Tuberculosis among workers at a university hospital in Niteroi, Rio de Janeiro from 2005 to june 2011

Objective: To describe the number of tuberculosis cases among employees of a university hospital in Niteroi, Rio de Janeiro, from 2004 to June 2011. Methods: This is a descriptive retrospective study, conducted from data obtained in the files of compulsory notification of employees. Results: 10 records were found of reported cases of TB in the period 2004 to 2011, with eight male employees, the average ages were 53 years old of professional standard deviation of 7.8 and compared to the average length of service was 21 years with a standard deviation of 9.2. Conclusion: there was an improvement in reported cases of tuberculosis, but we cannot guarantee this fact only to the implementation of the TB program at the University Hospital, but also to cases of probable subnotifications because even the stigma of tuberculosis

Frequency of tuberculin rate among workers of the Hospital Antônio Pedro

Objetivo: descrever a frequência da taxa de positividade tuberculínica entre os trabalhadores de um hospital universitário do município de Niterói, RJ no período de janeiro de 2008 a março de 2011; - identificar os setores onde ocorreu conversão na prova tuberculina. Método: trata-se de um estudo transversal, retrospectivo, de tipo descritivo, desenvolvido a partir de um banco de dados fornecido pelo PCTH (programa de controle da tuberculose hospitalar) do referido hospital. Resultados: do total de 663 funcionários, 261(39%) apresentaram taxa de positividade na prova tuberculínica, sendo 45% do sexo masculino. Os setores que apresentaram maiores taxas de positividade na prova tuberculínica foram o serviço de nutrição (12%) e emergência (13%) onde a taxa de conversão entre os profissionais foi de 10% no período de 3 anos. Conclusão: este estudo indica que há risco de infecção tuberculosa em unidades de saúde com incidência de casos de tuberculose

Frequency of tuberculin rate among workers of the Hospital Antônio Pedro

Objetivo: descrever a frequência da taxa de positividade tuberculínica entre os trabalhadores de um hospital universitário do município de Niterói, RJ no período de janeiro de 2008 a março de 2011; - identificar os setores onde ocorreu conversão na prova tuberculina. Método: trata-se de um estudo transversal, retrospectivo, de tipo descritivo, desenvolvido a partir de um banco de dados fornecido pelo PCTH (programa de controle da tuberculose hospitalar) do referido hospital. Resultados: do total de 663 funcionários, 261(39%) apresentaram taxa de positividade na prova tuberculínica, sendo 45% do sexo masculino. Os setores que apresentaram maiores taxas de positividade na prova tuberculínica foram o serviço de nutrição (12%) e emergência (13%) onde a taxa de conversão entre os profissionais foi de 10% no período de 3 anos. Conclusão: este estudo indica que há risco de infecção tuberculosa em unidades de saúde com incidência de casos de tuberculose

Evaluation of Cardiometabolic Parameters among Obese Women Using Oral Contraceptives

BackgroundCombined oral contraceptive (COC) use has been associated with an unfavorable impact on carbohydrate and lipid metabolism in diverse populations of normal weight and obese women. The present study aimed to evaluate the cardiometabolic and inflammatory profiles of women in northeastern Brazil with respect to COC use and obesity.MethodsWe performed a cross-sectional study to verify cardiovascular parameters, including blood pressure (BP), fasting serum glucose, lipid, and inflammatory profile, in a population of women aged 15–45 years, considering obesity and COC use. Our sample consisted of 591 women, 481 women who were COC users, and 110 age-matched women who were COC non-users, classified as obese and non-obese according to BMI.ResultsCOC use and obesity were associated with increased systolic (p ≤ 0.001) and diastolic BP (p = 0.001), blood glucose (p ≤ 0.001), total cholesterol (p = 0.008), low-density lipoprotein cholesterol (p ≤ 0.001), very low-density lipoprotein cholesterol (p ≤ 0.001), triglycerides (p ≤ 0.001), ferritin (p = 0.006), C-reactive protein (CRP) (p ≤ 0.001), and nitric oxide metabolites (p ≤ 0.001), as well as decreased high-density lipoprotein cholesterol (HDL-c) (p ≤ 0.001) in comparison to controls. CRP and HDL-c levels in obese COC users were determined to be outside reference range values. The odds of having lower levels of HDL-c and elevated CRP increased among obese COC users. COC use was independently associated with low levels of HDL-c, especially second-generation progestins (p < 0.001; OR = 8.976; 95% CI 2.786–28.914).ConclusionObesity and COC use were associated with alterations in lipid and inflammatory cardiometabolic parameters, particularly increased CRP levels and decreased HDL-c, which are considered markers of cardiovascular disease (CVD) risk. Given the need to prevent unintended pregnancy among obese women, together with weight loss counseling, it is important to evaluate the most effective and safest contraceptive methods to avoid the potential risk of developing CVD

Balanço de produção científica: operacionalização do programa nacional de alimentação escolar (PNAE) com agricultura familiar / Scaling of scientific production: operating the national school food program (PNAE) with family agriculture

