Diagnóstico inicial: cultura afro-brasileira e preconceito

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O Subprojeto Interdisciplinar Letras Espanhol/Letras Português, integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual do Norte do Paraná, tem como objetivo trabalhar com a influência das culturas africana e hispânica na formação da cultura brasileira, ressaltando a importância dessa miscigenação na constituição da identidade brasileira. Por meio da literatura insólita, de forma dinâmica e contextualizada, o subprojeto procura mostrar aos alunos a diversidade peculiar ao povo brasileiro, enfatizando-se a superação de preconceitos. Para identificar o conhecimento empírico dos alunos do Ensino Fundamental sobre o tema, em consonância com a proposta didática de Gasparin (2009), foi aplicado um questionário, que possibilitou obter e analisar os dados apresentados neste trabalh

Capacidade para o trabalho entre trabalhadores de higiene e limpeza de um hospital universitário público

A capacidade para o trabalho é a base do bem-estar para o ser humano e a sua manutenção envolve condições de saúde e trabalho adequadas. Com o objetivo de verificar a capacidade para o trabalho entre trabalhadores de higiene e limpeza,realizou-se uma pesquisa quantitativa, do tipo descritivo-exploratória, em um hospital universitário público do norte paranaense, de março a junho de 2008, por meio da aplicação de um questionário constituído por dados sócio-demográficos e ocupacionais, e pelo Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT). Os dados foram analisados pelo programa Epi Info 2002. A população foi composta por 98 trabalhadores, sendo que 82,4% possuem mais de 41 anos e 96,9% são mulheres. Quanto à avaliação da capacidade para o trabalho, 45,9% dos entrevistados obtiveram um ICT bom, 23,5% ótimo, 22,4% moderado e 8,2% baixo, com escore mínimo de 16 e máximo de 49. As doenças músculo esqueléticas foram as mais referidas pelos entrevistados. Os fatores relacionados à capacidade para o trabalho são múltiplos, assim, as ações para a prevenção erecuperação desta capacidade devem ser discutidas e conciliadas entre empregados e empregadores, garantindo um espaço para contextualização e reflexão acerca do processo de trabalho

ÓBITOS POR CAUSAS EVITÁVEIS EM MENORES DE CINCO ANOS NO SERTÃO CENTRAL CEARENSE NO ANO DE 2017

O conceito de morte evitável é definido como sendo aquele óbito que poderia ter sido prevenido devido a uma adequação no serviço de saúde prestado. O presente estudo teve como objetivo analisar o número de óbitos por causas evitáveis em menores de cinco anos, ocorridos na Macrorregião de Saúde do Sertão Central Cearense no ano de 2017.Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, documental, transversal com abordagem quantitativa. Foram incluídos no estudo os óbitos entre menores de cinco anos, com causas reconhecidas como evitáveis, ocorridos na Macrorregião de Saúde do Sertão Central Cearense no ano de 2017. Utilizou-se informações provenientes do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Buscou-se quantificar o número de óbitos para cada causa de morte evitável segundo a classificação da Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde do Brasil. Os dados foram apresentados por meio de frequência absoluta e relativa, sendo evidenciados no formato de tabelas. A pesquisa revelou que houve um número considerável de óbitos reduzíveis por adequada atenção a mulher na gestação, totalizando 21 casos. O município de Quixadá, destacou-se categoricamente, somando 84,8% do total óbitos por causas evitáveis em menores de cinco anos.Conclui-se que a identificação das causas de óbitos evitáveis possibilita a elaboração e o desenvolvimento de ações de saúde que atendam às reais necessidades da população materno-infantil

UTILIZAÇÃO DE “ALGAS ARRIBADAS” COMO ALTERNATIVA PARA ADUBAÇÃO ORGÂNICA EM CULTIVO DE MORINGA (Moringa oleifera Lam.)

