Approaching a new era in orbital debris mitigation: a holistic overview of economic and environmental factors

Trabalho apresentado em 72nd International Astronautical Congress (IAC), 25-29 October 2021, Dubai, United Arab Emirates,The number of orbiting bodies has increasingly grown in an unrestricted and unregulated manner over the last decade, and one collision can trigger a cascade effect that may affect the access to space for a long time span. To aid in the mitigation of such problem, the arrival of on-orbit servicing brings hope into the panorama, setting its foundations in the arising of the New Space economy. Recently, several proofs-of-concept have been demonstrated and the economic interest in this sector, along with its implications in asset liability, has risen supported by the maturation of space technology and reduced launch costs. Among the wide range of servicing options is active debris removal by de orbiting the spacecraft into the atmosphere. However, the effect of spacecraft incineration on Earth´s atmosphere is yet lightly studied, and the long-term impact on the sustainability of the mesosphere remains unknown. This study presents an overview of de-orbiting techniques in maturation, the market size, the implications of systematic and continuous usage of that technique in the atmosphere, and how it will allow for a new approach to end-of-life obligations for spacecraft operators.N/

How not to Resist the Natural Kind Talk in Biology

After the dawn of the traditional, essentialist view of natural kinds in contemporary philosophy (exacerbated in philosophy of biology by ?population thinking?), non-essentialist cluster conceptions of natural kinds have been extensively supported and applied to numerous biological categories. However, salient philosophers have put forward two challenging arguments against cluster kind theories. I argue that, in both cases, discontent with a cluster conception of natural kinds is motivated by tacit and previous assumptions that can be challenged. I conclude that the concerns expressed in the objections do not make good reasons to resist natural kinds talk in biology unless one is willing to share such commitments and assumptions with respect to natural kinds. Ultimately, the discussion can be used to point out that our very expectations regarding natural kinds theories could use a rethink. Keywords: natural kinds, essentialism, cluster kinds, Boyd, mechanisms

Disruption in higher education - a new approach proposal based on collaborative blended mobile learning

The emergence of new technologies contributes to the change in the behavior of society in general and the younger generation, named Generation Z, in particular requires that higher education institutions “look” for teaching in a different way and change the approaches (methodologies) of the teaching learning process. Since the current approach to teaching learning process in higher education is predominantly the traditional model, i.e. expository lectures. Thus, teachers who a collaborative blended mobile learning are stimulating students autonomy and motivation, so that students get more skills. In order to answer these new challenges an innovative approach was developed and implemented. The approach was implemented in a post-graduation course untitled “Web Communication”. The results are very promising because they allow on the one hand student’s engagement, and on the other hand, resulted in a 80% pass rate

Mapas concetuais digitais como ferramentas cognitivas

A evolução vertiginosa da Sociedade do Conhecimento apresenta-se como um desafio para o professor, pela busca permanente de metodologias de ensino-aprendizagem que cativem os seus alunos e que ao mesmo tempo os tornem capazes de lidar com crescentes volumes de informação e conhecimento. A cartografia cognitiva configura-se como uma ferramenta eficaz de seleção, organização e relacionamento mental da informação. Uma revisão da literatura permitiu compreender que a técnica de construção de mapas concetuais com recurso ao computador e sob a forma de trabalho cooperativo fomenta a aprendizagem intra e inter pessoal. O objetivo do presente estudo foi precisamente perceber se a visão dos alunos de uma turma de 12º ano do curso de Ciências e Tecnologias o corroborava. Os resultados convergiram, tendo os alunos reconhecido que os mapas concetuais são uma mais-valia na aprendizagem mas evidenciado alguma resistência ao seu uso no futuro.A evolução vertiginosa da Sociedade do Conhecimento apresenta-se como um desafio para o professor, pela busca permanente de metodologias de ensino-aprendizagem que cativem os seus alunos e que ao mesmo tempo os tornem capazes de lidar com crescentes volumes de informação e conhecimento. A cartografia cognitiva configura-se como uma ferramenta eficaz de seleção, organização e relacionamento mental da informação. Uma revisão da literatura permitiu compreender que a técnica de construção de mapas concetuais com recurso ao computador e sob a forma de trabalho cooperativo fomenta a aprendizagem intra e inter pessoal. O objetivo do presente estudo foi precisamente perceber se a visão dos alunos de uma turma de 12.” ano do curso de Ciências e Tecnologias o corroborava. Os resultados convergiram, tendo os alunos reconhecido que os mapas concetuais são uma mais-valia na aprendizagem mas evidenciado alguma resistência ao seu uso no futuro.The vertiginous evolution of the Knowledge Society presents itself as a challenge for the teacher, the ongoing search for methods of teaching and learning that captivate its students and at the same time will enable them to deal with a growing volume of information. The cognitive mapping is presented as a cognitive tool for effective selection, organization and relation of mental information. A review of the literature enabled to understand that the technique of building conceptual maps using the computer and in the form of cooperative work fosters learning. The aim of this study was to precisely realize if the vision of students in a 12th year Science and Technology class corroborated it. Results converged with students recognizing that the conceptual maps are an asset in building their perceptions, even more if it is performed with the use of computer applications and working in group

