DA CRIAÇÃO DE DARTINGTON HALL AO TEATRO ESTÚDIO DE MICHAEL CHEKHOV: OS PRINCÍPIOS DE COMUNIDADE, EDUCAÇÃO E ATUAÇÃO

Este trabalho aborda a estruturação da comunidade de Dartington Hall, no Reino Unido,os princí­pios educacionais e artí­sticos que ela consolidou entre os anos de 1925 e 1938 e o trabalhode Michael Chekhov nela sistematizado, entre os anos de 1935 e 1938. Para tanto, a autora navegaentre sua própria experiência de pesquisa, os diversos eventos (em diferentes perí­odos ou paí­ses) quemarcaram a estruturação da comunidade, e as relações que potencializaram a intensa vida artí­sticade Dantington Hall, nos anos de 1930. Localizada em uma área rural em Devon, Inglaterra, DartingtonHall foi fundada por Leonard e Dorothy Elmhirst em 1925, como um experimento educacional queentendia a escola como vida, e não como uma preparação para a vida. Nos anos 1930, diversosartistas começam a desenvolver trabalhos educacionais e artí­sticos na comunidade, entre eles, oator e diretor russo Michael Chekhov, que fundou ali seu Teatro Estúdio. A autora busca relacionaro pensamento que estruturou essa comunidade, educacional e artisticamente, aos princí­pios datécnica de Michael Chekhov, apoiando-se, então, em proposições de filósofos contemporâneos dacomunidade, para pensar o papel da alteridade como basilar tanto para Dartington Hall quanto paraa técnica chekhoviana

Reflexões sobre o preparo do enfermeiro na área de oncologia pediátrica

The question of professional preparation in Oncologic Nursing is discussed, at first through reflections about the theme of death and after through reflections about critical aspects of the care in the area related to nurse-patient relationship.La cuestión de la preparación profesional en Enfermeria Oncológica Pediátrica es discutida inicialmente a través de reflexiones sobre el tema de la muerte y posteriormente a através de reflexiones sobre aspectos críticos en la asistencia en la área, ligados a la relación enfermera-paciente.A questão do preparo profissional em Enfermagem Oncológica Pediátrica é discutida, inicialmente através de reflexões sobre o tema da morte e posteriormente através de reflexões sobre os aspectos críticos da assistência na área, ligados à relação enfermeira-paciente

O SELF E A ATUAÇÃO: FERRAMENTAS PARA CONSCIÊNCIA E CRIAÇÃO NO TRABALHO DE ATOR

This paper discusses the tools needed for the creative work of the actor, starting with the deepening of self-knowledge. It presents the report of the author’s pedagogical experience of an extension course, taken in 2018, which formed part of a research project focusing on the relationship between the expansion of the actor’s psycho-physical awareness and the creation of a character. Practices investigated included active meditation, neutral mask, Somatic Education (through Body-Mind Centering™ body systems) and elements of Michael Chekhov’s acting technique. The close relationship between imagination and perception was addressed, both as a basis for broadening body and psychic awareness and as a source of psycho-physical creation.Este artículo examina herramientas para el trabajo creativo del actor a partir de la profundización del autoconocimiento. El texto presenta el informe de la experiencia pedagógica de la autora en un curso de extensión (2018) que se propuso como etapa de un proyecto de investigación centrado en la relación entre la expansión de la conciencia psicofísica del actor y la creación de un personaje. Se investigaron la meditación activa, la máscara neutral, las prácticas de educación somática (a través de los sistemas corporales Body- Mind Centering ™) y los elementos de la técnica de actuación de Michael Chekhov. La estrecha relación entre la imaginación y la percepción se ha centrado tanto como una base para ampliar la conciencia psíquica y corporal como como una fuente de creación psicofísica.Este artigo aborda ferramentas para o trabalho criativo de ator a partir do aprofundamento do conhecimento de si. O texto apresenta o relato da experiência pedagógica da autora em um curso de extensão (2018), que propôs como etapa de projeto de pesquisa focar na relação entre a ampliação da consciência psicofísica do ator e a criação de um personagem. Foram investigadas práticas de meditação ativa, de máscara neutra, da Educação Somática (pelos sistemas corporais do Body-Mind Centering™) e de elementos da técnica de atuação de Michael Chekhov. A estreita relação entre imaginação e percepção foi enfocada tanto como base para a ampliação da consciência corporal e psíquica quanto como fonte de criação psicofísica.

Inconsciente, subjetividade e processo de criação

Este estudo focaliza a relação entre o inconsciente e a subjetividade no processo de criação, para experimentá-la em uma elaboração cênica, a partir da prática meditativa e da narrativa de sonhos. Para tanto, explora a psicologia profunda mapeada por Carl Gustav Jung relacionando-a a processos operativos que se dão na formatividade da obra, em seu percurso de criação.

