Identidade e cultura organizacional: o processo de identificação dos alunos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração em instituições públicas e privadas

Since the culture expresses, affects and, also establishes an identity, appears the relationship between the identity and culture. Thereby, the main objective of this work is to analyze how is the process of identification of business administration students of graduate programs, from the aspects of identity and culture of these programs. Thus, through interviews with students of four programs, can be seen that, on the observation of the cases studied, the contextual and historical aspects have impact on how the graduate program is seen by the students, it can also be verified, what are the main elements that become object identification by the surveyed students and the occupation that students have and also the reasons that led them to join a graduate program in business administration are initial issues for understanding the identification process, it also involves aspects related to the time spent in the institution.Uma vez que a cultura exprime, afeta e também estabelece uma identidade, surge a relação entre identidade e cultura. Dessa forma, o principal objetivo deste trabalho é analisar como ocorre o processo de identificação dos alunos de programas de pós-graduação stricto sensu em Administração, a partir dos aspectos da identidade e da cultura de tais programas. Assim, por meio de entrevistas realizadas com os alunos de quatro programas, pode-se perceber que os aspectos contextuais e históricos possuem impacto na forma como o programa é visto pelos seus alunos. Ainda, pôde-se identificar quais são os principais elementos que se tornam objeto de identificação por parte dos alunos pesquisados. Também se evidenciou que a ocupação que os alunos possuem e o(s) motivo(s) que os levaram a ingressar em um curso stricto sensu são questões iniciais para o entendimento do processo de identificação, que envolve também aspectos ligados ao tempo de permanência na instituição

Sustentabilidade social e desenvolvimento sustentável

Este artigo discute o desenvolvimento sustentável, em especial, em seu aspecto social, apontado na literatura recente como um gap nas pesquisas que enfocam o tema, dedicadas, em sua expressiva maioria, ao impacto ambiental. Em termos de metodologia, a abordagem configura-se como uma pesquisa qualitativa, exploratória e, em relação aos procedimentos técnicos, caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica que pretende contribuir para o avanço do conceito de sustentabilidade social, expondo essa dimensão do desenvolvimento sustentável e os principais aspectos nela envolvidos. Para entender as questões essenciais desse conceito serão apresentados os indicadores propostos por Labuschagne, Brent e Erck (2004) e Labuschagne e Brent (2005), que envolvem aspectos pertinentes às práticas de sustentabilidade na dimensão social, relacionadas aos recursos humanos internos, à população externa, à participação dos stakeholders e ao desempenho macrossocial. Palavras-chave: Desenvolvimento sustentável. Sustentabilidade social. Organizações

PERCEPÇÕES DAS MULHERES TRABALHADORAS SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-FAMÍLIA: CONTRIBUIÇÕES QUALITATIVAS DA INDÚSTRIA BRASILEIRA

Para os indivíduos trabalhadores, conciliar as responsabilidades e conflitos oriundos do trabalho e da família é um grande desafio. Para as mulheres, o desafio é ainda maior devido ao ainda presente viés de gênero. O objetivo desse trabalho é analisar os principais impactos do trabalho na família e vice-versa constatados por mulheres trabalhadoras do setor da indústria brasileira. A base teórica inclui a teoria de papéis, especialmente o conflito de papéis. Quanto à metodologia, trata-se de um estudo de caso qualitativo e descritivo. A análise de conteúdo das entrevistas realizadas com 15 mulheres trabalhadoras indicou que os impactos do trabalho na família envolvem: preocupações excessivas com as atividades do trabalho; falta de tempo para a família; e mau humor, nervosismo, estresse e cansaço. Os impactos da família no trabalho abrangeram: mudança de comportamento no ambiente organizacional devido a desentendimentos em casa e problemas de saúde de familiares. Considerando não somente os impactos de um domínio sobre o outro, mas também os relatos das mulheres que comentaram sobre a capacidade – ou pelo menos a tentativa – de distanciar o trabalho e a família de modo a evitar conflitos, acredita-se que há a possibilidade de conciliar essas duas esferas. No entanto, atitudes de empregados e empregadores concorrem para essa conciliação. Ao final do artigo são apresentadas as contribuições da pesquisa bem como sugestões para estudos posteriores

Corporate social responsibility and workers: balancing practices analysis between work and family Responsabilidade social corporativa e trabalhadores: análise de práticas de equilíbrio entre trabalho e família

The objective of this article is to analyze Corporate Social Responsibility practices that contribute to the balance between work and family from the perspective of working women in the industrial sector. Such practices in this paper include flexibility in working hours, part-time work, home office, extended licenses, and managerial and social support. Qualitative and descriptive research included field research and interviewed fifteen women workers from three major Brazilian industries and documentary research. Data analysis was done through content analysis. Based on the research findings, it was noticed that Corporate Social Responsibility practices directed at the family of workers are not enough for them to balance their lives between work and family, a result that deserves consideration by employees and employers

