Programa educacional em saúde bucal baseado em escolas: a experiência de Maringá- PR, Brasil

The main purpose of this study was to evaluate the preliminary results of a school-based oral health educational strategy adopted in public primary schools from the city of Maringa, State of Parana, Brazil. The study sample was composed by 556 children and adolescents aged 6 to 17 years old, 124 schoolteachers and a group of 55 mothers. The educational approach was implemented for 18 months and consisted of reinforcements of interventions addressed to students and schoolteachers at school level and few activities targeted at the mothers, performed by means of home visits. Baseline and follow-up interviews focused on oral health care were undertaken for the entire study population. As a stimulus for the students to achieve proper oral hygiene habits, the simplified oral hygiene index was assessed at three different moments. A statistically significant improvement in their oral hygiene index (pO principal propósito deste estudo foi avaliar os resultados preliminares de uma estratégia educacional baseada em escolas sobre saúde bucal adotada em escolas públicas de ensino fundamental da cidade de Maringá, estado do Paraná, Brasil. A amostra de estudo foi composta por 556 crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos de idade, 124 professoras e um grupo de 55 mães. A abordagem educacional foi implementada por um período de 18 meses e consistiu de reforços das intervenções educativas dirigidas aos estudantes e professores a nível escolar e de poucas atividades tendo como alvo as mães, desenvolvidas através de visitas domiciliares. Entrevistas iniciais e de acompanhamento focando cuidados em saúde bucal foram realizadas com toda a população de estudo. Como um estímulo aos estudantes para assumirem hábitos apropriados de higiene bucal, o índice de higiene oral simplificado foi avaliado em três diferentes momentos. Uma melhora estatisticamente significante em seus índices de higiene oral (p< 0,001) foi registrada. Os resultados alcançados sugerem uma encorajadora tendência de melhoria nos níveis de cuidados em saúde bucal entre os jovens em idade escolar estudados. Eles, também, apontam para a necessidade de se intensificar o preparo das professoras em tópicos relacionados à saúde bucal, bem como a instrução das mães para os cuidados apropriados com a saúde bucal. Além disso, eles evidenciam a importância da contínua implementação de programas baseados em escolas para a promoção da saúde bucal

Influencia del apoyo social en la calidad de vida del cuidador familiar de personas con dependencia

O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida de cuidadores familiares de pessoas dependentes atendidas por equipes de Saúde da Família e a relação com o apoio social. Foram entrevistados 66 cuidadores, utilizando o WHOQOL-bref para avaliação da qualidade de vida, e Zarit Burden Interview para a sobrecarga. O domínio Relações Sociais do WHOQOL-bref obteve o segundo melhor escore. Na análise de regressão linear múltipla, cuidadores do sexo feminino com menores escores de sobrecarga e aqueles que recebiam ajuda de alguém para realizar o cuidado alcançaram os maiores escores. Da mesma forma, cuidadoras com companheiros apresentaram maior escore médio na avaliação global da qualidade de vida e saúde do que as sem companheiros. Os resultados fornecem indícios da influência da rede de apoio social na qualidade de vida e sobrecarga dos cuidadores familiares.The objective of this study was to evaluate the Quality of Life (QOL) of family caregivers of handicapped people attended at home by Family Health Teams and the relationship with their social support. Sixty-six family caregivers were interviewed using the WHOQOL-bref for a QOL evaluation and Zarit Burden Interview for the burden. The Social Relations domain of the WHOQOL-bref received the second best score within the domains of the instrument. During multiple linear regressions analysis, female caregivers, with low burden scores and who had received help from someone to perform the care, obtained the highest scores. Similarly, caregivers with partners had higher mean scores in the overall global assessment for QOL and health than those without partners. The results provide evidence of the influence of social support regarding Quality of Life and the burden perceived by family caregivers.El estudio objetivó evaluar la calidad de vida de cuidadores familiares de personas dependientes atendidas por equipos de Salud de la Familia y la relación con el apoyo social. Fueron entrevistados 66 cuidadores, utilizando el WHOQOL-bref para evaluación de calidad de vida y Zarit Burden Interview para la sobre varga. El dominio Relacionas Sociales del WHOQOL-bref obtuvo el segundo mejor puntaje. En el análisis de regresión linear múltiple, cuidadores de sexo femenino con menores puntajes de sobrecarga y recibiendo ayuda de alguien para efectuar los cuidados presentaron mayores puntajes medios en la evaluación global de la calidad de vida y salud que las que no tienen compañero. Los resultados brindan indicios de la influencia de la red de apoyo social en la calidad de vida y sobrecarga de los cuidadores familiares

