Novos Rumos da Política Ambiental Chinesa: Estímulos Verdes e Impactos dos Intercâmbios China – América Latina

A partir da atual tendência de inserção global da China, o presente artigoirá tratar da relação China-América Latina em matéria ambiental, utilizando de seus pilares basilares: agricultura, energia e tecnologia. As contribuições chinesas para a sustentabilidade do desenvolvimento latino – com o financiamento de modos de produção de energia limpa – e as consequências ambientais das parcerias comerciais estabelecidas – a emissão de gás carbônico, o desmatamento, e o incentivo à práticasagrárias e extrativistas degradantes – serão analisadas em um debate de diretrizes domésticas versus ação regional. Valendo-se do confucionismo enquanto uma ferramenta política, será abordado como a China difundiu sua diplomacia pública e como os critérios adotados se traduzem na prática internacional

Não Ver, (Não) Ser Visto, Per-Tecer: narrativas de alunos com deficiência visual na universidade

El objetivo de este artículo es conocer las narrativas de alumnos con deficiencia visual en una universidad pública de Goiás, para discutir su experiencia y los procesos de inclusión-exclusión. Como método de investigación realizamos una sesión de grupo operativo, conforme la teoría y técnica del psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Como resultados, desarrollamos tres categorías de análisis: no ver, (no) ser visto y per-tejer. En la primera categoría citamos las principales vicisitudes relativas a lo no ver en la Universidad, que se refieren principalmente a las barreras arquitectónicas y la dificultad de accesibilidad al material didáctico y procedimientos de enseñanza de los profesores. En la segunda categoría discutimos la invisibilidad del estudiante con deficiencia visual en la Universidad, que pasa a no ser visto por sus colegas. En la última, discutimos las tramas que deben ser realizadas entre videntes y no videntes para que la inclusión pueda efectivamente ser construida en la Universidad.O objetivo deste artigo é conhecer as narrativas de alunos com deficiência visual em uma universidade pública de Goiás, para discutir sua experiência e os processos de inclusão-exclusão. Como método de investigação realizamos uma sessão de grupo operativo, conforme a teoria e técnica do psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Como resultados, elaboramos três categorias de análise: não ver, (não) ser visto e per-tecer. Na primeira categoria elencamos os principais percalços relacionados ao não ver na Universidade, que se referem principalmente às barreiras arquitetônicas e a dificuldade de acessibilidade ao material didático e procedimentos de ensino dos professores. Na segunda categoria, (não) ser visto, discutimos a invisibilidade do estudante com deficiência visual na Universidade, que passa a não ser visto por seus colegas, bem como por alguns professores. Na última categoria, per-tecer, discutimos as tessituras que devem ser realizadas entre videntes e não videntes para que a inclusão possa efetivamente ser construída na Universidade.Le but de cet article est de connaître les récits des étudiants ayant une déficience visuelle dans une université publique de Goiás, afin de discuter de leur expérience et des processus d'inclusion-exclusion. Comme méthode de recherche, nous avons réalisé une session de groupe opératif, selon la théorie et la technique du psychologue social argentin Enrique Pichon-Rivière. En conséquence, nous avons développé trois catégories d'analyse: ne pas voir, (ne pas) être vu et per-tecter. Dans la première catégorie, nous citons les principales vicissitudes liées au fait de ne pas voir à l'Université, qui se réfèrent principalement aux barrières architecturales et à la difficulté d'accès au matériel didactique et aux procédures d'enseignement des professeurs. Dans la deuxième catégorie, nous abordons l'invisibilité de l'étudiant malvoyant à l'université, qui n'est pas vu par ses collègues. Dans la dernière catégorie, nous discutons des tissages qui doivent être faits entre les étudiants voyants et non voyants pour que l'inclusion puisse être effectivement construite à l'Université.The aim of this article is to know the narratives of students with visual impairment in a public university in Goiás, to discuss their experience and the inclusion-exclusion processes. As a research method, we carried out an operative group session, according to the theory and technique of the Argentine social psychologist Enrique Pichon-Rivière. As a result, we developed three categories of analysis: not seeing, (not) be seeing and per-weaving. In the first category, we list the main difficulties related to not see at the University, which mainly refer to architectural barriers and the difficulty of accessing teaching material and procedures of professors. In the second category, we discuss the invisibility of the visually impaired student at the University, who is not seen by colleagues. In the last one, we discuss the weave that must be performed between sighted and non-sighted so that inclusion can be effectively built at the University

Cenário agrícola para o plantio da cultura do feijão-caupi [Vigna unguiculata (L.) Walp.] no estado do Maranhão baseado em projeções futuras de mudanças climáticas

