La inequidad en salud de deportistas profesionales en Colombia:: casos de ciclismo, boxeo y tenis.

This article analyzes the inequities in the health of athletes in Colombia by comparing three sports. Aim. To describe the main health inequities of professional cycling, boxing and tennis athletes in Colombia based on the analysis of life stories. Materials and methods. This qualitative study obtained the ethnosociological approach to analyze the life trajectories of nine athletes in three professional sports. The analysis of the information was carried out using the Spanish social determinants of health approach. Results. Regardless of the sport analyzed, inequalities related to structural determinants linked to the socioeconomic and political context (sports policies, culture and social values) and power relations (social class, gender and race/ethnicity) are evident; as well as in the intermediate determinants related to material resources (economic and emotional support, relationship with the coach) and working conditions (employment contract, working hours and autonomy). Conclusion. This study describes how sport produces and reproduces social inequities and makes invisible the daily practices that harm the health of athletes. Showing the lack of implementation of public policies that contribute to the development of professional sports, which although it has been promoted as an occupation that contributes to improving health, generates unfair and avoidable differences in health.Este artículo analiza las inequidades en la salud de los deportistas en Colombia mediante la comparación de tres deportes. Objetivo. Describir las principales inequidades en salud de deportistas profesionales de ciclismo, boxeo y tenis en Colombia a partir del análisis de los relatos de vida. Materiales y métodos. El estudio cualitativo utilizó el enfoque etnosociológico para analizar las trayectorias de vida de 9 deportistas. El análisis de la información se realizó utilizando el enfoque de los determinantes sociales de la salud. Resultados. Independientemente del deporte analizado, se evidencian desigualdades relacionadas con los determinantes estructurales vinculados al contexto socioeconómico y político (políticas deportivas, la cultura y los valores sociales) y relaciones de poder (la clase social, el género y la raza/etnia); así como en los determinantes intermedios relacionados con los recursos materiales (apoyo económico y emocional, relación con el entrenador) y las condiciones de trabajo (contrato laboral, jornada de trabajo y autonomía). Conclusión. El estudio describe cómo el deporte produce y reproduce inequidades sociales e invisibiliza las prácticas cotidianas que afectan a la salud de los deportistas. Así mismo, se muestra la falta de implementación de políticas públicas que contribuyan al desarrollo del deporte profesional, que, si bien ha sido promovido para mejorar la salud, genera diferencias en salud, injustas y evitables

Implementación de un programa de formación a cuidadores de personas mayores con dependencia o discapacidad

Antecedentes. El incremento de personas mayores de 60 años en Colombia, cuya cifra representa el 10% del total de la población (1), secundario al aumento de la esperanza de vida, trae consigo nuevos desafíos en las políticas de salud y evidencia la necesidad de establecer nuevas estrategias de capacitación, especialmente en situaciones de dependencia o discapacidad en las cuales el cuidado de los adultos mayores está a cargo de un familiar, quien asume el rol de cuidador informal. Lo anterior impacta negativamente su calidad de vida.Objetivo. Determinar el efecto generado en un grupo de cuidadores informales de personas mayores con la implementación de un curso de capacitación en la ciudad de Bogotá.Materiales y métodos. El proyecto incluyó cuatro fases: a) Caracterización inicial y establecimiento de línea de base; b) Implementación del curso de formación; c) Medición final que incluyo evaluación de calidad de vida, dependencia y satisfacción con el programa, y d) Análisis de resultados obtenidos. Los resultados se analizaron mediante estadísticos descriptivos, mientras que para valorar las diferencias entre las mediciones se utilizó la prueba no paramétrica de rangos de Wilcoxon.Resultados. Inicialmente se observó un alto índice de sobrecarga de los cuidadores; al finalizar el programa se reportaron cambios positivos en calidad de vida, dependencia y mejor utilización de los tiempos dedicados al autocuidado y al cuidado de los otros.Conclusiones. Las estrategias dirigidas a la formación de cuidadores informales permiten el empoderamiento de los cuidadores y una menor dependencia por parte de la persona cuidada, lo que redunda en la mejora de la calidad de vida de los dos.Background. The increase in the number of people over 60 years in Colombia, which represents 10% of the total population (1) secondary to increased life expectancy brings with it new challenges in health policy and highlights the need for establishing new training strategies, especially in situations of dependency and / or disability in which the care of the elderly is run by a family who assumes the role of informal caregiver. This condition has a negative impact in their quality of life.Objective. To determine the effect caused in a group of informal caregivers of dependent elderly and/or disabled in Bogotá.Materials and Methods. The project included four phases: (a) Initial characterization and establishment of baseline; (b) implementation of the training; (c) final assessment, which included measurement of quality of life, dependence and satisfaction with the program, and (d) analysis of the obtained results. The results were analyzed using descriptive statistics and to assess the differences between measurements the nonparametric Wilcoxon rank test was used.Results. Initially a high index of overload in caregivers was observed. At the end of the program, positive changes in life quality, level of dependence and a better use of the times spending in self-care activities and elderly caring routines were observed.Conclusions. The strategies focusing on educating informal caregivers allow for their empowering and to lessen the level of dependence of the elder person being cared, which in turn increases the quality of life in both parts of the caring dyad

Isolation and characterization of myogenic precursor cells from human cremaster muscle

