Fala Menino! Ben e a Bisa!: estilos visuais e sonetos narrativos nas histórias em quadrinhos do artista Luís Augusto

From the perspective of the structural analysis of comic books as thought by Eisner (2010) and Groensteen (2015), it deals with some emblematic features of the pieces created by the author Luís Augusto Gouveia, from Bahia State, author of Fala Menino! Ben e a Bisa. Its aims to identify authorial traits in the product. that are visible in the graphic composition of this series, in order to attribute a self-style to that artist.Trata en la perspectiva de la análisis estrutural de las historietas, en la manera pensada por Eisner (2010) y Groensteen (2015), de algunas características emblemáticas del trabajo del baiano Luis Augusto Gouveia, autor de las series de historietas Fala Menino! Ben e a Bisa! El objetivo es la identificación de rastros autorales presentes en su producción y visibles en la composición gráfica de la série, a la cual podemos atribuir un estilo própio a ese historietista.Trata na perspectiva da análise estrutural das histórias em quadrinhos, ao modo pensado por Eisner (2010) e Groensteen (2015), de algumas características emblemáticas da obra do baiano Luís Augusto Gouveia, autor das séries de quadrinhos Fala Menino! Ben e a Bisa. O objetivo é a identificação desses traços autorais presentes na sua produção e visíveis na composição gráfica dessa série em que podemos atribuir um estilo próprio a esse quadrinísta

Requadros arretados: retrato de alguns quadrinistas baianos dos anos 1990

Os quadrinhos baianos dos anos 1990, tiveram um momento cultural favorável para artistas até então ascendentes, tais como: Flávio Luiz, Luís Augusto, Marlon Tenório, André Leal e Hélcio Rogério. Esses artistas ganharam boa visibilidade midiática através de jornais de grande circulação na Bahia. Além desses meios de comunicação, tiveram fôlego para produzir suas próprias publicações e obtiveram também premiações em salões e concursos. Dentro desse cenário e dadas as poucas informações disponíveis sobre esses quadrinistas baianos, numa dimensão nacional, este artigo realiza um panorama histórico da produção destes artistas através de alguns dos seus trabalhos mais emblemáticos.The comics from Bahia State of the 90s had a very favorable cultural moment to ascending artists such as: Flávio Luiz, Luís Augusto, Marlon Tenório, André Leal and Hélio Rogério. These artists had their media visibility through the largest circulation newspapers in Bahia. Beyond these media, they had published their own works and were awarded in expositions and contests. In this scenario of few available information about these cartoonist nationwide, this article aims to create a historical overview of these artists’ productions through some of their emblematic peaces

Desenvolvimento do agente inteligente: uma experiência com alunos do ensino fundamental I/Intelligent Agent Development: An Experience with Elementary Students I

Este artigo tem como objetivo apresentar o processo de desenvolvimento do Agente Inteligente, produto necessário para a pesquisa sobre seu potencial para entendimento das dinâmicas socioespaciais. Para tanto, a solução geotecnológica, viabiliza o aluno conversar com o amigo virtual, possibilitando responder perguntas sobre elementos do espaço geográfico, sendo uma forma alternativa de tutoria. O projeto faz parte do grupo de pesquisa GEOTEC (Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade) e o K-Lab – Laboratório Educacional, tem como objetivo a construção e melhorias de processos formativos e educacionais, através de elaboração, utilização e redimensionamento de técnicas, ações e processos tecnológicos, vivenciados na prática. Os pressupostos Metodológicos, explora a Pesquisa Colaborativa Aplicada, valorizando os processos participativos, incentivando a construção coletiva promovendo a troca de saberes e a construção de conhecimentos

O agente inteligente como potencial para o entendimento das dinâmicas socioespaciais: uma experiência com alunos do ensino fundamental I / The smart agent as a potential for understanding the social space dynamics: an experience with elementary education I