O feijão-caupi [Vigna unguiculata (L.) Walp.] apresenta características que torna essa planta uma das mais cultivadas em regiões de população de baixa renda. O calendário agrícola para esta cultura é uma alternativa de planejamento eficiente para o cultivo com menos riscos ao agricultor. O presente estudo objetivou avaliar o risco climático para o plantio do feijão-caupi para diferentes cenários de mudanças climáticas no estado do Maranhão. O experimento foi desenvolvido no Laboratório de Meteorologia e para a descrição do cenário climático futuro foram utilizadas simulações baseadas no modelo climático regional Eta, forçado pelo modelo climático global HadGEM2-ES. As projeções foram determinadas por região homogênea. Para definir as melhores épocas de plantio, foi utilizado o critério do Índice de Satisfação das Necessidades de Água da cultura, conhecido com ISNA, na fase inicial do ciclo e floração/enchimento de grãos. Foram realizadas simulações a cada 10 dias para diferentes épocas de plantio. A partir dessas simulações foram elaborados os calendários de risco climático futuros para cada tipo de solo. Os resultados revelam o aumento da temperatura do ar nos próximos trinta anos. Principalmente no cenário pessimista, pois o aumento de temperatura pode superar 2º C nos próximos 30 anos nas regiões do Médio Mearim e Chapada do Alto Itapecuru, com variabilidade na disponibilidade hídrica para o cultivo e mudanças nas janelas recomendadas para o plantio com baixo risco climático

Perception of Hospitalized Users About Humanized Nursing Care in a Municipal Hospital of Itaituba, Pará-Brazil.

Objective: to understand the perception of hospitalized users about humanized nursing care in a municipal hospital in Itaituba, Pará. Field study of exploratory and descriptive type of qualitative approach. Method and Procedures: The research was developed in a Municipal Hospital of Itaituba, Pará (HMI); 23 patients hospitalized in the medical and surgical clinic sector participated in the research. Data were collected by means of a semi-structured interview questionnaire made up of two parts: socioeconomic data from the survey participants and open questions on the perception of the hospitalized user about the humanized care received during hospitalization, which were collected using the saturation technique. The data analysis was performed using the Bardin technique. Results: 78% of the participants were female, 48% married, the prevailing age range was between 19 and 87 years old; 39% of the surveyed had incomplete primary education and 74% had income of up to one minimum wage. With the analysis of content three thematic categories emerged: "user perception of nursing care", "humanized care and its importance" and "evaluation and suggestions on nursing care". Conclusion: The great majority of participants of the survey showed to be satisfied with the care provided by nursing professionals, besides highlighting humanization as an important point for reestablishing health and highlighted the use of communication, attention and empathy for others as a factor of humanization

Iniciação Científica por Meio da Pesquisa Experimental In Vivo: Relato de Experiência Acadêmica

A pesquisa científica é o alicerce para a evolução do conhecimento humano. Este estudo tem como objetivo descrever a experiência acadêmica na iniciação científica por meio da pesquisa experimental in vivo. A iniciação científica foi desenvolvida com o uso de terapias alternativas no tratamento da cicatrização da pele em ratos. O público-alvo envolveu alunos dos cursos de bacharelado em Enfermagem, Farmácia e Biologia. Durante a iniciação científica, os alunos participaram da leitura crítica de artigos científicos, da redação do projeto de pesquisa, do desenvolvimento experimental, de protocolos experimentais e de eventos científicos. A experiência resultou para o aluno no avanço na fronteira do conhecimento sobre as ciências básicas e no uso de modelos animais na pesquisa experimental. Contudo, a obtenção de recursos financeiros e humanos representou um obstáculo durante a condução das atividades. Conclui-se que a iniciação científica agrega valores essenciais na formação acadêmica, principalmente no que se refere à capacidade de tomada de decisão e de raciocínio crítico. Além disso, para o contexto deste relato resultou no maior interesse e na procura pela pesquisa científica.Scientific research is the foundation for the evolution of human knowledge. This study aims to describe the academic experience in scientific initiation through experimental research in vivo. The scientific initiation was developed with the use of alternative therapies in the treatment in the healing of the skin in rats. The target audience involved students in the bachelor’s degree in Nursing, Pharmacy and Biology. During the scientific initiation the students participated in the critical reading of scientific articles, writing research project, experimental development, experimental protocols and scientific events. The experiment resulted in the student advancing the frontier of knowledge about the basic sciences and the use of animal models in experimental research. However, obtaining financial and human resources was an obstacle during the conduct of the activities. It is concluded that the scientific initiation adds essential values in the academic formation, mainly in what refers to the capacity in the decision making and the critical reasoning. In addition, this initiative has resulted in greater interest and demand for scientific research

Intubação orotraqueal e a técnica de sequência rápida - abordagem prática no manejo das vias aéreas / Orotracheal intubation and the rapid sequence technique - practical approach in airway management

