Escrituração contábil e uniformidade das contas no processo accountability : um estudo nas igrejas católicas da arquidiocese de Natal/RN

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal da Paraíba, Programa Multi-institucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, 2015.Este estudo aborda a temática relacionada ao Terceiro Setor, tendo como objetivo principal analisar se as prestações de contas apresentadas pelas paróquias da Arquidiocese de Natal/RN estão estruturadas de acordo com a Interpretação Técnica Geral – ITG 2000 (R1) – Escrituração contábil – e segundo a nomenclatura utilizada pela matriz Diocesana, buscando dar destaque à base que alicerça o tema de potencial relevância no contexto acadêmico, organizacional e social, a escrituração contábil, especificadamente, das entidades sem fins lucrativos. O conjunto de fatores que levaram à escolha do tema desta pesquisa engloba a participação da população católica no cenário brasileiro, a crescente demanda por assuntos referentes à contabilidade e a atuação do Terceiro Setor como ente que contribui na promoção do bem estar da sociedade. Metodologicamente, este estudo assume a forma de pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, de natureza qualitativa e quantitativa e a análise dos dados da pesquisa foi realizada com o auxilio da estatística descritiva. Foi utilizado o site da Arquidiocese de Natal/RN e realizou-se visita in loco ao departamento de contabilidade da Cúria Metropolitana para obter as informações das organizações religiosas que nortearam os resultados deste estudo. Os dados coletados dos 174 demonstrativos de prestação de contas, sendo 87 do mês de janeiro de 2013 e 87 do mês de janeiro de 2014, foram tabulados utilizando o software Excel. Os resultados apontam que a forma como a escrituração foi realizada no período analisado demonstra que os responsáveis pela escrituração auxiliar não seguem as exigências estabelecidas na ITG 2000 (R1) – escrituração contábil –, os registros foram lançados sem atender à maioria dos critérios e procedimentos estabelecidos para a escrituração contábil. Quanto à análise da uniformidade da nomenclatura utilizada, pode-se afirmar que as paróquias da Arquidiocese de Natal fazem uso de alguns nomes comuns para as contas representativas de origem de recursos, entretanto a nomenclatura adotada para registrar as despesas apresentou-se muito diferente da constante no plano de contas da matriz.This study focuses the issue related to the third sector, with the main purpose to analyze if the accountability provided by the parishes of the Archdiocese of Natal / RN are structured according to the General Technical Interpretation - ITG 2000 (R1) – Accounting records - and according to the nomenclature used by the Diocesan headquarter, seeking to emphasize the basis that underpins the potential relevance of theme in the academic, organizational and social context, bookkeeping, specifically, non-profit entities. The full set of factors that led to this research topic of choice includes the participation of the catholic population in the brazilian scenario, the growing demand for matters relating to accounting and the role of the third sector as one who contributes in promoting the welfare of society. Methodologically, this study is classified as a exploratory research, bibliographic and documentary, qualitative and quantitative nature and the analysis of the survey data was performed with the support of descriptive statistics. It used the website of the Archdiocese of Natal/ RN and was conducted a face-to-face visit to the accounting department of the Metropolitan Curia for the information of religious organizations that guided this study's findings. The data collected from 174 the statements of accountability (87 of January 2013 and 87 of January 2014) were tabulated using Excel Software. The results indicate that acoording to the bookkeeping done in this period demonstrates that those responsible for auxiliary bookkeeping do not follow the requirements established in ITG 2000 (R1) - bookkeeping - the records were released without meet most of the criteria and procedures for bookkeeping. Furthermore, about the uniformity of nomenclature used, it can be affirmed that the parishes of the Archdiocese of Natal/RN use some common names for representative accounts of resource origin, however the nomenclature adopted for recording expenses performed very different from the Diocesan headquarter account plan

Método de Papanicolaou em amostras cérvico-vaginais : contribuição para a triagem de algumas doenças sexualmente transmissíveis

