Birth registration on mobile phone: ICTs serving Civil Registry

International audienceIn Senegal, a large part of the population has no identity document or is not recorded in the registers. Several factors may explain this: lack of knowledge and difficulties in accessing civil registration services, lack of confidence in these services and lack of organization of these services. Mobile phones, whose use is spreading across Africa, could be a relevant solution to facilitate the process of birth registration, especially in rural areas. In Senegal, a team of researchers has developed and tested a solution to declare and register births thanks to mobile phones (feature phones). The main objective was to create a simple access tool for people with very little experience of ICTs. Therefore, the singularity was the establishment of a process of co-design with village chiefs and civil registrars who will be end users of the applications. This paper aims to present this experimentation

Allophones de France : réflexions sur l’idée d’une altérité linguistique à sens unique

Cet article propose de réfléchir aux conséquences possibles des usages du terme « allophone » en contextes scolaires français. En partant de l’étymologie du mot « allophone », qui repose sur l’idée d’une altérité linguistique, nous verrons que les usages scolaires de ce terme ne concernent qu’une minorité d’élèves liés à l’émigration-immigration, scolarisés dans des unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A). Depuis son introduction en 2012 dans le système scolaire français, le qualificatif « allophone » est promu comme une désignation provisoire qui valoriserait les élèves concernés, en soulignant les langues qu’ils parlent plutôt que celle qu’ils ne parlent pas ou pas suffisamment : le français. Derrière ces intentions lexicales louables, nous proposerons une autre lecture de ce mot. Que deviennent les allophones lorsqu’ils ne sont plus appelés ainsi ? Qui seraient les idiophones ? Qu’entend-on par autre et par langue dans allophone ? Enfin, qu’est-ce que parler la même langue veut dire ?This article aims to analyze the possible consequences of the uses of the word “allophone” in French educational contexts. After considering the etymology of “allophone”, which refers to a linguistical alterity, we will see that this word only applies to a few immigrated pupils who attend in special school units, called UPE2A. Since 2012 and its introduction in the French school system, “allophone” is used as a provisory word that would enhance the languages these pupils speak instead of pointing out the language they don’t speak : French. Yet, we will suggest another reading of this word. What do allophone pupils become when they are not considered allophone anymore ? Who would be the idiophone ? What do we mean by other and by language in the word allophone ? At last, what does speaking the same language could even mean ?Quest’articolo propone di analizzare le consequenze possibile degli usi della parola « allofono » negli contesti scolastici francesi. Partendo dell’etimologia di « allofono » che si basa sull’idea di alterità linguistica, vedremo que gli usi scholastici di questo termine solo riguardano una minoranza di alunni immigrati che sono scolarizzati negli dispositivi chiamati UPE2A. Dalla sua introduzione in 2012 nel sistema scolastico francese, la parola « allofono » è presentata come una designazione provvisoria che sarebbe valorizzante per questi alunni, sottolineando le lingue che parlano invece di sottolineare la lingua che non parlano o non anncora abbastanza bene : il francese. Eppure, proporremo un’altra lettura di questo termine. Cosa diventano gli allofoni quando non sono più chiamati allofoni ? Chi sarebbero gli idiofoni ? Cosa significa (significhiamo in) altro e lingua nella parola allofono ? Insomma : che cosa significa parlare la stessa lingua

Spectroscopie RMN cérébrale pour l'étude du milieu intracellulaire in vivo (développements méthodologiques pour la diffusion à courtes échelles de temps et pour la mesure du pH en détection 31P)

