Interações entre uma espécie de Palaeomystella (LEPIDOPTERA: MOMPHIDAE) indutor de galha em Tibouchina sellowiana (MELASTOMATACEAE) e um gênero e espécie nova de lepdopotera que uiliza galha : cecidofagia, inquilinismo ou cleidoparasitismo?

As galhas são alterações no tecido vegetal das plantas, induzidas principalmente por insetos, ácaros, helmintos e vírus galhadores. Estes tecidos por serem altamente nutritivos atraem outros organismos para consumir tais recursos; além disso, o próprio indutor também apresenta seus inimigos naturais, criando assim, nestes sistemas, complexas interações, que pouco são abordadas na literatura de galhas. Os insetos constituem-se no principal grupo de organismos indutores de galha. Apesar da alta diversidade do grupo ser relatada, ela é pouco conhecida; ou seja, uma grande minoria dessa diversidade foi descrita para a ciência. Sendo assim, no Capitulo I desta Dissertação, descrevemos três novas espécies de lepidópteros galhadores associados com espécies de Tibouchina (Melastomataceae) no Brasil, com descrições das larvas, pupas e adultos, além da história de vida e suas relações filogenéticas. As três novas espécies pertencem ao gênero Palaeomystella (Momphidae), usando como hospedeiras T. asperior, T. fissinervia e T. sellowiana. Nesta última planta, foi encontrado outro lepidóptero interagindo com o indutor, cujo estudo resultou o Capitulo II da Dissertação, que teve como objetivos: (1) descrever uma nova espécie de microlepidóptero, (2) identificar que guilda pertence esta nova espécie, (3) descobrir porque estas galhas mudam sua coloração e (4) estudar a variação na abundância estacional das populações do indutor e do ocupante da galha. Tivemos como resultados: (1) descreve-se uma nova espécie de Gellechidae; (2) trata-se de um cleptoparasita, pois mata o indutor da galha para usufruir dos recursos utilizados por ele, (3) a galha muda de coloração, do verde para o vermelho, devido a sua maturação, e não a presença do cleptoparasita e (4) a variação nas densidades do indutor e do cleptoparasita seguem um padrão predador/presa, correspondente à interação consumidor/recurso.Galls are changes in plant tissue of plants, induced mainly by insects, mites, helminthes and viruses. Their tissues are highly nutritious, attracting other organisms for consumption. Moreover, the inducer also has its natural enemies, thus creating in such systems, complex interactions that have been little explored in the gall literature. Insects constitute the main group of gall-inducing organisms. Despite their high diversity, a large minority of this diversity has been described. Thus, in Chapter I of this Msc. Thesis, we describe the larva, pupa and adults of three new cecidogenous species of Lepidoptera associated with species of Tibouchina (Melastomataceae) in Brazil. Data on life history and a phylogenetic analysis are also provided. The three new species belong to the genus Palaeomystella (Momphidae), using as host T. asperior, T. fissinervia e T. sellowiana. In the latter plant, it was found another lepidopteran interacting with the inducer, whose study resulted in the Chapter II that aimed: (1) to describe a new genus and a new species of this microlepidoptera; (2) to identify the guild this new species belong to; (3) to find out why these galls change color, and (4) to determine the seasonal variation in the abundance of such populations. The new taxon corresponded to kleptoparasitic Gellechidae that kills the gall inducer to take advantage of the gall resources. The galls change from green to red due to their maturation, and not by the presence of kleptoparasite. Variation in density of the inducer and kleptoparasite followed a prey/predator pattern corresponding to the consumer/resource interaction

SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO - RS

A sexualidade é um assunto de grande importância no ambiente escolar e a Educação Sexual é um anseio e um direito dos adolescentes em idade escolar podendo auxiliar na sua formação, tornando-os críticos e conscientes de seus direitos e deveres. O objetivo dessa pesquisa foi compreender como os alunos enxergam o tema sexualidade e qual a sua importância. A justificativa desta pesquisa está relacionada com a dificuldade de abordagem da educação sexual no âmbito escolar e a falta de trabalhos que entendam a visão dos alunos sobre o tema. O trabalho teve como público alvo 155 estudantes da rede pública de ensino da cidade de Dom Pedrito- RS. A pesquisa foi qualitativa, explicativa e do tipo levantamento. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário com perguntas abertas e fechadas. Percebeu-se que os alunos pesquisados não compreendem o conceito de sexualidade, relacionando-o com sexo e o gênero de cada indivíduo. Também verificou que os alunos possuem dúvidas sobre o assunto que gostariam que fossem debatidas e reconhecem a importância do tema, muito embora ainda não se sintam 100% a vontade de conversar sobre. Conclui-se que para que toda e qualquer iniciativa de educar sexualmente seja funcional, é necessário entender o que se passa na cabeça do aluno, suas necessidades e seus anseios. Muito embora seja amplamente discutido entre os profissionais da Educação, a sexualidade ainda é terreno desconhecido para os alunos