Este artigo tem como objetivo apresentar o Agente Inteligente como potencial para oentendimento das dinâmicas socioespaciais. Para tanto, a solução viabiliza o aluno conversarcom o amigo virtual, possibilitando responder perguntas sobre elementos do espaço geográfico,sendo uma forma alternativa de tutoria. As intervenções foram realizadas em práticaspedagógicas, proporcionando ao professor um recurso geotecnológico que pode contribuir parauma aula mais dinâmica, envolvente e motivadora. O projeto faz parte do grupo de pesquisaGEOTEC (Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade) e o K-Lab – LaboratórioEducacional, tem como objetivo a construção e melhorias de processos formativos eeducacionais, através de elaboração, utilização e redimensionamento de técnicas, ações eprocessos tecnológicos, vivenciados na prática. Os pressupostos Metodológicos, explora aPesquisa Colaborativa Aplicada, valorizando os processos participativos, incentivando aconstrução coletiva promovendo a troca de saberes e a construção de conhecimentos

Uma discussão com vistas ao desenvolvimento de um sistema on line de avaliação do desempenho escolar: um estudo experimental sobre avaliação de desempenho escolar em rede

O presente trabalho, foi realizado com objetivo de verificar o desempenho dos alunos para fins de intervenção. Empregando testes objetivos com conteúdo de matemática básica se produziu uma ferramenta de avaliação web capaz de coletar, armazenar e processar informações sobre o desempenho dos alunos durante o teste avaliativo e, com o tempo, uma análise longitudinal de sua trajetória escolar em um relatório de desempenho detalhado. Este software foi disponibilizado e aplicado aos alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública do município de Araraquara. Os procedimentos metodológicos, envolvendo a investigação teórica e o trabalho de campo desse estudo, compreenderam a criação e desenvolvimento de um software de avaliação, a organização de uma base de dados relacional, o roteiro de entrevista para professores participantes e um questionário aplicado aos alunos usuários do ambiente computacional

Um olhar antirracista nas aulas de língua(gem): uma proposta de letramento(s) a partir do gênero conto

This work aims to expand the knowledge of students, promoting reading and writing practices in school environments with emphasis on the Afro-Brazilian theme. This is done through literacy proposals oriented to the critical and civic formation of elementary school students, from a multicultural perspective. The general objective is to present a sequence of activities that promote reading and writing, from Afro-Brazilian tales, to classes of the eighth grade of elementary school. For this, we base our research on the theories of Literacy and the Afro-Brazilian theme, as addressed by authors Therefore, the activities proposed in this work, using the short story genre, aim to develop the critical awareness of students, making them collaborative and active social agents in the fight against institutionalized racism.Este trabalho visa ampliar o conhecimento dos alunos, promovendo práticas de leitura e escrita em ambientes escolares com ênfase na temática afro-brasileira. Isso é feito através de propostas de letramento orientado para a formação crítica e cívica de alunos do ensino fundamental, sob uma perspectiva multicultural. O objetivo geral é apresentar uma sequência de atividades que promovam a leitura e a escrita, a partir de contos afro-brasileiros, para turmas do oitavo ano do ensino fundamental. Para isso, baseamos nossa investigação nas teorias do Letramento e na temática afro-brasileira, conforme abordadas por autores como Kleiman (1995), Antunes (2009), Coppi (2016), Munanga (2005), Pereira (2016) e outros. Portanto, as atividades propostas neste trabalho, utilizando o gênero conto, têm como objetivo desenvolver a consciência crítica dos alunos, tornando-os agentes sociais colaborativos e atuantes na luta contra o racismo institucionalizado

Um olhar antirracista nas aulas de língua(gem): uma proposta de letramento(s) a partir do gênero conto

Este trabalho visa ampliar o conhecimento dos alunos, promovendo práticas de leitura e escrita em ambientes escolares com ênfase na temática afro-brasileira. Isso é feito através de propostas de letramento orientado para a formação crítica e cívica de alunos do ensino fundamental, sob uma perspectiva multicultural. O objetivo geral é apresentar uma sequência de atividades que promovam a leitura e a escrita, a partir de contos afro-brasileiros, para turmas do oitavo ano do ensino fundamental. Para isso, baseamos nossa investigação nas teorias do Letramento e na temática afro-brasileira, conforme abordadas por autores como Kleiman (1995), Antunes (2009), Coppi (2016), Munanga (2005), Pereira (2016) e outros. Portanto, as atividades propostas neste trabalho, utilizando o gênero conto, têm como objetivo desenvolver a consciência crítica dos alunos, tornando-os agentes sociais colaborativos e atuantes na luta contra o racismo institucionalizado

