Organizational knowledge in schools of government: a comparison study

Como reflexo de uma tendência que tem ganhado importância crescente nas organizações públicas, privadas e não governamentais do Brasil e do mundo, a temática gestão do conhecimento motivou a realização desta pesquisa, cujo foco imediato é fornecer subsídios para auxiliar organizações públicas como escolas de governo em seus processos de desenvolvimento de conhecimento organizacional. Este conhecimento é criado mediante a interação dos conhecimentos tácito e explícito. A interação entre eles pode ser verificada por meio de quatro conversões, as quais formam um ciclo do conhecimento organizacional: a socialização, a externalização, a combinação e a internalização. O estudo em questão visa apresentar um conjunto de critérios representantes do ciclo de desenvolvimento do conhecimento organizacional e, mediante análise comparada entre sete escolas de governo internacionais e uma nacional, a Fundação Escola Nacional de Administração Pública (Enap), elaborar o desenho de uma estrutura organizacional que maximize o desenvolvimento do conhecimento organizacional em escolas de governo.Como reflejo de una tendencia que ha ganado importancia creciente en las organizaciones públicas, privadas y no gubernamentales de Brasil y del mundo, la temática gestión del conocimiento motivó la realización de esta investigación, cuyo enfoque inmediato es proporcionar subsidios para auxiliar a organizaciones públicas como escuelas del gobierno en sus procesos de desarrollo de conocimiento organizacional. Este conocimiento se crea mediante la interacción de los conocimientos tácito y explícito. La interacción entre los mismos puede ser verificada por medio de cuatro conversiones, las cuales forman un ciclo del conocimiento organizacional: la socialización, la externalización, la combinación y la internalización. El estudio en cuestión tiene el objetivo de presentar un conjunto de criterios representantes del ciclo de desarrollo del conocimiento organizacional y, mediante el análisis comparado entre siete escuelas del gobierno internacionales y una nacional, la Fundación Escuela Nacional de Administración Pública (Enap), elaborar el diseño de una estructura organizacional que maximice el desarrollo del conocimiento organizacional en escuelas del gobierno.As a reflection of a trend that has gained increasing importance in public organizations, private and non governmental organizations in Brazil and the world, the issue led to Knowledge Management this research, whose immediate focus is to provide grants to help organizations public schools and government in their development processes knowledge organizational. This knowledge is created by interaction of tacit and explicit. The interaction between them can be verified by through four conversions, which form a cycle of organizational knowledge: a socialization, externalization, combination and internalization. This study aims to present a set of criteria representing the cycle of development of organizational knowledge and, through comparative analysis of seven schools International and one national government, the Escola Nacional de Administração Pública (Enap), draw up the design of an organizational structure that maximizes the development of organizational knowledge in government schools.Número da revista: v. 46 n. 4Número de páginas: 30 p.Gestão do ConhecimentoRev. Adm. Pública vol.46 no.4 Rio de Janeiro July/Aug. 2012Anderson Macedo de Jesus é consultor especialista em Objetivos de Desenvolvimento do Milênio no United Nations Development Programme (UNDP)Luciana Mourão é professora do mestrado em psicologia da Universidade Salgado de Oliveira (Universo

Innovation and productivity: empirical evidence for Brazilian industrial enterprises

El objetivo en este trabajo es realizar una investigación empírica sobre la relación entre la innovación y el desempeño productivo de las empresas industriales en Brasil medido por Productividad Laboral y Productividad Total de Factores. Se han utilizado datos de la Encuesta de Innovación y se han estimado modelos de corte transversal y datos de panel. Dada la pequeña magnitud de los coeficientes relacionados con los diversos indicadores de innovación, los resultados sugieren que la innovación produce impacto incipiente en la productividad de la industria nacional.Neste artigo, tem-se como objetivo realizar uma investigação empírica acerca da relação entre inovação e desempenho produtivo das empresas industriais brasileiras medido por Produtividade do Trabalho e Produtividade Total dos Fatores. Foram utilizados dados provenientes da Pesquisa de Inovação e estimados modelos cross section e de dados em painel. Dada a pequena magnitude dos coeficientes associados aos diversos indicadores de inovação, os resultados sugerem que a inovação produz impacto incipiente na produtividade da indústria nacional.The aim of this paper is to carry out an empirical investigation into the relationship between innovation and the productive performance of Brazilian businesses measured by Work Productivity and Total Factor Productivity. Data taken from the Research of Innovation and estimated cross section models and panel data was used. The results suggest that innovation produces an incipient impact on competition in the national industry, reflected in the small magnitude of coefficients associated with the diverse indicators of innovation

