Inclusão e permanência na Universidade de Brasília : desafio dos estudantes de graduação com deficiência

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2021.Este trabalho investiga como se dá o processo de inclusão e de permanência dos estudantes de graduação com deficiência na Universidade de Brasília (UnB) na visão dos próprios estudantes. Com base em revisão de literatura voltada ao tema, buscou-se inicialmente compreender as circunstâncias históricas de como a Educação Especial desenvolveu-se no Brasil, bem como o entendimento relativo aos diversos atores envolvidos na articulação das ações e políticas públicas voltadas para as pessoas com deficiência. Buscou-se, ainda, a clareza dos programas de acesso e de permanência no Ensino Superior, envolvendo definições, características e modos como são desenvolvidos. Então, tratou-se do papel fundamental dos docentes na aprendizagem educacional e no senso de pertencimento dos estudantes com deficiência no contexto acadêmico. A pesquisa teve como abordagem qualitativa e quantitativa, logo uma pesquisa mista, utilizando a Estratégia do Projeto Convergente Paralelo, desenvolvida em duas fases distintas. A primeira fase é quantitativa e a segunda, qualitativa, com a fusão dos dois conjuntos de dados no resultado. Utilizou-se o estudo de caso como estratégia de investigação, e sua natureza é exploratória e descritiva. Como lócus de estudo, adotou-se a Diretoria de Acessibilidade, vinculada ao Decanato de Assuntos Comunitários da UnB. Foram acolhidas, ainda, as técnicas de pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, aplicação de questionário com a participação de 81 estudantes com deficiência e as entrevistas estruturadas e semiestruturadas com 13 estudantes com deficiência. Por meio de análises estatísticas e de conteúdo, foram apontadas, a posteriori, cinco categorias que auxiliaram a responder aos objetivos específicos definidos neste trabalho, a saber: (i) mapear a estrutura e atribuições da Diretoria de Acessibilidade da UnB; (ii) identificar as ações e políticas de inclusão e permanência desenvolvidas pela UnB; (iii) compreender os principais fatores facilitadores e dificultadores que influenciam no processo de inclusão e permanência na UnB; e (iv) propor aprimoramentos na gestão das políticas de inclusão, visando a permanência dos estudantes da graduação com deficiência da UnB. Verificou- se que há uma legislação desenvolvida que assegure o direito das pessoas com deficiência de acessar e permanecer na universidade, no entanto, nota-se que a UnB encontra dificuldades de adaptar a sua estrutura interna de prédios, sistemas de informação, adequações de currículos, disponibilização de tecnologia assistiva, treinamento dos docentes e conscientização da comunidade acadêmica para o atendimento dos diversos tipos de deficiência no ambiente acadêmico, comprometendo a permanência desses estudantes até a conclusão do curso. As declarações apresentadas pelos estudantes com deficiência reconhecem que a UnB vem buscando realizar as adaptações necessárias de acessibilidade para o pleno acolhimento deles, mas isso ocorre de forma tímida, carecendo, portanto, de maior efetividade, subsídios financeiros e consistência nas ações ao longo do ano.This work investigates how the process of inclusion and permanence of undergraduate students with disabilities at the University of Brasilia (UnB) takes place in the students' own view. Based on a literature review focused on the topic, we initially sought to understand the historical circumstances of how Special Education developed in Brazil, as well as the understanding regarding the various actors involved in the articulation of public actions and policies aimed at people with special needs. deficiency. The clarity of access and permanence programs in Higher Education was also sought, involving definitions, characteristics and ways in which they are developed. Then, it was about the fundamental role of teachers in educational learning and in the sense of belonging of students with disabilities in the academic context. The research had a qualitative and quantitative approach, therefore a mixed research, using the Strategy of the Convergent Parallel Project, developed in two distinct phases. The first phase is quantitative and the second, qualitative, with the merger of the two sets of data in the result. The case study was used as an investigation strategy, and its nature is exploratory and descriptive. As a locus of study, the Accessibility Directorate, linked to the Decan of Community Affairs at UnB, was adopted. The techniques of documentary research, bibliographic research, application of a questionnaire with the participation of 81 students with disabilities and the semi- structured interview with 13 students with disabilities were also accepted. Through statistical and content analysis, five categories were identified, a posteriori, which helped to answer the specific objectives defined in this work, namely: (i) to map the structure and attributions of the UnB Accessibility Directorate; (ii) to identify the actions and policies for inclusion and permanence developed by UnB; (iii) to understand the main facilitating and hindering factors that influence the process of inclusion and permanence at UnB; and (iv) to propose improvements in the management of inclusion policies, aiming at the permanence of undergraduate students with disabilities at UnB. It was found that there is legislation developed that ensures the right of people with disabilities to access and stay at the university, however, it is noted that UnB finds it difficult to adapt its internal structure of buildings, information systems, curriculum adaptations , availability of assistive technology, training of teachers and awareness of the academic community to attend to various types of disabilities in the academic environment, compromising the permanence of these students until the conclusion of the course. The statements presented by students with disabilities recognize that UnB has been seeking to make the necessary adaptations of accessibility for their full acceptance, but this occurs in a timid manner, therefore requiring greater effectiveness, financial subsidies and consistency in actions throughout the year