Human myogenic precursor cells have been isolated and expanded from a number of skeletal muscles, but alternative donor biopsy sites must be sought after in diseases where muscle damage is widespread. Biopsy sites must be relatively accessible, and the biopsied muscle dispensable. Here, we aimed to histologically characterize the cremaster muscle with regard number of satellite cells and regenerative fibres, and to isolate and characterize human cremaster muscle-derived stem/precursor cells in adult male donors with the objective of characterizing this muscle as a novel source of myogenic precursor cells. Cremaster muscle biopsies (or adjacent non-muscle tissue for negative controls; N=19) were taken from male patients undergoing routine surgery for urogenital pathology. Myosphere cultures were derived and tested for their in vitro and in vivo myogenic differentiation and muscle regeneration capacities. Cremaster-derived myogenic precursor cells were maintained by myosphere culture and efficiently differentiated to myotubes in adhesion culture. Upon transplantation to an immunocompromised mouse model of cardiotoxin-induced acute muscle damage, human cremaster-derived myogenic precursor cells survived to the transplants and contributed to muscle regeneration. These precursors are a good candidate for cell therapy approaches of skeletal muscle. Due to their location and developmental origin, we propose that they might be best suited for regeneration of the rhabdosphincter in patients undergoing stress urinary incontinence after radical prostatectomy.We thank patients and medical personnel for their generous involvement in the study. We also acknowledge the help of Biodonostia Animal and Experimental Operations Facility. This work was supported by grants from Ministerio de Economia y Competitividad (RTC-2015-3750-1) and Instituto de Salud Carlos III (PI13/02172, PI16/01430) to A.I., co-funded by the European Union (ERDF/ESF, 'Investing in your future'). N.N.-G. received a studentship from the Department of Education, University and Research of the Basque Government (PRE2013-1-1168). A.L.M. was funded by grants from FIS (PI17/01841 and PI14/00436), CIBERNED and the Basque Government (2015/11038, RIS3 2017222021 and BIO16/ER/022). M.F.L.-C. was supported by the Servicio Andaluz de Salud from the Consejeria de Salud de la Junta de Andalucia, grant PI 0222-2014, co-funded by the European Union (ERDF/ESF). I.M.A was funded by grants from Ministerio de Economia y Competitividad (PEJ-2014-P-01215 and FJCI-2016-28121)

“Influencia en la aplicación de la metodología en el proceso de aprendizaje en estudiantes del nivel medio ciclo básico de los Institutos Nacionales, muestra representativa de los municipios de Cuyotenango, San Gabriel, Sto. Domingo, San Bernandino, Samayac y San Francisco Zapotitlán del departamento de Suchitepéquez”.

El desarrollo de una nación está determinado por los niveles educativos alcanzados, así como la influencia que tienen cada uno de los elementos que se desarrollan y llevan a la educación a cada uno de los lugares del país. Un elemento indispensable dentro del rol educativo es, el docente quien tiene como papel fundamental la aplicación de metodologías para que estas sean absorbidas y luego reflejadas en el proceso de aprendizaje del alumno. Por ello debe mantenerse de forma activa y actualizada, conociendo los procesos actuales, para que con dedicación y esmero impartan sus clases y así el alumno pueda llevar a cabo lo aprendido siendo de manera significativa y con sentido común. El presente informe es del seminario sobre “Influencia en la aplicación de la metodología constructivista en el proceso de aprendizaje de estudiantes del nivel medio ciclo básico de los Institutos Nacionales de Educación Básica, muestra representativa de los municipios de Cuyotenango, San Gabriel, Sto. Domingo, San Bernandino, Samayac y San Francisco Zapotitlán del departamento de Suchitepéquez”. A través del cual se pudo conocer ciertos factores presentes en la educación así como la influencia que estos tienen, además de evidenciar necesidades palpables dentro de las instituciones educativas, para con ello tratar de proponer alternativas que permitan mejorar la calidad educativa. El informe está estructurado en V capítulos; El informe está estructurado en V capítulos; el capítulo I contiene el diseño de investigación dentro del cual están: el problema de investigación, definición del problema, planteamiento del problema, justificación, definición de unidad de análisis, delimitación del problema, objetivos e hipótesis

Aplicación de la metodología aprendizaje-servicio en la asignatura "Clínica jurídica de acción social" de la Facultad de Derecho

Memoria ID-149. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020

Clínica jurídica de acción social

Memoria ID-025. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

Adaptación de la asignatura “Clínica Jurídica de Acción Social” a un modelo de Aprendizaje-servicio con docencia semipresencial u online

Memoria ID-102. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Clínica jurídica de acción social

Memoria ID-0032. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Necesitamos una Ley de Aguas para garantizar el derecho humano en México

La presente obra integra la labor de numerosos investigadores de nuestra máxima casa de estudios reunidos de al menos cuatro Cuerpos Académicos, quienes realizan un diagnóstico, análisis y discusión de los problemas hídricos que aquejan a nuestro país en general y al Estado de México, en particular. Se presentan iniciativas para contar con una legislación de acceso al agua como un derecho humano. El libro está dividido en dos grandes partes: 1) “Enfoques normativos e integrales para la legislación”, y 2) “Estudios de caso”

Mis casos clínicos de especialidades odontológicas

Libro que muestra la atención de casos clínicos particulares referente a las diferentes especialidades odontológicasLibro que muestra la atención de casos clínicos particulares referente a las diferentes especialidades odontológicasUniversidad Autónoma de Campeche Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Universidad Autónoma del Estado de Méxic