A etnomatemática como caminho para a mobilização de saberes no currículo de matemática

El presente artículo, como parte del Trabajo de Conclusión del Curso a defender en la Licenciatura en Matemáticas, de la Universidad Estadual de Bahía - UNEB / Campus X, tiene como objetivo presentar discusiones sobre cómo la Etnomatemática nace dentro de las teorías curriculares y la posibilidad de construcción de un currículo de matemáticas en una perspectiva sociocultural. La etnomatemática, combinada con una perspectiva educativa crítica, se presenta como una posibilidad para orientar la currícula de matemáticas, en un intento de hacerla más consistente con las necesidades encontradas en el aula. También presenta la búsqueda de una Educación Matemática que reconozca su capacidad para intervenir en las relaciones de poder de la sociedad, en la construcción y reconocimiento de la identidad del individuo, así como de las relaciones socioculturales presentes en el proceso de educar, con miras a a La educación matemática transformadora y significativa. Palabras Clave: Etnomatemáticas; Educación Matemática; currículo.O presente artigo, como parte do Trabalho de Conclusão de Curso a ser defendido no Curso de Licenciatura em Matemática, da Universidade do Estado da Bahia – UNEB/ Campus X, tem por objetivo apresentar discussões de como a Etnomatemática nasce dentro das teorias curriculares e da possibilidade de construção de um currículo de Matemática em uma perspectiva sociocultural. A Etnomatemática, aliada a uma perspectiva educacional crítica, é apresentada como possibilidade de norteamento aos currículos de Matemática, na tentativa de torná-lo mais condizente às necessidades encontradas em sala de aula. Apresenta-se, também, a busca por uma Educação Matemática que reconheça sua capacidade de intervir nas relações de poder da sociedade, na construção e reconhecimento da identidade do indivíduo, bem como, das relações socioculturais presentes no processo de educar, objetivando uma educação Matemática transformadora e significativa. Palavras chave: Etnomatemática; Educação Matemática; Currículo; perspectiva sociocultural.  This article, as part of the Course Conclusion Work to be defended in the Mathematics Degree, at the State University of Bahia - UNEB / Campus X, aims to present discussions of how Ethnomathematics is born within curricular theories and the possibility of building a Mathematics curriculum in a sociocultural perspective. Ethnomathematics, combined with a critical educational perspective, is presented as a possibility for guiding the curricula of Mathematics, in an attempt to make it more consistent with the needs found in the classroom. It also presents the search for a Mathematical Education that recognizes its capacity to intervene in the power relations of society, in the construction and recognition of the individual's identity, as well as, of the socio-cultural relations present in the process of educating, aiming at a Mathematical education transformative and meaningful. Key words: Ethnomathematics; Mathematical Education; curriculum

Resistência e contradições em assentamentos rurais no estado de Sergipe: O caso da produção da cana-de-açúcar em Japaratuba e do milho em Monte Alegre de Sergipe / Resistance and contradictions in rural settlements in the state of Sergipe: The case of sugarcane production in Japaratuba and corn in Monte Alegre de Sergipe

O presente trabalho tem como objetivo analisar o avanço da produção da cana-de-açúcar e do milho em assentamentos rurais no estado de Sergipe, destacando os municípios de Japaratuba e Monte Alegre. A escolha deste tema surgiu pelo interesse em compreender o avanço do agronegócio no estado de Sergipe, onde os usineiros e produtores de milho tem arrendado terras em assentamentos rurais com o objetivo de ampliar a sua produção. Metodologicamente, fizemos o levantamento e fichamento bibliográfico em teses, dissertações, livros e artigos sobre o tema estudado; realizamos o levantamento de dados nos Censos Agropecuários do IBGE (1985, 1995/96, 2006, 2017) e no Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA; aplicamos entrevistas aos camponeses assentados, produtores de milho, representantes e trabalhadores da Usina Taquari (roda de conversa); mapeamos e fotografamos os municípios estudados. O município de Japaratuba, localizado no Território Leste de Sergipe e Monte Alegre, localizado no Território do Alto Sertão Sergipano, apresentam uma histórica e contraditória concentração fundiária, uma economia voltada para atender os interesses dos médios e grandes proprietários, e do mercado capitalista, tornando-se evidente à ampliação da terra para a produção da cana-de-açúcar e de pastagens para o desenvolvimento da pecuária ao longo do tempo. Todavia, essa realidade começou a mudar a partir da década de 1980, com a intensificação da mobilização de trabalhadores rurais e de importantes setores da sociedade em torno da discussão urgente de fazer uma reforma agrária em Sergipe. No Brasil e em Sergipe, a luta pela desapropriação das terras improdutivas não foi fácil, e quase quatro décadas depois, a maioria dos assentamentos amargam a falta de estrutura, assistência técnica, etc., e os programas governamentais, na sua maioria, não promovem melhorias significativas na vida dos assentados, e estes por sua vez, não conseguem produzir o suficiente para garantir a sobrevivência, principalmente, em tempos de crise como a atual. Então, em Monte Alegre de Sergipe, uma parte dos assentados estão arrendando e/ou vendendo suas terras para os produtores de milho, que querem ampliar sua área plantada e a produção de milho. Já em Japaratuba, as usinas de açúcar estão “incentivando” os assentados a produzir a cana e/ou arrendando as terras dos assentados para ampliar a produção da cana-de-açúcar, como a usina Taquari, localizada no município de Capela-Se. Por outro lado, o arrendamento e a produção da cana e do milho tem garantido a permanência dos assentados no campo, mesmo que de forma subordinada e contraditória