STJ e os precedentes: sua cultura e identidade organizacional

Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.Localização na estante: 347.992(81) L414

Considerações psicanalíticas sobre o tratamento do outro no autismo

The current article has the aim to discuss the theoretical advances of Rosine and Robert Lefort where there isn't Other based on the fundaments' presentation of psychoanalyses' theory of lacanien orientation. For that, the study of structural components of autism becomes essential due to the discussion of a clinical study case - the recent publication of Daniel Tammet and its subjective functionality - based on fundamental elements such as: self-absorbed, autistic objects, doubles and construction of a single and own language. To conclude, once the construction of such components is tried and done by the person itself, an Other's treatment is possible.Este artículo tiene como objetivo discutir los avances teóricos de Rosine y Robert Lefort en la clínica del autismo destacando la formulación de una clínica en la que no hay Otro, basada en la presentación de las fundaciones de la teoría psicoanalítica de orientación lacaniana. Así, el estudio de los componentes estructurales del autismo es esencial ya que la publicación de Daniel Tammet y su funcionamiento subjetivo clarea elementos básicos: encapsulado, objetos autistas, duplos y la construcción de un lenguaje propio. Por último, si la construcción de estos componentes por sujeto autista opera, el tratamiento del Otro se hace posible.O presente artigo busca discutir os avanços teóricos de Rosine e Robert Lefort sobre a clínica do autismo sublinhando, sobretudo a formulação de uma clínica onde não há Outro mediante a apresentação de fundamentos da teoria psicanalítica de orientação lacaniana. Para tal, o estudo de componentes estruturais do autismo torna-se essencial visto que a publicação de Daniel Tammet sobre seu funcionamento subjetivo esclarece elementos fundamentais, a saber: encapsulamento, objetos autísticos, duplos e construção de uma língua própria. Enfim, uma vez que a tentativa da construção de tais componentes pelo sujeito autista opera-se, um tratamento do Outro se torna possível

PSICOLOGIA FEMININA, IMAGINÁRIO E CRIAÇÃO EM “ISADORA: A DANÇA DO DESTINO"

Este trabalho enfoca o processo de criação do espetáculo  [título do espetáculo removido para avaliação], por nós escrito e dirigido, a partir da biografia da dançarina Isadora Duncan. Para a construção da corporeidade de Isadora, tivemos por estímulos a cosmologia da matéria de Gaston Bachelard e para a elaboração da personalidade da protagonista, nossa base foi o estudo da psicologia da mulher, de linha junguiana, como proposto por Jean Shinoda Bolen e Jennifer e Roger Woolger, que se pautam pelos arquétipos das deusas gregas. A partir do processo criativo, busca-se refletir sobre a simbólica configurada no espetáculo, tendo por escopo as ciências dos símbolos e do imaginário, segundo as proposições de René Alleau e Gilbert Durand

A importância do planejamento tributário em uma pequena empresa comercial paranaense

Orientador : Luiz Carlos de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Contabilidade e FinançasInclui referênciasResumo : A presente pesquisa busca evidenciar a importância do planejamento tributário para as pequenas empresas comerciais atuantes no estado do Paraná. Destaca-se que a implantação do planejamento tributário é de suma importância para essas empresas uma vez que permite a racionalização da carga tributária a ser suportada. Um bom planejamento tributário implementado em pequenas empresas traz grandes beneficios para o negócio já que o leva a otimizar a aplicação dos recursos disponíveis, garantindo o alcance e manutenção de bons resultados. Ressalta-se que o planejamento tributário é desenvolvido por meio de ferramentas legais e tem por objetivo a redução do ônus tributário da entidade. Frisa-se, também, que a elisão fiscal não deve ser confundida com práticas ilegítimas que constituam crime contra a ordem tributária. Visando realizar o referido planejamento tributário, selecionou-se uma pequena empresa comercial paranaense e a partir dos dados contábeis e fiscais fornecidos por essa entidade foram realizadas simulaçõs baseadas nas opções pelo lucro real, lucro presumido e simples nacional com a finalidade de identificar a forma menos onerosa para apuração dos tributos e dessa forma proceder corretamente quanto ao gerenciamento dos encargos fiscais. Após a realizaçao das simulações, o simples nacional destacou-se como o regime tributário mais indicado para essa entidade, visto que, proporcionou menor ônus tributário

Driving evaluation methods for able-bodied persons and individuals with lower extremity disabilities: a review of assessment modalities

Assessing the driving abilities of individuals with disabilities is often a very challenging task because each medical condition is accompanied by physical impairments and because relative individual functional performance may vary depending on personal characteristics.We identified existing driving evaluation modalities for able-bodied and lower extremity-impaired subjects (spinal cord injury patients and amputees) and evaluated the potential relationships between driving performance and the motor component of driving.An extensive scoping review of the literature was conducted to identify driving assessment tools that are currently used for able-bodied individuals and for those with spinal cord injury or lower extremity amputation. The literature search focused on the assessment of the motor component of driving. References were electronically obtained via Medline from the PubMed, Ovid, Web of Science and Google Scholar databases.This article compares the current assessments of driving performance for those with lower extremity impairments with the assessments used for able-bodied persons. Very few articles were found concerning “Lower Extremity Disabilities,” thus confirming the need for further studies that can provide evidence and guidance for such assessments in the future. Little is known about the motor component of driving and its association with the other driving domains, such as vision and cognition. The available research demonstrates the need for a more evidenced-based understanding of how to best evaluate persons with lower extremity impairment