Estudio polínico de la turbera del Cueto de la Avellanosa, Polaciones (Cantabria)

[Resumen] El presente trabajo trata del estudio poIínico de una turbera en el Cueto de la Avellanosa, Polaciones (Cantabria). Incluye un diagrama polinico con las especies arbóreas y no arbóreas correspondiente a los 3,4 metros del perfil de la turbera; lo que supone el tratamiento de 34 nuestras de turba que han sido estudiadas desde el punto de vista micropaleontol6gico o paleopolínico. También fueron datadas 3 muestras mediante el 14C. y la edad obtenida xwestra que la turba se formó entre los 6.020 años B.P. y los 1.100 años B.P. El inicio de la turbera se produce durante la transición entre el Boreal y el Atlántico, y tanto estos dos periodos como el Subboreal y Subatlántico aparecen bien definidos en el Palinograma. El conjunto del espectro polinico muestra que la turba se generó bajo condiciones más frias que otros depósitos de turba estudiados en la región Cantábrica o zona Norte.[Abstract] This paper describes the palinological study carried out in a peat deposit in Polaciones (Cantabria, Spain). A 3,4 m profile was obtained and 34 samples were studied. 14C. ages were also determined. The data obtained shows that the peat was formed between 6.020 years B.P. and 1.100 years B.P. starting during the transition between the Boreal and Atlantic, the Subboreal and Subatlantic periods appear well defined in the diagrams. On the whole, the polinic assemblege shows the the peat was formed under colder conditions than other peat deposits studied in the Cantabrian regio

Observaciones sobre la recepción de “Fineza contra fineza” de Calderón: representación y lectura

El significado de “Fineza contra fineza” de Calderón, cuya recepción comienza en 1671, varía para los que sólo la leyeron y para aquellos que la vieron representada. Este trabajo contrasta las diversas recepciones tomando como base las representaciones palaciegas de 1671 y 1717 y un ejemplo de 1672 del texto leído. Acciones que tienen importancia escénica son sólo incidentales en la intriga narrativa y, a su vez, en lo dramático no se destaca el mito, esencial para el texto poético narrativo. Mientras que la representación se orienta a exaltar a los monarcas, la obra leída sería una historia de actos de valor y de amor iniciada con una casualidad

Variación de la vegetación holocena (4300-280 B.P.) de Cantabria a traves del análisis polínico de la turbera del Alsa

This paper describes the palinological study carried out in a peat deposit in Bárcena Pie de Concha (Cantabria, Spain). A 2,6 m. profile was obtained and 24 samples were studied. Three samples were also dated by 14C. and the ages were also determined (4310 to 280 years B.P.). The data obtained shows that the peat was formed between the Atlantic and the Subboreal, the Subatlantique periods appear well defined in the diagrams. Three phases have been distinguished in the microflora. A inferior section of the profile, characterized by the predominance of Pinus sp. pollen; a second or middle section in which pollen belonging to caducifolium trees, Betula sp. and Corylus avellana, and third or superior section which in characterized by an increase of herbaceous plants, like Ericaceae.Se incluyen los diagramas polínicos con las especies arbóreas y no arbóreas correspondiente a los 2,6 m. de perfil de la turbera, lo que supone el análisis polínico de 24 muestras de turba. Las dataciones absolutas (C-14), obtenidas, muestran que la turbera se formó entre los 4310 y los 280 años B.P. El inicio de la turbera se produce durante la transición entre el período climático Atlántico y el Subboreal, y tanto estos dos períodos como el Subatlántico aparecen bien definidos en el Palinograma. Se han podido diferenciar tres fases en la microflora. Una parte inferior, que se caracteriza por el predominio del polen de Pinus sp.; una parte media en la que abundan los pólenes de árboles caducifolios fundamentalmente Betuna, sp. y Corylus avellana y una parte superior que se caracteriza por un aumento de las plantas herbáceas como Ericaceae

AN Global

Elaborar una presentación ejecutiva que explique de forma clara y breve cual es el alcance de la redacción de este presente trabajo, y la metodología que seguiste para su investigación y redacción. En este apartado no debes exceder de 250 palabras, procurando usar frases cortas y no incluir información innecesaria o redundante con algunos apartados del documento, ejemplos o ni información estadística.ITESO, A.C

High quality optically active and integrable EuOOH films prepared by pulsed laser deposition