O processo de reforma institucional dos portos brasileiros : uma visao da década de 90

Orientador: Mauricio SerraMonografia(Graduaçao) - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciencias Sociais Aplicadas, Curso de Ciencias EconômicasResumo: O sistema portuário brasileiro, atualmente e constituído por 36 portos públicos organizados, distribuídos nos 7,4 mil km da costa brasileira, sob a administração de Companhia Docas, concessionarias estaduais ou privadas e diversos terminais de uso privativo e instalações portuárias, operando cargas próprias e de terceiros. A partir da década de 90, com a Lei 8.029/90, com a extinção da Portobras – criada em 1975 com a finalidade de construir, explorar e administrar os portos brasileiros e, também, as vias navegáveis de interior, inicia-se o processo de reforma institucional do setor. Dentre os diversos entraves que impediam o desenvolvimento do segmento no país, os custos de movimentação, pressionados por diversas questões relativas ao fornecimento dos serviços despontavam consideravelmente. E, a obsolescência dos equipamentos, a baixa produtividade, deficit de investimento em infra-estrutura, tempo de espera, custos de logística, afetavam a competitividade brasileira no comércio exterior, e suas externalidades. O Brasil e considerado um dos mais importantes países emergentes e principal força econômica da América Latina, tendo sua importância para o equilíbrio da economia mundial extremamente reconhecida. Possui todas as condições para se tornar uma potência econômica, tendo em vista sua riqueza de recursos naturais e forte indústria de base. Segundo SILVA (1999), a América do Sul é um continente com abundância de recursos naturais e potencial para desenvolver um setor comercial e industrial próspero. Entretanto, o chamado "custo Brasil" tem sido o grande responsável pela falta de competitividade brasileira no mercado internacional. Dentre os inúmeros fatores, pode-se citar a ineficiente infra-estrutura logística e os elevados custos portuários como exemplos de agentes que oneram os preços dos produtos voltados para a exportação. O presente trabalho visa identificar a influência e grau de contribuição da atividade portuária na economia brasileira, seu desenvolvimento e que possibilidades de expansão econômica poderá ter dentro de um processo de reforma institucional, a fim de se excluir os obstáculos do setor portuário para facilitar o desenvolvimento do comércio exterior, com a expansão do atendimento da demanda, dada a redução de custos de movimentação, repasse aos embarcadores e maior competitividade sistêmica. Para atender a esses objetivos, uma série de mudanças e atores foram introduzidos no processo de reestruturação, gestão e operação do sistema portuário brasileiro, os quais serão comentados no presente trabalho. Em função disso, a monografia está estruturada em apresentar o esboço da nova estrutura portuária e o processo de reforma institucional dos portos brasileiros, fornecendo uma visão geral sobre o assunto

Blood pressure in hypertensive women after aerobics and hydrogymnastics sessions

The purpose of this study was to analyze the levels of blood pressure in post-exercise period of controlled hypertension women after an aerobics session and a hydrogymnastics session

Micronutrient supplementation adherence and influence on the prevalences of anemia and iron, zinc and vitamin A deficiencies in preemies with a corrected age of six months

