Universidade Federal do Rio Grande (FURG): Portal de Periódicos Científicos
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    Biblio Informa : uma estratégia informativa e de combate a desinformação a partir da biblioteca

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    The text addresses the process of creating and disseminating an informative product for the academic community served by the Benedicto Monteiro Library (BBM) at the Ananindeua University Campus of the Federal University of Pará (UFPA), located in the Metropolitan Region of Belém, the Biblio Informa. Such a product was thought of as a strategy in the sense of positively influencing the fight against misinformation of library users, anticipating possible information and false news that may reach the local academic community, as well as to publicize services, events and news in the library’s collection. library.O texto aborda o processo de criação e disseminação de um produto informativo para a comunidade acadêmica atendida pela Biblioteca Benedicto Monteiro (BBM) do Campus Universitário de Ananindeua da Universidade Federal do Pará (UFPA), localizado na Região Metropolitana de Belém, o Biblio Informa. Tal produto foi pensado como estratégia no sentido de influenciar positivamente no combate a desinformação dos usuários da biblioteca, se antecipando a possíveis informações e notícias falsas que por ventura cheguem a comunidade acadêmica local, assim como para divulgar serviços, eventos e as novidades no acervo da biblioteca

    O Sistema Braille como mecanismo para a alfabetização de pessoas com deficiência visual  

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    The Braille system represents a complex set of information that enables the communication and education of people with visual impairment. Objective: to discuss the Braille system as a tool or instrument in the literacy of the visually impaired. Methodology: literature review, through articles published in the SCiELO databases and in the Digital Bank of Theses and Dissertations (BDTD). Theoretical Framework: Learning in all disciplines, such as mathematics, humanities and social sciences, is directly linked to reading and writing skills and the ability to collect, use and transmit information. Undoubtedly, literate people can excel in school and move into adulthood with competitive advantages for employment and life that are less possible for those who do not master them well or do not have them. Final Considerations: In today's world, literacy, i.e. the ability to read and write, is vital to the success of education, a career and quality of life. Whether it's focusing on a good book, dialing a phone number, making a shopping list, or writing a report on a computer, being literate means effectively participating in society. Learning to read and write in Braille can make a huge difference in the life of a visually impaired child or adult.O sistema Braille representa um conjunto complexo de informações que possibilita a comunicação e a educação de pessoas com deficiência visual. Objetivo: discutir sobre o sistema Braille como ferramenta ou instrumento na alfabetização dos deficientes visuais. Metodologia: revisão de literatura, por meio de artigos publicados nas bases de dados SciELO e no Banco Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Referencial Teórico: o aprendizado em todas as disciplinas, como matemática, ciências humanas e ciências sociais, está diretamente ligada às habilidades de leitura e escrita e à capacidade de coletar, usar e transmitir informações. Sem dúvida pessoas alfabetizadas podem se destacar na escola e passar para a idade adulta com vantagens competitivas para o emprego e a vida que são menos possíveis para aqueles que não as dominam bem ou não as têm. Considerações Finais: No mundo de hoje, a alfabetização, ou seja, a capacidade de ler e escrever, é vital para o sucesso da educação, de uma carreira e qualidade de vida. Seja focando em um bom livro, discando um número de telefone, fazendo uma lista de compras ou escrevendo um relatório em um computador, ser alfabetizado significa participar efetivamente sociedade. Aprender a ler e escrever em Braille pode fazer uma enorme diferença na vida de uma criança ou adulto com deficiência visual

    Aplicativos de mensagens instantâneas, um potencial no fluxo de informação entre bibliotecas : uma investigação no processo comunicativo dos sistemas de bibliotecas do IFPA