La spectroscopie RMN est un moyen unique d évaluer l environnement cellulaire in vivo. En effet, les molécules observées sont exclusivement intracellulaires, et ont en général un rôle biochimique ainsi qu une compartimentation cellulaire spécifique. C est donc un outil potentiellement utile pour comprendre le fonctionnement des cellules dans leur environnement. Mon travail de thèse consistait à développer de nouvelles séquences en spectroscopie de diffusion et en spectroscopie du phosphore 31.Mon premier travail a été de développer une séquence de spectroscopie de diffusion à temps de diffusion ultra-court pour observer la diffusion anormale dans le cerveau de rat. L évolution de l ADC en fonction du temps de diffusion montre que le transport des métabolites dans le cerveau se fait essentiellement par diffusion aléatoire et que la contribution des transports actifs (s ils existent) est négligeable. La modélisation de ces données a mis en évidence que la spectroscopie de diffusion à court temps de diffusion était sensible à la viscosité du cytoplasme et à l encombrement à courte échelle. Cette technique a donc été choisie lors d une collaboration avec la firme Eli Lilly pour le suivi de souris transgéniques (rTg4510), modèle de taupathie. Les résultats préliminaires font apparaitre des différences significatives d ADC à un stade précoce de la neurodégénérescence (3 et 6 mois). La spectroscopie RMN du phosphore 31 permet d observer des métabolites directement impliqués dans le processus énergétique. Au cours de cette thèse, des séquences de localisation ont été développées pour pouvoir mesurer le pH intracellulaire dans le striatum de macaque. A terme, ces séquences seront utilisées pour évaluer l utilité potentielle du pH comme biomarqueur de la neurodégénérescence dans un modèle phénotypique de la maladie de Huntington chez le macaque.NMR spectroscopy is a unique modality to evaluate intracellular environment in vivo. Indeed observed molecules are specifically intracellular and generally have a biochemistry role and a specific cellular compartmentation. That could be a useful tool to understand cell functioning in their environment. My thesis work consisted in development of new sequence in both diffusion and phosphorus NMR spectroscopy.My first study was to develop a diffusion-weighted spectroscopy at ultra-short diffusion time to look at the anomalous diffusion in the rat brain. ADC evolution as a function of time shows that brain metabolites motion is mainly due to random diffusion and that active transport (if exist) are negligible. Data modeling evidences that diffusion at short diffusion time is sensitive to cytoplasm viscosity and short scale crowding. In collaboration with the pharmaceutical company, this technique was chosen to follow up transgenic mice (rTg4510), model of tau pathology. Preliminary results show significant differences of ADC at an early stage of neurodegenerescence (3 and 6 months).Phosphorus spectroscopy allows observation of metabolites directly implicated in energetic processes. During this thesis, localization sequences were developed to measure intracellular pH in the primate striatum. These sequences are supposed to be used to evaluate the potential of pH as a biomarker of neurodegenerescence in a phenotypic model of the Huntington disease in the non-human primate.PARIS11-SCD-Bib. électronique (914719901) / SudocSudocFranceF

Evaluation of importance estimators in deep learning classifiers for Computed Tomography

Deep learning has shown superb performance in detecting objects and classifying images, ensuring a great promise for analyzing medical imaging. Translating the success of deep learning to medical imaging, in which doctors need to understand the underlying process, requires the capability to interpret and explain the prediction of neural networks. Interpretability of deep neural networks often relies on estimating the importance of input features (e.g., pixels) with respect to the outcome (e.g., class probability). However, a number of importance estimators (also known as saliency maps) have been developed and it is unclear which ones are more relevant for medical imaging applications. In the present work, we investigated the performance of several importance estimators in explaining the classification of computed tomography (CT) images by a convolutional deep network, using three distinct evaluation metrics. First, the model-centric fidelity measures a decrease in the model accuracy when certain inputs are perturbed. Second, concordance between importance scores and the expert-defined segmentation masks is measured on a pixel level by a receiver operating characteristic (ROC) curves. Third, we measure a region-wise overlap between a XRAI-based map and the segmentation mask by Dice Similarity Coefficients (DSC). Overall, two versions of SmoothGrad topped the fidelity and ROC rankings, whereas both Integrated Gradients and SmoothGrad excelled in DSC evaluation. Interestingly, there was a critical discrepancy between model-centric (fidelity) and human-centric (ROC and DSC) evaluation. Expert expectation and intuition embedded in segmentation maps does not necessarily align with how the model arrived at its prediction. Understanding this difference in interpretability would help harnessing the power of deep learning in medicine.Comment: 4th International Workshop on EXplainable and TRAnsparent AI and Multi-Agent Systems (EXTRAAMAS 2022) - International Conference on Autonomous Agents and Multi-Agent Systems (AAMAS

Cerebral NMR spectroscopy to study intracellular space in vivo : methodological development for diffusion weighted spectroscopy at short time scale and for pH measurement using 31P detection

