Trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave - 2016

Considerando la tarea educativa desde dos planos laborales, uno los s es la plana directiva conformado por el director de la institución educativa, ubdirectores, los jefes de área, los asesores de la áreas académicas. Por el otro plano laboral están los protagonistas de la actividad académica los profesores. Bajo estas consideraciones se titula Trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016. El problema se ha formulado mediante la interrogante: ¿Cuál es la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016?, el objetivo propuesto es Determinar la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016 la hipótesis que reta la investigación es: El trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente es regular en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave - 2016 La investigación se realizó metodológicamente desde un enfoque cuantitativo. El tipo es no experimental, El Diseño fue de tipo correlacional y se usó para correlacionar el coeficiente “r” de Pearson. La muestra fue intencionada. Los sujetos de la muestra fueron 106 profesores. El instrumento de recolección de información fue el cuestionario. Los instrumentos se sometieron a la validez y confiabilidad a través de pruebas de alfa de Crombach. Los resultados de la investigación fueron: A un nivel de confianza de 95% y 5% de probabilidad de error, que existe una relación significativa entre Trabajo académico directivo y la actividad docente. La conclusión final es: Se ha Determinado la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente con 0,652 de reqlción de Pearson y “T” de 12,253, en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016

Análisis del comportamiento físico - mecánico de adoquines de concreto adicionando fibra de totora para uso peatonal, distrito de Juliaca, Puno - 2022

La investigación tiene como objetivo evaluar cómo influye la adición de fibra de totora en las propiedades físicas y mecánicas de adoquines de concreto para uso peatonal, distrito de Juliaca, Puno – 2022, donde se ensayó al C° patrón y 4 dosificaciones de fibra en 0.3%, 0.5%, 0.7% y 0.9%. La metodología es tipo aplicada, diseño cuasi experimental, nivel explicativo y enfoque cuantitativo. La población es 45 adoquines, 45 briquetas y 15 vigas donde se realizaron ensayos de resistencia a compresión, tracción y flexión, así mismos ensayos al concreto fresco como consistencia, peso unitario y temperatura. Los resultados de las propiedades físicas en el ensayo de consistencia con adición de fibra varían en 5.62%, 5.62%, 11.47% y 17.09% con respecto al C° patrón, la resistencia a compresión al adicionar fibra disminuye en 1.84%,10.40%,19.43% y 28.90% con respecto al C° patrón. En cuanto a la resistencia a tracción y flexión disminuye con adición de fibra con respecto al concreto patrón. Esta investigación llegó a la conclusión donde el adoquín patrón y al adicionar 0.3% de fibra de totora cumple la resistencia requerida según en la NTP 399.611, con respecto a la resistencia a tracción y flexión disminuye al adicionar fibra de totora con respecto al C° patrón

Hurto Agravado en Grado de Tentativa

El presente trabajo de investigación tiene por finalidad analizar el expediente 1140-2014, sobre delito de Hurto Agravado en Grado de tentativa en donde se pretenderá determinar la relevancia de la interpretación del valor del bien sobre la configuración de las agravantes del delito de hurto en el proceso judicial cuyos hechos se dan con fecha 11 de marzo de 2014, siendo las 17:00 horas aproximadamente los imputados Julver Sixto Salas Jallo, Rosemary Chiclla Huillca, Chelly, Margarita Chiclla y Karen Diana Batallanos Merma, ingresan a la tienda “DOIT”, ubicada en la Calle Santo Domingo N° 112, del Cercado de Arequipa, con el fin exprofeso de sustraer alguna de las mochilas que se encontraban a la venta., los investigados Julver Sixto Salas Jallo, Rosemary Chiclla Huillca y Chelly Margarita Chiclla, es así que Karen Diana Batallanos Merma, siendo que en la parte exterior la investigada Karen Diana Batallanos Merma es intervenida por personal policial que la había estado siguiendo a ella y a sus coimputados desde algunas cuadras atrás, por encontrarse en actitud sospechosa, y quienes verificaron que venían juntos, logrando recuperar las dos mochilas, conforme consta del acta de incautación, así mismo se pretende analizar el trámite procesal en las diferentes etapas del proceso penal. PALABRAS CLAVES: Hurto Agravado y TentativaTesis de segunda especialida

