Letramento Histórico em Museus: análise de uma experiência educativa realizada no Memorial Minas Gerais Vale

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.A educação realiza-se em vários ambientes sociais e culturais. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional considera que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem não somente nas instituições de ensino e pesquisa, mas também na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Isso indica a necessidade de explorar de forma consciente espaços educativos situados além dos muros da escola ou, segundo o recorte deste projeto, nos museus. Como espaço cultural e educativo, o museu tem se dado o desafio de educar por meio da sensibilização e a partir de seus objetos, exposições e propostas educativas que cultivam a comunicação e produção de significadosFaculdade de Educação/Universidade do Estado de Minas Gerais (UFMG

Caso Clínico ARP nº14: Qual o seu diagnóstico?

A 73-year-old woman who has been consulting the A 75-year-old woman presented with complaints of vague abdominal pain since 3 months.Routine laboratory investigations were unremarkable, except for slight anemia. Serum alfa fetoprotein (AFP) level, serum lactate dehydrogenase (LDH) level and serum carcinoembryonic antigen (CEA) levels were within normal limits. Liver function tests were altered, showing elevated alanine transferase level, alkaline transferase level and alkaline phosphatase level. The ultrasound was inconclusive due to bowel gas interposition.A computed tomography (CT) scan of the abdomen and a MRI were performed

Atitudes e motivações em relação ao consumo de alimentos orgânicos em Belo Horizonte, MG.

O objetivo deste estudo foi caracterizar o mercado consumidor de alimentos orgânicos em Belo Horizonte-MG, incluindo o perfil socioeconômico e o comportamento dos consumidores, sua percepção e seu conhecimento sobre alimentos orgânicos, além das principais motivações e limitações em relação ao consumo desses produtos. Uma pesquisa descritiva direta e estruturada (survey) foi realizada com 400 consumidores de alimentos orgânicos, por meio da aplicação de questionários semiestruturados. A maioria dos consumidores era do gênero feminino (76,0%), com idade superior a 30 anos (90,3%), em união estável (81,3%), graduados (81,5%) e com renda familiar elevada (acima de 12 S.M./mês) (78,7%). A maioria definiu alimento orgânico como um alimento isento de resíduos de agrotóxicos (69,7%). Alimentos orgânicos foram mencionados conter maiores níveis de nutrientes do que os convencionais (82,0%), além de serem isentos de organismos geneticamente modificados (75,0%) e produtos químicos sintéticos (86,0%). A maioria mostrou preocupação em manter hábitos de vida saudáveis, sendo que 80,5% exercitavam-se regularmente e 49,2% já haviam feito alguma dieta ou recebido orientações nutricionais. Todos acreditavam nos benefícios à saúde advindos do consumo dos produtos orgânicos e quase a totalidade (98,8%) já havia percebido melhorias na saúde em decorrência desse consumo. Somente 16,3% consumiam outros alimentos orgânicos além de frutas e hortaliças. A preocupação com a saúde, assim como o maior conteúdo de nutrientes e o sabor mais pronunciado do que os alimentos convencionais, foram as maiores motivações para o consumo de frutas e hortaliças orgânicas. Grande parte dos consumidores apresentou conhecimento superficial sobre a temática, o que evidenciou a necessidade de maiores esclarecimentos sobre o assunto. Uma demanda reprimida por tais produtos pôde ser observada, pois, apesar do grande interesse por alimentos orgânicos, fatores como preço elevado e baixa qualidade limitaram o consumo destes produtos em Belo Horizonte

Espaços métricos e os Fractais SFI

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho tem como propósito o estudo dos fractais que podem ser vistos como pontos fixos de um sistema de funções iteradas, que são chamados Fractais SFI. Tais fractais serão definidos no Espaço de Hausdorff, cujos pontos são subconjuntos compactos não vazios de um espaço métrico completo X, com a métrica de Hausdorff, que determina o grau de correspondência entre dois conjuntos segundo sua distância. Para tal, serão estudados conceitos básicos de espaços métricos como: compacidade, sequência de Cauchy, espaços métricos completos, entre outros. Além disso, serão apresentados o conceito de ponto fixo e o Teorema do Ponto Fixo de Banach, os quais serão de grande importância na definição e na demonstração de resultados sobre Fractais SFI

