El deporte en la sociedad 2.0

Treball Final de Grau en Periodisme. Codi: PE0932.Curs: 2014/2015Desde el inicio de nuestros tiempos, las sociedades se han caracterizado por sus constantes transformaciones evolutivas, que han afectado directamente a las conductas y actitudes de los ciudadanos. Uno de los principales factores que ha propiciado diversas evoluciones sociológicas es el desarrollo tecnológico. La sociedad 2.0 es aquella donde las nuevas tecnologías, relacionadas con Internet, ocupan un papel fundamental en el paradigma comunicacional y en la vida de millones de personas. Según el estudio de la Sociedad de la Información realizado por Telefónica, en 2014 existían 26.2 millones de internautas en España, de los cuales un 60% aseguró hacer uso de Internet todos los días. Por tanto, es posible evidenciar la influencia que la web puede tener sobre los individuos, tanto en sus conductas como en la forma de realizar sus rutinas diarias. Los hábitos de vida saludables son una de las tendencias más marcadas de la sociedad 2.0. Una sociedad en la que las modas se hacen masivas ante el potente poder de expansión de la web, que logra llegar a casi todos los países del mundo. El auge actual de la práctica deportiva puede venir determinado por un conjunto de variables en relación a la psicología del individuo y las conductas sociológicas, todo ello en concordancia con un contexto sobresaturado de dispositivos tecnológicos. Las prácticas deportivas populares están batiendo récords de audiencias, algo que no se había visto hasta el momento. Según la encuesta publicada por el Consejo Superior de Deportes: un 37% de los españoles hacía deporte en el año 2005, cinco años más tarde, la cifra se eleva hasta el 43% de las personas entre 15 y 75 años de edad. Con el presente reportaje se pretender dejar al descubierto la influencia que ha ejercido Internet y las Redes Sociales en la potenciación de la práctica deportiva popular. Cuestión que permanece aún desconocida para la sociedad, puesto que no se han encontrado materiales relacionados con la temática. Uno de los objetivos principales es concienciar a las personas sobre los peligros de la Red, a través de medios de comunicación audiovisuales (TV e Internet), para que hagan un uso responsable de la misma. Asimismo, mediante testimonios de profesionales, se pretende conocer las verdades sobre las prácticas deportivas de la sociedad 2.0 y desmitificar las creencias colectivas, tal vez erróneas. Con el reportaje se anhela llegar a un gran número de personas y poder prestar un servicio social, puesto que el uso de la web como método de motivación deportiva puede causar problemas de salud físicos, como las lesiones; y psicológicos, asociados a depresiones por la incapacidad de cumplir metas autoimpuestas. La temática del reportaje será tratada desde el punto de vista sociológico y psicológico para tratar de entender el comportamiento de las masas y poder determinar si la Red ha sido causante del apogeo del deporte popular. Igualmente, se pretende profundizar en la competitividad del ser humano y en el egocentrismo producto de las Redes Sociales. La idea de la temática surgió porque una de nosotras ha sido deportista de élite, aspecto que la sitúa desde pequeña dentro del mundo deportivo, habiendo observado desde dentro toda la evolución que ha experimentado este campo. Después del debate de cómo se podría abordar el tema, decidimos iniciar “El deporte en la sociedad 2.0”

Pompeya y Herculano en las cartas familiares del padre Juan de Andrés (1787)

A partir de 1738, y a lo largo de todo el SIGLO XVIII, se lleva a cabo la "gran aventura arqueológica de Carlos III" en Herculano, Pompeya y Stabia. Las maravillas que encerraban estas ciudades, se dan a conocer gracias a los innumerables viajeros llegados desde todos los rincones europeos hasta Italia. Este fue el caso del jesuita español Juan de Andrés, quien relata sus impresiones sobre Nápoles, Herculano y Pompeya en sus Cartas familiares enviadas a su hermano don Carlos y a través de las cuales encontramos todas las características de la literatura ilustrada de viajes.From 1738, and throughout the 18th Century, the "Carlos III's great archaeological adventure" took place in Herculano, Pompeya and Stabia. The wonders that these cities contained, were made known due to the numberless travellers who came from every European place and arrived in Italy. This was the case of the Spanish Jesuit Juan de Andrés, who narrates his impressions about Naples, Herculano and Pompeya in his Cartas familiares sent to his brother Don Carlos. Through them, we find all the characteristics of the illustrated travelling literature

