Construction of the Midge History Match Model

Imperial Users onl

An Analysis of Anger Responses within the Context of Virtualized Consumption of Hatsune Miku

Does anger reflect deep meaning of attachment and integration? In an effort to explicate the above notion and to capture the rapidly evolving consumer behaviour in the digital virtual terrain, the paper investigates the responses of fans to a break-out phenomenal from Japan, the virtual celebrity Hatsune Miku (HM) to a controversial report from CBS news (see Johnson, 2012). The meteoric rise to fame of HM, a Crypton Media-produced Vocaloid character which resembles a 16-year girl, is demonstrated by the sales of total HM brand goods reaching 10 billion yen (approximately $104 million USD), and by more than 350,000 vocaloid videos on YouTube and 92,600 such videos on Niconico douga - a Japanese YouTube-like site (Wikia, 2012; Santos 2011). On one side, the responses from fans to inaccurate claims by CBS news are replete with furious, cynical, and sarcastic comments that not only defend the credibility of HM, but also brutally criticize the validity of the proposed “fake-ness” of HM. Such comments even go beyond attacking the author of the article, and retaliate with attacks on America as a nation in response to a perceived attack on Japan within the article itself. On the other side, the responses unveil the deep adoration and love of fans to HM and the meaning, the aestheticism, and the values that HM gives to these fans and co-creators globally. With the ignited deep anger from HM fans due to the CBS report opening an unprecedented view of the “inner thoughts” of HM from “her” fans, this paper contributes to the domains of virtualized consumption and consumer emotion by exploring HM fans’ responses, extracting a number of key concepts and themes, and examining the link between them, including her real-ness and desired experiential rewards that the fans claim to truly enjoy

Pengembangan Bahan Ajar dengan Model Mind Map untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Siswa SMP

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan bahan ajar dengan model mind map yang layak digunakan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk siswa SMP, dan (2) mengetahui keefektifan bahan ajar hasil pengembangan dalam meningkatkan pemahaman konsep pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development, R&D) yang mencakup 8 (delapan) langkah kegiatan, yaitu: mengumpulkan informasi dan penelitian pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba terbatas, revisi produk uji coba terbatas, uji coba lapangan, revisi produk uji coba lapangan, produk akhir. Subjek coba dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 3 Berbah yang berjumlah 71 siswa dengan rincian: 9 siswa untuk uji coba terbatas, 31 siswa untuk uji coba lapangan dan 31 siswa untuk kelompok pembanding yang menggunakan buku paket IPS. Kelayakan produk divalidasi oleh 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli media. Uji efektifitas dilakukan dengan membandingan skor postes antara kelompok yang menggunakan bahan ajar dengan model mind map dengan kelompok yang menggunakan buku paket IPS. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian adalah sebagi berikut: (1) menghasilkan bahan ajar dengan model mind map untuk pembelajaran Ilmu pengetahuan Sosial siswa SMP yang dikemas dalam bentuk buku dengan materi “Perkembangan Pada Masa Islam di Indonesia”. Produk yang dihasilkan layak digunakan untuk pembelajaran berdasarkan validasi dari ahli materi, ahli media, uji coba terbatas, serta uji coba lapangan. Kelayakan produk berdasarkan validasi ahli materi I dengan hasil 3,29 (sangat baik) dan ahli materi II dengan hasil 2,85 (baik), sedangkan untuk kelayakan produk berdasarkan validasi ahli media I dengan hasil 3,69 (sangat baik) dan ahli media II dengan hasil 3,14 (baik), uji coba terbatas dengan hasil 3,51 (sangat baik), dan uji coba lapangan dengan hasil 3,47 (sangat baik). (2) Bahan ajar hasil pengembangan untuk siswa kelas VII di SMP N 3 Berbah ini efektif digunakan untuk pembelajaran IPS. Hal ini ditunjukan dari hasil analisis pretes dan postes. Peningkatan skor postes pada kelas yang menggunakan bahan ajar dengan model mind map sebesar 13,87% dengan nilai gain score 0,45 dan ketuntasan siswa 100%. Sedangkan kelas yang menggunakan buku paket IPS dengan peningkatan skor postes sebesar 10,26% dengan nilai gain score 0,35 dan ketuntasan siswa 87,1%