 O balanço de produção, é um procedimento metodológico que vale como importante instrumento a ser utilizado na fase inicial da pesquisa científica. Possibilita identificar produções que abordam a temática pesquisada, com isso é possível fazer um mapeamento das publicações sobre o tema a ser estudado. O objetivo desse artigo é apresentar o balanço de produção das pesquisas disponíveis no banco de dados de livre acesso, na página do Catálogos de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), que enfocam a temática sobre a operacionalização do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), com destaque para Alimentação Escolar e Agricultura Familiar. Para o desenvolvimento deste foi realizada análise dos resumos das produções científicas coletadas, com recorte temporal no período entre 2014 a 2018, empregando os descritores: PNAE, Agricultura Familiar, Alimentação Escolar e Merenda Escolar. A realização deste balanço de produção permitiu visualizar um panorama de como os pesquisadores de nosso país têm tratado este tema, revelando que apesar de muitos trabalhos realizados ainda há aspectos a serem investigados, tais como: o fortalecimento de políticas públicas; estudar a coordenação das ações entre os agentes envolvidos no processo, superação da perspectiva burocrática na gestão dos recursos e articulação entre os atores que participam do programa, de modo a superar os desafios apresentados e buscar melhorias para a consolidação de uma política pública que se mostra extremamente importante para a educação brasileira e igualmente para a agricultura familiar

H1N1pdm Influenza Infection in Hospitalized Cancer Patients: Clinical Evolution and Viral Analysis

BACKGROUND: The novel influenza A pandemic virus (H1N1pdm) caused considerable morbidity and mortality worldwide in 2009. The aim of the present study was to evaluate the clinical course, duration of viral shedding, H1N1pdm evolution and emergence of antiviral resistance in hospitalized cancer patients with severe H1N1pdm infections during the winter of 2009 in Brazil. METHODS: We performed a prospective single-center cohort study in a cancer center in Rio de Janeiro, Brazil. Hospitalized patients with cancer and a confirmed diagnosis of influenza A H1N1pdm were evaluated. The main outcome measures in this study were in-hospital mortality, duration of viral shedding, viral persistence and both functional and molecular analyses of H1N1pdm susceptibility to oseltamivir. RESULTS: A total of 44 hospitalized patients with suspected influenza-like illness were screened. A total of 24 had diagnosed H1N1pdm infections. The overall hospital mortality in our cohort was 21%. Thirteen (54%) patients required intensive care. The median age of the studied cohort was 14.5 years (3-69 years). Eighteen (75%) patients had received chemotherapy in the previous month, and 14 were neutropenic at the onset of influenza. A total of 10 patients were evaluated for their duration of viral shedding, and 5 (50%) displayed prolonged viral shedding (median 23, range=11-63 days); however, this was not associated with the emergence of a resistant H1N1pdm virus. Viral evolution was observed in sequentially collected samples. CONCLUSIONS: Prolonged influenza A H1N1pdm shedding was observed in cancer patients. However, oseltamivir resistance was not detected. Taken together, our data suggest that severely ill cancer patients may constitute a pandemic virus reservoir with major implications for viral propagation

O educando com déficit intelectual da Educação de Jovens e Adultos no contexto : mundo do trabalho

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010.Desde o início da história humanidade até a atualidade, a família, a escola e a sociedade vivenciam uma relação que se transforma em função das novidades do cotidiano. Nesse sentido, este trabalho refere-se ao processo de inclusão dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) com Déficit Intelectual (DI) e as dificuldades encontradas ao longo desse processo de inserção no mundo do trabalho conforme assegura a legislação vigente. Durante muito tempo o portador de necessidades educacionais especiais foi discriminado, abandonado e esquecido. Entidades não governamentais, pais e algumas autoridades começaram a se reunir para proclamarem e reivindicarem direitos iguais para essas pessoas. Em 1994, na cidade da Salamanca na Espanha, aconteceu à Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais. Foi representado por 92 governos e 25 organizações internacionais. Por meio desta declaração reafirmavam o compromisso com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e a urgência do ensino ser ministrado, no sistema comum de educação, a todas as crianças, jovens e adultos com necessidades educativas especiais. Nesse ínterim, pode-se afirmar que este projeto vislumbra por uma educação que fortaleça a identidade da escola e tenha como objetivo a formação para a vida, tendo com base a cidadania, o respeito à diversidade e o apoio a inclusão. A escola representada pelos docentes, gestores e conselho escolar deve promover ações para construção de tais concepções no ambiente escolar. Assim, esse projeto primou por pesquisar os aspectos da realidade do Centro de Ensino Especial 02, envolvendo a EJA com Déficit Intelectual no contexto: mundo do trabalho. Para perceber a dinâmica in loco foi observado a prática pedagógica das docentes em Educação de Jovens e Adultos por meio de relatos de experiências, além da promoção de debate com docentes do Centro envolvidos nos atendimentos aos alunos da EJA com DI. O estudo realizado neste trabalho permitiu a ampliação e esclarecimento de conceitos e princípios que estão relacionados a inserção do educando no mundo do trabalho além de revelar o comportamento da sociedade em relação a pessoa com DI quando estes são inseridos no mercado de trabalho. Para a realização e desenvolvimento deste estudo foi utilizada a pesquisa bibliográfica com o uso de material já elaborado na área, constituído principalmente de leis, documentos da SEEDF, livros e artigos já publicados pelos diversos autores que tratam do tema, o que evidenciou os seguintes questionamentos: como a escola tem efetivado suas ações juntamente com as demais instituições para favorecer a integração do educando no mundo de trabalho? Por que o educando da EJA com déficit intelectual não é contemplado no mercado de trabalho? Como objetivo geral tende a evidenciar os caminhos para que os estudantes de EJA com deficiência intelectual (DI) possam ser inseridos no mundo do trabalho de forma representativa e efetiva. Objetivos específicos: identificar os espaços de apoio que promovam a inserção do estudante de EJA/DI no mundo do trabalho e buscar recursos no espaço escolar que possibilitem a inserção no mundo de trabalho para os estudantes da EJA/DI