Cartilha de autocuidado para os diabéticos da UBS Assis Brasil

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Doenças Crônicas Não TransmissíveisO presente trabalho apresenta o projeto de intervenção cujo objetivo principal foi elaborar uma cartilha de au tocuidado para os pacientes diabéticos da UBS Assis Brasil em Porto Alegre – RS, abordando os seguintes itens: auto - aplicação de insulina e rodízio dos locais, verificação da glicemia capilar e cuidados com o pé diabético. Os itens que foram abordados ness a cartilha foram escolhidos de acordo com a observação constante das dúvidas dos pacientes diabéticos, mas ainda não foi divulgada e distribuída entre eles

Sustentabilidade ambiental no sector bancário Caso de estudo: Banif – Grupo Financeiro

Dissertação Apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Engenharia do Ambiente, perfil de Gestão e Sistemas AmbientaisA consciencialização de que não podemos comprometer as gerações futuras materializou-se no conceito de “desenvolvimento sustentável” (DS). A responsabilidade social das empresas (RSE) neste domínio é crucial. O sector bancário, em particular, apresenta um potencial importante na promoção do DS, pelas sua capacidade de influência, pelo seu peso enquanto empregador e também consumidor, contribuindo para o bem-estar da sociedade e para assegurar a competitividade a longo prazo. O Grupo Banif já assumiu publicamente a sua responsabilidade social. Nesta dissertação apresenta-se este caso de estudo, através da sua estratégia de sustentabilidade e da sua envolvente externa(incluindo o benchmarking face à concorrência). Apresentam-se também algumas propostas para uma gestão estratégica da sustentabilidade ambiental, seguindo a abordagem proposta por Porter e Kramer em 2006. Em consonância com a estratégia do Grupo de encarar a sustentabilidade como uma componente essencial do seu core business, propõe-se o reforço do pilar ambiental nas actividades primárias do negócio bancário, que se sugere ser antecedida pela definição de uma política ambiental e acompanhada pelo envolvimento de stakeholders. Mas por motivos éticos e para garantir a eficácia dos objectivos, não se pode desprezar a gestão dos aspectos ambientais relacionados com as actividades de suporte nem a importância da monitorização e reporte

Dimensions qualifying for communication of difficult news in neonatal intensive care unit

Objective: Understanding the qualifying dimensions for communication of difficult news in the neonatal intensive care unit. Method: Descriptive exploratory study, qualitative, from the thematic analysis. 10 mothers of newborns and 14 professionals were research subjects. Results: The use of strategies in helper/for the communication of difficult news in the NICU were revealed in the speeches of the research participants as facilitators in the process of interaction between professionals, mothers and families, allowing this type of communication, reduce the suffering of those involved, favoring support and support to the mother and family and extend security to overcome difficulties and challenges. Conclusion: The requirement of relational, interpersonal and communication skills in professional, from an expanded care and care that goes beyond the prevalent as technical and technological dimension in intensive care make it necessary perspective

Development and usability testing of a web-based and therapist-assisted coping skills program for managing psychosocial problems in individuals with hand and upper limb injuries: Mixed methods study