Analysis of Industry-Based Plantation Commodity Development in the Area of Jambi Province

The purpose of this study is to analyze the advantages of plantation commodities in Jambi Province. Shift-Share Analysis and Location Quotient Analysis were used to analyze data. The research results conclude several things. First, there are the comparative advantages of oil palm and rubber throughout Jambi. Second, rubber and palm oil in the commodity base sector in Kerinci, Merangin, Batang Hari, Bungo; coffee and cinnamon are the base sectors in Kerinci, Merangin, Sorolangun; and, chocolate in Bungo and Kerinci. Third, palm oil and rubber are dominant and their growth potential in all areas in Jambi; coffee, cinnamon, cocoa plantations are dominant and their growth potential are in Kerinci, Merangin, Bungo; and, clove, coconut, areca nut, candlenut, kapok, sugar palm, vanilla, sugar cane, patchouli are less developed. Finally, there are three clusters oriented towards ease of market access, proximity of raw materials and availability of labor

Kecerdasan Emosi dan Strategi Penyelesaian Masalah Pada Orang Tua Tunggal

Penelitian tentang kecerdasan emosional dan strategi pemecahan masalah ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional dan strategi pemecahan masalah pada wanita orang tua tunggal, bagaimana orang tua tunggal yang memiliki berbagai macam masalah mampu mengelola emosi dan keputusannya untuk menyelesaikan masalah tersebut. Masalah yang mereka hadapi, kondisi seperti ini tentunya akan semakin sulit ketika mereka harus menjalankan peran ganda bagi anaknya. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Responden diambil berdasarkan purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara mendalam dengan tiga subjek. Hasil penelitian deskripsi kecerdasan emosional yang dimiliki subjek NE menunjukkan bahwa dirinya merasa kecewa, marah dengan kondisinya saat ini, namun subjek NE berusaha menerima kenyataan dan memotivasi dirinya untuk segera menyelesaikan masalah yang dihadapi keluarganya. Gambaran emosional subjek MB menunjukkan bahwa subjek merasa marah, terpuruk, sedih sehingga menutup diri dari lingkungan, hal ini membuat subjek memilih untuk menanggung masalahnya sendiri daripada harus meminta bantuan seseorang. Gambaran emosi pada subjek MS menunjukkan bahwa subjek MS merasa sedih, kecewa karena status yang ada pada dirinya, namun hal ini tidak membuat subjek MS berlarut-larut dalam kesedihan, subjek perlahan mulai menerima kehidupan barunya dan memilih untuk segera mencari solusi dalam setiap masalah

AKTUALISASI MULTIPLE INTELLIGENCES PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN OUTBOUND DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM PELANGI ANAK NEGERI YOGYAKARTA

