DANÇA E CORPOREIDADE: CONSIDERAÇÕES FENOMENOLÓGICAS DO ESPAÇO DANÇADO E CORPO PERCEBIDO

The present study aims to investigate dance in philosophical sense, more specifically, the corporeality. The path chosen approach focuses on theories of spatiality from the classical philosophy of Plato and Aristotle to the existential phenomenology of Merleau-Ponty. The reflection assumes that corporeality is processed in the balance of experiences accumulated by the body and mind in two spaces: the space existential, anthropological or living space and the natural espace, that geometrically idealized, objectified by perception. In this context, aspects related to physiological, biological, functional, psychological and cultural play a role in the processing of data of a corporeality. By focusing on the theme “Dance and Embodiment”, seeks to contribute to gain knowledge of this subject, in this sense, the question also concerns the epistemology of dance. O presente estudo tem por objetivo investigar a dança em acepção filosófica, mais especificamente, a corporeidade. O caminho eleito incide na abordagem de teorias da espacialidade desde a filosofia clássica de Platão e Aristóteles até a fenomenologia existencialista de Merleau-Ponty. A reflexão parte do princípio que a corporeidade se processa no balanço de experiências acumuladas pelo corpo e pensamento em dois espaços: o espaço existencial, antropológico ou vivido e o espaço natural, aquele idealizado geometricamente, objetivado pela percepção. Neste contexto, aspectos de ordem fisiológica, biológica, funcional, psicológica e cultural desempenham papel no processamento dos dados de uma corporeidade. Ao focalizar a temática “Dança e Corporeidade”, busca-se contribuir para o ganho de conhecimentos desta matéria, neste sentido, a questão também versa sobre a epistemologia da dança

Dança Criativa e Improvisação: benefícios para cognição de crianças e adolescentes

This text aims to address the benefits of teaching creative dance for cognition and creative ability of children and adolescents. One of the techniques of the creative dance methodology is improvisation, its procedures encourage participants to reflect and create movement patterns and choreographic sequences directed by pre-established themes. Thus, the act of dancing requires from the student not only motor adjustments, but also rhythmic ones, in addition to the use of expression and imagination. During the interpretation of dance and music regions of the brain are activated, this has benefits for neural functions, such as logical reasoning, language, memory, attention, vision, sensations and motor skills. In this way, it is possible to promote the student's academic performance. This text presents a conceptual model for understanding the relationship between dance, cognition and creativity, which was based on the phenomenology of perception and the formation of embodied knowledge. The information in this text can broaden the understanding of creative dance in the school context, as well as qualify the use of improvisation as a pedagogical tool. It is concluded that the creative dance brings benefits to the neural plasticity of the student, being able to benefit his academic performance.Este texto tem por fim abordar os benefícios do ensino da dança criativa para cognição e capacidade criativa de crianças e adolescentes. Uma das técnicas da metodologia de dança criativa é a improvisação, seus procedimentos estimulam os participantes a refletirem e criarem padrões de movimentação e sequências coreográficas dirigidas por temas pré-estabelecidos. Assim, o ato do dançar exige do aluno não apenas ajustes motores, mas também rítmicos, além do uso da expressão e imaginação. Durante à interpretação da dança e música regiões do cérebro são ativadas, isso traz benefícios para funções neurais, como raciocínio lógico, linguagem, memória, atenção, visão, sensações e à própria motricidade. Desse modo, é possível promover o desempenho escolar do aluno. O presente texto apresenta um modelo conceitual para o entendimento da relação dança, cognição e criatividade, que foi fundamentado na fenomenologia da percepção e formação do conhecimento incorporado (embodied knowing). As de informações deste texto podem ampliar o entendimento da dança criativa, no contexto escolar, bem como, qualificar o uso da improvisação como ferramenta pedagógica. Conclui-se que a dança criativa traz benefícios para plasticidade neural do aluno, podendo beneficiar seu rendimento escola

Problematizando quedas em idosos: estrutura conceitual à organização de programas de exercícios físicos

