A comunicação sob o viés da cultura: impactos do pensamento de Martín-Barbero sobre uma tese

The article (re)visits a doctoral thesis defended by the author in 2012. The objective is to highlight and problematize the dialogues established with the thought of Jesus Martín-Barbero. The methodological strategy for the production of the article consisted in re-reading the thesis and Martín-Barbero's main concepts. After six years since the production of the thesis, it is possible to infer that the reach of Martín-Barbero's work is present through his basic epistemological thought, that is, of recognizing communication from the cultural, of conceiving it as mediator of all aspects of social life.Neste artigo (re)visitamos uma tese de doutorado defendida pela autora em 2012. Seu objetivo consiste em evidenciar e problematizar os diálogos estabelecidos entre a referida tese e o pensamento de Jesús Martín-Barbero. A estratégia metodológica para a produção do artigo consistiu em um relato de experiência a partir da releitura da tese e dos principais conceitos barberianos utilizados. Decorridos seis anos desde a produção da tese, é possível inferir que o alcance da obra de Martín-Barbero faz-se presente por meio do seu pensamento epistemológico basilar, qual seja, de reconhecer a comunicação a partir da cultura e de concebê-la como mediadora de todos os aspectos da vida social

Mediação familiar: apropriações, usos midiáticos e socioculturais na telenovela e no bumba meu boi

This article aims to analyze the constitution of family identity through the lived relations with the melodramatic genre, explored in its various dimensions and manifestations, including the telenovela and the bumba meu boi; taking as its starting point the study of three generations of one family. The theoretical reference is based on cultural studies and reception studies. We opted for the qualitative research and worked with the method of oral history, as it unfolds in the technique of family history. Among other results, it is emphasized that the characterization of the cultural practices showed the family's trajectory with the fictional and melodramatic narratives, i.e. other ways to live with the soap opera and with other formats that also present the melodrama genre. Furthermore, the family history revealed that the soap opera (the newspaper serial, the radio soap opera and the fotonovela), as popular melodramatic tradition, precedes the telenovela, which is, the soap opera seen on television.Este artigo objetiva analisar a constituição das identidades familiares através das relações vivenciadas com o gênero melodramático, exploradas em suas várias dimensões e manifestações, o que inclui a telenovela e o bumba meu boi; tendo como ponto de partida o estudo de uma família em três gerações. O referencial teórico apoia-se nos estudos culturais e nos estudos de recepção. Optou-se pela pesquisa de abordagem qualitativa e trabalhou-se com o método da história oral em seu desdobramento na técnica história de família. Entre outros resultados, destaca-se: a caracterização das práticas culturais evidenciou, na trajetória da família, o contato com as narrativas ficcionais e melodramáticas, isto é, outros modos da família conviver com a novela, com outros formatos que têm por gênero o melodrama; a história de família revelou que a novela (o folhetim, a radionovela e a fotonovela), enquanto tradição popular melodramática antecede à telenovela, isto é, a novela vista na televisão

RAÇA E IDENTIDADE NOS ESTUDOS DE RECEPÇÃO EM COMUNICAÇÃO

 O presente artigo tem por objetivo analisar pesquisas de recepção com recorte étnico-racial que problematizam questões pertinentes à identidade, tendo como materiais de análise as teses e dissertações desenvolvidas nos Programas de Pós-graduação em Comunicação no período de 2010 a 2015. O referencial teórico para dialogar com os referidos trabalhos prioriza o pensamento de Stuart Hall. O corpus é oriundo dos dados empíricos da pesquisa “Meios e Audiências III: reconfigurações dos estudos de recepção e consumo midiático no Brasil”. Quanto aos procedimentos metodológicos, optou-se pela análise bibliométrica. Entre os resultados, destaca-se o fato de a análise corroborar que a identidade racial é uma construção social, que a mídia é um dos principais campos de ação na produção e transformação das representações identitárias étnico-racial.  