This research is titled the actualization of multiple intelligences in children aged 5-6 years through outbound games in the Rainbow Islamic Kindergarten of Yogyakarta State Children. With the aim of analyzing and knowing the results of developing the multiple intelligences approach. This research is expected to contribute positively to the development of Early Childhood learning, especially in multiple intelligences learning in outbound games for Early Childhood, as well as reference material for Rainbow IslamicKindergarten, Yogyakarta Children and the wider community. This type of research is research (field research), namely researchers conduct direct research on the object under study and data collection found in the field. This research includes the type of qualitative research, namely research that intends to understand the phenomenon of what is experienced by the subject of research such as behavior, perceptions, motivations, actions, and others. Data collection techniques were carried out by observing passive participation, through observation, interviews and documentation, and triangulation. After the data is obtained, it checks the validity of the data, analyzes the data with steps of data reduction, data presentation, conclusions, and verification of data. Development of outbound learning is designed sothat children do not feel bored receiving learning in the classroom. The results of the research findings are: first, children can explore and express multiple intelligence in each playing activity using four types of steps,namely; (a) at the time of environmental arrangement, (b) on the footing before playing (circle time1), (c) during playing activities, (d) when stepping after playing (circle time 2 / recalling). Every outbound game always provides communication, counting, gesture, social, cooperation, naturalist, and moral values for children’s development. Second, supporting factors in the actualization of multiple intelligences in Early Childhood Through Outbound Games include; a conducive Taman Kanak environment, creative teachers, game tools that are already available, then supplemented with adequate facilities and infrastructure. While the inhibiting factors in the actualization of multiple intelligences in Early Childhood throughoutbound games include; the absence of good cooperation between teachers and parents of students, community environment, family environment, the presence of social media, and technological sophistication, so that children are very difficult to monitor

Pemanfaatan Pupuk Guano dalam Sistem Pertanian Berkelanjutan dan Dampaknya pada Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Jagung Manis (Zea mays saccharata L)

Guano can be used as an organic fertilizer in anticipating fertilizer shortages. This study aims to obtain the right dose of guano for the growth and yield of sweet corn (Zea mays saccharata L). The method used in this study was a single-factor randomized block design, consisting of 4 treatments of doses of guano fertilizer and 4 replications. Fertilizer dosage treatments were: g0 = no guano, g1 = 3 tons guano/ha, g2 = 5 tons guano/ha, g3 = 7 tons guano/ha. Observation parameters consisted of plant height (cm), the number of leaves (strand), the diameter of the stem (cm), the diameter of the ear (cm), the length of the ear (cm), and the weight of fruit/bed (kg). The results showed that the use of guano at a dose of 7 tons/ha was the best dose for plant height, the number of leaves, ear diameter, stem diameter, and cob weight. It was concluded that guano could increase the growth and yield of sweet corn.   Keywords: corn, guano, organic fertilize

Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Unit

Pembelajaran dengan metode pembelajaran Unit merupakan konsep belajar yang membantu guru dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar serta mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran dengan metode pembelajaran unit dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI di SDN 4 Tangkiling. Dalam penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika  dengan mencapai standar ideal. Dari 61,11 % pada Siklus l, dapat meningkat menjadi 70 % pada siklus II, dan siklus ke III 81,44 %. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan Metode Pembelajaran Unit efektif dan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI di SDN 4 Tangkiling

Analisis Dan Perancangan Sistem E-filing Standard Operating Procedure Menggunakan Five Core Workflow Rational Unified Proses

Dalam upaya meningkatkan mutu suatu perguruan tinggi, salah satu USAhanya adalah melakukan penerapan standar ISO 9001 yang diakui, khususnya bagian pemberkasan dan dokumentasi Standard Operating Procedure (SOP) yang selama ini belum terdokumentasi dengan baik, sehingga bisa menjadi nilai tambah untuk perguruan tinggi tersebut untuk bersaing. Dalam pembangunan sistem pendokumentasian SOP diatas, diperlukan suatu framework yang baik untuk digunakan sebagai panduan analisis dan desainnya. Framework Rational Unified Process (RUP) merupakan framework yang baik yang bisa digunakan untuk menganalisis dan mendesain sebuah sistem.Metode analisis dalam penelitian ini menggunakan five core workflow RUP dengan alat bantu pemodelan UML yang digunakan sebagai visualisasi, merancang, dan mendokumentasikan sistem perangkat lunak.Hasil dari penelitian ini adalah berupa blue print rancangan sistem yang dipetakan didalam bentuk matrik RUP dimana masing-masing workflow menggambarkan analisis dan desain pada suatu objek. Dari hasil blue print tersebut kemudian diimplementasikan kedalam sebuah prototype sistem