Medios audiovisuales en el trabajo de campo de los alumnos en la asignatura Género y Salud, Universidad de Sevilla

Presentamos los resultados de los trabajos de campo realizados por las y los estudiantes de la asignatura “Género y Salud”, que comenzó a impartirse en el curso 2009-10, en el Grado de Enfermería. En estos trabajos de campo el alumnado ha trabajado sobre temas relacionados con los contenidos de la asignatura. Han realizado montajes utilizando contenidos multimedia obtenidos en la red, canciones, películas y videos que previamente habían sido utilizados para detectar metamensajes sexistas y por otra parte han realizado videos performativos realizados por ellos y ellas. Tanto la utilización de la imagen como texto, como el manejo de los elemento técnicos del montaje, la interacción grupal y con las profesoras que tutorizaban los grupos de práctica ha sido una experiencia enriquecedora y satisfactoria. La creatividad en la búsqueda y presentación de los temas elegidos, así como la calidad de los videos finales, ha superado las expectativas que nos habíamos planteado al comienzo en la andadura de esta nueva asignatura. Se ha conseguido el objetivo propuesto que era que los alumnos interiorizaran los contenidos de la asignatura Género y Salud y lo expresaran desde su propia óptica y códigos culturales, utilizando para ello tanto su propia expresividad como materiales multimedias que les resultan culturalmente significativos

Actitud frente a la Violencia de Género del alumnado de Enfermería y su relación con la formación universitaria recibida

El reconocimiento del papel crucial que la educación puede y debe desempeñar en la erradicación de la violencia contra la mujer es una idea consolidada entre las personas que trabajan específicamente en este tema desde distintos ámbitos1, que considera la educación como una herramienta fundamental para cambiar las actitudes y las conductas que llevan a perpetuar el sexismo y la violencia de género de generación en generación2. En concreto en el ámbito de Enfermería hay estudios3, 4 que analizan el posicionamiento de las enfermeras y enfermeros ante esta problemática y revelan un déficit en la formación recibida a nivel de currículo, y un desconocimiento a la hora de derivar estas situaciones sobre todo por entender que es un problema privado5. Además indican que la tasa autocomunicada de maltrato como causa de lesiones mejora cuando la mujer es preguntada por enfermeras y enfermeros sensibilizadas/os y formadas/os en la materia

Nuevas metodologías para abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje en género

Introducción: El género se construye culturalmente a través de la socialización, aplicar una metodología teórico-vivencial y analítica hará reconocer al alumnado con mayor eficacia los procesos interiorizados Objetivos: Introducir una metodología teórico-vivencial en asignaturas del Departamento de Enfermería relacionadas con el Género, Profundizar en una metodología de análisis del discurso social que nos envuelve (cine, publicidad, canciones…), Evaluar el impacto de estas metodologías en la consecución de las competencias por parte del alumnado: conocimientos, habilidades y actitudes. Metodología: Cualitativa. Unidad de observación: -274 Alumnado matriculado en “Género y Salud”. Unidades de análisis: proceso enseñanzaaprendizaje, género, salud. Análisis de las memorias del alumnado de los seminarios teóricovivenciales. Resultados: El alumnado se “da cuenta”, toma conciencia, empieza a prestar atención y mirar de forma diferente, empieza a cambiar actitudes y comportamientos. Conclusiones: Trabajar con una metodología vivencial y de análisis de discurso en género, permite la toma de conciencia, la deconstrucción y la posibilidad de cambiar comportamientos y actitudes, lo que supone un primer paso para avanzar en igualdad, por tanto promover salud y cuidados saludables y formar futuros y futuras profesionales más sanos/as e igualitarios/as

Actitudes y percepciones sobre la violencia de género del personal docente y administrativo y de servicios de Manta: estudio del Colegio 5 de Junio (2014)

