Associativismo migrante, participação e inclusão social no espaço urbano

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Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo

The aim of the study is to investigate the experience of a municipal elementary school in São Paulo in welcoming immigrant students. Data collection was conducted through interviews with the principal, pedagogical coordinator, teachers and Bolivian immigrant parents; classroom observations, break time and project meetings for immigrant students; application of student proximity scale and analysis of school performance. The results showed that, in the perception of professionals and parents, there was a significant reduction in the manifestations of prejudice and discrimination, as well as greater interaction among students. School initiatives to enhance the culture of immigrants should be highlighted, as well as the incorporation of the theme of immigration into the curriculum through the learning scripts produced by teachers. Finally, the importance of democratic management and collective participation is highlighted for the achievement of a more inclusive school.O estudo tem por objetivo geral investigar a experiência de uma escola municipal de ensino fundamental de São Paulo no acolhimento de alunos imigrantes. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas com o diretor, coordenador pedagógico, professores e pais imigrantes bolivianos; observações de sala de aula, recreio e reuniões dos projetos destinados aos alunos imigrantes; aplicação da escala de proximidade entre alunos e análise do rendimento escolar. Os resultados mostraram que, na percepção dos profissionais e dos pais, houve uma redução significativa das manifestações de preconceito e discriminação, assim como maior interação entre os alunos. Iniciativas da escola no sentido de valorização da cultura dos imigrantes devem ser destacadas, assim como a incorporação do tema da imigração no currículo por meio dos roteiros de aprendizagem produzidos pelos professores. Por fim, destaca-se a importância da gestão democrática e da participação coletiva para o desenvolvimento de uma escola mais inclusiva.El estudio tiene por objetivo general investigar la experiencia en la acogida de alumnos inmigrantes en una escuela municipal de enseñanza fundamental de São Paulo. La recolección de datos fue realizada por medio de entrevistas con el director, coordinador pedagógico, profesores y padres inmigrantes bolivianos; observaciones de clase, recreo y reuniones de los proyectos destinados a los alumnos inmigrantes, aplicación de la escala de proximidad entre alumnos y análisis del rendimiento escolar. Los resultados apuntaron que, en la percepción de los profesionales y de los padres, hubo una reducción significativa de las manifestaciones de prejuicio y discriminación, así como mayor interacción entre los alumnos. Las iniciativas de la escuela en el sentido de valorización de la cultura de los inmigrantes deben ser destacadas, así como la incorporación del tema de la inmigración en el plan de estudios por medio de los itinerarios de aprendizaje producidos por los profesores. Por último, se destaca la importancia de la gestión democrática y de la participación colectiva para el desarrollo de una escuela más inclusiva.This work is supported by national funding through the FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia [Foundation for Science and Technology] within the scope of the project PEst-OE/SADG/UI0289/2016. Este trabalho é apoiado por financiamento nacional através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto PEst-OE/SADG/UI0289/2016.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

VII Congresso Internacional A vez e a voz das mulheres migrantes em Portugal e na diáspora : mobilidades, tempos e espaços