Orientadora : Maria Suely SoaresCo-orientador : Aguinaldo José do NascimentoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da SaúdeResumo: As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) são processos infecciosos causados por diversos microrganismos, amplamente difundidos por todo o mundo. Algumas delas estão entre as principais causas de morte em países em desenvolvimento, constituindo um sério problema de saúde pública. Existem diversas metodologias para o diagnóstico das DST, com graus de sensibilidade e especificidade variados, de acordo com cada agente etiológico a ser pesquisado. O método de Papanicolaou tem sido amplamente utilizado como um método de triagem para a detecção do câncer cervical na população feminina por todo o mundo. Neste contexto, ele pode ser um método relevante para o diagnóstico das DST. O objetivo deste estudo é verificar se o método de Papanicolaou, pode ser usado para a detecção de diferentes agentes etiológicos causadores das DST. Para tanto, examinou-se a secreção vaginal e raspado cérvico-vaginal de 223 mulheres submetidas ao exame preventivo de câncer cervical, de julho a novembro de 2001, na Unidade Comunitária de Saúde Jardim Santos Andrade, em Curitiba, pelo método de Papanicolaou e por um método padrão (em parêntesis) para o diagnóstico de Gardnerella vaginalis (coloração de Gram), Mobiluncus spp. (coloração de Gram), Candida spp. (cultura em meio de Mycosel e coloração de Gram), Trichomonas vaginalis (exame a fresco e coloração de laranja de acridina), Chlamydia trachomatis (imunofluorescência direta), e Neisseria gonorrhoeae (cultura em meios de ágar chocolate e Thayer Martin). O papilomavírus humano foi investigado somente pelo método de Papanicolaou. Comparou-se os resultados e realizou-se estudos estatísticos como os de sensibilidade e especificidade. Observou-se G. vaginalis em 17,8% das amostras analisadas, e encontrou-se uma sensibilidade de 87,2% e especificidade de 99,4%, quando se comparou o método de Papanicolaou com a coloração de Gram. Para a detecção de Mobiluncus spp., presente em 3,2% das amostras, a sensibilidade e especificidade foram de 85,7 e 99,5%, respectivamente, também, quando se comparou o método de Papanicolaou com a coloração de Gram. Quando se comparou o método de Papanicoalou com a cultura para detecção de Candida spp., a sensibilidade e especificidade encontradas foram de 23,3 e 96,8%, respectivamente. Porém, observou-se uma concordância de 86,3% quando se comparou o método de Papanicolaou com o de Gram, para este mesmo agente. A sensibilidade e especificidade encontradas para o diagnóstico de T. vaginalis foram, respectivamente, 60 e 99,5%, quando se comparou o método de Papanicolaou com o exame a fresco. Entretanto, quando se comparou sua detecção usando a coloração de laranja de acridina com o exame a fresco, a concordância foi de 99,1%. Utilizou-se a presença de inclusões eosinofilicas usualmente em células metaplásicas no exame de Papanicolaou, presente em 3,7% dos esfregaços cervicais, como critério sugestivo de infecção causada por C. trachomatis, e a sensibilidade e sensibilidade deste método foram de 37,5 e 100%, respectivamente, quando comparado ao exame de imunofluorescência direta. Não se detectou N. gonorrhoeae e papilomavírus humano (HPV), por nenhum dos métodos utilizados. Os resultados apresentados aqui sugerem que há uma alta sensibilidade do método de Papanicolaou para detecção de G. vaginalis, Mobiluncus spp. e Candida spp.. Entretanto, embora este método tenha mostrado alta especificidade no diagnóstico de T. vaginalis e C. trachomatis, estudos adicionais são necessários para uma avaliação mais precisa de sua sensibilidade.Abstract: The Sexually Transmitted Diseases (STD), a group of infectious diseases caused by different microrganisms, are distributed all over the world. They constitute one of the most important causes of death in developing countries, and remain a serious problem in public health. There are many methods for the diagnosis of the STD, with variable degrees of sensibility and specificity depending on the causal agent. The Papanicolaou method has been widely used as a screening test for the detection of cervical cancer in women populations throughout world. In this context, it may become a relevant way for diagnosing STD. The purpose of this study was to verify whether the Papanicolaou method can be used for the detection of different STD-transmitted agents. To accomplish this, the vaginal discharge and the cervical smears of 223 patients submitted to the local cervical cancer prevention program from July to Nobember/2001 in the Communitary Helth Unit Jardim Santos Andrade in Curitiba, were examined both by the Papanicolaou method and by the gold standard method (in bracket) for the diagnosis of Gardenerella vaginalis (Gram stain), Mobiluncus spp. (Gram stain), Candida spp. (Gram stain and Saboureaud agar culture), Trichomonas vaginalis (freshly prepared wet mount and acridine orange method), Chlamydia trachomatis (direct immunofluorescence assay), and Neisseria gonorrhoea (Gram stain and Chocolate/Thayer Martin agar culture). Special attention was given for the diagnosis of the Human Papilomavirus (HPV) using only the Papanicolaou method. The results were then compared and statistical studies of sensitivity and specificity performed. Gardnerella vaginalis was observed in 17.8% of the samples examined and a sensitivity of 87.2% and specificity of 99.4% was found when comparing Papanicolaou and Gram stain methods. For the detection of Mobiluncus spp., present in 3.2% of the samples, the sensitivity and specificity were 85.7 and 99.5%, respectively, when the Papanicolaou was compared with Gram stain. When comparing the Papanicolaou method with the culture method for Candida spp., the sensibility and specificity found were 23.3 and 96.8%, respectively. Also, a concordance of 86.3% was observed for Papanicolaou method and Gram stain The sensibility and specificity figure out for the diagnosis of Trichomons vaginalis were, respectively, 60 and 99.5%, when the Papanicolaou and the wet mount method were analyzed. However, when comparing its detection using the acridina orange stain with the wet mount method, the concordance was 99,1%. The presence of eosinophilic inclusions in usually metaplasic epithelial cells in Papanicolaou test observed in 3.7% of the cervical smears was used as a criterion for a suggestive infection caused by Chlamydia trachomatis and the sensitivity and specificity of this method were 37.5 and 100% when compared to the direct immunofluorescence test. Neisseria gonorrhoea and human papilomavirus were not detected by any methods used. The results presented herein suggest that there is a high sensibility of the Papanicolaou method for the detection of Gardnerella vaginalis, Mobiluncus spp., and Candida spp.. However, although this method has shown high specificity for the diagnosis of Trichomonas vaginalis and Chlamydia trachomatis, additional studies should be performed to assure a better evaluation of its sensibility