Does fire disturbance change insect composition and the frequency of darker phenotypes in a grassland community?

Disturbances like fire can change the composition and frequency of certain phenotypes in the communities due to the selection of some characteristics that would be benefited by habitat change. The present study aimed to evaluate if fire changes a grassland insect community composition and also to test if there is a higher frequency of individuals with darker phenotypes at the community, intra-order (order Orthoptera) and Monoplatina group sp. species levels. Samples were made both in a burned and an unburned area of natural grassland with sweep nets and pitfall traps. Individuals were separated in morphotypes and photographed for posterior analysis of color density with software AxioVision. A total of 253 individuals were collected distributed in 52 morphotypes. Morphotype compositions were significantly different between the two grassland areas. A t-test showed significant differences in the color intensity of individuals between the two areas for all taxonomic levels: the burned area showed a higher number of darker individuals. The results suggest that the increase in the frequency of darker individuals and species in the burned grassland is mainly linked to microevolutive changes, which would be a consequence of differential selection imposed by predators, once darker colors would provide higher protection in the environment darkened by fire

Phenotypic matching in ovipositor size in the parasitoid Galeopsomyia sp. (Hymenoptera, Eulophidae) attacking different gall inducers

O tamanho do ovipositor dos parasitoides influencia a escolha do hospedeiro. Parasitoides que atacam hospedeiros expostos tendem a ter ovipositores menores em relação aos que precisam perfurar algum tipo de substratos ou tecidos como o das galhas. Como a maioria dos estudos trata esse assunto em nível interespecífico, o objetivo deste trabalho foi testar a variação intraespecífica e acoplamento fenotípico no tamanho do ovipositor de Galeopsomyia sp. no ataque a galhas. Foram amostradas galhas coletadas em Guapira opposita (Nyctaginaceae), planta hospedeira de cinco espécies de galhadores: Bruggmannia elongata, B. robusta, B. acaudatae duas espécies não descritas de Bruggmannia (sp. 1 e sp. 2) (Diptera, Cecidomyiidae). Em cada transecção, todas as galhas das 30 primeiras plantas encontradas foram coletadas e acondicionadas em saco plástico até a emergência dos parasitoides. Foram feitas 15 amostragens ao longo de dois anos. As larvas de último ínstar dos galhadores, espessura das galhas, assim como o tamanho do ovipositor dos indivíduos de Galeopsomyia sp. foram medidos. Não foi encontrada diferença para o tamanho das larvas entre espécies de galhador. Porém, as galhas de Bruggmannia sp. 1 e sp. 2 foram significativamente mais espessas que as de B. acaudata e essas mais espessas que as de B. elongata e B. robusta. Os tamanhos do ovipositor diferiram significativamente para vespas emergidas das galhas de Bruggmannia sp. 1 e sp. 2 em relação às demais. A dimensão do hospedeiro é fundamental para determinar o tamanho do parasitoide, mas neste caso o tamanho do hospedeiro não variou, e sim a espessura do tecido a ser perfurado. Galhas mais espessas foram atacadas por parasitoides maiores e com ovipositor mais longo, indicando acoplamento fenotípico. Assim, espessuras maiores de galha parecem estar selecionando indivíduos maiores da população, o que pode ter consequências evolutivas importantes a longo prazo.Parasitoid ovipositor size importantly affects host choice; those attacking exposed hosts usually have shorter ovipositors compared to those needing drilling deeper through substrates such as plant tissue and gall tissue. Most studies treat this theme at the interspecific level, and the aim of this work was to test for intraspecific variation and phenotypic matching in ovipositor size for Galeopsomyia sp. attacking galls. Galls were sampled from Guapira opposita(Nyctaginaceae), a host plant to five species of Bruggmannia gallers (Diptera, Cecidomyiidae) in southern Brazil: Bruggmannia elongata, B. robusta, B. acaudata, and two undescribed species of Bruggmannia (sp. 1 and sp. 2). On forest transects, all galls from the 30 first galled plants found were sampled and kept in sealed plastic bags until parasitoid emergence. A total of 15 samples were done along two years. We measured galler last instar larvae length and gall thickness for each galling species, and ovipositor length for all Galeopsomyia sp. individuals emerging from the galls. There were no differences in larval length among galler species. However, Bruggmannia sp. 1 and sp. 2 galls were significantly thicker than those of B. acaudata, and the latter thicker than both B. elongata and B. robusta galls. Wasp ovipositor size differed significantly between those coming from Bruggmannia sp. 1 and sp. 2 galls relative to all others. Host extended phenotype size is thus fundamental to determine parasitoid size, but in this case host (larval) size does not change among species, although gall thickness was different. Thicker galls were attacked by larger parasitoids with longer ovipositors, denoting phenotypic matching. Thicker galls appear to be selecting larger parasitoid individuals, which in the long run can lead to important evolutionary change as well