Introdução: no Brasil, o número de idosos vem aumentando rapidamente, estima-se que no ano de 2050, essa população será a sexta maior do mundo. Entre idosos, quedas consistem em problema responsável por um número significativo de morbidades e mortalidade. Sua prevenção é possível, desde que os fatores de risco sejam previamente identificados, seguidos por intervenções adequadas. Objetivo: apresentar, com base na literatura especializada, o conjunto de fatores de risco responsáveis por quedas entre idosos, bem como, intervenções utilizadas à prevenção do caso. Por conseguinte, sugerir um modelo organizacional com ênfase na prática de exercícios físicos à prevenção de quedas. Método: foram selecionados artigos publicados nas bases de dados Lilacs, Google Acadêmico, Medline e SciELO, com os seguintes descritores: quedas e idosos, quedas e fatores de risco, quedas e prevenção, em português e inglês, entre 2000 e 2018. Resultado: o modelo sugerido possui quatro fases: i) triagem do histórico de quedas, ii) avaliação multifatorial dos riscos de queda, iii) intervenção, e iv) avaliação das ações e metas alcançadas. Conclusão: a revisão de literatura mostrou que o modelo apresentado é capaz de atingir resultados significativos à prevenção de quedas de idosos da comunidade, apresentando baixo custo e fácil aplicação

FILOSOFIA E ENVELHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA OBRA “SEIN UND ZEIT” DE MARTIN HEIDEGGER PARA A ÁREA DA GERONTOLOGIA

Human aging presents itself as one of the main phenomena of contemporary society. The fact requires the development of studies that qualify and broaden the understanding of the issue outside the perspective of the health-disease process. The objective of this study was to reflect the theme of human aging based on the existentialist phenomenology of Martin Heidegger's "Sein und Zeit". The chosen starting point was the Heideggerian ontology expressed by Dasein, understood as "being-in-the-world." The philosophical attitude considered the Dasein to be in him that the human being constructs his ways of being, its existence and history. The presented conclusions can help to understand the phenomena situated in the life experiences of the elderly person, facilitating the understanding on how the phenomenon of the aging is perceived.El envejecimiento humano se presenta como uno de los fenómenos principales de la sociedad contemporánea. El hecho requiere el desarrollo de estudios que califiquen y amplíen la comprensión del tema fuera de la perspectiva del proceso de salud-enfermedad. El objetivo de este estudio fue reflejar el tema del envejecimiento humano basado en la fenomenología existencialista de "Sein und Zeit" de Martin Heidegger. El punto de partida elegido fue la ontología heideggeriana expresada por Dasein, entendida como "estar en el mundo". La actitud filosófica consideraba que el Dasein estaba en él, que el ser humano construye sus formas de ser, su existencia y su historia. Las conclusiones presentadas pueden ayudar a comprender los fenómenos situados en las experiencias de vida de las personas mayores, facilitando la comprensión de cómo se percibe el fenómeno del envejecimiento.O envelhecimento humano se apresenta como um dos principais fenômenos da sociedade contemporânea. O fato requer o desenvolvimento de estudos, que qualifiquem e ampliem o entendimento sobre a questão fora da ótica do processo saúde-doença. O objetivo deste estudo foi refletir o tema envelhecimento humano com base na fenomenologia existencialista da obra “Sein und Zeit” de Martin Heidegger. O ponto de partida eleito foi a ontologia heideggeriana expressa pelo Dasein, entendido como “ser-no-mundo”. A atitude filosófica considerou o Dasein por ser nele que o ser humano constrói seus modos de ser, sua existência e história. As conclusões apresentadas podem auxiliar à compreensão dos fenômenos situados nas experiências de vida da pessoa idosa, facilitando o entendimento sobre como o fenômeno do envelhecimento é percebido