La spectroscopie RMN est un moyen unique d’évaluer l’environnement cellulaire in vivo. En effet, les molécules observées sont exclusivement intracellulaires, et ont en général un rôle biochimique ainsi qu’une compartimentation cellulaire spécifique. C’est donc un outil potentiellement utile pour comprendre le fonctionnement des cellules dans leur environnement. Mon travail de thèse consistait à développer de nouvelles séquences en spectroscopie de diffusion et en spectroscopie du phosphore 31.Mon premier travail a été de développer une séquence de spectroscopie de diffusion à temps de diffusion ultra-court pour observer la diffusion anormale dans le cerveau de rat. L’évolution de l’ADC en fonction du temps de diffusion montre que le transport des métabolites dans le cerveau se fait essentiellement par diffusion aléatoire et que la contribution des transports actifs (s’ils existent) est négligeable. La modélisation de ces données a mis en évidence que la spectroscopie de diffusion à court temps de diffusion était sensible à la viscosité du cytoplasme et à l’encombrement à courte échelle. Cette technique a donc été choisie lors d’une collaboration avec la firme Eli Lilly pour le suivi de souris transgéniques (rTg4510), modèle de taupathie. Les résultats préliminaires font apparaitre des différences significatives d’ADC à un stade précoce de la neurodégénérescence (3 et 6 mois). La spectroscopie RMN du phosphore 31 permet d’observer des métabolites directement impliqués dans le processus énergétique. Au cours de cette thèse, des séquences de localisation ont été développées pour pouvoir mesurer le pH intracellulaire dans le striatum de macaque. A terme, ces séquences seront utilisées pour évaluer l’utilité potentielle du pH comme biomarqueur de la neurodégénérescence dans un modèle phénotypique de la maladie de Huntington chez le macaque.NMR spectroscopy is a unique modality to evaluate intracellular environment in vivo. Indeed observed molecules are specifically intracellular and generally have a biochemistry role and a specific cellular compartmentation. That could be a useful tool to understand cell functioning in their environment. My thesis work consisted in development of new sequence in both diffusion and phosphorus NMR spectroscopy.My first study was to develop a diffusion-weighted spectroscopy at ultra-short diffusion time to look at the anomalous diffusion in the rat brain. ADC evolution as a function of time shows that brain metabolites motion is mainly due to random diffusion and that active transport (if exist) are negligible. Data modeling evidences that diffusion at short diffusion time is sensitive to cytoplasm viscosity and short scale crowding. In collaboration with the pharmaceutical company, this technique was chosen to follow up transgenic mice (rTg4510), model of tau pathology. Preliminary results show significant differences of ADC at an early stage of neurodegenerescence (3 and 6 months).Phosphorus spectroscopy allows observation of metabolites directly implicated in energetic processes. During this thesis, localization sequences were developed to measure intracellular pH in the primate striatum. These sequences are supposed to be used to evaluate the potential of pH as a biomarker of neurodegenerescence in a phenotypic model of the Huntington disease in the non-human primate

Les apports d’une enquête multisituée pour l’observation des rapports sociaux de sexe.: Le cas de l’action collective des migrants brésiliens au Japon

International audienceThe advantages of multisited fieldwork to observe « social relations of sex ». The case of the collective action among Brazilian migrants in JapanBased on fieldwork on the collective action of Brazilian migrants in Japan, this paper aims at stressing the advantages of a multisited method to capture social relations of sex. The method uses the contextualization of the national and sector-based dimensions as a starting point to link the observation of categorizations of sex with three fields of mobilization: Brazilian schools, workers unions and grassroots organizations. From the theory of intersectionality, the method enables us to analyze how the social relations of sex are realized in each fieldwork.À partir d’une enquête sur l’action collective des migrant-e-s brésilien-ne-s au Japon, cet article vise à montrer les avantages d’une méthode multisituée pour appréhender les rapports sociaux de sexe. Ce dispositif, basé sur une contextualisation nationale et sectorielle, articule l’observation des catégorisations de sexe dans trois espaces de mobilisation : les écoles brésiliennes, les syndicats et les associations. Dans la perspective de l’intersectionnalité des rapports de domination, le dispositif permet de saisir l’actualisation des rapports sociaux de sexe dans chaque site enquêté

Enjeux et dynamiques de la prise en compte et du rejet de la pluralité linguistique et culturelle des enfants dans les pratiques d’éducation scolaire et de soin orthophonique : Algérie-France : comparais(s)ons