Diversidade de gênero e presença do tema em animes: relatos de estudantes do interior do amazonas

Diversidade de gênero é a maneira em que o indivíduo se identifica, independente do sexo biológico. É consenso que a sociedade atual está ainda impregnada de diversos tipos de preconceitos. Assim, o prejulgamento mediante a diversidade de gênero vem impactando a população. Nessa visão a escola tem como papel desmistificar preceitos na tentativa de minimizar a exclusão social. Objetivou-se nessa pesquisa investigar o que alunos dos níveis fundamental, médio e superior compreendem sobre diversidade de gênero e se eles conseguem identificar essa diversidade em animes. O levantamento de dados foi através de um questionário para um total de 210 estudantes. Destaca-se que nenhum dos 70 estudantes do Ensino Fundamental souberam definir diversidade de gênero, e que apenas 34,29% dos estudantes do Ensino Superior entendem este conceito. Apesar de não conseguir conceituar a diversidade de gênero, aqueles estudantes que assistem animes, conseguem identificar a diversidade de gênero no anime

Educação Ambiental através do jogo didático “Super Trunfo® Agrotóxicos”: Environmental Education through educational game “Super Trunfo® Agrotóxicos”

Resumo Atualmente a Educação Ambiental é uma ferramenta imprescindível para a mudança de comportamento dos indivíduos frente aos problemas sócio-ambientais. A escola representa um dos principais espaços de formação de educadores ambientais, tornando os estudantes jovens multiplicadores de mudanças frente aos problemas. Dentre os problemas ambientais que recebem atenção atualmente no Brasil, se encontra o uso abusivo de agrotóxicos, cujos danos ambientais são enormes e já conhecidos, e muito provavelmente os mesmos causam grandes danos a saúde da população. Neste sentido, visando promover a Educação Ambiental para o conhecimento sobre a problemática do uso dos agrotóxicos, assim como o uso correto dos agrotóxicos ou o não uso, objetivou-se neste estudo confeccionar e testar um jogo didático “Super Trunfo®”. Para a criação do jogo de cartas, utilizaram-se diversos temas ambientais e do uso de agrotóxicos. O jogo consiste em uma batalha entre cartas que possuem valores, as cartas que continham valores que preservavam o ambiente e mostravam alternativas para o uso dos agrotóxicos, “venciam” aquelas cartas que eram prejudiciais ao ambiente e que continham o mau uso destes químicos. Durante a aplicação do jogo com alunos do Ensino Fundamental de uma escola municipal rural do município de Dom Pedrito-RS, ficou evidente que o jogo didático despertou a atenção dos alunos, e que a dinâmica do jogo ajudou que os mesmos compreendessem a problemática dos agrotóxicos. Ao final da aplicação os alunos foram capazes de articular os danos do uso dos agrotóxicos e propor soluções para amenizá-los. Environmental Education through educational game “Super Trunfo® Agrotóxicos” Abstract Currently Environmental Education is an indispensable tool for changing the behavior of individuals facing social and environmental problems. The school represents one of the main spaces for the formation of environmental educators, making young students multipliers of changes in face of problems. Among the environmental problems that currently receive attention in Brazil is the abuse of pesticides, whose environmental damage is huge and already known, and most likely cause great damage to the health of the population. In this sense, aiming to promote Environmental Education for the knowledge about the problem of pesticide use, as well as the correct use of pesticides or non-use, this study aimed to make and test a “Super Trunfo®” didactic game. For the creation of the card game, several environmental themes and the use of pesticides were used. The game consists of a battle between cards that have values, cards that contain values ​​that preserve the environment and show alternatives to the use of pesticides, “beat” those cards that were harmful to the environment and that contained the misuse of these chemicals. During the application of the game with elementary school students of a rural municipal school in the municipality of Dom Pedrito-RS, it was evident that the didactic game attracted the attention of the students, and that the dynamics of the game helped them to understand the problem of pesticides. . At the end of the application the students were able to articulate the damage from the use of pesticides and propose solutions to alleviate them