Ecuador presenta unas cifras alarmantes relativas a la violencia de género: seis de cada diez mujeres sostienen haber padecido algún tipo de violencia, según datos oficiales. En ese sentido, la región de Manabí, con un 36,1% de casos, se erige como la provincia ecuatoriana con una menor incidencia de mujeres que han vivido algún tipo de violencia de género. Este bajo índice de denuncias podría estar vinculado a factores contextuales, como el temor a las fuerzas públicas, el temor al agresor, e incluso la escasez de relaciones formales o de vínculos religiosos en las relaciones interpersonales. En este artículo presentamos una encuesta dirigida a los docentes y al personal administrativo y de servicios del Colegio Nacional 5 de Junio, radicado en la ciudad de Manta (Ecuador),un centro paradigmático con más de seis décadas de existencia donde se han dado casos de violencia extrema en las aulas. Los resultados de la encuesta confirman de manera preocupante el turbulento estado del imaginario ecuatoriano sobre la violencia de género. Dada la gravedad de la situación, los autores recomiendan a las autoridades gubernamentales emprender análisis de mayor profundidad sobre el mismo objeto de estudio.Ecuador presents some alarming figures on domestic violence: six out of ten women say they have suffered some form of violence, according to official data. In that sense, the region of Manabí, with 36.1% of cases, stands as the Ecuadorian province with a lower incidence of women who have experienced some form of domestic violence. This under-reporting could be linked to contextual factors, such as fear of public forces, fear the attacker, and even the lack of formal relations or religious ties in interpersonal relationships. In this paper we present a survey of teachers and administrative and service staff of the National College June 5, based in the city of Manta (Ecuador), a paradigm center with over six decades of existence where there have been cases of extreme violence in the classroom. The results of the survey confirm worryingly the turbulent state of the Ecuadorian imagination about gender violence. Given the gravity of the situation, the authors recommend that government authorities undertake further analysis on the same subject matter

Beliefs and attitudes toward Gender-Based Violence (GBV) in nursing students

Objetivo: Identificar creencias y actitudes hacia la violencia de género (VG) en el alumnado de Enfermería de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad de Sevilla. Metodología: Estudio descriptivo transversal en el que participan 265 alumnos de Enfermería de la Universidad de Sevilla. Como instrumento se utiliza una encuesta anónima autoadministrada para evaluar la autopercepción, socialización, formación académica en género y capacitación para abordar la VG a la que se incorpora la Escala de Creencias y Actitudes hacia el Género y la Violencia (C.A.G.V.) de Díaz-Aguado. Resultados: Los chicos tienen más creencias sexistas y las chicas valoran mejor el acceso de la mujer a puestos de poder y responsabilidad. En el alumnado del primer curso es más frecuente considerar que la V.G.es consecuencia de la fatalidad biológica, el alumnado de cursos superiores consideran la V.G. un asunto privado. Conclusión: Los hombres están más influidos por las creencias sexistas y adoptan postura más fatalista a la hora de justificar la violencia.Objective: To identify beliefs and attitudes toward Gender-based violence (GBV) in nursing students. Methodology: a descriptive study involving 265 nursing students at the University of Seville. A self-administered anonymous survey was used to assess: a) perception, socialization, gender-based academic training and preparedness to address the GBV, b) the scale of beliefs and attitudes towards Gender-based violence (C.A.G.V.) by Diaz-Aguado applied. Results: The boys have more sexist beliefs and about the biological fate of the GBV, whereas girls value the better the access of women to positions of power and responsibility. The first course was associated with beliefs about biological fate of the GBV, whereas in higher grades GBV is considered a private matter problem. Conclusion: Men are more influenced by sexist attitudes and adopt a more fatalistic approach when justifying the violence

Role of organic cation transporter 3 (OCT3) in the response of hepatocellular carcinoma to tyrosine kinase inhibitors