A VELHICE SEGUNDO SIMONE DE BEAUVOIR: CONSIDERAÇÕES PARA UMA GERONTOLOGIA DO ENVELHECIMENTO

This is a bibliographical study, characterized as an essay of the work “The Coming of Age” by the French philosopher Simone de Beauvoir (1908-1986). The aim of the study was to discuss issues related to time, age, old age and aging, in addition to addressing their interrelationships. Beauvoir's technique focused on immersing in the thinking and feeling of older people, highlighting historical elements to broaden understanding of the ways in which the psyche of individuals and society related to old age. Beauvoir characterized modern society as competitive, productive, sexist, valuing the functionality and beauty of bodies, and therefore responsible for the removal of older people from the labor market. This text is an invitation to reflect on the ways we recognize and admit the changes that time has on our bodies and the way we generally treat older people.Se trata de un estudio bibliográfico, caracterizado como un ensayo de la obra " Vejez" del filósofo francés Simone de Beauvoir (1908-1986). El objetivo del estudio fue discutir temas relacionados con el tiempo, la edad, la vejez y el envejecimiento, además de abordar sus interrelaciones. La técnica de Beauvoir se centró en sumergirse en el pensamiento y el sentimiento de las personas mayores, destacando elementos históricos para ampliar la comprensión de las formas en que la psique de los individuos y la sociedad se relaciona con la vejez. Beauvoir caracterizó a la sociedad moderna como competitiva, productiva, sexista, valorando la funcionalidad y la belleza de los cuerpos y, por tanto, responsable de la eliminación de las personas mayores del mercado laboral. Este texto es una invitación a reflexionar sobre las formas en que reconocemos y admitimos los cambios que el tiempo tiene en nuestro cuerpo y la forma en que generalmente tratamos a las personas mayores.Trata-se de um estudo de natureza bibliográfica, caracterizado como um ensaio da obra “Velhice” da filósofa francesa Simone de Beauvoir (1908-1986). Objetivo do estudo foi discutir questões relativas ao tempo, à idade, à velhice e ao envelhecimento, além de abordar suas inter-relações. A técnica de Beauvoir incidiu em imergir no pensamento e sentimento das pessoas idosas, destacando elementos históricos para ampliar a compreensão dos modos como a psique dos indivíduos e da sociedade se relacionavam com a velhice. Beauvoir caracterizou a sociedade moderna como competitiva, produtiva, machista, valorizadora da funcionalidade e beleza dos corpos, e, portanto, responsável pelo afastamento dos mais velhos do mercado de trabalho. Este texto é um convite à reflexão sobre os modos como reconhecemos e admitimos as alterações que tempo exerce sobre nossos corpos e o modo como geralmente tratamos as pessoas idosas

Paradigma de dupla tarefa no contexto de quedas de idosos: uma revisão integrativa

Com o envelhecimento, o desempenho cognitivo, a marcha e o equilíbrio são afetados. Diante disso, idosos apresentam dificuldade para executar simultaneamente duas ou mais tarefas em situações cotidianas da vida. Objetivo: Sumarizar estudos que investigaram a relação entre marcha, equilíbrio e quedas de idosos utilizando o paradigma de dupla tarefa. Metodologia: Revisão integrativa da literatura que incluiu estudos publicados entre os anos os anos de 2008 e 2021, realizada nas bases eletrônicas de dados PubMed, CINAHL e Web of Science com os descritores MeSH: marcha OU caminhada OU equilíbrio OU postura OU idade (60 anos ou mais) OU quedas OU quedas acidentais OU dupla tarefa OU dupla tarefa OU paradigma de dupla tarefa OU tarefa cognitiva. Resultados: 1.280 estudos foram encontrados e 34 selecionados. Verificou-se que o paradigma de dupla tarefa é uma estratégia útil à identificação prévia de idosos caidores, além de que exercícios de dupla tarefa podem beneficiar o desempenho da marcha e do equilíbrio, reduzindo o risco de quedas. Conclusão: Paradigmas de dupla tarefa são medidas eficazes à identificação de distúrbios da marcha e do equilíbrio. No contexto de queda de idosos, o emprego dessa metodologia apresenta vantagens em relação aos exercícios fundamentados na tarefa única. Estudos futuros devem buscar homogeneidade entre as medidas de avaliação e buscar um melhor detalhamento dos exercícios empregados

Uma visão geral das teorias do envelhecimento humano

A senescência tem sido foco de interesse para pesquisadores desde o século XIX. Diante disso, foram elaboradas várias teorias para explicar o processo do envelhecimento humano, o fato gerou grupos e subgrupos de teorias. Este manuscrito revisou as principais teorias do envelhecimento e, por conseguinte, sintetizou e classificou as informações existentes. Nossas visões sobre a temática foram apresentadas em um modelo ilustrativo, que consolidou a temática em quatro grupos: i) teorias evolucionárias modernas, ii) teorias programadas, iii) teorias de danos e, iv) teorias combinadas. Ademais, considerações foram feitas sobre a natureza consensual das propostas teóricas apresentadas e suas inter-relações. Nesse contexto, concluiu-se que apesar dos avanços da ciência e do grande número de teorias criadas ao longo dos anos, ainda não existe um entendimento definitivo sobre o processo do envelhecimento, a nível evolutivo, como também é desconhecida a amplitude das analogias dos fatores associados ao process