Insetos indutores de galhas das florestas decidual e semidecidual no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil

Galls are specific changes induced by insects on plant organs mainly through increases in plant cell number and/or size. Gall diversity is easy to recognize in the field because gallers are mostly species-specific, and thus each gall morphotype can be a proxy for a galling species. Insect galls are virtually unknown in Seasonal Deciduous and Semi-Deciduous forests of southern Brazil. Here, galls and host plants were surveyed between 2015 and 2017 in four forest fragments of Rio Grande do Sul State in these two vegetation types, in secondary-growth and areas under restoration. We recorded 89 gall morphotypes, with gallers belonging to Lepidoptera and Diptera, with the latter represented mainly by Cecidomyiidae. Galls were associated to 46 plant species in 27 families. Asteraceae, Piperaceae, Fabaceae, Myrtaceae and Lauraceae were the richest families in terms of galls, whilst Piper aduncum and Mikania glomerata were superhosts. Most galls occurred in leaves and shoots. The most common shapes were fusiform, globoid and lenticular. Forty-eight gall morphotype records are new for both Rio Grande do Sul and Brazil, an expressive number considering only two seasonal forest types sampled and few sampling points, showing how important surveys still are for these little know fauna both in taxonomic and ecological terms.Galhas são alterações específicas induzidas por insetos sobre órgãos das plantas principalmente através de aumento no número e/ou tamanho das células vegetais. A diversidade de galhas é reconhecível em campo porque os galhadores são na sua vasta maioria espécie-específicos e assim cada morfotipo de galha serve como proxy para uma espécie de galhador. Insetos galhadores são virtualmente desconhecidos nas florestas estacionais deciduais e semideciduais do sul do Brasil. Galhas e plantas hospedeiras foram inventariadas entre 2015 e 2017 em quarto fragmentos florestais do Estado do Rio Grande do Sul nestas duas formações vegetacionais, em áreas com sucessão secundária e sob restauração. Foram encontrados 89 morfotipos de galhas, com galhadores pertencentes a Lepidoptera e Diptera, com os últimos representados principalmente por Cecidomyiidae. As galhas estiveram associadas a 46 espécies de plantas em 27 famílias. Asteraceae, Piperaceae, Fabaceae, Myrtaceae e Lauraceae foram as famílias mais ricas em termos de galhas, sendo Piper aduncum e Mikania glomerata considerados super-hospedeiras. A maioria das galhas ocorreu em folhas e ramos. As formas mais comuns foram fusiforme, globoide e lenticular. Dos morfotipos de galhas registrados, 48 são novos para o Rio Grande do Sul e o Brasil, um número expressivo considerando que somente dois tipos de florestas foram amostradas em um número restrito de pontos amostrais, demonstrando a importância de levantamentos para esta fauna quase desconhecida tanto em termos taxonômicos quanto ecológicos