Avaliação do Uso de Opioides em Serviço de Urgência e Emergência no Município de Foz do Iguaçu-PR

Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduaçãoem Biociências, do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciências, área de concentração Biociências.No Brasil, no âmbito do SUS, os principais opióides ofertados são o tramadol, morfina e fentanil, que são amplamente utilizados em serviços de urgência e emergência. A prescrição desses fármacos deve ser baseada em critérios de racionalidade, efetividade e segurança. O objetivo deste estudo foi analisar as prescrições de analgésicos opióides fentanil, morfina e tramadol, em uma Unidade de Pronto Atendimento, segundo os critérios de uso racional de medicamentos, bem como avaliar o perfil farmacoepidemiológico dos pacientes atendidos. O estudo se caracteriza como transversal analítico, realizado com 1.693 prontuários compreendidos no período de 2018 a 2020 considerando-se erro amostral de 5%, nível de confiança de 95% e admitindo-se distribuição heterogênea de 50%. Foi realizada análise bivariada com uso do quiquadrado (χ2 ) para verificar associação da prescrição de opióides e os fatores associados à prescrição. Foi verificada a normalidade da distribuição das variáveis numéricas através do teste de Kolmogorov-Smirnov. Nas variáveis que apresentaram distribuição normal, aplicou-se a Análise de Variância (ANOVA) com teste Pos-hoc de Tukey. O nível de significância adotado foi de 5%. O analgésico opióide mais consumido foi o Cloridrato de Tramadol. Houve maior frequência de indivíduos do sexo feminino. A faixa etária acima dos 60 anos foi a que mais consumiu medicação e 39,1% dos pacientes receberam analgesia concomitante de outras classes analgésicas, principalmente AINES. As queixas mais relatadas foram de dores relativas aos sistemas osteoarticular, gastrointestinal e urinário, e relacionadas a dores inespecíficas. As doenças crônicas mais recorrentes foram diabetes, hipertensão, doença pulmonar obstrutiva crônica e cardiopatias. As enfermidades associadas ao estilo de vida mais comuns foram tabagismo e etilismo. Na amostra analisada, a prescrição de opioides foi realizada sem observação dos critérios técnicos-científicos de escalonamento de analgesia recomendados pela OMS. A análise dos prontuários apontou grande diversidade nos critérios prescricionais de opioides, tendendo a irracionalidade da prescrição. Pode-se concluir que a ausência de critérios de prescrição objetivos é um dos principais motivos que leva a uma prescrição irracional. A falta de conhecimento técnico sobre esta classe analgésica afeta a prescrição, compreensão do paciente e a redução de danos relacionados a estes fármacos. Por outro lado, os dados analíticos e de vigilância sanitária disponíveis sobre o uso de opióides, no Brasil, são limitados e insuficientes, principalmente, no que tange ao serviço de urgência e emergência, dificultando o levantamento epidemiológico e a construção de elementos para serem utilizados em saúde baseada em evidências.Financiamento própri

Tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino superior: perceção numa IES em Belém do Pará

Este estudo tem como objetivo analisar junto dos profissionais da educação, professores e coordenadores, da comunidade académica do CESUPA (IES) como a inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) podem influenciar no processo de ensino e aprendizagem. O estudo incidiu nas perceção sobre os limites e possibilidades de atuação dos professores, na modalidade de ensino superior presencial, oferecido por uma IES e procura identificar aspectos que podem determinar o desempenho do professor associados com o uso e exploração de meios digitais na educação superior e como estes podem contribuir para a formação de uma Metodologia Educacional para o ensino superior presencial. Para o efeito foi realizada uma pesquisa de campo em quatro unidades físicas da comunidade académica do CESUPA. Os elementos que formam a amostra relacionam-se com as características estabelecidas no objetivo do estudo, tomando amostras não probabilísticas do tipo intencional ou de seleção racional. A pesquisa optou pelo uso do questionário junto dos profissionais da educação (professores e coordenadores) da comunidade académica do CESUPA (IES). É levantado neste contexto como requisito que a escola se proponha a desenvolver nos seus alunos um pensamento ativo e crítico. Tal leva a uma cooperação entre professor e alunos para que possa ser desencadeado um crescimento intelectual dessa relação, com o professor a ter em consideração as dificuldades de cada aluno. Adicionalmente é identificado o uso de jogos eletrônicos como ferramenta pedagógica em diversas disciplinas nas IES, por se tratarem de experiências lúdicas, divertidas, porém educativas e com potencial para reduzir a lacuna entre o conhecimento teórico e prático dos formandos e ajudar à inserção de profissionais mais preparados para o mercado de trabalho. O estudo permitiu ainda verificar que as TIC já fazem parte do cotidiano da CESUPA, seja com recurso a jogos eletrônicos, questionários online, TV, pesquisas, entre outras estratégias, com professores a afirmar a busca constante da inserção no processo de ensino e aprendizagem de meios digitais. No entanto, foi evidenciada a necessidade de formação contínua aos professores, que ainda não se sentem preparados para aprofundar o uso das TIC de modo a promover uma aprendizagem significativa, fator também percebido por gestores e alunos. . O estudo apresenta como contributo uma proposta de abordagem para enquadrar o potencial das TIC nas IES tendo por base o envolvimento de professores, alunos e coordenadores, numa abordagem de melhoria incremental para os processos de ensino e aprendizagem.The aim of this study is to analyze the educational community, the CESUPA (IES) and the education professionals, teachers and coordinators, as the insertion of information and communication technologies (ICT) can influence in the learning and teaching process. The study focused on the perceptions about the limits and possibilities of teachers' performance in the face-to-face higher education modality offered by an HEI and seeks to identify aspects that can determine the teacher's performance associated with the use and exploitation of digital media in higher education and as these can contribute to the formation of an Educational Methodology for face-to-face higher education. For this purpose, a field survey was conducted in four physical units of the CESUPA academic community. The elements that form the sample are related to the characteristics established in the objective of the study, taking non-probabilistic samples of the intentional type or rational selection. The research chose to use the questionnaire with the education professionals (teachers and coordinators) of the academic community of CESUPA (IES). It is raised in this context as a requirement that the school intends to develop in its students an active and critical thinking. This leads to a cooperation between teacher and students so that an intellectual growth of this relationship can be triggered, with the teacher taking into account the difficulties of each student. In addition, the use of electronic games as a pedagogical tool in several disciplines in the HEIs is identified because they are fun, entertaining, yet educational experiences with the potential to reduce the gap between the theoretical and practical knowledge of the trainees and help the insertion of more professionals prepared for the labor market. The study also made it possible to verify that ICT is already part of CESUPA's routine, whether through electronic games, online questionnaires, TV, research, among other strategies, with professors affirming their constant search for inclusion in the teaching and learning process of digital media. However, it was evidenced the need for continuous training for teachers, who still do not feel prepared to deepen the use of ICT in order to promote meaningful learning, a factor also perceived by managers and students. This study contribution is the proposal of a an approach to take advantage of ICT in higher education, involving professors, students and management in order to produce incremental improvements in the teaching and learning processes.Cette étude vise à analyser les professionnels de l'éducation, les enseignants et les ingénieurs, la communauté universitaire CESUPA (IES) comme l'inclusion