© 2020 Folarin Omoniyi Babatunde, Joy MacDermid, Ruby Grewal, Luciana Macedo, Mike Szekeres. Background: Ineffective coping has been linked to prolonged pain, distress, anxiety, and depression after a hand and upper limb injury. Evidence shows that interventions based on cognitive behavioral therapy (CBT) may be effective in improving treatment outcomes, but traditional psychological interventions are resource intensive and unrealistic in busy hand therapy practices. Developing web-based, evidence-based psychological interventions specifically for hand therapy may be feasible in clinical practice and at home with reduced training and travel costs. Hand Therapy Online Coping Skills (HOCOS) is a program developed to supplement traditional hand therapy with therapist-assisted coping skills training based on principles from CBT and the Technology Acceptance Model. Objective: This study aimed to describe the development and assess the usability of HOCOS to support hand therapists in the management of psychosocial problems. Methods: The ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) of system design was applied to create HOCOS. The usability testing of HOCOS involved a 2-stage process. In the first step, heuristic testing with information and communications technology (ICT) experts was completed using two sets of heuristics: Monkman heuristics and the Health Literacy Online (HLO) checklist. The second step involved user testing with hand therapists performing a series of online and face-to-face activities, completing 12 tasks on the website using the think-aloud protocol, completing the system usability scale (SUS) questionnaire, and a semistructured feedback interview in 2 iterative cycles. Descriptive statistics and content analyses were used to organize the data. Results: In total, 4 ICT experts and 12 therapists completed usability testing. The heuristic evaluation revealed 15 of 35 violations on the HLO checklist and 5 of 11 violations on the Monkman heuristics. Initially, hand therapists found 5 tasks to be difficult but were able to complete all 12 tasks after the second cycle of testing. The cognitive interview findings were organized into 6 themes: Task performance, navigation, design esthetics, content, functionality and features, and desire for future use. Usability issues identified were addressed in two iterative cycles. There was good agreement on all items of the SUS. Overall, therapists found that HOCOS was a detailed and helpful learning resource for therapists and patients. Conclusions: We describe the development and usability testing of HOCOS; a new web-based psychosocial intervention for individuals with a hand and upper limb injuries. HOCOS targets psychosocial problems linked to prolonged pain and disability by increasing access to therapist-guided coping skills training. We actively involved target users in the development and usability evaluation of the website. The final website was modified to meet the needs and preferences of the participants

Saúde e Nutrição de Crianças Internadas em Unidades Neonatais e sua Relação com a Alimentação Recebida