Transparent graphene-based counter-electrodes for iodide/triiodide mediated dye-sensitized solar cells

A new highly transparent and low cost counter-electrode for dye-sensitized solar cells was fabricated, comprised of a structured graphene film over nickel nanoparticles. Annealed nickel particles induced an enhanced restoration of graphene double bonds, which led to cells with energy conversion efficiencies similar to those using a conventional platinum electrode

Transient phenomenological modelling of photoelectrochemical cells for water splitting: application to undoped hematite electrodes

A phenomenological model is proposed for a better understanding of the basic mechanismsof photoelectrochemical (PEC) cells. The main assumptions of the one-dimensionaltransient phenomenological model are: i) bulk recombination of the conduction bandelectrons with holes in the valence band; ii) the mobile charge transport takes place viadiffusion, which arises from the concentration profiles, and migration, caused bya macroscopic electric field; iii) negligible effects of microscopic electric fields in the celland screening effects, as well as negligible Helmholtz and diffuse layers. For modelingpurposes, the photoanode was assumed to be a homogeneous nanocrystalline hematitestructure, with thickness L, porosity 3p and tortuosity s. The TCO/semiconductor interfacewas modeled as an ideal ohmic contact, while the electrolyte/platinized TCO interface wasdescribed by a ButlereVolmer approach. An alkaline electrolyte solution was used,allowing the transport of the ionic species from the counter-electrode to the photoanode.The continuity and transport governing equations are defined for the mobile speciesinvolved: electrons in the conduction band of the semiconductor, holes in the valence bandand hydroxyl ions in the electrolyte. Simulated IeV characteristics were computed and thecorresponding results compared with the experimental values. The simulated results werein straight agreement with the experimental data

Parental involvement during pandemic times: challenges and opportunities

Due to COVID-19, many countries implemented emergency plans, such as lockdown and school closures. This new situation has significantly affected families, namely, the involvement required to support children's learning at home. The current study aimed to analyze Portuguese parents' perceptions of their home-based parental involvement in their children's learning during the lockdown and school closures in 2020 due to COVID-19. An online survey, using a closed-ended questionnaire, was employed. Variables included parents' sociodemographic and COVID-19 related characteristics; students' sociodemographic characteristics; distance learning context; parental involvement; and students' autonomy. Data were collected from a sample of 21,333 parents with children from elementary school to secondary education, and statistical data analysis was performed using IBM SPSS Statistics 26. Findings revealed that Portuguese parents supported their children during the pandemic mainly through the monitoring of attention in classes and task realization. However, several variables appear to significantly determine parental involvement time, which is higher when students attend public schools, when they are less autonomous and younger, when parents' level of education is lower, when the child is a boy (except in secondary education where gender is not relevant), and when the online school time is higher. Findings highlight the need for a significant investment of time from parents, particularly of primary school children, making it difficult to cohere work or telework with school activities. Implications for policies, schools, families are discussed in order to promote children's learning and success.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O que há de sensorial nas perturbações do espetro do autismo? : revisão bibliográfica