des technologies de l'information et de la communication (TIC) peuvent influencer le processus d'enseignement et d'apprentissage. L'étude a porté sur les perceptions sur les limites et les enseignants des possibilités d'action face du mode d'enseignement supérieur, offert par HEI et cherche à identifier les aspects qui peuvent déterminer la performance des enseignants associés à l'utilisation et à l'exploitation des médias numériques dans l'enseignement supérieur et car ceux-ci peuvent contribuer à la formation d'une méthodologie éducative pour l'enseignement supérieur en face-à-face. À cette fin, une enquête sur le terrain a été menée dans quatre unités physiques de la communauté universitaire CESUPA. Les éléments qui composent l'échantillon sont liés aux caractéristiques établies dans l'objectif de l'étude, en prenant des échantillons non probabilistes du type intentionnel ou de la sélection rationnelle. La recherche a choisi d'utiliser le questionnaire avec les professionnels de l'éducation (enseignants et coordinateurs) de la communauté académique de CESUPA (IES). Il est soulevé dans ce contexte comme une exigence que l'école a l'intention de développer chez ses étudiants une pensée active et critique. Cela conduit à une coopération entre l'enseignant et les étudiants, de sorte qu'une croissance intellectuelle de cette relation puisse être déclenchée, l'enseignant prenant en compte les difficultés de chaque élève. l'utilisation des jeux électroniques en plus est identifié comme un outil pédagogique dans diverses disciplines en établissements d'enseignement supérieur, car ils sont des expériences ludiques, amusantes, mais l'éducation et le potentiel de réduire l'écart entre les connaissances théoriques et pratiques des élèves et aider à l'insertion des professionnels plus préparé pour le marché du travail. L'étude a également montré que les TIC font déjà partie de CESUPA tous les jours, que ce soit en utilisant les jeux électroniques, jeux-questionnaires en ligne, TV, sondages, entre autres stratégies avec les enseignants pour affirmer la poursuite constante de l'inclusion dans le processus d'enseignement et d'apprentissage médias numériques. Cependant, il a été souligné la nécessité d'une formation continue des enseignants, qui ne se sentent pas encore prêts à étendre l'utilisation des TIC afin de promouvoir un facteur d'apprentissage significatif également perçu par les gestionnaires et les étudiants. L'étude présente une proposition pour une approche pour adapter le potentiel des TIC dans les EES basée sur la participation des enseignants, des étudiants et des coordinateurs, dans une approche d'amélioration progressive des processus d'enseignement et d'apprentissage.Este estudio tiene como objetivo analizar junto a los profesionales de la educación, profesores y coordinadores, de la comunidad académica del CESUPA (IES) como la inserción de las tecnologías de información y comunicación (TIC) pueden influir en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El estudio se centró en las percepciones sobre los límites y posibilidades de actuación de los profesores, en la modalidad de enseñanza superior presencial, ofrecida por una IES y busca identificar aspectos que pueden determinar el desempeño del profesor asociados con el uso y explotación de medios digitales en la educación superior y como estos pueden contribuir a la formación de una Metodología Educativa para la enseñanza superior presencial. Para ello se realizó una encuesta de campo en cuatro unidades físicas de la comunidad académica del CESUPA. Los elementos que forman la muestra se relacionan con las características establecidas en el objetivo del estudio, tomando muestras no probabilísticas del tipo intencional o de selección racional. La encuesta optó por el uso del cuestionario junto a los profesionales de la educación (profesores y coordinadores) de la comunidad académica del CESUPA (IES). Se plantea en este contexto como requisito que la escuela se proponga desarrollar en sus alumnos un pensamiento activo y crítico. Esto lleva a una cooperación entre profesor y alumnos para que pueda desencadenarse un crecimiento intelectual de esa relación, con el profesor a tener en cuenta las dificultades de cada alumno. Adicionalmente se identifica el uso de juegos electrónicos como herramienta pedagógica en diversas disciplinas en las IES, por tratarse de experiencias lúdicas, divertidas, pero educativas y con potencial para reducir la brecha entre el conocimiento teórico y práctico de los alumnos y ayudar a la inserción de profesionales más preparadas para el mercado de trabajo. El estudio permitió además verificar que las TIC ya forman parte del cotidiano de la CESUPA, ya sea con juegos electrónicos, cuestionarios online, TV, investigaciones, entre otras estrategias, con profesores a afirmar la búsqueda constante de la inserción en el proceso de enseñanza y aprendizaje medios digitales. Sin embargo, se evidenció la necesidad de formación continua a los profesores, que aún no se sienten preparados para profundizar el uso de las TIC para promover un aprendizaje significativo, factor también percibido por gestores y alumnos. El estudio presenta una propuesta para un enfoque que se ajuste al potencial de las TIC en las IES basado en la participación de maestros, estudiantes y coordinadores, en un enfoque de mejora incremental para los procesos de enseñanza y aprendizaje