A escolha das escolas no Pibid e sua relação com o IDEB

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho apresenta considerações sobre a escolha das escolas que compõem o Pibid na Universidade Estadual de Londrina, a partir do edital de 2014, e as possíveis relações entre estas escolhas e o IDEB. A análise documental assegura que as propostas dos editais da Capes não são totalmente explícitas quanto a relação entre a escolha das escolas e o índice do Ibed. Nos documentos, embora sejam encontrados indícios constantes sobre tal relação não se localiza indicadores explícitos sobre o processo de escolha das escolas e tampouco atrela tal escolha aos índices do Ibeb. Tal cenário pode ser compreendido visto que não há consenso no cenário nacional sobre a representatividade do IDEB enquanto indicador da qualidade da educação nas escolas ou no país. Na UEL, os índices das escolas que atualmente compõe o Pibid variam de 5.8 a 3.5, o que indica certa diversidade de perfil instituciona

La calidad de vida de los cuidadores de enfermos dependientes en el programa de salud de la familia

O estudo teve como objetivo avaliar a associação entre a percepção subjetiva da qualidade de vida dos cuidadores familiares de pacientes dependentes atendidos pelo Programa Saúde da Família e as características sociodemográficas e de saúde, grau de sobrecarga percebida e grau de independência funcional do paciente. Foram entrevistados 66 cuidadores, de dezembro 2006 a março de 2007, utilizando os instrumentos WHOQOL-bref; Zarit Burden Interview e a Medida de Independência Funcional para os pacientes. Houve o predomínio de mulheres cuidadoras, donas de casa e em média com 50,5 anos. A média da medida de independência funcional foi 57,82 classificando a amostra de pacientes em dependência modificada. A escala Zarit correlacionou-se negativamente com todos os domínios do WHOQOL-bref. As variáveis independentes estatisticamente relacionadas à qualidade de vida geral, no modelo múltiplo, foram: escala de sobrecarga, a presença de companheiro e a presença de doença no cuidador.The objective of this study was to evaluate the association between the quality of life of family caregivers of dependent patients served by the Brazilian Family Health Program healthcare teams and socio-demographic characteristics, health condition, level of perceived burden, and degree of functional independence of the patient. Interviews were administered to 66 caregivers between December, 2006 and March, 2007, and utilizing the WHOQOL-bref; Zarit Burden Interview, and Functional Independence Measure of the patients as instruments. The caregivers were predominantly women, housewives, with an average age of 50.5 years. The average functional independence measure was 57.82, classifying the sample of patients in modified dependence. The Zarit was negatively correlated with all domains of the WHOQOL-bref. The statistically independent variables related to overall quality of life in the multiple model were: burden scale, the presence of a companion, and the presence of disease in the caregiver.La investigación tuvo como objetivo evaluar la asociación entre la calidad de vida de los cuidadores familiares de enfermos dependientes atendidos por el Programa Salud de la Familia y las características sociales, demográficas, y de salud, así como el grado de sobrecarga percibido y el grado de independencia funcional del enfermo. Fueron entrevistados 66 cuidadores, en el período de diciembre 2006 a marzo 2007, utilizando un cuestionario de caracterización WHOQOL-bref, Zarit Burden Interview y la Medida de Independencia Funcional para los enfermos. Hubo el predominio de mujeres cuidadoras, amas de casa, con un promedio de 50,5 años de edad. La media de la medida de independencia funcional fue 57,82, clasificando los enfermos en dependencia modificada. La escala Zarit se correlacionó negativamente con todos los dominios del WHOQOL-bref. Las variables independientes estadísticamente relacionadas a la calidad de vida general, en el modelo múltiple, fueron: escala de sobrecarga, la presencia del compañero y la presencia de enfermedad en el cuidador.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