Emoções em Estudos Organizacionais: Contribuições e desafios ao campo

As emoções são um tema incipiente na área de estudos organizacionais e possibilitam inúmeras interpretações e pequisas a seu respeito. Assim, considerando-se a novidade da temática ao campo, a partir da técnica metassíntese foi possível formular o seguinte questionamento norteador deste artigo: Como as emoções são abordadas na área de estudos organizacionais? Os principais resultados demonstraram que as emoções em estudos organizacioanis são vistas como aspectos emergentes influenciados pelo contexto e, em estudos de caso, raramente são o foco principal. Com este estudo, constata-se outras maneiras de se trazer as emoções para estudos organizacionais que possuem o potencial de desenvolvimento e discussão. Expõe-se, por fim, maneiras de se aprofundar a referida temática, provendo direções para futuras pesquisas com base nos achados dos artigos selecionados

LA HISTORIA DE NICE: UN CASO DE AMOR, IDEALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN EN ORGANIZACIONES

O contexto organizacional vem sendo considerado um dos espaços mais importantes na construção identitária, no qual cada dia mais pessoas encontram identificação e referencial. Neste sentido, o objetivo deste artigo é trazer uma reflexão sobre os processos de identificação e idealização de trabalhadores com as suas organizações. Assim, por meio da abordagem de pesquisa qualitativa e da estratégia de pesquisa história de vida, realizou-se uma reflexão sobre organizações, indivíduos e suas trajetórias. A história é a de Nice, trabalhadora, que teve sua história de vida entrelaçada a de uma organização, de tal forma que os destinos desta organização tocaram a sua vida pessoal. Nice, a protagonista desta história, que teve seu nome escolhido em alusão à deusa grega, que simbolizava a vitória e a força, transitou por cenários de identificação e idealização, permeados por um processo de corrupção que perpassou o seu drama. A análise de sua história revelou o quanto as organizações como espaços de lutas identitárias e jogos de poder podem representar um rompimento na história de seus trabalhadores, sendo necessário um recomeço não sem prejuízos a sua identidade, o que convida a uma reflexão crítica sobre estes acontecimentos e seus atores.The organizational context has been considered one of the most important spaces in the construction of identity, where every day, more people find identification and a referential framework. The objective of this article is to bring a reflection on the processes of identification and idealization of workers with their organizations. Thus, through an approach involving qualitative research and the strategy of life story research, a reflection is offered on organizations, individuals, and their histories. The story is that of Nice, a hardworking woman whose life story is intertwined with that of an organization, in such a way that the destinies of the organization touched her personal life. Nice, the protagonist of this story, whose name was chosen in an allusion to the Greek goddess Nike (or Nice, in Portuguese) symbolizing victory and strength, moves through scenarios of identification and idealization, permeated by a process of corruption that characterizes her drama. The analysis of her story reveals how organizations, as spaces of identity struggles and power games, can represent a break in the story of their workers, a new beginning becoming necessary, without undermining their identities, which invites critical reflection on these events and their actors.El contexto organizacional viene siendo considerado uno de los espacios más importantes en la construcción identitaria, en el cual cada día más personas encuentran identificación y referencias. En este sentido, el objetivo de este artículo es traer una reflexión sobre los procesos de identificación e idealización de los trabajadores con sus organizaciones. Así, por medio de un abordaje de investigación cualitativo y de la estrategia de investigación historia de vida, se realizó una reflexión sobre organizaciones, individuos y sus trayectorias. La historia es la de Nice, una trabajadora que tuvo su historia de vida entrelazada a la de una organización, de tal forma que los destinos de esta organización tocaron su vida personal. Nice, la protagonista de esta historia, cuyo nombre fue elegido en alusión a la diosa griega que simbolizaba la victoria y la fuerza, transitó por escenarios de identificación e idealización, permeados por un proceso de corrupción que atravesó su drama. El análisis de su historia reveló cuánto las organizaciones, como espacios de luchas identitarias y juegos de poder, pueden representar una ruptura en la historia de sus trabajadores, haciéndose necesario un recomienzo, no sin perjuicios a su identidad, lo que invita a una reflexión crítica sobre estos acontecimientos y sus actores

Emoções no trabalho: um estudo bibliométrico na Web of Science : Emotions at work: a bibliometric study in the Web of Science

