Miradas y voces de la Investigación Educativa II : Curriculum y Diversidad. Innovación educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la investigación educativa

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Sañudo Guerra, Lya. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Civarolo, María Mercedes.Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Pérez Moreno, Elena Silvia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Desafíos para la inclusión de enfoques feministas anticoloniales en la Universidad Nacional de Cordoba

En las últimas décadas, debido al avance de los movimientos feministas y LGBTTTIQ+4 en la región y de la presencia de académicas que investigan y se preocupan por la inclusión social, los estudios de género -otrora marginales- se visibilizan como abordajes científicos de relevancia para la educación superior de Nuestra América, especialmente en la agenda de las universidades argentinas. De este modo, en numerosas unidades académicas del país y especialmente en la Universidad Nacional de Córdoba, comienzan a gestarse políticas y espacios activos de debate, construcción de conocimientos e intervención en el área de género/sexualidades, con miras a una sociedad inclusiva. No obstante, estos debates evidencian una marginación de las perspectivas que proponen los feminismos de Nuestra América, de características interseccionales, antirracistas y anticolonialistas (Rivera Cusicanqui 2010; Cabnal 2010; Aguilar 2016; Viveros Vigoya; Guzmán 2007; Galindo 2013; Gargallo, 2016; Bartra, 2018, entre otras); al privilegiar un feminismo que podemos llamar eurocéntricos y Norcentricos (Butler, 2010; Fraser, 2008; Preciado 2002; entre otras) que proponen lecturas aplicables a otros contextos.Fil: Bard Wigdor, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Artazo, Gabriela Cristina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Maritano, Ornella. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentin

Firenze 1911: la mostra del ritratto italiano e le radici iconografiche dell’identità nazionale

Il saggio indaga la storia della Mostra del ritratto italiano tenutasi a Firenze nel 1911 in occasione del cinquantenario del Regno. La grande mostra, ideata e organizzata dal critico d'arte Ugo Ojetti, fu episodio di grande rilevanza per la riscoperta della pittura di ritratto in relazione all'identità nazionale a confronto con quella di altri paesi europei.The essay investigates the history of the exhibition of Italian portrait held in Florence in 1911 on the occasion of the fiftieth anniversary of the Italian Kingdom. The exhibition, conceived and organized by the art critic Ugo Ojetti was an episode of great importance for the rediscovery of portrait's painting in relation to national identity in comparison with that of other European countries

Mutations In Stat3 And Diagnostic Guidelines For Hyper-Ige Syndrome

Background: The hyper-IgE syndrome (HIES) is a primary immunodeficiency characterized by infections of the lung and skin, elevated serum IgE, and involvement of the soft and bony tissues. Recently, HIES has been associated with heterozygous dominant-negative mutations in the signal transducer and activator of transcription 3 (STAT-3) and severe reductions of T(H)17 cells. Objective: To determine whether there is a correlation between the genotype and the phenotype of patients with HIES and to establish diagnostic criteria to distinguish between STAT3 mutated and STAT3 wild-type patients. Methods: We collected clinical data, determined T(H)17 cell numbers, and sequenced STAT3 in 100 patients with a strong clinical suspicion of HIES and serum IgE > 1000 IU/mL. We explored diagnostic criteria by using a machine-learning approach to identify which features best predict a STAT3 mutation. Results: In 64 patients, we identified 31 different STAT3 mutations, 18 of which were novel. These included mutations at splice sites and outside the previously implicated DNA-binding and Src homology 2 domains. A combination of 5 clinical features predicted STAT3 mutations with 85% accuracy. T(H)17 cells were profoundly reduced in patients harboring STAT-3 mutations, whereas 10 of 13 patients without mutations had low (1000IU/mL plus a weighted score of clinical features >30 based on recurrent pneumonia, newborn rash, pathologic bone fractures, characteristic face, and high palate. Probable: These characteristics plus lack of T(H)17 cells or a family history for definitive HIES. Definitive: These characteristics plus a dominant-negative heterozygous mutation in STAT3. (J Allergy Clin Immunol 2010;125:424-32.)Wo