El uso de las TIC mediante el aprendizaje cooperativo : atendiendo a la diversidad en Educación Primaria

Como educadores la primera cuestión que debemos plantearnos es qué es la Educación. Podemos definirla como la acción que se produce ante las necesidades y exigencias sociales, cuya finalidad es formar ciudadanos críticos. Se presenta así como instrumento para responder a necesidades y demandas sociales existentes en cada momento histórico. Por ello, nuestro deber como docentes es contextualizar nuestra labor, dotando a nuestros discentes de recursos adecuados para su desarrollo integral como miembros de la sociedad en la que viven y atendiendo a su diversidad. Hoy vivimos en la “Sociedad de la Información”, en la que sus individuos pueden crear, acceder, compartir y utilizar conocimientos e información desde cualquier lugar y momento, mediante una serie de herramientas telemáticas. Conocidas como TIC, Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación. A lo largo de este trabajo, se investigarán los beneficios de la aplicación de las TIC y del Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria. Concretamente, trabajaremos sobre la didáctica de las Ciencias mediante la búsqueda de recursos en Internet para la enseñanza. Al mismo tiempo, se elaborarán recursos usados en una propuesta didáctica que responda a las necesidades actuales e individuales del alumnado, y cuya piedra angular serán las TIC y el Aprendizaje Cooperativo

Barreras y facilitadores en la práctica de la Enfermería Basada en la Evidencia en Medellín, Colombia

ABSTRACT: To identify and describe the perceptions of nursing researchers, educators, and graduate students regarding the barriers to, and facilitators for, EBN in Medellín, Colombia.Methodology. Using a qualitative descriptive design, in-depth-semi-structured interviews were conducted with 12 participants associated with a large university faculty of nursing in Medellín,and one member of the National Association of Nurses. Qualitative content analysis was used to analyze the interview transcripts.Results. Several barriers to EBN were reported, including: lack off recognition of nursing as an autonomous profession; a lack off incentives for nurses to pursue advanced education or engage in research; limited availability and utility of nursing evidence;and a lack of communication between academic and clinical practice environments. Perceived facilitators included an increase in nurses pursuing advanced education opportunities; the current healthcare accreditation process; access to international research and research collaborations; and clinical and research partnerships between universities and clinical institutions.Conclusion. Effective implementation of evidence-based nursing practices is a necessity to translate the vast amount of health related research, knowledge, and experience into positive changes in healthcare quality.Key words: evidence-based nursing; education, nursing; research,nursing; information dissemination.RESUMEN: Identificar y describir las percepciones de los enfermeros investigadores, educadores y estudiantes de postgrado sobre las barreras y elementos facilitadores para la práctica de la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE), en Medellín, Colombia. Metodología. En 2012, se realizó un estudio descriptivo cualitativo en el que se realizaron entrevistas semiestructuradas a 12 participantes de una Facultad de Enfermería de una universidad pública de Medellín, y de un miembro de la Asociación Nacional de Enfermeras. Se utilizó el análisis de contenido cualitativo para estudiar las transcripciones de las entrevistas. Resultados. Se informaron algunas barreras para la práctica de la EBE, entre ellas: la falta de reconocimiento de la enfermería como una profesión autónoma, la falta de incentivos para cursar estudios avanzados o dedicarse a la investigación, la limitada disponibilidad y baja utilización de la evidencia en enfermería, y la falta de comunicación entre la academia y los entornos de práctica clínica. Los facilitadores incluyeron, entre otros, el aumento de enfermeras quienes buscan oportunidades de educación avanzada, el actual proceso de acreditación en salud, el acceso a la investigación internacional y a las redes de colaboración en investigación, y a la unión de esfuerzos para la investigación entre las instituciones clínicas y las universitarias. Conclusión. La aplicación efectiva de la práctica de la enfermería basada en la evidencia es la necesidad de traducir la gran cantidad de investigación relacionada con la salud, el conocimiento y la experiencia en el mejoramiento de la calidad asistencial

