de la planificación, aplicación y valoración final del ciclo de mejora docente anteriormente propuesto

Creativity in firms case-study : slow Artist

The world in which we live in is in the process of constant changes and shifts. These changes affect all societies and firms as we are in a global world where limits and boundaries are being steadily eradicated. This makes firms to have to face new challenges, so it is necessary for them to have a pro-active scope and adopt organizational measures in accordance to this ever shifting world. In this paradigm, we should not find strange that creativity and innovation in the organisational field are being paid increasing attention: both concepts are the sources of competitive advantage that allow firms not only to survive but make a difference with their competitors and achieve any goals. Creativity and innovation play therefore a fundamental role nowadays, being important in any sector or industry. Fashion industry, in which we are going to dig deeper in the present study, has not been alien to this reality. This sector, just as any other, has suffered many changes. Nowadays, society is more demanding when it comes to fair trade and wants a bigger environmental commitment aiming towards transparent and green business models. This translates into the fashion business too where the number of firms aiming for a new perspective on fashion is increasing: sustainable fashion, manufactured with eco fabrics that offer products ruled by social conscience and environmental conscience offering products with a unique design. The traditional manufacturing way is sought after as well as getting back that great love for those garments that were with us for years and so became part of our years. In this project we have proposed focusing in a particular case in this industry, the Castellon based sustainable fashion label Slow Artist. It was founded in 2014 based on the wishes of two ambitious young ladies. It is expected to become a referent in the near future regarding this new fashion concept. The main aim of the project will be analysing the creativity and innovation in this firm. To do so, we will offer a theoretical approach in both concepts and its historical evolution. Secondly we will introduce Slow Artist; we shall focus on the sustainable fashion industry in which we will place the technologic park where its headquarters are located (Espaitec), without forgetting about its philosophy and its products. Next, we will analyse the case-study of the firm itself. Here we will get the investigation objectives and the results will be shown. Lastly, we will deal with the conclusions that are drawn from this project as well as with the limitations in this case-study and possible improvement proposals

Las competencias del profesorado de lengua extranjera: los docentes de inglés y el uso de la competencia digital

El texto expone los resultados obtenidos en una pequeña investigación sobre los docentes de inglés y el uso de la competencia digital en las aulas. Se centra especialmente en el uso de las nuevas tecnologías para impartir esta segunda lengua en los centros educativos y, además, hace hincapié en la sociedad de la información y el conocimiento para dar respuesta a los múltiples cambios que ha sufrido la institución escolar en los últimos tiempos. A lo largo del escrito se analiza la relación existente entre la enseñanza del inglés y el uso de la competencia digital, tomando como referencia el testimonio de diez docentes de inglés que se han prestado a relatar esta relación contándonos sus experiencias personales y profesionales.Grado en Educación Primari