Ritos y costumbres de los migrantes puneños asentamiento humano marginal Juan Velasco Alvarado del distrito Alto de la Alianza provincia de Tacna

La presente investigación trata sobre ritos y costumbres de los migrantes puneños en el asentamiento humano marginal Juan Velasco Alvarado del distrito de Alto de la Alianza de la provincia de Tacna. Tiene como objetivos describir las percepciones en relación a las manifestaciones culturales, los elementos y estrategias de los rituales y las costumbres que practican los migrantes, visualizando la continuidad y modificaciones de estas sabidurías milenarias. En cuanto a la metodología se utilizó el enfoque cualitativo etnográfico-fenomenológico, complementado con el cuantitativo. En tal sentido, las técnicas de observación participante y el análisis e interpretación de los datos, han sido sustanciales para constatar las costumbres existentes en el lugar. Se descubre que las ceremonias rituales están profundamente enraizadas en la vida social, por ello los migrantes van recreando sus costumbres en el nuevo escenario que se construye en el diario vivir en la ciudad. En los resultados se expone las percepciones sobre la importancia de los ritos y costumbres en la vida urbana, al mismo tiempo se conjetura los cambios en las costumbres influidas por las migraciones, comercio y globalización en la población, el sentido de la sensibilidad humana para la conservación de la cultura humana y finalmente la población ha experimentado cambios significativos en su realidad política, social, económica y demográfica, donde las migraciones internas ha jugado un rol importante para la configuración de la sociedad actual.Tesi

Experiences and social impact in the application of requirements engineering in the development of an intelligent platform

Rural Community Tourism (RCT) is an activity that contributes to the economic, social and sustainable development of a country in rural areas. In this research, the goal is to develop an intelligent platform (IP) to meet the needs of different participants in RCT. It presents the experience of focusing on requirements engineering, going through different iterations where a SWOT analysis was performed, while using extreme programming, complying with ISO 25010, etc. The accurate identification of requirements is essential for the implementation and usability of the platform to have a social impact on the direct participants

Experiencias e impacto social en la aplicación de ingeniería de requisitos en el desarrollo de una plataforma inteligente

Rural community tourism (RCT) is an activity that contributes, from rural areas, to the socioeconomic and sustainable development of a country. The purpose of this research study was to develop an Intelligent Platform (IP) that meets the needs of the different stakeholders of the RCT. It presents the experience focused on requirements engineering, going through different iterations, where the SWOT analysis was performed, along with the use of extreme programming, compliance with ISO 25010, among others. The precise identification of the requirements was crucial for the implementation and usability of the platform to have a social impact on the direct actors.El turismo rural comunitario (TRC) es una actividad que contribuye, desde las zonas rurales, al desarrollo económico-social y sostenible de un país. En este trabajo de investigación se tuvo como objetivo desarrollar una Plataforma Inteligente (PI) que satisfaga las necesidades de los distintos actores del TRC. Se presenta la experiencia centrada en Ingeniería de requerimientos, pasando por distintas iteraciones, donde se realizó el análisis FODA, uso de la programación extrema, cumplimiento de la ISO 25010, entre otros. La identificación precisa de los requerimientos fue determinante para que la implementación y usabilidad de la plataforma tenga un impacto social en los actores directos