As algas constituem um grupo extremamente diversificado de organismos que habita predominantemente os ambientes aquáticos, bem como todos os meios com graus intermediários de salinidade, inclusive o hipersalino. Algumas espécies podem eventualmente ser arrancadas de seus substratos, devido às marés indo pararem nas praias, constituindo o que se denominam algas arribadas. Existe uma grande quantidade de algas "Arribadas" nas praias de certas regiões ao longo da costa brasileira, as quais podem ser utilizadas como insumo agrícola econômico ou complemento para adubação orgânica. Este trabalho teve com objetivo analisar a viabilidade utilização de algas arribadas como adubo orgânico na produção de mudas de Moringa oleifera Lam., hortaliça arbórea da família Moringaceae, empregada para reflorestamento e cujas sementes são utilizadas como agente purificador de água. As algas arribadas foram coletadas no período de baixa-mar na praia da Ponta Verde, Maceió-AL, durante abril a dezembro de 2008 e janeiro de 2009, secas ao sol em tela de nylon, triturado em máquina forrageira e incorporado ao solo por um período 30 dias. Para o experimento foi utilizado delineamento inteiramente casualizado, com seis tratamentos e cinco repetições, submetidos à irrigação diária. Os parâmetros avaliados foram: altura das plantas (cm), comprimento da raiz (cm) e taxa de germinação (%). Verificou-se que os tratamentos com algas arribadas, mostraram semelhante desempenho em relação ao crescimento das plantas, quando comparados com os tratamentos contendo esterco e adubo orgânico convencional, não diferindo estatisticamente entre si pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade.

UTILIZAÇÃO DE “ALGAS ARRIBADAS” COMO ALTERNATIVA PARA ADUBAÇÃO ORGÂNICA EM CULTIVO DE MORINGA (Moringa oleifera Lam.)

As algas constituem um grupo extremamente diversificado de organismos que habita predominantemente os ambientes aquáticos, bem como todos os meios com graus intermediários de salinidade, inclusive o hipersalino. Algumas espécies podem eventualmente ser arrancadas de seus substratos, devido às marés indo pararem nas praias, constituindo o que se denominam algas arribadas. Existe uma grande quantidade de algas "Arribadas" nas praias de certas regiões ao longo da costa brasileira, as quais podem ser utilizadas como insumo agrícola econômico ou complemento para adubação orgânica. Este trabalho teve com objetivo analisar a viabilidade utilização de algas arribadas como adubo orgânico na produção de mudas de Moringa oleifera Lam., hortaliça arbórea da família Moringaceae, empregada para reflorestamento e cujas sementes são utilizadas como agente purificador de água. As algas arribadas foram coletadas no período de baixa-mar na praia da Ponta Verde, Maceió-AL, durante abril a dezembro de 2008 e janeiro de 2009, secas ao sol em tela de nylon, triturado em máquina forrageira e incorporado ao solo por um período 30 dias. Para o experimento foi utilizado delineamento inteiramente casualizado, com seis tratamentos e cinco repetições, submetidos à irrigação diária. Os parâmetros avaliados foram: altura das plantas (cm), comprimento da raiz (cm) e taxa de germinação (%). Verificou-se que os tratamentos com algas arribadas, mostraram semelhante desempenho em relação ao crescimento das plantas, quando comparados com os tratamentos contendo esterco e adubo orgânico convencional, não diferindo estatisticamente entre si pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade.

BIOMÉDICOS RISOLOGISTAS: RIR É O MELHOR REMÉDIO

Na atualidade, existe quase um consenso sobre a necessidade de se “re-humanizar” a saúde, de se desenvolver e fornecer recursos humanísticos para o processo de formação e de atuação dos diversos profissionais de saúde em geral. Uma iniciativa que vem ganhando adesão crescente de participantes nas escolas de saúde brasileiras é a constituição de grupos de estudantes e profissionais que desenvolvem experiências artísticas, buscando estabelecer um diálogo com seus pacientes por meio da linguagem gestual (os gestos, o toque, o olhar, o sorriso) e as afinidades simbólicas que transmitem amor, cuidado, confiança e segurança. Dentro das diversas formas artísticas de expressar e desenvolver essa capacidade nos futuros profissionais da Saúde, o palhaço parece cumprir de maneira satisfatória o florescer de um olhar mais sensível e atento, centrado não apenas na doença, mas no paciente e em tudo que o circunda. O projeto visa promover a humanização no atendimento ao paciente, inspirando os futuros profissionais de saúde a investir na qualidade do encontro com o paciente. A metodologia baseou-se na realização de uma visita em um asilo de Santo Ângelo onde foram desenvolvidas atividades lúdicas envolvendo música e dança, onde cada biomédico risologista explorou a subjetividade de seu próprio palhaço. Os resultados foram obtidos a nível parcial, visto que o projeto ainda está em execução. Foi possível perceber que um atendimento mais humanizado e voltado para a individualidade do paciente tem impactos muito positivos na saúde dos mesmos. Um dos principais pontos identificados como raiz das melhorias observadas nos pacientes que estiveram em contato com os palhaços é a ressignificação do ambiente em que eles convivem, seja hospital ou asilo. Este fenômeno, desencadeado pelas interações do público alvo com os acadêmicos, ocorre numa janela de tempo maior do que o próprio tempo do encontro em si, ou seja, os pacientes antecipam as visitas dos palhaços antes de eles chegarem, e carregam consigo lembranças após a partida. Portanto, as expectativas que os pacientes possuem quanto ao retorno dos palhaços, podem ser avaliadas como atitudes positivas no processo de recuperação e restauração da saúde.  Ademais, conclui-se que a atuação de palhaços em hospitais e asilos visa integrar um cuidar eficiente e um cuidar mais humano, em consonância com o conceito ampliado de saúde, considerando o ser humano todo em suas multiplicidades, para além do corpo físico. A centralidade deixa de ser a doença, o doente ou seus sintomas físicos e passa a ser a pessoa, sua nova realidade institucionalizada e os sentimentos consequentes dessas alterações.Palavra-chave: Clown; Humanização; Saúde