This work provides an overview on consideration of children’s plurilinguism in the frame of french and algerian school education and speech-therapist care. We analyse how professionals of education and care we interviewed act with, or react to children’s different languages and cultures. The main issues we approached are norms, strangeness or « deviation », and translation. In these educational and care frames, which are bound, we aim to think about children’s possibilities of « deviations » and dissensus, which are at the same time conditions and stimulations of politics and culture. In other words, how speech therapists and « ordinary » teachers act with and react to children who don’t correspond to norms or to the linguistic and cultural norm waited and required from french « national education » and french society ? Language being a permanent creation, do these teachers and speech therapists consider that there is a linguistic and language « order », influenced by a monolingual conception of society ? What part of freedom, creation and unexpectedness, all three that can also define a certain idea of politics, do teachers and speech therapists give to children about their languages ? To consider and throw light on these issues, we will be using the figure of pupils french educational system call « allophones » as a reflecting mirror to reveal implicit norms of the contexts we’ve been studying.Ce travail propose une étude de la prise en compte des plurilinguismes des enfants dans les cadres scolaires et orthophoniques français et algériens. Nous y analysons les façons qu’ont les acteurs professionnels de l’éducation et du soin interrogés, d’agir vis-à-vis des différentes langues et cultures des enfants, tantôt élèves tantôt patients. Les problématiques centrales abordées sont notamment celles de la norme, de l’étrangeté ou de l’écart, et de la traduction. Dans ces contextes scolaires et thérapeutiques liés, nous souhaitons ainsi nous questionner sur les possibilités d’écarts et de « dissensus », à la fois conditions et stimulations du politique et du culturel, dont disposent les enfants qui y sont éduqués et soignés. En d’autres termes, comment les enseignants « ordinaires » et les orthophonistes (dont le préfixe peut laisser entendre une certaine idée de « droiture ») agissent avec et réagissent face à des enfants qui ne correspondent pas aux normes ou à la norme linguistico-culturelle attendue et exigée par l’éducation nationale et la société françaises? Le langage étant une création permanente, ces enseignants et ces orthophonistes ont-ils une vision d’un « ordre » linguistique et langagier influencé par une conception monolingue de la société ? Quelle part de liberté et de création, d’inattendu, eux aussi définitoires d’une certaine compréhension du politique, laissent ces éducateurs et ces thérapeutes aux enfants vis-à-vis de leur langage et de leurs langues ? Face à ces interrogations, c’est la figure de l’ « allophone », dont la nomination même pose grandement question, qui aura fonction de miroir et de révélateur des normes implicites des contextes étudiés

Revue de la littérature sur l'usage de cannabis chez les patients à ultra haut risque de transition psychotique : intérêt d'une prise en charge précoce et intégrée

Le sujet du cannabis dans le développement de la schizophrénie est un sujet depuis longtemps étudié. Le repérage précoce des états mentaux à risque et la prise en charge d’un usage nocif de cannabis chez des sujets à ultra haut risque de transition psychotique sont des enjeux importants de la prévention de la psychose.Objectif.Le but de ce travail était de déterminer si les UHR consommant du cannabis ont un plus fort taux de transition psychotique et de définir des caractéristiques propres aux UHR consommateurs, de mettre en évidence un profil de consommations de cannabis et des effets induits spécifiques chez les UHR, afin de discuter l’intérêt d’un dispositif de soins intégrant la comorbidité addictive aux interventions précoces dans les états mentaux à risque.Méthode.Revue de la littérature portant sur 17 articles scientifiques.Résultats.La littérature ne retrouve pas un taux de transition psychotique majoré chez les UHR consommateurs de cannabis comparativement aux UHR non consommateurs. Les UHR consomment cependant plus de cannabis que la population générale et certains critères concernant les consommations de cannabis majorent le risque de transition psychotique chez eux (la précocité des consommations, la poursuite des consommations même lors de l’apparition de premiers symptômes psychotiques, la présence de symptômes psychotiques atténués induits par les consommations dans les antécédents et la sévérité de l’abus). Par ailleurs, plus l’âge de début des consommations est précoce plus les premiers symptômes UHR apparaissent à un jeune âge. Enfin, les UHR consommeraient du cannabis principalement pour améliorer leur humeur et pour des motivations sociales.Conclusion.Le repérage des UHR en Consultations Jeunes Consommateurs pourraient être un bon moyen d’adressage à une évaluation globale spécialisée. Une prise en charge précoce et intégrée des UHR consommateurs de cannabis semble pertinente à mettre en place dans des dispositifs d’intervention précoce afin de proposer à ces patients vulnérables un parcours de soin multidisciplinaire et individualisé

Discours et pratiques de la diversité face à la « norme » en contextes français et algérien : quelle place pour la pluralité linguistique des élèves dans l’éducation scolaire et le soin orthophonique ?

Cet article, issu d’un travail de doctorat, offre une réflexion sur le plurilinguisme dans les cadres scolaires français et algérien ainsi que dans les prises en charge orthophoniques. Nous analysons les discours et les réactions des professionnels de l’éducation face aux différentes langues des enfants, tantôt élèves, tantôt patients. Les questions principales soulevées sont celles de la norme, de l’étrangéisation de la langue de l’autre et de la traduction, et ce, dans le but de comprendre les enjeux à la fois linguistiques, éducatifs, sociaux et politiques qui contribuent aux processus d’inclusion ou d’exclusion des enfants immigrés et « non francophones ». Comment des institutions et des acteurs chargés de l’éducation et de « soin du langage » peuvent-elles prôner l’éducation et le soin des élèves « allophones » et réussir leur intégration socio-scolaire lorsque les milieux scolaires et de soins ne prennent en compte ni le parcours, ni le capital migratoire, ni les langues de ces élèves