TIC aplicadas ao ensino superior - percepções em uma IES em Belém do Pará

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Comportamento de pesquisa da informação de usuários de portais corporativos : estudo de caso da Eletrobras Eletronorte

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2014.Apresenta estudo de caso sobre comportamento de pesquisa da informação dos usuários de portais corporativos, mais especificamente, identifica o perfil dos usuários de portais corporativos e mapeia os padrões de pesquisa da informação para a tomada de decisão, centrando-se especialmente em fatores que estimulam a busca da informação e possíveis obstáculos. Os portais corporativos têm se destacado dentre as organizações competitivas por transcenderem a busca, recuperação e disseminação de informação aos stakeholders, contribuindo com a cultura de interação e compartilhamento de conhecimentos. O estudo realizado no Portal do Conhecimento da Eletrobras Eletronorte utilizou a combinação de métodos quantitativos e qualitativos na análise dos dados coletados para melhor entender a complexidade do fenômeno estudado. O presente estudo toma como referência o modelo de busca e uso da informação de Wilson associado à proposta de Dias, que delimitaram as variáveis utilizadas na pesquisa: acesso, competência e pertinência. Os resultados ratificam a importância do Portal do Conhecimento como fonte de informação qualificada para a tomada de decisão e disseminação do conhecimento organizacional, bem como apresentam o perfil dos usuários composto por profissional experiente, qualificado pelas especializações e vivência na empresa, a maioria do gênero masculino e faixa etária superior a 46 anos. Dentre os fatores que estimulam a busca da informação, destacam-se a centralização do acesso de informações e documentos no portal, com a devida divulgação; além da promoção do compartilhamento de informação entre os públicos-alvo da organização. A falta de letramento informacional e ausência da cultura de compartilhamento de informação entre usuários são aspectos identificados como potenciais obstáculos à pesquisa da informação em portais corporativos. ___________________________________________________________________________________ ABSTRACTPresents case study of information searching behavior of users of corporate portals, more specifically identifies the profile of corporate portals users and maps search patterns of information for decision making, especially focusing on factors that stimulate the search for information and possible obstacles. Corporate portals have stood out amongst the competitive organizations per transcend the search, retrieval and dissemination of information to stakeholders, contributing to the culture of interaction and sharing of knowledge. The study carried out at the Knowledge Portal Eletrobras Eletronorte utilized the combination of quantitative and qualitative methods in the analysis of data collected to better understand the complexity of studied phenomenon. The present study takes as reference the Wilson's model of information-seeking behaviour related the proposal for Dias, which delimited the variables used in the research: access, competence and pertinence. These results confirm the importance of the Knowledge Portal as a source of quality information for decision making and dissemination of organizational knowledge, as well as present the profile of users composed of experienced professional, qualified by expertise and experience in the company, most males and age range above 46 years. Among the factors which stimulate the search for information, highlights are the centralizing access of information and documents on the portal, with proper disclosure, in addition to promoting the sharing of information between the target groups of the organization. The lack of information literacy and the absence of a culture of sharing information between users are aspects identified as potential barriers to research of the information in enterprise portals