Some newborns are subject to clinical complications that may lead them to experience periods of hospitalization soon after birth in which they will receive intensive care to recover their health in neonatal units. However, its proper development depends on the balance between the support of biological needs, the environment and the family, the use of anthropometric parameters are extremely important for monitoring development, as well as the provision of adequate and healthy food that provides health recovery. prevent further health problems. The objective of this study was to relate the anthropometric nutritional status of newborns admitted to neonatal care units to the type of food received during hospitalization. Retrospective observational study composed of 242 neonates who were admitted to the intensive care and conventional intermediate care units of the Dona Regina Siqueira Campos maternity hospital in Palmas, Tocantins. The data were collected from the Human Milk Bank recipients registration form from February to September 2017 and the following variables were evaluated: gestational age, birth and discharge weight, length and cephalic perimeter during birth. length of stay and at discharge, daily weight gain, length of stay and diet received. Numerical variables were evaluated for normality by Skewness, Kurtosis and Shapiro-Wilk and were compared by analysis of variance, Chi-square test, student t-test, Mc Neimar, Mann-Whitney, Fischer exact and Pearson correlation. Significant differences were observed in the analysis of newborns when separated by groups in preterm and term infants and inpatient units for the following characteristics: length of stay, birth weight, discharge weight, length at birth. hospitalization and discharge, head circumference at birth, during hospitalization and discharge, nutritional classification at birth and discharge, and predominant diet. There was a predominance of premature and male babies, those born with higher weight tended to have the highest weight at discharge leading to compensatory growth, there was a decline in the nutritional status of the population studied at discharge regardless of the hospitalization unit but those who passed Intermediate care units presented better mean birth length, weight gain among preterm and full-term infants did not show statistical differences during hospitalization, with predominance of breast milk supply to preterm infants admitted to intensive care units, while among those who received preterm infants. commercial formulas predominated those born at term. We concluded that children who received infant formula possibly had conditions of breastfeeding and had greater weight gain at discharge, preterm infants remained hospitalized longer and showed less evolution of anthropometric profile and weight. We emphasize the importance of adequate and quality nutritional support in view of the impacts of prematurity and neonatal hospitalization on infant mortality.Alguns recém-nascidos estão sujeitos a passar por intercorrências clínicas que podem determinar sua internação, logo após o nascimento, para cuidados intensivos de recuperação da saúde. O desenvolvimento adequado desses bebês depende diretamente do equilíbrio entre o suporte das necessidades biológicas, o ambiente e a família. Nesse sentido, o monitoramento dos parâmetros antropométricos refletirá o desenvolvimento e a oferta de nutrição adequados, bem como propiciará mais rápida recuperação da saúde e prevenção de novos agravos. O presente trabalho buscou relacionar o estado nutricional antropométrico de recém-nascidos internados em unidades de cuidados neonatais, ao tipo de alimentação recebida durante a internação. Tratou-se de um estudo observacional retrospectivo, com amostra de 242 neonatos, que estiveram internados nas unidades de terapia intensiva e cuidados intermediários convencionais do Hospital e Maternidade Dona Regina Siqueira Campos, em Palmas, Tocantins. Os dados foram coletados das fichas de cadastro de receptores do Banco de Leite Humano, durante os meses de fevereiro a setembro de 2017 e avaliadas as seguintes variáveis: idade gestacional, peso ao nascer e na alta, comprimento e o perímetro cefálico ao nascer, durante o período de internação e na alta, ganho de peso diário, tempo de internação e dieta recebida. As variáveis numéricas foram avaliadas quanto a normalidade por Skewness, Kurtosis e Shapiro-Wilk e foram comparadas por análise de variância. Os testes de Qui-quadrado, t-Student, Mc Neimar, Mann-Whitney, Exato de Fischer e correlação de Pearson foram utilizados. Observaram-se diferenças significativas entre os grupos de neonatos prematuros e a termo e entre os grupos separados por unidade de internação, para as seguintes variáveis: período de internação, peso ao nascer, peso na alta, comprimento ao nascer, durante a internação e na alta, perímetro cefálico ao nascer, durante a internação e na alta, classificação do estado nutricional ao nascer e na alta, e dieta predominante. Houve predominância de bebês prematuros e do sexo masculino, os que nasceram com maior peso tenderam também a ter o peso mais elevado na alta, remetendo ao crescimento compensatório. Houve declínio do estado nutricional da população estudada, na alta hospitalar, independentemente da unidade de internação. No entanto, aqueles internados na unidade de cuidados intermediários apresentaram melhores médias de comprimento ao nascer. O ganho de peso durante a internação não apresentou diferença estatística, quando comparados prematuros e a termo. Houve predominância da oferta de leite materno aos prematuros internados em unidades de terapia intensiva, enquanto dentre os que receberam fórmulas comerciais predominavam as nascidas a termo. Os neonatos que receberam fórmula infantil obtiveram maior ganho de peso na alta. Os prematuros permaneceram mais tempo internados e apresentaram pior evolução do perfil antropométrico. Ressalta-se a importância do suporte nutricional adequado e de qualidade, diante dos impactos da prematuridade e da internação neonatal na mortalidade infantil

Content validation of the Kamath and Stothard questionnaire for carpal tunnel syndrome diagnosis: a cognitive interviewing study

