Disfagia orogaríngea: eu sei o que é e posso ajudar

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: SaúdeA disfagia orofaríngea é um sintoma que engloba a dificuldade de deglutir alimentos, em qualquer etapa do trajeto da boca até o estômago. Essa condição pode ser adquirida a partir de um evento neurológico ou mecânico, ou proveniente de cardiopatias e outras doenças. Neste trabalho serão detalhadas as ações do projeto de extensão “Disfagia Orofaríngea: eu sei o que é e posso ajudar”, vinculado à Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre e ao Curso de Fonoaudiologia. Dentre as principais ações do projeto estão: conscientizar e informar profissionais da saúde, familiares de pacientes, acadêmicos da área da saúde e comunidade em geral a respeito da disfagia orofaríngea. Ainda, se pretende o envolvimento do projeto no suporte de atividades de ensino, como o estágio curricular em Fonoaudiologia Hospitalar. As ações são desenvolvidas em atividades semanais em um hospital público de Porto Alegre, à beira do leito e com a equipe de enfermagem do local. No mês de março desenvolveu-se ações da Semana Nacional de Atenção à Disfagia com abordagem aos acadêmicos de diversas áreas da saúde no “hall” de entrada da universidade, fornecendo material informativo e explicações quanto as questões de atenção ao paciente com disfagia em vários aspectos. Também foi realizado uma palestra sobre atenção à disfagia. Estimamos, até o momento, ter atingido cerca de 200 acadêmicos, 130 pacientes e seus familiares, e 15 profissionais da saúde do hospital. A meta é ampliar as ações com reuniões sistemáticas com a equipe de enfermagem do hospital com objetivo de instrumentalizar os mesmos a respeito da identificação e manejo com o paciente com disfagia e a realização de ações de promoção de saúde em UBS. Observamos, ainda, o desconhecimento sobre o assunto e a importância da equipe multiprofissional na assistência especifica dos distúrbios de deglutiçã

Fatores associados aos determinantes para a confirmação da notificação pela COVID-19

Objective: To analyze the factors associated with the confirmation determinants of notified Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) cases. Method: A cross-sectional study using two accompanying data for notifications in the state of Pernambuco, Brazil, between February and August 2020. Descriptive statistics and binary logistic regression were performed with odds ratios as the association measure. Results: A total of 38,178 cases were reported, of which 59.9% were confirmed. Factors associated with confirmation determinants included: male (OR: 1.08; 95% CI=1.02-1.14), older adults (OR 1.15; 95% CI=1.09-1.22) and race/white (OR:1.10; CI95%=1.03-1.17). Change in smell/taste isolated or associated with symptomatology (OR 2.41; 95% CI=2.13-2.72) and unreported deaths (OR: 2.74; 95% CI=2.57-2.92) have more chance of confirmation for COVID-19. Conclusion: The confirmation determinants for the notified cases demonstrate the importance of clinical symptoms such as loss of smell and taste, as well as evolution to death as an outcome.Objetivo: Analizar los factores asociados a los determinantes para la confirmación de casos notificados por Coronavirus Disease-2019 (COVID-19). Método: Estudio transversal con datos del seguimiento de notificaciones en el estado de Pernambuco, Brasil, entre febrero y agosto de 2020. Se realizó estadística descriptiva y regresión logística binaria con razones de probabilidad como medida de asociación. Resultados: Se notificaron 38.178 casos, de los cuales se confirmó el 59,9%. Factores asociados a determinantes de confirmación: hombres (OR: 1,08; IC95%=1,02-1,14), adultos mayores (OR 1,15; IC95%=1,09-1,22) y raza blanca/color (OR:1,10; IC95%=1,03-1.17). La alteración aislada o asociada del olfato/gusto en los síntomas (OR 2,41; IC95%=2,13-2,72) y las muertes no declaradas (OR: 2,74; IC95%=2,57-2,92) tenían más probabilidades de confirmación por COVID-19. Conclusión: Los determinantes para la confirmación de los casos notificados demostraron la importancia de los síntomas clínicos como la pérdida del olfato y del gusto, así como la evolución a la muerte como resultado.Objetivo: analisar os fatores associados aos determinantes para a confirmação dos casos notificados pela Corona virus Disease-2019 (COVID-19). Método: estudo transversal com a utilização dos dados de acompanhamento das notificações no estado de Pernambuco, entre fevereiro e agosto de 2020. Realizou-se estatística descritiva e regressão logística binária com razões de chance como medida de associação. Resultados: foram notificados 38.178 casos, sendo 59,9% confirmados. Fatores associados aos determinantes da confirmação: homens (OR:1,08; IC95%=1,02-1,14), idosos (OR 1,15; IC95%=1,09-1,22) e raça/cor branca (OR:1,10; IC95%=1,03-1,17). Alteração de olfato/paladar isolado ou associado na sintomatologia (OR 2,41; IC95%=2,13-2,72) e os óbitos no desfecho (OR:2,74; IC95%=2,57-2,92) tiveram mais chance de terem a confirmação para a COVID-19. Conclusão: os determinantes para a confirmação dos casos notificados demonstraram a importância de sintomas clínicos como a perda de olfato e paladar, assim como evolução para óbito como desfecho