Uma análise das teorias clássicas de aprendizado quando aplicadas ao ensino com computador

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação.Com o avanço tecnológico, a informática vem cada vez mais desempenhando um importante papel na vida das pessoas, e na educação não poderia ser diferente. Muitos softwares tem sido produzidos para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem, no entanto, nem todos são frutos de estudos para analisar qual filosofia de aprendizagem melhor se adequa as necessidades dos alunos. Dentre as principais bases psicológicas dos processos de aprendizagem, são confrontadas as posições associacionista, cognitivista e sócio-interacionista. Esta dissertação propõe um estudo sobre o comportamento dessas filosofias quando passadas para o ambiente computacional, através de três modelos de sistemas implementados em HTML, em virtude da dinâmica e interação com o ambiente web e modelados utilizando o modelo teórico de hipermídia como autômata (o hipertômata). A temática escolhida é o ensino de Sistemas Especialistas. Apresentamos resultados de implementações em turma cuja área fim não é a informática

ENTREVISTA COM ANA RESENDE

Ana Resende é natural do Rio de Janeiro. Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo - e Filosofia (ambas cursadas na Universidade Federal do Rio de Janeiro); mestrado em Comunicação e Cultura (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e em Filosofia (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro). Atualmente é doutoranda em Filosofia (Universidade Estadual do Rio de Janeiro). Atuou como jornalista entre 2001 e 2009 e também como professora substituta de Filosofia e História da Arte na Universidade Estadual do Rio de Janeiro e na Universidade Federal do Rio de Janeiro

Avaliação do impacto de políticas públicas federais no processo de desmatamento na Amazônia

A atuação do Governo Federal no processo de combate ao desmatamento tem sido tema recorrente na sociedade brasileira. Logo, busca-se avaliar, o impacto de três políticas públicas federais neste processo, quais sejam: uma de proteção ambiental, utilizando, dados orçamentários do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis; outra de transferência de renda, por meio do Programa Bolsa Família; e por último, uma de investimentos, representada pela atuação da Superintendência da Zona Franca de Manaus. Portanto, os resultados validam a aplicação do modelo dos Mínimos Quadrados Ordinários, uma vez que os sinais das variáveis independentes convergiram para o esperado.The role of the Federal Government in the process of combating deforestation has been a recurring theme in Brazilian society. Therefore, we seek to assess the impact of three federal public policies in this process, namely: an environmental protection, using budget data from the Brazilian Institute of Environment and Natural Resources; other income transfer through the Program Bolsa Familia, and finally, an investment represented by the activities of the Superintendency of the Manaus Free Zone. Therefore, the results validate the model application Ordinary Least Squares, since signals of the independent variables to converge expected