The present work aims to reveal the panorama of publications related to emotions at work available in the Web of Science database in the last decade. For that, the main characteristics and possible hot topics related to the theme were evidenced in the period from 2009 to 2020. Regarding the methodological procedures, the study was divided into two stages. In the first one, the information collected was: total of publications, year, thematic areas, title of the sources, authors with the largest number of publications, institutions linked to publication, countries, languages ​​and most cited articles. In the second, a list was prepared with 30 possible hot topics associated with the central theme of the study, based on the analysis of the publications and the theoretical basis. The results contribute to the researchers' access to information from the main authors, journals, places and areas related to the emotions at work, as well as providing an international panorama on the subject.O presente trabalho tem como objetivo evidenciar o panorama das publicações relacionadas às emoções no trabalho disponíveis na base de dados Web of Science. Para tanto, foram apresentadas as principais características e possíveis hot topics relacionados ao tema no período de 2009 a 2020. Em relação aos procedimentos metodológicos, o estudo foi dividido em duas etapas. Na primeira parte da pesquisa, as informações levantadas foram: total de publicações, ano, áreas temáticas, título das fontes, autores com maior número de publicações, instituições vinculadas à publicação, países, idiomas e artigos mais citados. Na segunda parte da pesquisa, foi elaborada uma lista com 30 possíveis hot topics associados à temática central do estudo a partir da análise das publicações e da fundamentação teórica. Os resultados contribuem para que os pesquisadores possuam acesso a informações dos principais autores, journals, locais e áreas relacionadas às emoções no trabalho, além de proporcionar um panorama internacional sobre o tema pesquisado.     ABSTRACT This paper aims to highlight the panorama of publications related to emotions at work available in the Web of Science database. To this end, the main characteristics and possible hot topics related to the theme in the period from 2009 to 2020 were presented. Regarding the methodological procedures, the study was divided into two stages. In the first part of the research, the information collected was: total number of publications, year, thematic areas, title of the sources, authors with the most publications, institutions linked to the publication, countries, languages and most cited articles. In the second part of the research, a list of 30 possible hot topics associated with the central theme of the study was elaborated from the analysis of the publications and the theoretical foundation. The results contribute to researchers having access to information about the main authors, journals, places, and areas related to emotions at work, in addition to providing an international panorama about the researched theme

LAS MÚLTIPLES REPRESENTACIONES EN EL COTIDIANO: LOS PAPELES DEL DOCENTE DE POSGRADO STRICTO SENSU EN ADMINISTRACIÓN EN BRASIL

Neste trabalho, objetiva-se compreender como os papéis sociais são tipificados pelos docentes dos cursos de pós-graduação stricto sensu em Administração no Brasil. Realizou-se uma pesquisa de cunho qualitativo, adotando-se um estudo de casos múltiplos e a realização de 29 entrevistas com professores de 27 programas. A tipificação de papéis acontece quando o ator, como ser coletivo, atua em um determinado contexto com conhecimentos comuns a uma determinada coletividade de atores. Como resultado, evidenciou-se que os docentes assumem uma multiplicidade de papéis nas instituições de ensino superior e programas de pós-graduação para desenvolverem suas atividades cotidianas, de maneira que representam não apenas papel de professor, mas de pesquisador, orientador, coordenador, entre outros. A partir disso, esses múltiplos papéis, ora complementares, ora dissonantes, fazem com que o docente tenha que lidar com as diferentes pressões institucionais de representá-los, o que faz com que o docente acabe reprimindo determinadas atividades ou postergue-as para períodos que seriam de lazer e descanso. A contribuição central deste estudo está em compreender os meandros da própria profissão docente e os desafios da produção do conhecimento científico no país, uma vez que, nesse nível de ensino, realiza-se a formação dos futuros professores e pesquisadores do ensino superior.This paper aims to understand how social roles are typified by professors of stricto sensu postgraduate courses in Business Administration in Brazil. A qualitative research was conducted, adopting a multiple case study with 29 interviews with teachers from 27 programs. Role typification occurs when the actor, as a collective being, acts in a certain context with knowledge common to a certain collective of actors. As a result, it was evidenced that teachers assume a multiplicity of roles in higher education institutions and graduate programs, when carrying out the daily activities. Thus, they play the role not only of teacher, but also of researcher, advisor, and coordinator, among others. These multiple roles, sometimes complementary, sometimes dissonant, force the teacher to deal with different institutional pressures to perform these roles, which causes the teacher to end up repressing certain activities, or postponing them until what should be their leisure periods. The main contribution of this study is to understand the intricacies of the teaching profession and the challenges of the production of scientific knowledge in the country, since, at this level of education, it is through this knowledge that future teachers and researchers of higher education are trained.Este trabajo tiene como objetivo comprender cómo los roles sociales son tipificados por los profesores de los cursos de posgrado stricto sensu en Administración de Empresas en Brasil. Se realizó una investigación cualitativa, adoptando un estudio de caso múltiple y realizando 29 entrevistas con maestros de 27 programas. La tipificación de roles ocurre cuando el actor, como un ser colectivo, actúa en un determinado contexto con conocimiento común a cierto colectivo de actores. Como resultado, se evidenció que los docentes asumen una multiplicidad de roles en instituciones de educación superior y programas de posgrado para desarrollar sus actividades diarias, de modo que desempeñan no solo el rol de docentes, sino también de investigador, asesor, coordinador, entre otros. A partir de esto, estos roles múltiples, a veces complementarios, a veces disonantes, hacen que el maestro tenga que lidiar con las diferentes presiones institucionales para representarlos, lo que hace que el maestro termine reprimiendo ciertas actividades o posponiéndolas por períodos. Sería de ocio y descanso. La contribución central de este estudio es comprender las complejidades de la profesión docente en sí y los desafíos de la producción de conocimiento científico en el país, ya que, en este nivel de educación, se capacitan futuros docentes e investigadores en enseñanza superior