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    The research seeks to reflect on the importance of informational flows between Libraries of the Federal Institute of Pará, investigating how instant messaging application technologies can enhance these flows, as well as the activities of these sectors, optimizing the response time in specific demands or in taking of decision. As a general objective to verify the perceptions of the servers about the use of messaging applications, as a potential tool in the flow of information. Specifically, the objective was to verify the levels, directions and types of informational flows that circulate in this technology; identify the internal communication channels used at the Institute; categorize the representative elements detected in this flow. A case study was developed, characterizing itself as a qualitative research, covering the following steps; elaboration and management of the questionnaire by the google forms tool and application in a group of servers of the Institute that work in the libraries; representation of results; elaboration of the framework of factors that involve the flow of information in the communicative process between these libraries. The study concluded that participants frequently access instant messaging groups at work, mainly to answer questions related to their sectors, most consider this tool efficient and with a satisfactory response time, considering it a potential technology in internal communication in organizations. It was concluded that the internal communication process and its informational flows are essential for success in any activity, with complex characteristics, which have positive and negative aspects, and may occur smoothly or not, this will depend on the synchrony of the elements involved.A pesquisa busca refletir sobre a importância nos fluxos informacionais entre Bibliotecas do Instituto Federal do Pará, investigando como as tecnologias de aplicativo de mensagens instantâneas podem potencializar esses fluxos, tal como as atividades desses setores, otimizando o tempo de respostas em demandas pontuais ou na tomada de decisão. O objetivo geral visa verificar as percepções dos servidores sobre o uso de aplicativos de mensagens, como ferramenta potencial nos fluxos de informação. Os objetivos específicos são constatar os níveis, as direções e os tipos de fluxos informacionais que circulam nessa tecnologia; identificar os canais de comunicação interna utilizados no Instituto e; categorizar os elementos representativos detectados nesse fluxo. Desenvolveu-se um estudo de caso, caracterizado como uma pesquisa qualitativa, abrangendo as seguintes etapas; elaboração e gerenciamento do questionário pela ferramenta Google Forms© e aplicação em um grupo de servidores do citado Instituto que trabalham nas bibliotecas; representação dos resultados e; a elaboração do quadro de fatores que envolve o fluxo de informação do processo comunicativo entre essas bibliotecas. O estudo concluiu que os participantes acessam com frequência os grupos de mensagens instantâneas do trabalho, principalmente para tirarem dúvidas vinculadas aos seus setores, a maioria considera essa ferramenta eficiente e com tempo de resposta satisfatório, considerando-a uma tecnologia potencial na comunicação interna em organizações. Conclui-se que o processo de comunicação interna e seus fluxos informacionais são essenciais para o sucesso em qualquer atividade, com características complexas, que apresentam aspectos positivos e negativos, podendo ocorrer com fluidez ou não, e isso dependerá da sincronia dos elementos envolvidos

    Reflexões sobre a competência em informação nos arquivos, o combate à desinformação e a relação com a Agenda 2030

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    A reflection on archives, information literacy and disinformation, pertinent to sustainable development, was addressed in terms of the right to access information, providing the guarantee of this fundamental right provided for in the Federal Constitution. The objective of this study is to present which CoInfo actions the archives can develop to combat disinformation, considering the 2030 Agenda, in its goal 16.10, to ensure public access to information and protect fundamental freedoms, in accordance with national legislation and international agreements. The methodology used is descriptive, exploratory, qualitative, bibliographical and documental. The strategies available for this study are part of the collection of data in the Reference Database of Journal Articles in Information Science and the analysis of the Political Manifesto on Information Literacy 2022 Librarian: Professional Luz. The results of this research indicate that of the seventeen actions suggested for libraries, nine can be adapted for archives, aiming to combat disinformation. In this way, it is expected to provoke a constructive and promising reflection.Aborda-se uma reflexão sobre os arquivos, a competência em informação e a desinformação, pertinentes para um desenvolvimento sustentável, na questão do direito ao acesso à informação, proporcionando a garantia desse direito fundamental previsto na Constituição Federal. O objetivo deste estudo é apresentar quais as ações da CoInfo os arquivos podem desenvolver para combater a desinformação, considerando a Agenda 2030, em sua meta 16.10, para assegurar o acesso público à informação e proteger as liberdades fundamentais, em conformidade com a legislação nacional e os acordos internacionais. A Metodologia utilizada é a descritiva, exploratória, qualitativa, bibliográfica e documental. As estratégias dispostas para este estudo enquadram-se na coleta de dados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação e da análise do Manifesto Político sobre Competência em Informação 2022 Bibliotecário: Profissional Luz. Os resultados desta pesquisa indicam que das dezessete ações sugeridas para bibliotecas, nove podem ser adaptadas para os arquivos, visando o combate à desinformação. Desta forma, espera-se provocar uma reflexão construtiva e promissora