“I’m dying to be a star”: uma pesquisa exploratória sobre a demanda do curso técnico em canto em uma instituição pública de educação profissional

Analyzes the significant increase in demand for the vocational education in Singing, in a São Paulo State public institution in recent years. Based on documentary research, combined with the analysis obtained with a focus group of new students in 2014, are considered some explanations for this demand. Expectations of fame and stardom - strongly nourished by the candidates - was initially investigated as the hypothesis.Analiza el aumento expresivo de la demanda en el proceso selectivo del curso Tecnico en Canto en una institución pública paulista en los últimos años. Basada en instrumentos de la investigación documental, combinada con los análisis obtenidos en campo con un grupo focal de alumnos ingresantes en 2014, considera algunas explicaciones para esta demanda en la educación profesional. La expectativa de fama y estrellato - fuertemente nutrida por los candidatos-cantantes - fue la hipótesis inicialmente investigada entre los ingresantes y fueron sustancialmente alteradas en el curso de la formación.Analisa o aumento expressivo da demanda por vagas no processo seletivo do curso Técnico em Canto em uma instituição pública paulista nos últimos anos. Baseado em instrumentos da pesquisa documental, combinado às análises obtidas em campo com um grupo focal de alunos ingressantes em 2014, considera algumas explicações para esta explosão de demanda na educação profissional. A expectativa de fama e estrelato – fortemente nutrida pelos candidatos-cantores – foi a hipótese inicialmente investigada entre os ingressantes, e foi substancialmente alterada no decorrer da formação escolar

Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista

This article presents a clipping about the current situation of vocational education in E-learning based in State of São Paulo Technical Schools. Through documentary research, it shows that the public offering of the modality increased double between 2010 and 2016, revealing the investment initiatives and public policy guidelines of the State.Presenta un recorte sobre la situación actual de la formación profesional técnica en la modalidad a distancia en escuelas estatales. Por medio de investigación documental, demuestra que la oferta pública de matriculaciones en la modalidad prácticamente se duplicó en el período comprendido entre 2010 y 2016, revelando las iniciativas de inversión y las orientaciones de políticas públicas del Estado de São Paulo.Apresenta um recorte sobre a situação atual do ensino técnico na modalidade a distância em escolas técnicas estaduais. Por meio de pesquisa documental, demonstra que a oferta pública de matrículas na modalidade praticamente dobrou no período compreendido entre 2010 e 2016, revelando as iniciativas de investimento e as orientações de políticas públicas do Estado de São Paulo

A INFLUÊNCIA DA CULTURA ORGANIZACIONAL NOS PROCESSOS DE TRABALHO DOS COLETORES DE LIXO DOMICILIAR: UM ESTUDO DE CASO

O trabalho exercido pelo coletor de lixo pode ser considerado penoso, pois solicita deste indivíduo grande esforço para concluir sua tarefa. Esse trabalho envolve manusear resíduos domiciliares, além de se locomover em um ambiente repleto de variabilidades relacionadas ao clima, interação com a população, trânsito, estado de conservação das vias, entre outras. O presente artigo tem como objetivo analisar a atividade do coletor de lixo, ressaltando características referentes aos níveis e aos elementos da cultura organizacional que permeiam essa atividade. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, foi realizada a partir de um estudo de caso em uma empresa privada instalada em uma cidade de médio porte no interior de São Paulo. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas, análise documental e observações assistêmicas Entre os principais resultados, tem-se que os trabalhadores atribuem sentido ao trabalho e valorizam o companheirismo para tornar o trabalho menos penoso. Os novos trabalhadores recebem treinamento antes de iniciar suas atividades, mas são os próprios coletores que transmitem como o trabalho real deve ser realizado. Os vocabulários próprios e os discursos transmitem o que é considerado correto e tornam visíveis a intensidade emocional presente na rotina desses trabalhadores.Palavras-chave: Coletores de lixo. Cultura Organizacional. Ergonomia da Atividade.ABSTRACTThe work carried out by the garbage collector can be considered arduous, since it demands of this individual a great effort to complete his/her task. This work involves handling of household residues, besides moving in an environment full of variabilities related to the climate, interaction with the population, and state of conservation of streets, among others. This article aims to analyze the activity of the garbage collector, highlighting characteristics referring to the levels and elements of the organizational culture that permeate this activity. The research, of a qualitative and exploratory nature, was carried out based on a case study in a private company installed in a medium-size city in the interior of São Paulo, Brazil. The data collection took place through interviews, documentary analysis, and non-systemic observations. Among the main results, it has been that the workers give meaning to the work and value the companionship to make the work less arduous. New workers receive training before starting their activities, but it is the collectors themselves who convey how the real work should be done. Own vocabularies and discourses convey what is considered correct and make visible the emotional intensity present in the routine of these workers. Keywords: Garbage collector. Organizational Culture. Activity Ergonomics