THE PULMONARY TUBERCULOSIS IN HOSPITAL ENVIRONMENT: A REVIEW ON THE ROLE OF NURSES

Objetivo: identificar o papel do enfermeiro no tratamento da tuberculose, no ambiente hospitalar. Método: Trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, com abordagem qualitativa. Para tanto, a coleta dos dados se deu através da Biblioteca Virtual de Saúde, nas bases de dados Lilacs, Bdenf e Scielo, o que possibilitou a escolha de 06 artigos, que foram discutidos aqui. Resultados: Após a coleta de dados, realizaram-se a pré-leitura, a leitura seletiva e análise temática, que destacaram as seguintes categorias: a importância da busca ativa, a tuberculose no ambiente hospitalar e o controle efetivo de ambientes. Conclusão: o enfermeiro, enquanto educador, deve reconhecer que tem em mãos um instrumento de extrema importância para a melhoria da saúde pública no Brasil e para a extinção da discriminação na vida profissional ou pessoal do doente. Descritores: Tuberculose, Vigilância Epidemiológica, Infecção Hospitalar

THE PULMONARY TUBERCULOSIS IN HOSPITAL ENVIRONMENT: A REVIEW ON THE ROLE OF NURSES

Objetivo: identificar o papel do enfermeiro no tratamento da tuberculose, no ambiente hospitalar. Método: Trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, com abordagem qualitativa. Para tanto, a coleta dos dados se deu através da Biblioteca Virtual de Saúde, nas bases de dados Lilacs, Bdenf e Scielo, o que possibilitou a escolha de 06 artigos, que foram discutidos aqui. Resultados: Após a coleta de dados, realizaram-se a pré-leitura, a leitura seletiva e análise temática, que destacaram as seguintes categorias: a importância da busca ativa, a tuberculose no ambiente hospitalar e o controle efetivo de ambientes. Conclusão: o enfermeiro, enquanto educador, deve reconhecer que tem em mãos um instrumento de extrema importância para a melhoria da saúde pública no Brasil e para a extinção da discriminação na vida profissional ou pessoal do doente. Descritores: Tuberculose, Vigilância Epidemiológica, Infecção Hospitalar

A COVID-19 E O MEDO QUE AFETA A SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM: REVISÃO LITERÁRIA

Introduction: Covid-19 had a great impact on the nursing professional's daily life, as it is an unknown disease and of great lethal proportions; Objective: To identify the factors that cause fear to nursing professionals, which affect mental health, in the spread of Covid-19; Methods: this is an integrative literature review, prepared with articles from the Latin American Literature databases Caribbean in Health Sciences and the Scientific Electronic Library Online; Results: six articles published between 2015 and 2020 were selected. These presented the fear factors, provided during the confrontation of Covid-19, which could lead the nursing professional to have damage to his mental health; Conclusion: when it comes to the dissemination of Covid-19, nursing professionals act on the front lines, exercising their technical skills, and fear affects and causes disruption in the quality of care, requiring resolution in the midst of the problems presented and more publications related to the theme.Introdução: A Covid-19 causara grande impacto no cotidiano do profissional de enfermagem, por ser uma doença desconhecida e de grandes proporções letais; Objetivo: Identificar os fatores que causam medo aos profissionais de enfermagem, que afetam a saúde mental, na propagação da Covid-19;Métodos: trata-se de revisão integrativa da literatura, elaborada com artigos oriundos das bases de dados Literatura Latino-americana do Caribe em Ciências da Saúde e da biblioteca Scientific Eletronic Library Online; Resultados: seis artigos publicados entre  2015 e 2020 foram selecionados. Esses apresentaram os fatores de medo, proporcionados durante o enfrentamento da Covid-19, que poderia levar o profissional de enfermagem a ter danos em sua saúde mental; Conclusão: tratando-se da disseminação da Covid-19, os profissionais de enfermagem atuam na linha de frente, exercendo suas habilidades técnicas, sendo que o medo afeta e causa desestruturação na qualidade assistencial, sendo necessário resolutividade em meio às problemáticas apresentadas e mais publicações referentes ao tema