A Sequência Rápida de Intubação (SRI) surgiu com o objetivo de evitar a aspiração de conteúdo gástrico, por meio da pressão na cartilagem cricóidea e da indução através do uso de barbitúricos e da succinilcolina, ocorrência frequente nos processos de intubação de emergência. Hoje, a condução da SRI na emergência é muito distinta daquilo que era em seus primórdios. Todavia, seus objetivos ainda são os mesmos e revolvem, principalmente,  no estabelecimento e na manutenção de uma via aérea pérvia definitiva e na prevenção da aspiração de conteúdos nasogástricos. Levando-se em consideração tais aspectos, deve-se discorrer sobre os constantes desenvolvimentos da SRI, no preparo, na pré-oxigenação, na indução da paralisia e no manejo do paciente durante o posicionamento, da passagem do tubo e do período pós intubação, evidenciando alguns dos avanços e discussões mais pertinentes em cada um desses tópicos. A indicação do procedimento é bem definida para o paciente com insuficiência respiratória aguda, seja hipoxêmica (por distúrbios das trocas dos gases) ou hipercápnica (por insuficiência ventilatória) e, também, para o paciente que, devido a uma alteração do estado mental, fica incapaz de proteger a própria vias aérea. A técnica de SRI deve contar com algumas precauções e preparos antecipados para minimizar o risco de complicações e ser eficaz. Além do preparo, o monitoramento do paciente durante todo o procedimento da intubação é fundamental

PROMOÇÃO DA SAÚDE NA PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

El objetivo fue conocer la percepción de profesionales de salud de la familia acerca de la promoción; identificar las prácticas adoptadas para promover la salud y las facilidades y dificultades de tales prácticas. Investigación cualitativa, en cuatro Centros de Salud de la Familia en Fortaleza, Ceará, Brasil. Fueron sujetos 11 profesionales del equipo. Los datos fueron colectados a través de entrevistas y analizados a través del Discurso del Sujeto Colectivo. Según los discursos, la promoción de la salud es la transferencia de conocimientos en las sesiones educativas, para prevenir y tratar las enfermedades, mejorando la calidad de vida. De las prácticas, se tiene el cumplimiento de los programas establecidos por el Ministerio de Salud. De las dificultades, hay la falta de interés tanto para la clientela como para los profesionales

Estresse ocupacional e qualidade do sono em docentes da área da saúde

Objetivo: analisar a relação entre estresse ocupacional e qualidade do sono em docentes da área da saúde.Métodos: estudo transversal realizado por meio de um questionário sociodemográfico, ocupacional e da Escala de Estresse no Trabalho e Índice de Qualidade de Sono Pittsburg.Resultados: predominaram docentes homens (57,9%), casados (47,4%), com filhos (52,6%), que residem com a família (89,5%) e com 34,7 anos em média. Da amostra, 63,2% apresentaram baixo nível de estresse e 57,9%, baixa qualidade do sono, sendo essa mais afetada pela sonolência diurna, distúrbios do sono e duração do sono. Houve correlação significativa e positiva entre nível de estresse geral e uso de medicações para dormir.Conclusão: baixo nível de estresse e baixa qualidade do sono. Constata-se que, a sonolência diurna, os distúrbios do sono e a duração do sono os fatores que mais contribuem para a baixa qualidade do sono dos docentes da área de saúde

Occupational stress and sleep quality in professors of the health area

Objective: to analyze the relationship between occupational stress and sleep quality in health professors. Methods: this is a cross-sectional study using a sociodemographic, occupational and Occupational Stress Scale and Pittsburg Sleep Quality Index. Results: male professors (57.9%), married (47.4%), and children (52.6%), living with the family (89.5%) and with a mean age of 34.7 years old predominated. In the sample, 63.2% had low-stress level and 57.9% had poor sleep quality, which was more affected by daytime sleepiness, sleep disturbances, and sleep duration. There was a significant and positive correlation between general stress level and use of sleeping medication. Conclusion: there was low level of stress and low quality sleep. Daytime sleepiness, sleep disturbances, and sleep duration are the factors that contribute most to the poor quality of sleep of health professors.Objetivo: analisar a relação entre estresse ocupacional e qualidade do sono em docentes da área da saúde. Métodos: estudo transversal realizado por meio de um questionário sociodemográfico, ocupacional e da Escala de Estresse no Trabalho e Índice de Qualidade de Sono Pittsburg. Resultados: predominaram docentes homens (57,9%), casados (47,4%), com filhos (52,6%), que residem com a família (89,5%) e com 34,7 anos em média. Da amostra, 63,2% apresentaram baixo nível de estresse e 57,9%, baixa qualidade do sono, sendo essa mais afetada pela sonolência diurna, distúrbios do sono e duração do sono. Houve correlação significativa e positiva entre nível de estresse geral e uso de medicações para dormir. Conclusão: baixo nível de estresse e baixa qualidade do sono. Constata-se que, a sonolência diurna, os distúrbios do sono e a duração do sono os fatores que mais contribuem para a baixa qualidade do sono dos docentes da área de saúde

Health promotion in the perception of the Strategy of Family Health nursing professionals

We aimed to know the family health professionals' perception on health promotion; identify the practices adopted to promote health; and identify the easiness and difficulties to carry out such practices. This is a qualitative research, carried out in four Family Health Units in Fortaleza, CE, Brazil. 11 nursing professionals of the teams were subjects of study; the data were collected by interviews and analyzed through the Discourse of Collective Subject – DCS. According to the collected speeches, health promotion means the transmission of knowledge in educational sessions, the prevention and treatment of diseases, improving the quality of life. The used practices followed the programs recommended by the Health Department. Among the difficulties we verified the lack of interest both from the patients as well as from the nursing professionals