Impaired function of organic cation transporter 1 (OCT1) in hepatocellular carcinoma (HCC) has been associated with unsatisfactory response to sorafenib. However, some patients lacking OCT1 at the plasma membrane (PM) of HCC cells still respond to sorafenib, suggesting that another transporter may contribute to take up this drug. The aim of this study was to investigate whether OCT3 could contribute to the uptake of sorafenib and other tyrosine kinase inhibitors (TKIs) and whether OCT3 determination can predict HCC response to sorafenib. Cells overexpressing OCT3 were used to determine the ability of this carrier to transport sorafenib. Immunostaining of OCT3 was performed in HCC samples obtained in the TRANSFER study. Considering the intensity of staining and the number of OCT3-positive cells, tumors were classified as having absent, weak, moderate, or strong OCT3 expression and were also categorized according to the presence or absence of PM staining. Functional in vitro studies revealed that OCT3 is also able to mediate sorafenib uptake. Other TKIs, such as regorafenib, lenvatinib, and cabozantinib can also interact with this transporter. In silico studies suggested that the expression of OCT3 is better preserved in HCC than that of OCT1. In HCC samples, OCT3 was expressed at the PM of cancer cells, and its presence, detected in 26% of tumors, was associated with better outcomes in patients treated with sorafenib. In conclusion, analysis by immunohistochemistry of OCT3 in the PM of tumor cells may help to predict the response of HCC patients to sorafenib and potentially to other TKIs.Fondo de Investigaciones Sanitarias, Instituto de Salud Carlos III Junta de Castilla y Leo

Immunosuppression-independent role of regulatory T cells against hypertension-driven renal dysfunctions

Hypertension-associated cardiorenal diseases represent one of the heaviest burdens for current health systems. In addition to hemodynamic damage, recent results have revealed that hematopoietic cells contribute to the development of these diseases by generating proinflammatory and profibrotic environments in the heart and kidney. However, the cell subtypes involved remain poorly characterized. Here we report that CD39+ regulatory T (TREG) cells utilize an immunosuppression-independent mechanism to counteract renal and possibly cardiac damage during angiotensin II (AngII)-dependent hypertension. This mechanism relies on the direct apoptosis of tissue-resident neutrophils by the ecto-ATP diphosphohydrolase activity of CD39. In agreement with this, experimental and genetic alterations in TREG/TH cell ratios have a direct impact on tissue-resident neutrophil numbers, cardiomyocyte hypertrophy, cardiorenal fibrosis, and, to a lesser extent, arterial pressure elevation during AngII-driven hypertension. These results indicate that TREG cells constitute a first protective barrier against hypertension-driven tissue fibrosis and, in addition, suggest new therapeutic avenues to prevent hypertension-linked cardiorenal diseases.This work has been supported by grants from the Castilla-León Autonomous Government (CSI101U13), the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (SAF2012-31371, RD12/0036/0002), Worldwide Cancer Research, the Solórzano Foundation, and the Ramón Areces Foundation to X.R.B. P.M. is funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (SAF2011-27330). S.F., M.M.-M., J.R.-V., and A.M.-M. were supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness through BES-2010-031386, CSIC JAE-Doc, Juan de la Cierva, and BES-2009-016103 contracts, respectively. Spanish government-sponsored funding to X.R.B. is partially supported by the European Regional Development Fund.Peer Reviewe

Glucagon-Producing Cell Expansion in Wistar Rats. Changes to Islet Architecture After Sleeve Gastrectomy

Purpose Many studies about bariatric surgery have analyzed the effect of sleeve gastrectomy (SG) on glucose improvement, beta-cell mass, and islet size modification. The effects of SG on the other endocrine cells of the pancreas, such as the alpha-cell population, and their regulatory mechanisms remain less studied. Materials and Methods We focused our work on the changes in the alpha-cell population after SG in a healthy model of Wistar rats. We measured alpha-cell mass, glucose tolerance, and insulin release after oral glucose tolerance tests and plasma glucagon secretion patterns after insulin infusion. Three Wistar rat groups were employed: SG-operated, surgical control (Sham), and fasting control. Results The results obtained showed significant increases in the alpha-cell population after SG. The result was an increase in beta-cell transdifferentiation; it was shown by some expressed molecules (the loss of expression of Pdx-1 and the increase in Arx and Pax6 cells/mm(2) of islet). The serum results were enhanced plasma glucagon secretion pattern after insulin infusion assays and normal glucose tolerance and insulin release after OGTT. Conclusion We concluded that SG leads to an expansion of the alpha-cell population, at expense of beta-cell; this expansion of alpha-cells is related to transdifferentiation. Plasma glucose level was not affected due to an increased glucagon response

Desarrollo de herramientas para mejorar la calidad del Programa de Doctorado en Fisiopatología y Farmacología

Memoria ID2022-203 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023