Rare-earth (RE)-Oxygen-Hydrogen compounds are versatile materials whose composition and properties can be significantly varied by changing the relative O and H contents. Among them hydrides and oxyhydrides have been thoroughly investigated due to its photochromic properties. Instead, research of RE-hydroxides and oxyhydroxides (RE-OH and RE-OOH) is scarce although they show promising properties as light emitters. However, their use and integration in solid state devices have been hindered so far because their usual chemical synthesis routes yield materials in bulk or powder configurations. In this work we demonstrate a physical deposition route based on pulsed laser deposition that results in the unprecedented preparation of high-quality Eu oxyhydroxide (EuOOH) thin films. The synthetized EuOOH films show a well-defined monoclinic structure, are optically active and show a robust red emission related to the intra-f transitions of the Eu3+ ions. The excellent quality of these crystalline films has allowed us to obtain relevant properties of the monoclinic EuOOH phase not previously reported such as its refractive index and its Raman spectrum, including the identification of the characteristic phonon modes. These novel EuOOH films have been prepared both on Si and fused silica substrates, and thus are ready for potential integration in solid state optoelectronic components and devicesThis work was funded by the Spanish Research Agency (AEI, Ministry of Research and Innovation) and the European Regional Development Fund (ERDF) under grants RTI2018-096498-B-I00, RTI2018-101020-B-I00, RTI2018-096918-B-C41 and PID2021-123190OB-I00; by the CSIC (PIE-202050E195 and project 2021AEP128IO); by the Regional Government of Madrid through TECHNOFUSION(III)CM ´ (S2018/EMT-4437); and by Comunidad de Madrid (Spain) multiannual agreement with UC3M, “Excelencia para el Profesorado Universitario” (EPUC3M14) - Fifth regional research plan 2016-2020. The work of A. Cano was partially supported by the Autonomous Community of Madrid and the European Social Fund (PEJD-2019-PRE/TIC-16082

Sesame meal as the first protein source in piglet starter diets and advantages of a phytase: a digestive study

Soybean meal (SBM) is the protein source that is used most in feeding piglets, but its high price has prompted a search for alternatives. One option is sesame meal (SM), a by-product of sesame oil. This study evaluated the effects of SM and phytase on the intestinal morphology, total trypsin activity (TTA) and specific trypsin activity (STA), apparent ileal digestibility (AID) of amino acids (AAs), and apparent total tract digestibility (ATTD) of phosphorus (P), calcium (Ca), and energy (E) in weaned piglets. Twenty piglets weaned at 17 days old were placed in metabolic cages in a temperature-controlled room. When the piglets were 21 days old, cannulas were fitted at the terminal ileum. From the fourth day after surgery, piglets received the experimental treatments for nine days, namely an SM or SBM diet, each with or without phytase. The protein source or phytase did not affect villus height, crypt depth, or TTA. However, phytase increased STA. The AID of dry matter (DM), E, crude protein (CP), and AA was similar among treatments, except for arginine, which was more digestible in the SM diets (85.8) than in the SBM ones (81.6). The ATTD of DM and E was higher in the SM than in the SBM diets. Phytase increased the ATTD of Ca (22.7 %) and P (27.9 %). The findings showed that SM can be used as a protein source for piglets and that its consumption increases arginine intake. The addition of phytase to the diet increases the ATTD of P and Ca.Keywords: Amino acids digestibility, arginine, piglets weaning, phosphorus digestibilit

Gender gap in STEM: a cross-sectional study of primary school students’ self-perception and test anxiety in mathematics