© 2020, The Author(s). Background: Accurate diagnosis of carpal tunnel syndrome (CTS) is essential for directing appropriate treatment; and for making decisions about work injury claims. The Kamath and Stothard Questionnaire (KSQ) is a self-reported tool used for the diagnosis of CTS. Comprehensibility and comprehensiveness of this questionnaire are critical to diagnostic performance and need to be established. The purpose of the study was to describe how potential respondents, clinicians, and measurement researchers interpret KSQ questions in order to identify and resolve potential sources of misclassification. Methods: Hand therapists, measurement researchers, participants with CTS, and a control group were interviewed using cognitive interviewing techniques (talk aloud, semi-structured interview probes) in Hamilton, Canada. All interviews were recorded and transcribed verbatim. A directed content analysis was done to analyze the interviews using a previously established framework. Findings: Eighteen participants were interviewed. Areas, where questions were unclear to some participants, were recorded and categorized into five themes: Clarity and Comprehension (52%), Relativeness (38%), Inadequate Response Definition (4%), Perspective Modifiers (4%), and Reference Point (2%). Respondents also identified several symptoms of CTS that are not covered by the KSQ that might be of diagnostic value, e.g., weakness and dropping items. Conclusion: The content validity of the current iteration of the KSQ was not established. The problematic questions identified in the study have been reported to have low specificity and negative predictive values in a previous quantitative study. The content validity issues identified may explain the poor performance. Recommendations were made to modify the wording of the KSQ and the potential addition of three new questions. Future studies should determine whether the modified questionnaire can provide better diagnostic accuracy and psychometric properties. The results of this study may assist in ruling in or out CTS diagnosis to a wide variety of target audience, such as hand specialists, physical and occupational therapists, as well as family doctors

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: UM PROCESSO EDUCATIVO PARA A SUSTENTABILIDADE

This paper aims to promote a dialogue between environmental education and aesthetic education from a critical and emancipatory view, in order to problematize the concept of sustainability that is present in our social context. In this discussion, the conception of sustainable development is clarified and the conceptualization of significant sustainability that opposes the capitalist logic is elected. The methodology consists in presenting the concepts of environmental education, aesthetic education and sustainability in order to analyze conceptual approaches and understand possible ways to effectively achieve a humanizing education. Results evidenced that aesthetic education and environmental education are significantly important in human formation and, when stimulated, in the educational context, can contribute to human development in its entirety. There is the need for sense emancipation and, in this process, aesthetic education and environmental education can play a central role.Este artículo tiene como objetivo promover un diálogo entre la educación ambiental y la educación estética desde una visión crítica y emancipadora, a fin de problematizar el concepto de sostenibilidad que está presente en nuestro contexto social. En esta discusión, aclaramos la concepción del desarrollo sostenible, eligiendo la conceptualización de la sostenibilidad significativa que se opone a la lógica capitalista. La metodología consiste en presentar los conceptos de educación ambiental, educación estética y sostenibilidad para analizar los enfoques conceptuales y comprender las posibles formas de lograr una educación humanizadora. Los resultados mostraron que la educación estética y la educación ambiental son significativamente importantes en la formación humana y, cuando estimuladas en el contexto educativo, pueden contribuir al desarrollo humano en su totalidad. Hacemos hincapié en la necesidad de la emancipación de los sentidos y, en este proceso, la educación estética y la educación ambiental pueden desempeñar un papel central.Este artigo tem o objetivo de compreender a educação ambiental e a educação estética como um caminho possível para a sustentabilidade humana. Neste trabalho, elucidamos aspectos que são relevantes para que se atinja uma sociedade com mais qualidade e solidária para todos os seres. Discutimos a concepção de desenvolvimento sustentável, elegendo a conceituação de sustentabilidade significativa que se contrapõe a lógica capitalista. Assim, a necessidade de uma educação estética e ambiental é significativamente importante na formação humana que, ao serem estimuladas, no contexto educativo podem contribuir no desenvolvimento humano em sua totalidade. Desta forma, este trabalho propõe uma reflexão crítica sobre sustentabilidade a partir do campo da educação estética e da educação ambiental, cujo propósito é problematizar esse processo de reificação que separa o ser humano de si mesmo e do outro. Enfatizamos no mesmo a necessidade de emancipação dos sentidos e nesse processo a educação estética e a educação ambiental podem ter um papel central