Aymara Arutha Chiqapa Qillqañataki Panka = Manual de escritura aimara 1

Este texto permite a docentes de EIB conocer más su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas, y avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de EIB y promover competencias comunicativas en la lengua originaria como lengua materna de los niños y niñas. Este material es el resultado de un trabajo conjunto entre lingüistas, docentes, representantes de organizaciones indígenas, especialistas de EIB y sabio(a)s quienes hablan y/o escriben competentemente en dicha lengua. El texto se pone a a disposición de los maestros y maestras de las instituciones educativas donde asisten estudiantes del pueblo aimara para que consulten diversos aspectos respecto a la escritura en esta lengua. Un docente que maneja en forma oral y escrita la lengua originaria de sus estudiantes y desarrolla competencias comunicativas en ella, contribuirá a lograr los cambios necesarios para llevar a cabo el modelo de servicio EIB en sus diferentes formas de atención y, por lo tanto, al desarrollo de aprendizajes pertinentes en los estudiantes de los pueblos originarios

Aymara Arutha Chiqapa Qillqañataki Panka = Manual de escritura aimara 1

Este texto permite a docentes de EIB conocer más su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas, y avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de EIB y promover competencias comunicativas en la lengua originaria como lengua materna de los niños y niñas. Este material es el resultado de un trabajo conjunto entre lingüistas, docentes, representantes de organizaciones indígenas, especialistas de EIB y sabio(a)s quienes hablan y/o escriben competentemente en dicha lengua. El texto se pone a a disposición de los maestros y maestras de las instituciones educativas donde asisten estudiantes del pueblo aimara para que consulten diversos aspectos respecto a la escritura en esta lengua. Un docente que maneja en forma oral y escrita la lengua originaria de sus estudiantes y desarrolla competencias comunicativas en ella, contribuirá a lograr los cambios necesarios para llevar a cabo el modelo de servicio EIB en sus diferentes formas de atención y, por lo tanto, al desarrollo de aprendizajes pertinentes en los estudiantes de los pueblos originarios

Yatichiriru Yatichaña Aymara Aru Kamachi = Gramática pedagógica Aimara

Esta gramática, al igual que el manual de escritura (que incluye las orientaciones para el uso del alfabeto), permite a los y las docentes de EIB conocer más su lengua originaria, tener a mano normas de escritura consensuadas y avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de educación intercultural bilingüe y promover competencias comunicativas en la lengua originaria. Esta publicación fue elaborada por lingüistas expertos en el estudio de la gramática de esta lengua originaria y docentes bilingües que hablan y escriben competentemente en dicha lengua. Una primera versión acabada de esta gramática fue presentada a sabias y sabios, representantes de organizaciones indígenas, especialistas de educación intercultural bilingüe, para recoger sus sugerencias y observaciones que permitieron realizar la validación del material

Trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave - 2016

TesisTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaConsiderando la tarea educativa desde dos planos laborales, uno los s es la plana directiva conformado por el director de la institución educativa, ubdirectores, los jefes de área, los asesores de la áreas académicas. Por el otro plano laboral están los protagonistas de la actividad académica los profesores. Bajo estas consideraciones se titula Trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016. El problema se ha formulado mediante la interrogante: ¿Cuál es la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016?, el objetivo propuesto es Determinar la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016 la hipótesis que reta la investigación es: El trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente es regular en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave - 2016 La investigación se realizó metodológicamente desde un enfoque cuantitativo. El tipo es no experimental, El Diseño fue de tipo correlacional y se usó para correlacionar el coeficiente “r” de Pearson. La muestra fue intencionada. Los sujetos de la muestra fueron 106 profesores. El instrumento de recolección de información fue el cuestionario. Los instrumentos se sometieron a la validez y confiabilidad a través de pruebas de alfa de Crombach. Los resultados de la investigación fueron: A un nivel de confianza de 95% y 5% de probabilidad de error, que existe una relación significativa entre Trabajo académico directivo y la actividad docente. La conclusión final es: Se ha Determinado la relación entre el trabajo académico directivo y su relación con la actividad docente con 0,652 de reqlción de Pearson y “T” de 12,253, en las instituciones de educación primaria pública de la ciudad de Ilave – 2016