    O discurso institucional em rede social do Ministério da Saúde do Governo Bolsonaro na defesa do tratamento precoce contra covid-19

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    Trabalho em formato de Resumo Expandido

    Processo de digitalização de obras raras: importância para preservação da memória

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    The process of scanning and making rare works available is of paramount importance to guarantee access to information and preserve the cultural memory of a society. This article aims to explore the process of digitizing rare works, their rarity criteria and their relevance for the preservation and dissemination of knowledge. The methodology used was bibliographical research, searching for articles related to the topic on Google Scholar and exploring the relevant laws on the website of the Chamber of Deputies. The results revealed the importance of rare works in the preservation of cultural memory, as well as the need for digitization to make these works available and access them virtually. The rarity criteria are defined by each institution, but generally involve antiquity, uniqueness and limited editions. Copyright laws are also considered when digitizing these works. The digital preservation of rare works allows remote access, ease of consultation and preservation of the content, but constant monitoring of the systems is necessary to guarantee the maintenance and preservation of the servers. The preservation of rare works is essential to transmit cultural, social and political memory to future generations. Lastly, challenges such as copyright need to be balanced to allow for the digitization of these works. Digital culture plays an important role in spreading knowledge and information connecting people around the world. In conclusion, the digitization of rare works is essential to preserve and democratize access to these cultural treasures, strengthening a nation's cultural identity and enriching intellectual knowledge.O processo de digitalização e disponibilização de obras raras é de suma importância para garantir o acesso à informação e preservar a memória cultural de uma sociedade. Este artigo tem como objetivo explorar o processo de digitalização de obras raras, seus critérios de raridade e sua relevância para a preservação e disseminação do conhecimento. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com busca de artigos relacionados ao tema no Google Scholar e exploração das leis pertinentes no site da Câmara dos Deputados. Os resultados revelaram a importância das obras raras na preservação da memória cultural, assim como a necessidade de digitalização para disponibilizar e acessar essas obras virtualmente. Os critérios de raridade são definidos por cada instituição, mas geralmente envolvem antiguidade, unicidade e edições limitadas. As leis de direitos autorais também são consideradas na digitalização dessas obras. A preservação digital das obras raras permite o acesso remoto, facilidade de consulta e preservação do conteúdo, mas é necessário um constante monitoramento dos sistemas para garantir a manutenção e preservação dos servidores. A preservação das obras raras é fundamental para transmitir a memória cultural, social e política para as futuras gerações. No entanto, desafios como os direitos autorais precisam ser equilibrados para permitir a digitalização dessas obras. A cultura digital desempenha um papel importante na disseminação do conhecimento e da informação conectando pessoas ao redor do mundo. Por fim, a digitalização de obras raras é essencial para preservar e democratizar o acesso a esses tesouros culturais, fortalecendo a identidade cultural de uma nação e enriquecendo o conhecimento intelectual

    Os processos de letramento informacional, midiático e competência informacional no século XXI: dimensões teórico-analíticas e debate acerca da colaboração do bibliotecário nesses processos