Currículo e Realidade: uma análise sobre o ensino de Língua Inglesa em escolas rurais na região do Bico do Papagaio

This work, conducted by an English language teacher in the rural basic education of two cities in Maranhão, examines curricular documents and educational guidelines at the national, state, and institutional levels through the lens of Bardin's Content Analysis (BARDIN, 2011). The study is grounded in Applied Linguistics, with a focus on Rural Education and the training of English language teachers. In addition to providing a historical context for Rural Education and the teaching of English in Brazil, the paper underscores the significance of the curriculum in rural areas. The research involved analyzing the Political-Pedagogical Projects of four rural public schools in two cities in Tocantins and two in Maranhão, with the approval of the education authorities. The study also considered national and state-level documents, such as the National Common Curriculum Base (BRASIL, 2017) and the Basic Education Guidelines and Bases Law (BRASIL, 1996) and the National Education Plan (2014). The results reveal that access to contextually relevant English language education for rural residents has been historically neglected due to the absence of targeted public policies for this demographic. This issue stems from decades of neglect, dehumanization of rural communities, and territorial conflicts. The work aims to highlight the gaps in curricula and the realities of Brazilian rural schools, to raise awareness and effect change in this landscape.Este artigo é recorte do trabalho de pesquisa de dissertação realizado por uma professora de Língua Inglesa na educação básica rural de duas cidades no Maranhão, que examina documentos curriculares e diretrizes educacionais em níveis nacional, estadual e institucional à luz da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011). O estudo está ancorado na Linguística Aplicada, com foco na Educação do Campo e na formação de professores de Língua Inglesa. Além de fornecer um contexto histórico da Educação do Campo e do ensino de Língua Inglesa no Brasil, o trabalho destaca a importância do currículo nas áreas rurais. A pesquisa incluiu a análise de documentos nacionais, como a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (BRASIL, 1996) e o Plano Nacional de Educação (2014). Os resultados revelam que o acesso à educação em Língua Inglesa contextualizada para os habitantes rurais tem sido historicamente negligenciado devido à falta de políticas públicas direcionadas a esse público. Esse problema é resultado de décadas de descaso, desumanização dos camponeses e conflitos territoriais. O trabalho destaca ainda as lacunas nos currículos e nas realidades escolares rurais brasileiras, visando à conscientização e à mudança desse cenário

Antioxidant activity evaluation from Artemisia gorgonum extracts

XXIII Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Química. Aveiro, 12-14 de Junho 2013.Artemisia gorgonum (Asteraceae) known as “losna or lorna” is used in Cape Verde in traditional medicine to treat inflammation, fever and gastroenteritis. The antioxidant activity of methanol, 70% ethanol, chloroform-methanol and chloroform extracts from A. gorgonum leaves was evaluated using the DPPH assay and the results presented.Thanks are due to the University of Aveiro, Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT), European Union, QREN, FEDER and COMPETE for funding the QOPNA research unit (project PEst-C/QUI/UI0062/2011), the CICECO (PEst-C/CTM/LA0011/2011-FCT) and CESAM

O projeto modernista de Mário de Andrade e a figuração de identidades em contraponto

Este artigo objetiva enfatizar aspectos do projeto literário de Mário de Andrade (1893-1945), as discussões relativas às tensões entre cosmovisões divergentes e a construção de identidades ficcionais no contexto do Modernismo brasileiro, que serão evidenciados por meio da análise da crônica jornalística “Arte em S. Paulo – II”, publicada no Diário Nacional em 13/11/1927. Destacam-se, no texto, elementos etnográficos e identitários que revelam a visão de mundo do escritor, seu humor crítico que expõe, por meio da construção do personagem da narrativa, as tensões entre o passado e o ideário modernista, polarizadas nas figuras dos escultores Melani (personagem ficcional e passadista) e Victor Brecheret (1894-1955), escultor que teve bastante prestígio entre os modernistas e que é apresentado na crônica como uma espécie de síntese do espírito de modernidade do grupo de 1922 em contraposição à arte passadista, no dizer de Mário de Andrade, carente de “inspiração mais inquieta”.

Salicornia ramosissima: secondary metabolites and testicular protection induced by ethanol extract

XXIII Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Química. Aveiro, 12-14 de Junho 2013.The structure and spectroscopic characterization of the isolated compounds from etanol and dichloromethane extracts (PUFA omega3 ethylated, sterol and a rare wax) will be presented and discussed. Concerning the effect of ethanolic extract on mice testicular tissue under carbon tetrachloride exposure, it was clearly demonstrated that ethanol extract had a protective effect.University of Aveiro, Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) and FEDER for funding the QOPNA, CICECO, CESAM and the Portuguese National NMR Network (RNRMN)