Contribution: Significant gender differences are observed on primary school students’ perception of self-efficacy and test anxiety in mathematics. Girls perceive themselves to be significantly worse than boys in mathematics and report higher test anxiety toward mathematics exams. Gender differences in self-efficacy become more pronounced as students grow up, and test anxiety increases for all students. However, the present study shows that teachers’ do not perceive differences in self-efficacy in mathematics between boys and girls. Background: The low presence of women in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) might be explained by the attitude of young students toward mathematics. Different studies show that girls are less interested in STEM areas than boys during secondary school. A study on the reasons for this fact pointed out that the early years of education can provide a relevant insight to reverse the situation. Research Questions: Is there any age-dependent gender difference in primary school students in aspects related to mathematics? Are teachers aware of students’ perceptions? Methodology: This work presents a study of over 2000 primary school students (6–12 years old) and 200 teachers in Aragón (Spain). The study consists of a survey on aspects that influence the experience of female and male students with mathematics and Spanish language for comparison purposes and teacher’s awareness of students’ perception. Findings: The present study shows that during primary school, girls are more likely to experiment a negative attitude toward mathematics than boys as they grow up, and teachers may not perceive girls’ situation. La baja presencia de mujeres en ciencia, tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) podrían explicarse por la actitud de las niños y niñas hacia las matemáticas. Diferentes estudios muestran que las niñas están menos interesadas en las áreas STEM que niños cuando cursan educación secundaria. Además, un estudio sobre los motivos para este hecho señaló que los primeros años de educación podrían proporcionar una visión relevante para revertir la situación. Por ello, este trabajo parte de las siguientes preguntas de investigación, ¿Existe alguna diferencia de género que sea dependiente de la edad en estudiantes de educación primaria en aspectos relacionados con las matemáticas? ¿Conoce el profesorado la autopercepción de sus estudiantes? Las principales contribuciones de este trabajo son que las diferencias significativas de género se observan en la percepción de autoeficacia de los estudiantes de primaria y ansiedad ante los exámenes en matemáticas. Las niñas se perciben a sí mismas significativamente peor que los niños en matemáticas e indican mayor ansiedad ante los exámenes de matemáticas. Las diferencias de género en la autoeficacia se vuelven más pronunciada a medida que los estudiantes crecen, mientras que la ansiedad ante los exámenes aumenta para todos los estudiantes. Pese a estos resultados, el presente estudio muestra que los profesores no perciben diferencias en la autoeficacia en matemáticas entre niños y niñas. Este estudio se basa en las encuestas realizadas a más de 2000 escolares (6-12 años) y 200 profesores en Aragón (España). El estudio consiste en una encuesta a los estudiantes sobre aspectos que pueden influir en la experiencia de los niños y niñas con las matemáticas, así como con la lengua española para disponer de una materia que permita establecer comparaciones y una encuesta al profesor que incluye cuestiones sobre su percepción de los estudiantes. El principal hallazgo del estudio es que, durante la escuela primaria, es más probable que las niñas experimenten una actitud negativa hacia matemáticas que los niños a medida que crecen, y que los maestros pueden no ser conscientes de la situación de las niñas

Vía Aérea Difícil en un paciente con Obesidad Mórbida. Caso Clínico

El manejo de la Vía Aérea en el paciente obeso mórbido es un reto para los anestesiólogos porque por sus características anatómicas y fisiológicas suelen presentar una ventilación manual difícil y una menor frecuencia de dificultad de intubación, especialmente en pacientes con Síndrome de Apnea del sueño y con predictores sugerentes de Vía Aérea Difícil

¿Vía Aérea Difícil y Cirugía Ambulatoria…? KB Greenland. Difficult airway management in an ambulatory surgical center? Curr Opin Anaesthesiol. 2012 Dec;25(6):659-64.

Esta revisión tiene como objetivos revisar 2 aspectos clave del manejo de la Vía Aérea Difícil (VAD) en cirugía ambulatoria. El proceso de selección de los pacientes con VAD conocida y el equipamiento que necesita el carro de VA para el manejo de una VAD inesperada. El manejo en cirugía ambulatoria de un paciente con VAD documentada debe tener un abordaje multidisciplinario. Muchos factores influenciarán en la decisión, incluyendo la causa y la severidad del problema de la VA, el tipo de procedimiento, la experiencia del equipo perioperatorio y la disponibilidad de los dispositivos para el manejo de la VAD. El rol de la cirugía ambulatoria se ha extendido en los últimos años debido a la presión económica y a mejores técnicas tanto quirúrgicas como anestésicas. El número de pacientes con enfermedades coexistentes se ha ido incrementando. Es necesario predecir el manejo de la VAD en este ámbito. Los efectos adversos relacionados con la dificultad de intubación, la intubación esofágica y las lesiones dentales han sido estimadas en 0,2-0,5% en cirugía ambulatoria. La heterogeneidad de la dificultad de la VA, la falta de fiabilidad en la identificación y el manejo de la VAD, el exceso de dispositivos para el manejo de la VAD y la variación de la habilidad y la experiencia de cada anestesista hacen que sea difícil decidir si pacientes con VAD conocida puedan ser programados sin repercusión en cirugía ambulatoria. Un abordaje estructurado para decidir si un paciente con VAD conocida puede ser manejado en cirugía ambulatoria debe iniciarse con una revisión sistemática de la VA, seguido de un análisis de cuál será el impacto del procedimiento quirúrgico y si los recursos de la unidad de cirugía ambulatoria serán suficientes