Novas perguntas em cada resposta: Ensino, Pesquisa e Interdisciplinaridade no Ensino Médio

Historical knowledge goes beyond any merely informative conception, constituting itself as a necessary tool for understanding the social and cultural complexity of humanity. In this sense, educating by research can help in the formation of this subject who understands the complexity of the world, which has a critical conscience, which makes its own elaborations, which properly questions and makes questioning the key to the reconstruction of its knowledge. In addition, it is believed that an increasingly interdisciplinary classroom practice is necessary to promote the construction of a less fragmented and more meaningful knowledge for the individual and society, and, from this perspective, research as pedagogical principle can make important contributions. The present work is concerned with reflecting on research and interdisciplinarity as pedagogical principles for the teaching-learning of Human Sciences in High School. For that, it uses a bibliographical review about the theme, based on the studies of authors such as Pedro Demo, Edgar Morin and Ivani Catarina Arantes Fazenda. Besides, it reports the first experiences with the research project "New questions in each answer: teaching, research and interdisciplinarity in High School", which is developed, in part, from the accompaniment of a History class of the first year of High School of the Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA), in which students conduct research oriented, parallel to the formal classroom studies, about the history of work. It was possible to conclude that the experience of educating by research can bring good results for the dynamics of the classes, for the construction of knowledge in Human Sciences, for the stimulation of the investigative curiosity and for the student’s own formulation.O conhecimento histórico ultrapassa qualquer concepção meramente informativa, constituindo-se como uma ferramenta necessária para a compreensão da complexidade social e cultural da humanidade. Nesse sentido, educar pela pesquisa pode auxiliar na formação desse sujeito que compreende a complexidade do mundo, que tem consciência crítica, que faz elaborações próprias, que questiona com propriedade e faz do questionamento a chave para a reconstrução do seu conhecimento. Além disso, pensa-se que uma prática de sala de aula cada vez mais interdisciplinar se faz necessária, a fim de promover a construção de um conhecimento menos fragmentado e mais significativo para o indivíduo e a sociedade, e, nessa perspectiva, a pesquisa como princípio pedagógico pode apresentar contribuições importantes. O presente trabalho ocupa-se em refletir sobre a pesquisa e a interdisciplinaridade como princípios pedagógicos para o ensino-aprendizagem de Ciências Humanas no Ensino Médio. Para tanto, utiliza de revisão bibliográfica acerca do tema, fundamentando-se nos estudos de autores como Pedro Demo, Edgar Morin e Ivani Catarina Arantes Fazenda. Ademais, relata as primeiras experiências com o projeto de pesquisa “Novas perguntas em cada resposta: ensino, pesquisa e interdisciplinaridade no Ensino Médio”, que se desenvolve, em parte, a partir do acompanhamento da disciplina de História em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio do Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA), na qual os alunos realizam pesquisa orientada, paralelamente aos estudos formais de sala de aula, sobre a história do trabalho. Foi possível concluir que a experiência de educar pela pesquisa pode trazer bons resultados acerca da dinâmica das aulas, da construção dos saberes em Ciências Humanas, do estímulo à curiosidade investigativa e à formulação própria

USO DA CRIOTERAPIA ASSOCIADA À CINESIOTERAPIA PARA MELHORA DA ESPASTICIDADE EM PACIENTES ACOMETIDOS COM ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO

Introdução: A espasticidade é uma das principais complicações neuromotoras do Acidente Vascular Encefálico (AVE). Caracterizada por um aumento da atividade muscular, de forma involuntária, que resulta em adaptações na morfologia muscular, esta condição prejudica o desempenho funcional do sistema locomotor, incluindo músculos e articulações. Alguns métodos fisioterapêuticos podem ser aplicados sobre o membro espástico com intuito de reduzir o tônus muscular, um deles é o uso do frio (crioterapia). Já a cinesioterapia atua na prevenção de deformidades e na reeducação neuromotora. Objetivo: O estudo tem como objetivo analisar as evidências científicas encontradas sobre o efeito da crioterapia associada à cinesioterapia no padrão postural e no grau de espasticidade de pacientes com AVE. Métodos: O presente estudo se caracteriza como uma revisão da literatura, onde para levantamento de artigos, foi realizada uma pesquisa eletrônica utilizando como descritores: Acidente Vascular Encefálico, Cinesioterapia, Crioterapia, Espasticidade e Fisioterapia. O período de referência para o levantamento dos artigos correspondeu aos anos de 2016 a 2021, através de buscas em publicações científicas indexadas nas bases de dados SciELO (Scientific Eletronic Library) e Google Scholar, a partir de artigos, dissertações e revistas científicas. O mesmo obedeceu aos seguintes critérios de inclusão: estudos publicados em revistas científicas, publicações entre os anos de 2016 e 2021 e estudos com associação dos termos e descritores supracitados.  Foram excluídos os artigos que não consideraram, em sua proposta de intervenção, o uso da crioterapia associada à cinesioterapia para melhora da espasticidade desses indivíduos. Considerações: A busca resultou no total de 117 artigos, que após os critérios de inclusão e exclusão somente 13 artigos encaixaram para o estudo, onde ressaltam os tratamentos e sua eficácia. Com a presente pesquisa foi possível notar que a crioterapia associada à cinesioterapia é uma terapia importante no tratamento da espasticidade e reeducação da atividade motora, com a aplicação dos dois recursos, foi observado melhora significativa na espasticidade, melhora da amplitude de movimento e melhora no desenvolvimento funcional da marcha, proporcionando maior mobilidade do membro superior e inferior acometido com espasticidade, o que interfere positivamente na qualidade de vida dos pacientes

Political Polarization in the Brazilian Election Campaign for the Presidency of Brazil in 2018: An Analysis of the Social Network Instagram

The 2018 elections in Brazil were marked by major changes in the country's political and social scenario. The present work focuses on the study of the campaigns of Fernando Haddad (PT) and Jair Bolsonaro (PSL) on Instagram during the second round. Thus, through Content Analysis (Bardin, 2011) and theoretical discussion regarding political polarization and electoral communication, the work proposes to understand how the campaigns of both candidates took place and which strategies were recurrent in a scenario of political crisis and reorganization, not only in a communicational field, but also in a political field

AVALIAÇÃO DO EQUILÍBRIO E MOBILIDADE FUNCIONAL DE IDOSAS INSTITUCIONALIZADAS SUBMETIDAS A UM PROGRAMA DE TRATAMENTO FISIOTERAPÊUTICO