O VII Congresso Internacional A Vez e a Voz das Mulheres Migrantes em Portugal e na Diáspora: Mobilidades, Tempos e Espaços tem lugar em 2015 na Universidade do Porto, após se ter realizado anteriormente em universidades de diferentes continentes: University of Toronto, Canadá (2003); University of California, Berkeley, EUA (2005); Universidade de Macau, China (2007); Universidade Federal do Paraná, Brasil (2009); Université de Paris/Ouest, França (2011); Universidade dos Açores, Portugal (2013).Num contexto de globalização e de crescente mobilidade humana e interculturalidade, assiste-se ao forte aumento da migração internacional, diversificação dos fluxos migratórios, aumento da migração feminina, intensificação dos contactos interculturais e intercâmbios transnacionais e alteração dos contextos sociais, económicos e políticos que condicionam os processos de expatriação, os fluxos migratórios de saída e de retorno e a sua integração. Ao nível internacional e também em Portugal, país tradicional de forte emigração e de grande diáspora espalhada pelo mundo, mas igualmente de imigração mais recente, as dinâmicas migratórias fazem-se sentir intensamente de múltiplas formas em diferentes dimensões da vida das mulheres e dos homens, sendo os impactos importantes a vários níveis nos países de origem e nos países de acolhimento. Os percursos migratórios são hoje mais complexos, qualificados, internacionalizados e feminizados, estando na origem de transformações identitárias, familiares, sociais, económicas, laborais, culturais e políticas e implicando os vários domínios da esfera pública e privada. As questões interculturais, migratórias e de género, principalmente as migrações femininas, estão na agenda científica, social e política do século XXI, tendo ganho uma relevância crescente ao nível da pesquisa, formação e intervenção nos diferentes domínios, constituindo objeto de estudo e preocupação de investigadores, profissionais, estados, organismos nacionais e internacionais e das políticas públicas em vários setores. Ao abranger uma área de estudo claramente multi/interdisciplinar e multidimensional, este Congresso acolhe e coloca em diálogo investigadores dos mais variados domínios científicos que realizam trabalho dentro e fora de Portugal, associado às questões das diásporas, migrações e género, favorecendo a análise de temáticas com repercussões na sociedade, na cultura, na família, na educação, na saúde, no mercado de trabalho, na economia dos países de origem e nos países de acolhimento, no desenvolvimento e na coesão social. Ao integrar uma perspetiva internacional e interuniversitária, o Congresso possibilita a especialistas de diversas universidades e instituições portuguesas, mas também espanholas, francesas, brasileiras, canadianas, marroquinas, etc., a discussão e reflexão científica sobre problemáticas das mulheres migrantes, mobilidades e género em Portugal e na diáspora, em diferentes contextos, tempos e espaços, tendo em vista a promoção da inovação e do conhecimento teórico, metodológico e prático, bem como o desenvolvimento de competências e a elaboração de estratégias e políticas públicas neste âmbito

Migration, work and documentary cinema: approach in the European context

O objetivo deste texto é trazer uma reflexão sobre o binómio migração e trabalho e a sua representação através do cinema documentário. A crise social e política atual, bem como as catástrofes ambientais e os conflitos políticos e armados, como as guerras que o mundo enfrenta na atualidade, sobretudo no contexto europeu com a atual guerra da Ucrânia, reflete-se em estratégias de acolhimento de grandes parcelas da população que deixam o seu país, nomeadamente ucranianos que deixam a Ucrânia invadida pela Rússia, em situação de migração forçada e de refúgio. As imagens da guerra e de pessoas a abandonarem a sua terra natal, a Ucrânia, têm sido frequentes em todos os meios de comunicação social do mundo desde 24 de fevereiro de 2022. Um dos maiores documentaristas da atualidade, o ucraniano Sergei Loznitsas, nas suas obras documentais abordou a questão das lutas e guerras vividas pela população ucraniana, bem como as consequências desastrosas para a população após o fim do conflito, como em Maïdam (2014) e Donbass (2018). Portugal, antes da atual guerra na Ucrânia, contava já com um expressivo número de migrantes ucranianos no seu território, desde a década de 1990 (Ramos, 2007), sendo atualmente esta comunidade de imigrantes a segunda maior no país e este conflito irá aumentar o número de refugiados e emigrantes que se instalarão em Portugal. Alguns filmes documentários realizados em Portugal nestes últimos anos procuram representar a situação vivenciada por migrantes nas suas variantes e/imigração. A título de exemplo, o filme Lisboeta (Sérgio Tréfaut, 2004) visa contribuir para a elaboração de uma reflexão sobre a complexa questão do deslocamento de pessoas que, por razões muito diversas, se veem obrigadas a deixar os seus países de origem em busca de melhores condições de vida em países de acolhimento.The purpose of this text is to reflect on the binomial migration and work and its representation through documentary cinema. The current social and political crisis, as well as environmental catastrophes and political and armed conflicts, such as the wars that the world is currently facing, mainly in the European context, is reflected in reception strategies for large portions of the population that leave the country invaded by its neighbor, Russia, in a situation of forced migration and refuge. Images of war and people abandoning their homeland, Ukraine, have been frequent in all the world's media since February 24, 2022. One of the greatest documentarians of our time, the Ukrainian Sergey Loznitsas, in his documentary works addressed the issue of struggles and wars experienced by the Ukrainian population, as well as the disastrous consequences for the population after the end of the conflict, as in Maïdam (2014) and Donbass (2018). Portugal, even before the current war in Ukraine, already had a significant number of Ukrainian migrants in its territory, since the late 1990s (Ramos, 2007), and this community is currently the second largest in the country, and the current conflict will increase the number of refugees and migrants who will settle in Portugal. Some documentary films made in Portugal in recent years seek to represent the situation experienced by migrants, in their e/immigration variants. For example, the film Lisboetas (Sérgio Tréfaut, 2004) aim to help in the elaboration of a reflection on the thorny issue of the displacement of people that, for the most varied reasons, are forced to leave their countries of origin in search of better living conditions in host countries.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Abuelos y culturas: relaciones y vivencias intergeneracionales en tiempos de la pandemia del COVID-19