Nutritional status of resident children and adolescents in the northeast region of Brazil: a literature review

A prevalência do excesso de peso e da obesidade entre crianças e adolescentes tem aumentando nas últimas décadas, configurando-se como um problema de saúde pública global. No caso da desnutrição, suas taxas têm diminuído consideravelmente, contudo, ela ainda não foi totalmente superada, em especial, nos Estados da região Nordeste do Brasil. O objetivo deste estudo foi revisar estudos sobre o estado nutricional de crianças e adolescentes, residentes na região Nordeste do Brasil. Para isso, foi realizada uma revisão da bibliografia publicada nas plataformas BIREME e Google Acadêmico, em português e inglês, no período de 2009-2018, com uso dos descritores: obesidade e infância, sobrepeso e infância, desnutrição e infância. Ao final 22 estudos contendo informações de 50.778 crianças e adolescentes (0-14 anos) preencheram os critérios de elegibilidade. Verificou-se média de desnutrição, sobrepeso e obesidade de 1,9%, 12,5% e 7,4%, respectivamente. Conforme os estudos analisados, o panorama do estado nutricional de crianças e adolescentes da região Nordeste corroborou com a tendência nacional, que vem apontando, desde décadas passadas, a diminuição da taxa de desnutrição, seguida pelo aumento do sobrepeso.The prevalence of overweight and obesity among children and adolescents has increased in recent decades, becoming a global public health problem. In the case of malnutrition, its rates have decreased considerably, however, it has not yet been totally overcome, especially in the states of the Northeast region of Brazil. The objective of this study was to review studies on the nutritional status of children and adolescents living in the Northeast region of Brazil. For this, a review of the bibliography published on the BIREME and Google Academic platforms, in Portuguese and English, was carried out in 2009-2018, using the descriptors: obesity and childhood, overweight and childhood, malnutrition and childhood. At the end, 22 studies containing information on 50,778 children and adolescents (0-14 years old) met the eligibility criteria. There was an average of malnutrition, overweight and obesity of 1.9%, 12.5% and 7.4%, respectively. According to the studies analyzed, the panorama of the nutritional status of children and adolescents in the Northeast region has corroborated with the national trend, which has been indicating, since past decades, the decrease in the rate of malnutrition, followed by the increase in overweight

Avaliação sensorial do equilíbrio e estimativa do risco de queda de idosas praticantes do Pilates mate

Introdução: Déficits dos sistemas visual, vestibular e somatossensonrial de idosos afetam o controle postural, elevando o risco de queda. Objetivos: Avaliar a diferença do equilíbrio entre idosas caidoras e não, praticantes do método Pilates Mat nas diferentes situações de entradas sensoriais, verificar a correlação . Método: Estudo transversal quantitativo e analítico realizado na cidade de Petrolina-PE, entre os anos de 2017 e 2018, com 94 mulheres (67,90 ± 5,19 anos), divididas em caidoras (n=29) e sem histórico de quedas (n=65), cálculo definido “a posteriori”. Dados sociodemográficos, medicamentos e frequência de quedas foram coletados por meio de um questionário. O equilíbrio foi avaliado utilizando teste clinical test of sensory interaction and balance (CTSIB) e o teste de equilíbrio corporal (TEC). Resultados: A taxa de queda observada foi de 29% e o tempo médio de prática do Pilates de 27 meses. A análise de regressão logística indicou resultados negativos, revelando como fator protetor de quedas o bom desempenho no teste EDRI,  CTSIB 1 e CTSIB 5, com diminuição da chance de queda de 64, 78 e 75%, respectivamente. Associação positiva com queda foi mostrada pelo CTSIB 2 (OR=0,286; 95% CI [-0,119 – 0,063]), indicando aumento da chance de cair em até 71%. Conclusão: Embora, o grupo de mulheres idosas fossem praticante regular de exercícios físicos, verificou-se que o risco de cair independe do histórico de quedas anteriores e o déficit da regulação sensorial do equilíbrio estático e dinâmico é comum ao avanço da idade