VESPAS VISITANTES FLORAIS DE DUAS ESPÉCIES DE Eryngium (APIACEAE) NO BIOMA PAMPA

This study was carried out in order to identify and characterize the communities of flowers-visiting wasps of Eryngium eburneum Decne and Eryngium horridum Malme. The survey was conducted in Coronilha Farm in the municipality of Canguçu, Rio Grande do Sul (Brazil), in the physiographic region of Serra do Sudeste belonging to the Pampa Biome. Insect sampling occurred in three periods of time: from 08:00 to 10:00; 11:00 to 13:00; and 14:00 to 16:00. In each period, one of five marked plants had their insects visitors sampled during 24 minutes; each group of five plants composed of two plant groups in each species. The samples were collected in two flowering plants of E. horridum (November and December 2009 and 2010) and of E. eburneum (February and March of 2010 and 2011). We sampled 18 species of Vespidae, Polybia scutellaris was the most abundant (60%) and constant specie. The richness was higher in E. horridum. Our results suggest that the genus Eryngium is an important nectar source for the wasps of the Pampa.O estudo teve como objetivo inventariar e caracterizar as assembleias de vespas visitantes florais de Eryngium eburneum Decne e Eryngium horridum Malme. A pesquisa foi realizada na Fazenda Coronilha, no município de Canguçu, Rio Grande do Sul, na região fisiográfica da Serra do Sudeste, pertencente ao bioma Pampa. As coletas dos insetos foram feitas em três períodos: das 08:00 às 10:00h; das 11:00 às 13:00; das 14:00 às 16:00h. Nesses períodos foram feitas batidas de 24 minutos em cada indivíduo das duas espécies de planta amostradas as quais foram colocadas em dois agrupamentos distintos de indivíduos e em cada um destes cinco foram marcadas. As vespas foram coletadas com auxílio de rede entomológica enquanto visitavam as inflorescências das plantas em estudo. As coletas foram realizadas em duas florações de E. horridum (novembro e dezembro de 2009 e 2010) e de E. eburneum (fevereiro e março de 2010 e 2011). Foram amostradas 18 espécies de Vespidae, sendo Polybia scutellaris (Write, 1841) a espécie mais abundante (60%) e constante. A riqueza de vespas visitantes foi maior em E. horridum. Concluiu-se que o gênero Eryngium é importante fonte de néctar para as vespas do Pampa.

O ENSINO DE QUÍMICA E A CONTEXTUALIZAÇÃO AMAZÔNICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

The teaching of chemistry is not always linked to the practice and reality of students, a fact that can generate misunderstanding of the contents and lack of interest in the discipline. This article aims to analyze the use of regional contextualization of books of the National Textbook Program (PNLD) in the discipline of Chemistry of basic education, related to the Amazonian context. The methodology consisted of the analysis of high school textbooks adopted in the federal and state network (1st, 2nd and 3rd year) and presented a quali-quantitative, descriptive and exploratory approach. The results obtained show that the textbooks present a contextualization focused more on the southern and southeastern areas, and a representative lack for contextualization focused on the Amazon region, especially in the books of the second year. Thus, it is necessary to complement the contents in teaching methodologies aiming to contribute to this gap. Keywords: Chemistry teaching; Amazon; Contextualization.La enseñanza de la química no siempre está ligada a la práctica y realidad de los alumnos, hecho que puede generar malentendidos de los contenidos y falta de interés en la disciplina. Este artículo tiene como objetivo analizar el uso de la contextualización regional de libros del Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) en la disciplina de Química de la educación básica, relacionada con el contexto amazónico. La metodología consistió en el análisis de los libros de texto de secundaria adoptados en la red federal y estatal (1º, 2º y 3º año) y presentó un enfoque cuantitativo, descriptivo y exploratorio. Los resultados obtenidos muestran que los libros de texto presentan una contextualización más enfocada en las áreas sur y sureste, y una falta representativa de contextualización enfocada en la región amazónica, especialmente en los libros del segundo año. Por lo tanto, es necesario complementar los contenidos en las metodologías de enseñanza con el objetivo de contribuir a esta brecha. Palabras clave: Enseñanza de la química; Amazon; Contextualización.O ensino de química nem sempre é vinculado à prática e realidade dos discentes, fato que pode gerar a incompreensão dos conteúdos e desinteresse pela disciplina. Este artigo objetiva analisar o uso da contextualização regional dos livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) na disciplina de Química do ensino básico, relacionados ao contexto amazônico. A metodologia consistiu na análise dos livros didáticos do Ensino Médio adotados na rede federal e estadual (1º, 2º e 3º ano) e apresentou uma abordagem quali-quantitativa, descritiva e exploratória. Os resultados obtidos mostram que os livros didáticos apresentam uma contextualização voltada mais para área do sul e sudeste, e uma carência representativa para a contextualização voltada para a região amazônica, principalmente nos livros do segundo ano. Dessa forma, faz-se necessário uma complementação dos conteúdos nas metodologias de ensino objetivando contribuir com essa lacuna. Palavras-chave: Ensino de química; Amazônia; Contextualização