Nas diferentes culturas, os mais velhos, em especial os avós, constituem elos de apoio e solidariedade entre gerações, funcionando como âncoras da cultura, do cuidado, educação, afetividade, desenvolvimento e transmissão. Nesta pesquisa objetivou-se analisar relatos vividos por avós, em tempos de pandemia Covid-19. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter exploratório, qualitativo e intercultural, realizado a partir de entrevistas semiestruturadas e abertas. Participaram desse estudo 37 avós do Brasil, Portugal e Uruguai. Os principais resultados apontam que as relações afetivas se mantêm em período de pandemia, mas o tipo de cuidados e atividades difere entre avós presenciais e virtuais.In different cultures, the elderly, especially the grandparents, are links of support and solidarity between generations, functioning as anchors of culture, care, education, affection and transmission. This research aimed to analyze reports lived among grandparents, in times of the Covid-19 pandemic. It is a descriptive, exploratory, qualitative and intercultural study, based on semi-structured and open interviews. 37 grandparents from Brazil, Portugal and Uruguay participated in this study. The main results indicate that affective relationships are maintained, but the type of care and activities differ between face-to-face and virtual grandparents.En diferentes culturas, los ancianos, especialmente los abuelos, son vínculos de apoyo y solidaridad entre generaciones, funcionando como anclas de cultura, cuidado, educación, afecto y transmisión. Esta investigación tuvo como objetivo analizar relatos vividos entre abuelos, en tiempos de la pandemia de Covid-19. Es un estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo e intercultural, basado en entrevistas semiestructuradas y abiertas. Participaron de este estudio 37 abuelos de Brasil, Portugal y Uruguay. Los principales resultados indican que se mantienen las relaciones afectivas, pero el tipo de cuidados y actividades difiere entre abuelos presenciales y virtuales.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

VIOLÊNCIA DE GÊNERO: expressões e vivências de mulheres brasileiras migrantes em Portugal

O artigo traz considerações sobre a violência de gênero tendo em vista a apreensão de suas expressões e vivências em mulheres brasileiras que se encontram na condição de migrantes residentes em Portugal. Com base em aportes teóricos, documentais e empíricos, subsidiados por um estudo de caso realizado de janeiro a dezembro de 2019, discute o complexo fenômeno da migração e os desafios que imprime para as mulheres, dado que depende de uma série de condições materiais e sociais concretas, cujas ausências conformam obstáculos para acessar direitos básicos, ao mesmo tempo em que pode expô-las a violações que ferem a dignidade humana e configuram violências de gênero. Conclui que a condição de imigrante, sob determinadas circunstâncias nas quais se incluem pertenças como gênero, etnia/cultura, classe social, podem contribuir para violências de gênero que faz das mulheres vítimas recorrentes.Palavras-chave: Violências. Gênero. Mulheres. Migração