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2018Segundo a literatura médica, 69-100% das crianças com Perturbações do Espetro do Autismo apresentam padrões atípicos de modulação sensorial. Os défices na integração sensorial são frequentemente as primeiras manifestações que os pais destas crianças referem. Ao longo dos tempos, as classificações diagnósticas têm subvalorizado o domínio sensorial das Perturbações do Espetro do Autismo, no entanto, no DSM-5 este passou a ser um critério de diagnóstico. Tal inclusão é reforçada pelo papel das alterações sensoriais no desenvolvimento de estereotipias motoras e comportamentais e pelo seu impacto nas capacidades sociais, de comunicação e de atenção em crianças com Perturbações do Espetro do Autismo. Considerando a heterogeneidade das manifestações clínicas de Perturbações do Espetro do Autismo, os sinais/sintomas de hipo e de hiperresponsividade nos sete sistemas sensoriais apresentam valor diagnóstico na identificação precoce e enquanto possíveis biomarcadores de Perturbações do Espetro do Autismo. Contudo, nenhum destes demonstra evidência científica significativa no presente. Crianças com Perturbações da Regulação do Processamento Sensorial apresentam um risco superior para défices de desenvolvimento, sensoriais, motores, emocionais e comportamentais, logo é necessário estabelecer um diagnóstico diferencial entre estas e Perturbações do Espetro do Autismo. Tal está patente na DC:0-5, através da classificação das Perturbações da Regulação do Processamento Sensorial como diagnóstico de exclusão. A abordagem das crianças com Perturbações do Espetro do Autismo implica a avaliação da componente sensorial, embora os instrumentos sejam escassos. Estas crianças beneficiam de intervenções multidisciplinares, no entanto o papel da terapia de integração sensorial é pouco consistente, por agora.According to the medical literature, 69-100% of children with Autism Spectrum Disorders have atypical patterns of sensorial modulation. Deficits in sensorial integration are often the first manifestations that parents of these children report. Over time, diagnostic classifications have underestimated the sensorial domain of Autism Spectrum Disorders, but in DSM-5 this has become a diagnostic criterion. Such inclusion is reinforced by the role of sensorial changes in the development of motor and behavioural stereotypes and by their impact on social, communication and attention capacities in children with Autism Spectrum Disorders. Considering the heterogeneity of clinical manifestations of Autism Spectrum Disorders, the signs/symptoms of hypo and hyperresponsiveness in the seven sensorial systems present diagnostic value in the early identification and as possible biomarkers of Autism Spectrum Disorders. However, none of these demonstrate significant scientific evidence at present. Children with Regulation Disorders of Sensory Processing present a higher risk for developmental, sensorial, motor, emotional and behavioural deficits, so it is necessary to establish a differential diagnosis between these and Autism Spectrum Disorders. This is shown in DC:0-5, through classification of Regulation Disorders of Sensory Processing as a diagnosis of exclusion. The approach of children with Autism Spectrum Disorders involves the evaluation of the sensorial component, although the instruments have been scarce. These children benefit from multidisciplinary interventions, however the role of sensory integration therapy is inconsistent for now

Impacto no desempenho ocupacional de jovens adultos de 18 a 25 anos em tratamento oncológico