OBJECTIVE: To analyze adherence to the recommended iron, zinc and multivitamin supplementation guidelines for preemies, the factors associated with this adherence, and the influence of adherence on the occurrence of anemia and iron, zinc and vitamin A deficiencies. METHODS: This prospective cohort study followed 58 preemies born in 2014 until they reached six months corrected age. The preemies were followed at a referral secondary health service and represented 63.7% of the preterm infants born that year. Outcomes of interest included high or low adherence to iron, zinc and multivitamin supplementation guidelines; prevalence of anemia; and prevalences of iron, zinc, and vitamin A deficiencies. The prevalence ratios were calculated by Poisson regression. RESULTS: Thirty-eight (65.5%) preemies presented high adherence to micronutrient supplementation guidelines. At six months of corrected age, no preemie had vitamin A deficiency. The prevalences of anemia, iron deficiency and zinc deficiency were higher in the low-adherence group but also concerning in the high-adherence group. Preemies with low adherence to micronutrient supplementation guidelines were 2.5 times more likely to develop anemia and 3.1 times more likely to develop zinc deficiency. Low maternal education level increased the likelihood of nonadherence to all three supplements by 2.2 times. CONCLUSIONS: Low maternal education level was independently associated with low adherence to iron, zinc and vitamin A supplementation guidelines in preemies, which impacted the prevalences of anemia and iron and zinc deficiencies at six months of corrected age

Breastfeeding practices, consumption of ultra-processed foods in complementary feeding and associated factors in premature children

Breastfeeding and a suitable eating plan in the first years of life are crucial for the development of premature children. Early exposure to ultra-processed foods (UPF) can lead to an increased risk of chronic diseases. To analyze premature infants for breastfeeding practices, intake of ultra-processed foods, their health risks and other associated factors. Data on diet and sociodemographic variables were investigated using questionnaires. We used anthropometric assessment according to WHO growth curves and laboratory tests to analyze the lipid profile. From the whole sample, 51% never received exclusive breastfeeding, or received it for less than a single month; 29% received between four and six months; in 84% another food was introduced before six months. After the stratification of consumption between “none/one type” and “more than one type” of UPF, the variables “child's age” and “family history of overweight/obesity” were positively associated. After bivariate and multivariate analyzes, a greater diversity of UPF intake was associated with family income <2 minimum wages and employed mothers. Premature infants are at risk of early weaning and use of AUP before even six months of corrected age

Giant extracellular hemoglobin of Glossoscolex paulistus: an extraordinary supramolecular hemoprotein system

Giant extracellular hemoglobins are considered the summit of complexity in systems that carry oxygen, constituting an extraordinary model system to the study of hemoproteins. This class includes the hemoglobin of the annelid Glossoscolex paulistus that presents high cooperativity, great oligomeric and redox stabilities and ability of oligomeric reassociation. These properties have motivated evaluations about its utilization as prototype of artificial blood and biosensor. Kinetic studies involving autoxidation and detailed spectroscopic characterizations of its ferrous and ferric species have propitiated information about the structure-activity relationship of this macromolecule. The present review analyzes several biochemical issues, evaluating the state-of-art of this subject.CNP

O Modelo de Produção Sustentável Upcycling: o Caso da Empresa TerraCycle

A partir de preocupações com o futuro do planeta, surgiu o processo de reinserção de materiais no mercado cujo destino seria o descarte, conhecido como upcycling. Partindo dessa concepção teórica, a presente pesquisa tem como problema: de que maneira o processo produtivo upcycling contribui como estratégia para sustentabilidade do planeta? Para responder ao questionamento da pesquisa tem-se como objetivo: investigar o processo de produção upcycling e suas contribuições para a sustentabilidade do planeta, partindo da experiência da TerraCycle. A pesquisa confgura-se como exploratória e descritiva de natureza qualitativa. Constatou-se que a modifcação de resíduos coletados em produtos novos pelo modelo Upcycling, em comparação com os modelos Downcycling e Recycling, representa uma importante alternativa no que tange ao processo de descarte de materiais, possibilitando novas formas de lucro para essas empresas, com geração de menor impacto negativo para o meio ambiente. Outra consideração importante é que o modelo de produção da empresa utiliza o sistema de coleta e envio de resíduos sólidos pelos próprios cidadãos/consumidores, fazendo com que a empresa incentive a educação ambiental quando mobiliza a comunidade a participar efetiva e ativa na coleta seletiva e envio dos resíduos provenientes diretamente da sua fonte de geração, as residências