MIGRAÇÕES CONTEMPORÂNEAS E FEMINIZAÇÃO: impactos e desafios para as políticas públicas e para a integração nas cidades

Considerações sobre as migrações internacionais contemporâneas, com destaque para sua intensificação, diversificação, feminização dos fluxos migratórios, num contexto de crise econômica, conflitos e tensões interculturais, o que coloca questões e desafios ao nível científico, social, educacional, às relações de gênero e das políticas públicas. Com base em aportes teóricos e documentais, pontuam-se as migrações atuais, sua heterogeneidade, a fim de identificar como a feminização se apresenta e intersecciona com outras pertenças como classe social, nacionalidade, cultura e estatuto migratório. Conclui-se que a condição de imigrante não é, por si só, responsabilizada por violações de direitos humanos. Contudo, essa condição, em circunstâncias nas quais se inclui recorte gênero, geração, etnia, classe orientação sexual, pode contribuir para violências que faz das mulheres vítimas frequentes

PERCEPÇÃO DE IMIGRANTES AFRICANOS SOBRE O ATENDIMENTO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE DE PORTUGAL

Objetivo: conhecer a percepção do imigrante africano sobre o atendimento nos  serviços de saúde de Portugal. Método: estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado na Grande Lisboa, Portugal, no período de março de 2017 a janeiro de 2018. Para coleta dos dados utilizou-se a entrevista semiestruturada com imigrantes africanos. A estratificação das informações foi guiada pela análise de conteúdo. Resultados: constatou-se que os serviços de saúde mais utilizados foram os Centros de Saúde e Hospitais; a assistência recebida é de boa qualidade, apesar da dificuldade de acesso, causada pelo longo tempo de espera. Evidenciou-se que as diferenças culturais interferem na compreensão das orientações prestadas e recebidas. Conclusão: o imigrante africano percebe o atendimento que recebe nos serviços de saúde de Portugal como de boa qualidade, ainda que o acesso e a acessibilidade apresente dificuldades decorrentes principalmente das barreiras do preconceito e do racismo.Descritores: Sistema de Saúde. Acesso aos Serviços de Saúde. Imigração. Países Receptores de Imigrantes. Grupo com Ancestrais do Continente Africano

Burden and quality of life of mothers of children and adolescents with chronic illnesses: an integrative review

