Nota sobre la presencia romana en Guipúzcoa: Lucernas en Irún

Se aportan datos al conocimiento del mundo romano en Guipúzcoa, más concretamente en Irún, extremo norte del conventus iuridicus caesaraugustanus, basándonos en el estudio de un material   arqueológico muy concreto, las lucernas. Hemos analizado las procedentes de las explotaciones mineras de Arditurri y de las excavaciones efectuadas en la plaza de la iglesia de Santa María del Juncal de esta Villa. Son dieciséis piezas en total, fragmentos en su mayor parte, que nos hablan de una presencia romana o, al menos, de elementos de uso cotidiano asimilables a esta cultura durante el siglo I de la Era en ese territorio

Evolución de la biomasa de los grupos taxonómicos y funcionales de plantas en comunidades pascícolas pirenaicas

Analizamos las estrategias de desarrollo de 10s principales grupos funcionales de plantas de algunos pastos subalpinos pirenaicos (gramíneas, otras graminoides, leguminosas, otras no graminoides) a lo largo del periodo de crecimiento. Comparamos dichas estrategias en diferentes comunidades y bajo condiciones ambientales diversas. Las gramíneas constituyen en todos los casos la familia más abundante y diversificada, y en las parcelas mesofíticas parece que su dinamica de crecimiento determina el crecimiento de la hierba. En cambio, en la comunidad xerofítica de Carex humilis existe una codominancia entre graminoides y no graminoides, aunque su diversidad es comparable a la del resto de las comunidades. En esta comunidad existe una biomasa aérea preexistente al inicio del período de crecimiento, debido a su gran proporción de caméfitos. Existe una repartición temporal del pasto; las graminoides en general presentan un desarrollo mis temprano que las no graminoides, lo cual puede relacionarse con la forma de crecimiento, la presión selectiva de los herbívoros rumiantes y el tipo de polinización. La proporción de leguminosas no presenta diferencias significativas entre comunidades o parcelas, ni en el peso seco, ni en la frecuencia, ni en la diversidad de especies.We analyse the developmental strategies of the principal plant functional groups (Gramineae, other graminoids, Leguminosae, other non graminoids) during a growing season. We compare these strategies in different communities, and under different environmental conditions. Gramineae are the most abundant and diversified family in all cases, and in mesic plots their growing dynamics determines grassland growth. In the xeric community of Carex humilis it exists a codominance between graminoids and non graminoids, although their diversification is comparable to the other grasslands. In that community there is an extant aboveground biomass at the beginning of the growing season, because of its high chamaephytes ratio. There is a spacial and temporal distribution of the ground; graminoids develop earlier than non graminoids, and that can be related to growing form, selective pressure from the ruminants and pollination mode. Leguminosae ratio does not present significant differences among communities or plots in dry weight, frequency and species diversification

Motivación situacional del léxico de los Refranes/Sprichwörter. Contribución a un análisis intercultural.

Sin resume

La mujer creada: lo femenino en el arte occidental.

Sin resume

Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria

En este artículo se presentan tres estudios realizados en España sobre las condiciones que afectan a los procesos de aprendizaje de la lengua escrita. Como resultado de estas investigaciones, se ha encontrado que los conocimientos con los que los niños inician el aprendizaje formal en Infantil-5 años influyen significativamente, en primer curso de Educación Primaria, tanto en cuestiones concretas como el nivel de codificación como en su nivel general de rendimiento en lectura y escritura; se han descubierto relaciones significativas entre su nivel de comprensión escrita y la calidad de sus textos escritos; se han detectado patrones de interacción en situaciones de lectura y escritura observadas en el aula; se han caracterizado perfiles de prácticas docentes para el aprendizaje inicial de la lengua escrita y se ha identificado qué estrategias de comprensión lectora se trabajan más frecuentemente en las aulas. Se explica cómo estos hallazgos pueden contribuir a la formación inicial y permanente del profesorado así como al desarrollo curricular

Terminología y Discurso

Terminología y discurso: una necesidad bidireccional Las disciplinas, que suelen construirse a partir de la delimitación de un objeto de estudio, tienen a presentar más sus diferencias que sus afinidades. La razón de esta distancia yace seguramente en la búsqueda de especificidad, de una personalidad que las afirme como disciplinas bien establecidas. Pero es bien sabido que el conocimiento es un contínuum solo segmentado por motivos funcionales o pragmáticos y que para poder describir determinados objetos de saber hay que recurrir a elementos de otras disciplinas. Este es el caso de la terminología y el discurso: sin una cooperación entre ambas nociones ni el discurso especializado puede caracterizarse ni la unidad término posee ninguna entidad. Si esto es así, para analizar los términos hay que partir del discurso, y para darles hay que contar con el discurso. En este charla abordaremos la relación entre ambas nociones y la proyectaremos en la metodología del trabajo terminológico.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Trabajo por proyectos en la clase de inglés

La lengua es un medio de comunicación, utilizado para intercambiar conocimientos, \ud información, ideas, opiniones, sentimientos..., pero ese intercambio s6o se produce si \ud existe una necesidad; como ese requisito no se cumple en el aula, una de las funciones del \ud profesor es la de «crear» esa necesidad, siempre teniendo en cuenta su artificialidad. \ud A lo largo del siguiente artículo intentaré explicar cómo el método de proyectos nos ayuda \ud a creer algunas de esas situaciones, siendo la base de esta metodología un profesor \ud «creador» de la situación de aprendizaje y un alumno «centro» vital por el que se hace \ud todo

Economic Evaluation of the Spanish port System Using the Promethee Multicriteria decision Method

Due to legislation changes during the Nineties, the Spanish Port System has gone through a series of changes that, simultaneous with a period of economic expansion and generalized marine traffic growth, have affected the Port System's composition and organization. The gradual transformations produced, give shape to a new model of operation for Port Authorities, which now start to be managed under business criteria and procedures of functional autonomy and competition.Our work considers these circumstances from the approach offered by multiple objective decision models, using certain ratios with economic meaning which will allow determining how their relative ranking within the national set has varied. The great variety of available business ratios gives the problem a discrete multicriteria dimension. Thus we have chosen the Promethee method for our analysis, given its results simplicity and easy understanding for the decision agent, the economic interpretation of its parameters, and the stability of its results.Spanish Port System, Multicriteria Analysis, Promethee Method.

La culture et le travail de la femme. Une approche comparative entre Delly et Corín Tellado

L’objectiu de l’article és establir una comparació entre les concepcions de dues escriptores sobre la posició de la dona entre l’amor i el treball. Les escriptores són la francesa Delly i l’espanyola Corín Tellado. Es realitzarà a través de la comparació de dues novel·les, tenint en compte d’una manera particular els esquemes de la novel·la d’amor i els estereotips de l’heroi, de l’heroïna i de la rival o rivals. Existeixen entre ambdues diferències importants degudes a l’època en què van viure i a la formació rebuda. Tanmateix tenen un tema en comú: l’oposició entre la dona treballadora i la que considera el matrimoni com l’única finalitat