PRÁCTICAS DE ENFERMERÍA EMPRENDEDORAS Y AUTÓNOMAS

This descriptive study with a quantitative approach aimed to characterize the business practices in nursingin the state of Paraná. An intentional sample was undertaken by invitation to 11 nurses with businesses in the health area,the data collected via an online questionnaire. The results point to a young adult population; with a predominance offemales and with varying professional experience. The interest in entrepreneurship arose from the search for professionalsatisfaction; business management was emphasized as the skill necessary to run a business. In relation to the easyaspects and difficulties for opening one’s own business, support from other professionals and bureaucratic issues standout; the participants showed themselves to be satisfied with their businesses. It is concluded that nursing has soughtand explored a new market, promoting the profession as able to conduct its practice autonomously and innovatively.Estudo descritivo, com abordagem quantitativa, teve como objetivo caracterizar as práticas de enfermagem empreendedoras no Estado do Paraná. Foi realizada uma amostra intencional por convite a 11 enfermeiros com empreendimentos na área da saúde, os dados foram coletados por meio de questionário online. Os resultados apontam uma população adulta jovem; com prevalência feminina e experiências profissionais variadas. O interesse pelo empreendedorismo surgiu da busca pela satisfação profissional; a gestão de negócios foi destacada como habilidade necessária para empreender. Em relação às facilidades e dificuldades para abrir o próprio negócio, destaca-se o apoio de outros profissionais e as questões burocráticas; os participantes mostraram-se satisfeitos com seus empreendimentos. Conclui-se que a enfermagem tem caminhado e explorado um novo mercado, promovendo a profissão como capaz de conduzir sua prática de forma autônoma e inovadora.Estudio descriptivo, con abordaje cuantitativo que tuvo el objetivo de caracterizar las prácticas deenfermería emprendedoras en Estado de Paraná. Fue realizada una muestra intencional por invitación a 11 enfermeros conemprendimientos en área de salud. Los datos fueron recogidos por medio de cuestionario online. Los resultados apuntanuna población adulta joven; con prevalencia femenina y experiencias profesionales variadas. El interés por el hecho deemprender surgió de la búsqueda por la satisfacción profesional; la gestión de negocios fue destacada como habilidadnecesaria para emprender. Acerca de las facilidades y dificultades para abrir el propio negocio, se destaca el apoyo deotros profesionales y las cuestiones burocráticas; los participantes se mostraron satisfechos con sus emprendimientos. Seconcluye que la enfermería viene caminando y explorando un nuevo mercado, promoviendo la profesión como capaz deconducir su práctica de forma autónoma e innovadora

Representação Social da obesidade: análise com estudantes do ensino médio e universitários