Implementación de un método analítico rápido de extracción y análisis cuantitativo de flavonoides y fenoles totales en variedades de caña de azúcar

En Colombia, con el objetivo de explorar y estudiar productos agroindustriales se efectuó un estudio de implementación de técnicas rápidas de extracción y cuantificación de flavonoides y fenoles en hojas, raíces y yemas de diferentes variedades de caña de azúcar, basadas en cromatografía líquida (HPLC) y espectrofotometría (UV/VIS). Igualmente, se evaluó el contenido de fenoles y flavonoides totales, como agentes antioxidantes de interés comercial en diferentes tipos de azúcares. Los resultados cromatográficos y espectrofotométricos indicaron que los contenidos de flavonoides difieren con la variedad, encontrándose un rango de flavonoides totales entre 0.080 y 1.40 mg/g de material vegetal. Entre los principales flavonoides detectados vía HPLC y de acuerdo con los estándares comerciales disponibles, se pueden mencionar la rutina, la quercetina, luteolina, naringina y apigenina. Los contenidos de fenoles y flavonoides totales en los azúcares orgánicos y crudos superaron a los presentes en el azúcar blanco comercial. Los flavonoides se encontraron en el rango de 27 y 100 mg/kg en los azúcares orgánicos, niveles que son comparables al de otras fuentes nutricionalesMaestríaMAGISTER EN CIENCIAS - QUÍMIC

3D Digital techniques applied to new design products based on cultural heritage elements

The aim of this paper is to present the 3D digitalization and posterior treatment of complex heritage elements existing in the Alhambra Palace, so that they can be used as the starting point for the development of new products. Not only are the direct results of 3D digitalization exploitable and essential for the documentation, recording and research of heritage elements, but also these 3D files compiling the original elements are to be used as the blueprints for the future development of new products and designs, such as constructive elements regarding their application at interior design and architecture projects. The enrichment provided in new products is undeniable as they will depart from the same provenance as the heritage element, which allows the product to increase its market value, and the opening of new Market niches. It is very important to highlight that any new product creation process will be grounded in full respect and protection of cultural heritage. For this reason, under no circumstances will the original elements be completely reproduced, not even partial developments of them since this action could undergo the risk of a non-responsible reproduction of the heritage elements.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

Preparación para el cuidado frente al alta de bebés prematuros : experiencias de los padres

ABSTRACT: Describir las experiencias de los padres de niños prematuros frente al alta de la unidad neonatal. Metodología. Estudio cualitativo. Se realizaron 10 entrevistas semiestructuradas a padres de niños prematuros de la unidad neonatal. La información se analizó con los referentes de la teoría fundamentada. Se realizó codificación abierta y axial. Resultados. En el análisis de la información surgieron las siguientes categorías: sentimientos experimentados al momento del alta y experiencia del alta como un proceso. En esta última categoría se identificaron de forma clara barreras y facilitadores. Se destaca en los resultados que los padres experimentan sentimientos ambivalentes, pues la alegría se mezcla con el temor de cuidar a un hijo prematuro en el hogar. Conclusión. Para los padres, el alta de los niños prematuros de la unidad neonatal es un proceso complejo en el que experimentan sentimientos encontrados. Enfermería debe desarrollar estrategias para involucrar tempranamente a los padres en el cuidado de sus hijos durante la hospitalización.RESUMEN: The study sought to describe the experiences of parents of premature children regarding discharge from the neonatal unit. Methodology. This was a qualitative study, in which 10 semi-structured interviews were conducted with parents of premature infants upon discharge from the neonatal unit. Data were analyzed following principles of grounded theory; open and axial coding was performed. Results. The following categories emerged from the analysis of the information: feelings experienced upon discharge, and experience of the discharge as a process; the latter category clearly identified barriers and facilitators. The results highlight that the parents experience ambivalent feelings; joy is mixed with the fear of caring for a premature child at home. Conclusion. For parents, discharge of premature children from the neonatal unit is a complex process during which conflicting feelings are experienced. Nursing must develop strategies to involve parents early in the care of their children during the hospital stay