Introdução: O envelhecimento é um desenvolvimento inevitável que acarreta mudançasfisiológicas em vários sistemas do corpo. O equilíbrio decorre da concordância dos sistemasvestibular, visual, somatossensorial e músculoesquelético. Sabe-se que com o avançar da idade,há uma queda na qualidade e quantidade de dados enviados ao cérebro, causando uma diminuiçãodo controle postural, reduzindo o equilíbrio e tornando idosos mais propensos a quedas. Objetivos:O presente estudo teve como objetivo avaliar os efeitos da fisioterapia no equilíbrio e capacidadefuncional de idosas institucionalizadas. Metodologia: A pesquisa foi desenvolvida em umaInstituição de Longa Permanência para idosas em uma cidade do Alto Paranaíba. Foram realizadasavaliações antes e após o tratamento fisioterapêutico proposto, sendo utilizada para a análise doequilíbrio a Escala de Equilíbrio de Berg (EEB), da mobilidade funcional o Teste Timed Up and Go(TUG), o Teste de Alcance Funcional (TAF) e para verificar a função cognitiva das idosas foi utilizadoo Mini Exame Mental (MEEM). Foram realizados 20 atendimentos de fisioterapia convencional, comalongamentos ativo e passivo, exercícios de fortalecimento, treino de marcha com obstáculos e emdiferentes solos. Resultado: Participaram da pesquisa 4 idosas do sexo feminino com média deidade de 74,75 anos. Os resultados foram descritos como estudos de casos. A Paciente 1apresentou 30 pontos no MEEM que significa o escorre total do teste, aumento 5 de pontos na EEB,3 centímetros de aumento no TAF, e diminuição de 7 segundos no teste TUG. A Paciente 2apresentou 18 pontos de MEEM, aumento de 3 pontos na BERG, aumento de 11 cm no TAF, ediminuição de 8 segundos no TUG. A Paciente 3 apresentou 27 pontos no MEEM, aumento de 6pontos na EEB, aumento de 9 centímetros de TAF, diminuição de 5 segundos de TUG. A Paciente4 apresentou 15 pontos de MEEM, aumento de 2 pontos na EEB, aumento de 4 centímetros e TAF,diminuição de 5 segundos de TUG. Conclusão: Verificou-se que as idosas institucionalizadasapresentam maior risco de quedas devido a imobilidade e à diminuição da atividade física. Após osatendimentos de fisioterapia houve um aumento da pontuação da EEB e do alcance funcional, bemcomo uma redução no tempo de execução do teste TUG, o que indica uma melhora de equilíbrio eda mobilidade funcional, o que pode inferir em uma melhora da qualidade de vida

Liderança feminina e as dificuldades de ascensão na carreira em empresas de base tecnológica

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Administração.A trajetória educacional e profissional da mulher é marcada por dificuldade e desigualdade de gênero, em especial no setor de tecnologia que possui uma configuração predominantemente masculina. O objetivo do trabalho é compreender os desafios que envolvem a trajetória feminina na ascensão de carreira em empresas de tecnologia. A abordagem adotada foi mista, contendo duas etapas de coleta e análise de dados, uma qualitativa e outra quantitativa. As estratégias de pesquisa utilizadas foram: o survey, para levantar as características e os desafios inerentes às trabalhadoras do setor de tecnologia, e complementarmente a estratégia de entrevista semi estruturada para conhecer de maneira mais profunda a trajetória de algumas mulheres que chegaram à liderança e tem feito a diferença em algumas empresas desse setor. A análise quantitativa dos dados obtidos foi feita por estatística descritiva e inferencial, e a análise qualitativa foi realizada por meio de análise de conteúdo. Os resultados encontrados evidenciaram a existência de barreiras relacionadas às dificuldades e desigualdade de gênero no processo de ascensão de carreira. Percebeu-se que as organizações têm adotado políticas de equidade e gênero com intuito de promover oportunidades mais igualitárias entre mulheres e homens, entretanto, ainda há a falta de efetividade e controle dessas políticas para que sejam de fato eficazes

Utilização do Nintendo Wii: Reabilitação Virtual Em Pacientes Com Paralisia Cerebral

Esta pesquisa teve como objetivo de analisar a eficácia da Reabilitação Virtual com foco na prática do Nintendo Wii como estratégia terapêutica no tratamento de indivíduos com Paralisia Cerebral (PC) com grau satisfatório de mobilidade funcional. Realizou-se, portanto, uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa descritiva, voltada para artigos científicos sobre a temática reabilitação virtual com o Nintendo Wii (NW). Foram encontrados 68 artigos científicos, sendo após uma criteriosa avaliação 61 artigos científicos foram excluídos por não se relacionarem o uso no NW na reabilitação de pessoas com PC. Foram selecionados 07 estudos de casos para uma análise comparativa. Verificou-se que a reabilitação virtual, sobretudo, com o NW, demonstra grandes benefícios como recurso terapêutico no tratamento de pacientes com PC, como melhora do equilíbrio, mobilidade funcional e marcha, além de ser uma atividade prazerosa, em que os pacientes apresentam maior satisfação e interesse em participar do tratamento, buscando cada vez mais uma interação entre o paciente e a técnica. Porém faz-se necessária a realização de estudos com maior rigor metodológico, deve-se avaliar especificamente os aspectos neurológicos e sua associação aos procedimentos de intervenção da reabilitação virtual, tais como: duração da intervenção, número de sessões, frequência e tipos de jogos para que haja padronização de protocolos de tratamento a fim de garantir uma maior confiabilidade nos resultados