The objective of this study was to analyze and compare the social representations elaborated by high school and university students about obesity. The study enrolled 200 high school students from public and private schools and 200 university students from João Pessoa, Brazil. The instruments used were a sociodemographic questionnaire analyzed through descriptive statistics performed at SPSS software and a Free Word Association Test with “obesity” as the stimulus, analyzed through prototypic analysis at Iramuteq software. The analysis revealed common elements of the central core of these representations that shows an unifactorial conception regarding the causes of obesity, relating it mainly to poor nutrition and without considering the psychosocial aspects related to the phenomenon, which can lead to blame and prejudice. This study means to stimulate interventions that present accurate information about obesity, to clarify its multifactoriality and to reduce prejudice toward obese people.  El objetivo de este estudio fue analizar y comparar las representaciones sociales elaboradas por estudiantes de la enseñanza media y universitarios frente a la obesidad. Participaron del estudio 200 estudiantes de educación secundaria de escuelas públicas y privadas y 200 universitarios de universidad de João Pessoa, Brasil. Los instrumentos utilizados fueron: cuestionario sociodemográfico analizado a través de estadísticas descriptivas realizadas en el software SPSS y Técnica de Asociación Libre de Palabras con el estímulo "obesidad", analizado por medio de análisis prototípico en el software Iramuteq. El análisis reveló elementos comunes en los núcleos centrales de esas representaciones que evidencian una concepción unifactorial en relación a las causas de la obesidad, asociándola principalmente con la mala alimentación, sin considerar consistentemente los aspectos psicosociales relacionados, lo que puede llevar a culpabilización y al prejuicio. Se espera con este estudio estimular intervenciones que puedan esclarecer sobre la multifactorialidad del fenómeno y disminuir el prejuicio existente.O objetivo deste estudo foi analisar e comparar as Representações Sociais elaboradas por estudantes do ensino médio e universitários frente à obesidade. Participaram do estudo 200 estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas e 200 universitários de universidade de João Pessoa, Brasil. Os instrumentos utilizados foram: questionário sociodemográfico, analisado através de estatísticas descritivas realizadas no software SPSS e Técnica de Associação Livre de Palavras a partir do estímulo “obesidade”, analisado por meio de Análise Prototípica no software IRAMUTEQ. A análise revelou elementos comuns nos núcleos centrais dessas representações que evidenciam uma concepção unifatorial em relação às causas da obesidade, relacionando-a principalmente à má alimentação, sem considerar consistentemente os aspectos psicossociais associados, o que pode levar à culpabilização e ao preconceito. Espera-se com este trabalho estimular estudos futuros e intervenções que apresentem informações acuradas sobre a obesidade e possam diminuir o preconceito em relação às pessoas obesas

Custo de educação continuada para equipe de enfermagem de um hospital universitário público

http://dx.doi.org/10.5216/ree.v14i2.14540 O presente estudo propôs-se a determinar o custo direto e indireto dos treinamentos de educação continuada realizados para a equipe de enfermagem. Trata-se de estudo transversal, de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados a partir dos registros da Divisão de Educação e Pesquisa em Enfermagem de um hospital universitário público, no período de junho de 2009 a maio de 2010. Os dados obtidos foram processados eletronicamente no programa Microsoft Excel 2003. Observou-se que durante o período do estudo foram realizados 22 programas de educação continuada, totalizando um custo de 10.256,56 reais; deste valor, 86,42% foram custos diretos e 13,58%, custos indiretos. Houve uma média de 35 participantes e dez horas de duração por treinamento. Este estudo aponta a necessidade dos serviços de saúde conhecerem os custos dos programas de treinamento e a importância do investimento na formação e aprimoramento de recursos humanos

Desenvolvendo estratégias lúdicas para o ensino remoto / Developing ludic strategies for remote teaching

A inserção da gamificação e outras estratégias lúdicas no processo de ensino e aprendizagem é, na atualidade, uma estratégia importante para tornar as aulas de biologia mais flexíveis, dinâmicas e atrativas. Com a inserção da gamificação principalmente, espera-se, de acordo com Fardo (2013 apud Silva, 2019) “aumentar o grau de envolvimento e motivação que normalmente encontramos nos jogadores quando em interação com os games” e, consequentemente, uma postura mais ativa do aluno no processo de construção do seu conhecimento. Com metodologias mais ativas de ensino almeja-se colaborar não só para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem, como também o desenvolvimento da escola, a fim de acompanhar as transformações da sociedade e colaborar de forma mais significativa para a disseminação do conhecimento. Neste sentido, este trabalho objetiva complementar a prática cotidiana do professor de biologia com estratégias de ensino mais lúdicas para tornar as aulas remotas mais descontraídas, atraentes e ainda auxiliar os alunos na melhor compreensão do conteúdo em desenvolvimento. A partir do conteúdo ensinado, semanalmente foram preparadas, pelos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas que participam do PIBID – IFTM, estratégias complementares às aulas do professor regente com vídeos e jogos diversos. O desenvolvimento do projeto deu-se com turmas do primeiro ano do ensino médio regular da Escola Estadual Francisco Cândido Xavier, de Uberaba/MG. As atividades foram planejadas e executadas semanalmente utilizando-se de recursos como confecção de vídeos, jogos de questionário, roda aleatória, labirinto e outros onde os alunos puderam jogar em momentos assíncronos ou de forma síncrona com a turma toda. Apesar de ainda se encontrar em desenvolvimento, os resultados foram muito positivos, pois, de acordo com testemunhos dos alunos, foi permitido a eles reverem conteúdos já estudados outrora de forma mais sistemática para uma forma lúdica e divertida. A ludicidade facilitou a abordagem de temas mais complexos para os alunos, além de propiciar momentos agradáveis de interação entre a turma em tempos de ensino remoto