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, 2014.Introdução: O câncer é uma doença crônica, sendo uma das doenças mais temidas pelos indivíduos. O diagnóstico em jovens adultos surge em uma fase de transição. Além das novas responsabilidades e dúvidas próprias do período, terão que lidar com a adaptação à doença. Desempenho Ocupacional é a habilidade de realizar atividades de vida diária e desempenhar papéis e tarefas de forma que sejam satisfatórias e adequadas a cada sujeito. Objetivo: Compreender como o tratamento oncológico influencia no desempenho ocupacional de jovens. Metodologia: Estudo descritivo de método misto concomitante, utilizando análise de conteúdo. Selecionados pacientes do Hospital Universitário de Brasília, por amostra de conveniência. Utilizados os instrumentos: “Lista de Identificação de Papéis Ocupacionais” e “Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM)”. Resultados/Discussão: Participaram do estudo 8 pacientes com média de idade 22 anos (±1,74 anos). Todos os participantes apontaram maior desejo de desenvolver papéis no futuro do que no passado e presente. Os papéis no tempo presente são menos realizados que nos tempos passado e futuro. No passado, o papel de maior porcentagem é o de amigo; no presente os papéis amigo, membro da família e religioso; e, no futuro, os papéis trabalhador, voluntário e religioso. Identificou-se variação de pontuações com relação ao desempenho (4 a 8,4) e à satisfação (1,8 a 8,4) demonstrando grande impacto no desempenho ocupacional desses pacientes. Conclusão: O tratamento oncológico pode gerar o impacto de modificar os papéis ocupacionais ao longo do tempo, bem como causar mudanças na forma em que são desempenhados. _____________________________________________________________________________ ABSTRACTIntroduction: Cancer is a chronic disease that people fear most. Diagnosis are more common in young adults. Besides the stress of having new responsibilities, they have to deal with the disease. Occupational Performance is the ability of using occupations and activities of daily life to help and enhance individual’s lifestyle. Purpose: To understand how cancer treatment has influence on occupational performance of young adults. Methods: Descriptive study with mixed data analysis, by content analysis. Convenience sample consisted of patients from “University Hospital of Brasilia”. Instruments used: “Role Checklist” and “Canadian Occupational Performance Measure” (COPM). Results: 8 patients were included, with an average age of 22 (± 1.74 years). All of them were more interested in performing roles in the future than in the past or present. Their participation in a role was less observed in the present than in the past or future. In the past, the role ‘Friend’ presented the most percentage; in current days, the roles more evident are ‘Friend’, ‘family member’ and ‘religious participant’; finally, in the future, the roles ‘worker’, ‘volunteer’ and ‘religious participant’ were more valued. It has observed a variation of punctuation regarding to both performance (4 to 8.4) and satisfaction (1.8 to 8.4), resulting in a great impact on patients’ occupational performance. Conclusion: The present study suggests that cancer treatment can modify occupational roles and change their performance as well

Análise da relação entre o cronotipo e as diferentes componentes do processamento sensorial numa amostra de estudantes universitários

Introdução: O processamento sensorial é o processo neurológico responsável pela deteção, modulação e interpretação da informação sensorial proveniente do corpo e ambiente envolvente, com intuito de produzir respostas adaptativas que permitam o uso eficaz do corpo no ambiente. A preferência ou necessidade das pessoas se envolverem nas atividades predominantemente no período da manhã, tarde ou noite, expõem-nas a estímulos sensoriais que diferem na sua natureza, intensidade e combinação. A exposição a estímulos distintos daqueles com que habitualmente convivem, poderá desencadear respostas pouco adaptativas e comprometer o seu desempenho nas distintas ocupações. Objetivo: Analisar a relação entre o cronotipo e as diferentes componentes do processamento sensorial, com base numa amostra de estudantes universitários. Métodos: Este estudo, do tipo quantitativo, segue um desenho de natureza analítica observacional, de caráter transversal. A amostra foi constituída por 565 estudantes, com idades entre os 18 e 46 anos. A recolha de dados foi realizada através de um questionário online, constituído por um questionário sociodemográfico, pela SP Scale Inventory e pelo rMEQ. Para perceber a relação entre o cronotipo e as várias componentes do processamento sensorial utilizaram-se modelos de regressão hierárquica. Resultados: Verificou-se que as variáveis sociodemográficas não contribuem significativamente para a hiporresponsividade (p = 0.133), enquanto a introdução do cronotipo contribuiu significativamente para a mudança no modelo de regressão (p = 0.001), explicando 2% adicionais da sua variação. Observou-se que as variáveis sociodemográficas não contribuem significativamente para o score da subescala praxis (p = 0.631), porém a introdução do cronotipo contribuiu significativamente para a mudança no R2 (p = 0.026), explicando 0.9% adicionais da sua variação. Na postura, existe uma tendência estatística para a contribuição do cronotipo (p = 0.062), o que acrescenta apenas 0.6% de variação ao modelo. Conclusão: O cronotipo está associado a caraterísticas interindividuais do processamento sensorial, nomeadamente à hiporresponsividade e à praxis, embora seja relativamente baixa. Pessoas predominantemente matutinas parecem demonstrar mais caraterísticas sensoriais de hiporresponsividade e as notívagas mais dificuldades na praxis e na postura