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    Information literacy is an important process to make individuals aware of the stages of selection, access and consumption of information. Furthermore, media literacy is linked to the previous one, as it concerns the ability to select and appropriate the type of information found in the virtual environment, mainly the information shared on social media. In this context, if informationally and media literate, subjects are able to develop informational competence, knowledge that proposes autonomy for the user in terms of their ability to research and acquire only the information that is relevant to them. The librarian plays an important role in these processes, due to his ability to mediate information. The general objective of the research is to discuss about informational and media literacy and informational competence and what is the librarian's collaboration in these processes. This theoretical essay is classified as a descriptive, bibliographical, qualitative and theoretical-analytical research, as it seeks to discuss different definitions and views of authors who contribute to the themes raised through the non-systemic review of the literature. It is concluded that the processes of informational and media literacy and informational competence are important phenomena for the creation of an informationally autonomous society aware of its impact in the virtual field, instructing it to use social media in a more autonomous way. Thus, the librarian is also a fundamental figure in this context, since mediation is one of the primary functions of the professional and a necessary skill for teaching literacies.O letramento informacional é um processo importante para conscientizar sujeitos nas etapas de seleção, acesso e consumo da informação. Ademais, o letramento midiático está ligado ao anterior, pois diz respeito a habilidade de selecionar e apropriar do tipo de informação encontrada no meio virtual, principalmente, as informações compartilhadas nas mídias sociais. Nesse contexto, se letrados informacional e midiaticamente, os sujeitos estão aptos a desenvolver a competência informacional, conhecimento que propõe autonomia para o usuário no que tange a sua capacidade de pesquisar e adquirir somente as informações que lhe são pertinentes. O bibliotecário torna-se papel importante nesses processos, devido a sua capacidade de mediação da informação. O objetivo geral da pesquisa é discutir sobre letramento informacional, midiático e competência informacional e qual a colaboração do bibliotecário nesses processos. Este ensaio teórico, classifica-se como uma pesquisa descritiva, bibliográfica, qualitativa e teórica-analítica, pois procura debater diferentes definições e visões de autores que contribuem para os temas levantados por meio da revisão não sistêmica da literatura. Conclui-se que os processos de letramento informacional, midiático e competência informacional são fenômenos importantes para a criação de uma sociedade autônoma informacionalmente e consciente do seu impacto no campo virtual, instruindo-a a utilizar de forma mais autônoma as mídias sociais. Assim, também, o bibliotecário é figura fundamental nesse contexto, visto que a mediação é uma das funções primordiais do profissional e habilidade necessária para o ensino dos letramentos

    Comunicação e competência em informação: relação interdisciplinar entre midiatização, consumo e desinformação

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    Mediatization influences opinions and behavior through the media; means that also stimulate consumption and shape purchasing patterns. Information literacy is key to discerning true from false information, especially in a context of disinformation, were misleading news spreads easily, affecting public opinion. The research aims to study the interdisciplinarity of theoretical studies of communication, mediatization and consumption, with a focus on information literacy to combat misinformation. The research is characterized as descriptive, with a qualitative approach and basic nature, making use of the bibliographic research method and literature review to discuss the themes: Calhoun (2012), França (2003) and Sodré (2007) to contextualize Communication; Dudziak (2003), Santos and Santos (2022) and Vitorino and Piantola (2020) to discuss Information Literacy. By establishing a conscious and critical relationship with mediatization, consumption and CoInfo, we will build a more informed society, capable of making more important decisions that can contribute to debates in public and political life.A midiatização influencia opiniões e comportamentos através dos meios de comunicação; meios estes que também estimulam o consumo e moldam padrões de compra. A competência em informação é fundamental para discernir informações verdadeiras de falsas, especialmente em um contexto de desinformação, onde notícias enganosas se espalham facilmente, afetando a opinião pública. A pesquisa tem como objetivo estudar a interdisciplinaridade dos estudos teóricos da comunicação, midiatização e consumo, com foco na competência em informação para o combate à desinformação. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem qualitativa e natureza básica, fazendo uso do método de pesquisa bibliográfica e revisão da literatura para discussão das temáticas: Calhoun (2012), França (2003) e Sodré (2007) para contextualização da Comunicação; Dudziak (2003), Santos e Santos (2022) e Vitorino e Piantola (2020) para discussão da Competência em Informação. Ao estabelecer uma relação consciente e crítica à midiatização, consumo e CoInfo, construiremos uma sociedade mais informada, capaz de tomar decisões mais importantes que possam contribuir nos debates da vida pública e política

    Bibliotecários como mediador da informação entre acervos de bibliotecas e bibliografias de projetos de cursos : estudo de caso do um Curso Técnico de Meio Ambiente do IFPA

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    Trabalho em formato de Resumo Expandido.Trabalho em formato de Resumo Expandido

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