Webfolio de aprendizagem : contributos para a promoção da autonomia e reflexividade em estudantes do 12º ano de escolaridade

O texto descreve um estudo desenvolvido no âmbito do plano de Intervenção Pedagógica Supervisionada inserido da unidade curricular Estágio Profissional, do 2º ano do Mestrado em Ensino de Informática, cujo objetivo principal foi aferir o contributo do webfólio reflexivo enquanto instrumento, quer de construção, quer de avaliação de aprendizagens de alunos do 12º ano de escolaridade do curso de Ciências e Tecnologias, de uma escola do Porto. A escolha do Webfólio como foco da intervenção prendeu-se com o seu enquadramento na abordagem pedagógica que se pretendeu implementar: o aluno enquanto elemento central e principal responsável pelo seu processo de ensino-aprendizagem, no sentido de fomentar a sua autonomia, reflexividade e capacidade de iniciativa. Os alunos foram incentivados a desenvolver o seu portefólio na Internet ao longo do ano letivo. Com o intuito de percecionar a relevância que estes conferiram ao desenvolvimento dos portefólios, recolhemos junto dos mesmos dados que nos permitiram corroborar os pressupostos teóricos relativos à utilização deste instrumento capaz de promover a sua autonomia no processo de aprendizagem, a sua autorregulação, a sua capacidade crítica e reflexiva, e enquanto forma de avaliação. Nesta comunicação daremos conta das principais conclusões retiradas a partir desta experiência pedagógica

Bereavement in older adults: individual challenge and contextual variables in different models

A perda por viuvez em idade avançada é, porventura, de entre vários acontecimentos do ciclo de vida, um dos mais normativos e, simultaneamente, dos menos investigados. Com o aumento da esperança de vida, a viuvez nos adultos idosos ocorre cada vez mais tarde no ciclo de vida, é um acontecimento expectável e parece haver vantagens em conceptualizá-lo como uma importante transição psico-social que implica a reconfiguração do significado da vida e dos seus propósitos. Neste artigo abordaremos alguns dos principais modelos do processo de luto e algumas variáveis individuais e contextuais que determinam reacções associadas à perda. Faremos uma particular focalização no modelo proposto por Stroebe e Schut bem como nas suas implicações teóricas e práticas.The loss of a spouse in old age is one of the most significant, but least investigated events in the life cycle. With increasing life expectancy, widowhood in older adults occurs increasingly later in the life cycle. It is an expectable event and may be advantageously conceptualized as a major psychosocial transition that involves the reconfiguration of the meaning of life and its purpose. The present article discusses some of the main models of the grieving process and the effect of some individual and contextual variables on reactions regarding the loss of a spouse. It focuses mainly on Stroebe and Schut dual process model as well as on its theoretical and practical implications

Enhancing the selection of a model-based clustering with external qualitative variables

In cluster analysis, it can be useful to interpret the partition built from the data in the light of external categorical variables which were not directly involved to cluster the data. An approach is proposed in the model-based clustering context to select a model and a number of clusters which both fit the data well and take advantage of the potential illustrative ability of the external variables. This approach makes use of the integrated joint likelihood of the data and the partitions at hand, namely the model-based partition and the partitions associated to the external variables. It is noteworthy that each mixture model is fitted by the maximum likelihood methodology to the data, excluding the external variables which are used to select a relevant mixture model only. Numerical experiments illustrate the promising behaviour of the derived criterion