Saberes da oralidade na formação do educador popular do Programa DF Alfabetizado

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.Este Projeto de Intervenção Local – PIL tem por objetivo promover a formação de educadores populares do Programa DF Alfabetizado. Fundamenta-se nos princípios libertadores de Paulo Freire, na concepção de letramentos e nas reflexões sobre língua materna de Bortoni-Ricardo. Objetiva diminuir os índices de analfabetismo no Distrito Federal. É um projeto que prevê uma formação continuada e permanente para que esta possa oferecer melhor qualificação aos alfabetizadores populares e consequentemente garantir o acesso às práticas letradas aos sujeitos da EJAT em parceria entre formadores da Escola de aperfeiçoamento de profissionais da Educação – EAPE, Coordenadoria de Jovens e Adultos - CEJAD, Coordenadorias Regionais de Ensino – CREs e Alfabetizadores e Coordenadores voluntários dos Movimentos Populares, por meio da observação participante e de reflexões acerca do processo de aprendizagem e do painel de releitura.L’óbjectif de ce projet d'intervention locale - PIL c’est promouvoir la formation des éducateurs populares - Programme d'alphabétisation du DF. Est basé sur les principes libérateurs de Paulo Freire, la conception de littératies et des réflexions sur la langue maternelle de Bortoni Ricardo. Il s’occupe de la reduction des índices d'analphabétisme dans le Distrito Federal. Il s'agit d'un projet qui prévoit une formation continue pour amelliorer les compétences d'alphabétisateurs populaires et ainsi assurer l'accès à des pratiques d'alphabétisation soumis à la l'éducation des jeunes, des adultes et des travailleurs âgés-EJAT, en partenariat entre l'École de l'amélioration de formateurs de professionnels d'éducation - EAPE, Coordonnatrice de la Jeunesse et Adultes - CEJAD, de Coordination Régionale d’Éducation - CRE et les coordonnateurs de l'alphabétisation et des bénévoles des mouvements populares, par observation participant, des réflexions sur le processus d'apprentissage et le panneau de lecture

O problema da evasão escolar na educação de jovens e adultos no Centro Educacional do Lago e no Centro de Ensino Médio Setor Leste

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010.Este projeto tem como finalidade conhecer as causas da evasão escolar de alunos do Centro Educacional do Lago e do Centro de Ensino Médio Setor Leste, 3º segmento (Educação de Jovens e Adultos – EJA) de Brasília – Distrito Federal. A metodologia utilizada para isso será a pesquisa qualitativa e a quantitativa. Após identificar suas possíveis causas, pretende-se refletir sobre estratégias pedagógicas a serem implementadas nas respectivas escolas. Será necessário organizar grupos de estudo com professores da EJA com a finalidade de questionar quais as causas da evasão e apontar soluções por meio de ações que serão debatidas com os alunos. Constata-se, com a vivência como docentes, a necessidade de a sociedade tentar diminuir a evasão escolar, que mais do que nunca apresenta-se de forma tão ampliada e complexa. Deve-se desenvolver trabalhos educativos, visando a consolidação da aprendizagem, voltados para qualificação dos alunos. Buscase também, que os mesmos possam melhorar seus níveis de conhecimento científico, trabalhando com várias áreas de pesquisa. Portanto, escola e aluno deverão concentrar seus esforços no sentido de tentar minimizar este problema, e com isso o aluno terá a possibilidade de não evadir, obtendo assim sucesso escolar, pessoal e profissional