Objective:to identify and analyze the evidence available regarding evaluation of burden and quality of life of mothers who are caregivers for children and adolescents with chronic illnesses.Method:an integrative review, undertaken in the electronic sources MEDLINE; Academic Search Premier; CINAHL; LILACS; SciELO and PubMed, between 2010 and 2014.Results:among the 22 documents selected, there was a predominance of convenience samples and non-experimental transversal designs, at the levels IV and III2. The caregiver burden scales used were the Zarit Burden Interview and Montgomery-Borgatta Caregiver Burden Scale-Revised along with the following instruments for evaluating quality of life: The World Health Organization Quality of Life-BREF Scale; Self-report questionnaires; The Ulm Quality of Life Inventory for Parents of chronically ill children; Asthma Caregiver Quality of Life Questionnaire; and the Nottingham Health Profile. Quality-of-life appears to be influenced in a complex and interrelated way by the physical and mental health of the mothers who are caregivers, in accordance with their level of independence, social relationships, environment, and the extent to which they see themselves as burdened.Conclusion: the revealing of the results for the evaluation of burden and quality of life of mothers who are caregivers has implications for the planning and implementation of effective interventions, by the multidisciplinary team, if they are to relieve the burden.Objetivo:identificar e analisar as evidências disponíveis sobre avaliação de sobrecarga e qualidade de vida de mães cuidadoras de crianças e adolescentes com doença crônica.Método:revisão integrativa, realizada nas fontes eletrônicas MEDLINE; Academic Search Premier; CINAHL; LILACS; SciELO e PubMed, entre 2010 e 2014.Resultados:dos 22 documentos selecionados prevaleceram as amostras de conveniência, desenhos transversais, não experimentais, nos níveis IV e III2. As escalas de sobrecarga do cuidador utilizadas foram Zarit Burden Interview e Montgomery-Borgatta Caregiver Burden Scale-Revised e os instrumentos de avaliação da qualidade de vida: The World Health Organization Quality of Life-BREF Scale; Self-report questionnaires; The Ulm Quality of Life Inventory for Parents of chronically ill children; Asthma Caregiver Quality of Life Questionnaire; Perfil de Saúde de Nottingham Health Profile. A qualidade de vida comparece influenciada de forma complexa e inter-relacionada pela saúde física e mental das mães cuidadoras, de acordo com seu nível de independência, relações sociais, ambiente e o quanto se percebem sobrecarregadas.Conclusão:a revelação dos resultados de avaliação de sobrecarga e qualidade de vida das mães cuidadoras implica no planejamento e implementação de intervenções efetivas, pela equipe multidisciplinar, que aliviem a sobrecarga.Objetivo:identificar y analizar las evidencias disponibles sobre la evaluación de sobrecarga y calidad de vida de madres cuidadoras de niños y adolescentes con enfermedad crónica.Método:revisión integradora, realizada en las fuentes electrónicas: MEDLINE; Academic Search Premier; CINAHL; LILACS; SciELO y PubMed, entre 2010 y 2014.Resultados:de los 22 documentos seleccionados prevalecieron las muestras de conveniencia, diseños transversales, no experimentales, en los niveles IV y III2. Las escalas de sobrecarga del cuidador utilizadas fueron Zarit Burden Interview y Montgomery-Borgatta Caregiver Burden Scale-Revised y los instrumentos de evaluación de la calidad de vida: The World Health Organization Quality of LifeBREF Scale; Self-report questionnaires; The Ulm Quality of Life Inventory for Parents of chronically ill children; Asthma Caregiver Quality of Life Questionnaire; Perfil de Salud de Nottingham Health Profile. La calidad de vida se presenta influenciada de forma compleja e interrelacionada por la salud física y mental de las madres cuidadoras, de acuerdo con su nivel de independencia, relaciones sociales, ambiente y por cuán sobrecargadas se perciben.Conclusión:la revelación de los resultados de evaluación de sobrecarga y calidad de vida de las madres cuidadoras implica en la planificación e implementación de intervenciones efectivas, por el equipo multidisciplinar, que alivien la sobrecarga

Educação alimentar e nutricional com professores de uma escola privada da zona sul de São Paulo

Objective: Share a method of Food and Nutrition Education. Methods:The population was composed of elementary school teachers I of a private school in the south of São Paulo who participated in three educational actions to promote healthy eating habits. Results:There was great interest of the teachers in relation to the themes developed, which allowed them to question and expand knowledge about healthy eating. Conclusion: The Food and Nutrition Education method used in this study with the teachers was positive, since the meetings allowed the group to discuss doubts and expand knowledge related to healthy eating.Objetivo: Compartilhar um método de Educação Alimentar e Nutricional. Métodos: A população foi composta por professores do ensino fundamental I de uma escola privada na zona sul de São Paulo que participaram de três ações educativas para a promoção de hábitos alimentares saudáveis. Resultados: Notou-se grande interesse dos professores em relação aos temas desenvolvidos, o que permitiu que os mesmos pudessem tirar dúvidas e ampliar conhecimentos sobre alimentação saudável. Conclusão: O método de EAN empregado neste estudo com os professores se mostrou positivo, uma vez que os encontros permitiram que o grupo pudesse discutir dúvidas e ampliar conhecimentos relacionados à alimentação saudável