TÉCNICA VOCAL PARA EDUCADORES

A voz é o instrumento de comunicação mais usual no ambiente de aprendizagem. Refletir sobre o uso desta pelos docentes da Educação Básica, se torna o objetivo deste trabalho, pois seu uso interfere diretamente na qualidade de vida dos profissionais, assim como, no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. Buscou-se basear essas reflexões e apontamentos dialogando com os estudos de Rubim (2019), Valéria (2014), Molinari (2007) e outros, visando auxiliar na qualidade técnica vocal dos professores, e consequentemente, beneficiando a todos os envolvidos no ambiente escolar. Espera-se ao final deste trabalho conscientizar os interessados sobre a iminente necessidade de se ter saúde vocal para o desenvolvimento das atividades docentes, bem como, auxiliar na qualidade vocal

DOMÍNIO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO PROCESSO DE LIDERANÇA

A importância das emoções no ambiente de trabalho são pouco percebidas. Lidar de forma inteligente com as emoções na empresa auxilia a liderança a obter maior êxito no relacionamento interpessoal com sua equipe. É o que chamamos de inteligência emocional, que é a capacidade do indivíduo identificar suas emoções e as dos outros, a motivar-se e a sua equipe, enfrentando as adversidades de forma positiva. Diante do exposto, o presente estudo busca averiguar o nível de conhecimento do líder quanto à inteligência emocional, bem como verificar se há aplicabilidade da inteligência emocional na gestão por parte do líder. E por fim analisar a percepção dos colaboradores quanto ao uso da inteligência emocional pelo líder. Para tanto, se utilizou do método de pesquisa estruturado de estudo de caso, o mesmo envolveu 30 colaboradores das lojas Word Tênnis Brasília, que responderam ao questionário composto por questões objetivas e de fácil entendimento. A inteligência emocional nos auxilia em todas as áreas da nossa vida, seja pessoal, seja profissional. Sendo o ser humano por natureza social, é mais do que necessário que este saiba regular suas emoções e consequentemente motivar a si próprio quando necessário. O presente estudo demostra a influência da inteligência emocional, que não somente a empresa, mas todos os que dela tem participação (colaboradores e clientes) são beneficiados com sua utilização, pois contribuem positivamente no ambiente profissional, relacionamentos interpessoais e na tomada de decisão

Evaluation of thermoregulation of horses (Equus caballus) submitted to two methods of post-exercise cooling, in hot and humid climate conditions, in the Eastern Amazon

In Brazil, the study on equine thermoregulation has not shown considerable advances, moreover, in the Amazon, this is a little explored aspect. This study aims to evaluate the thermoregulation of horses submitted to two methods of post-exercise cooling, in the climatic conditions of the Eastern Amazon. The experiment was conducted at Centro Hipico, Ananindeua, Para, for 15 days. Ten male horses, castrated of the Brazilian breed, aged 13 years and with an average weight of 482.3 kg were used. Equestrianism, which was exercised with pre-established protocol in the arena and track, for 30 min. After the exercise, the animals were divided into two groups for application of the treatments, which were two cooling methods, such as a bath with water at room temperature (about 25°C) and a hiper cooling method (6–9°C). During the experimental period, air temperature (AT) and relative humidity (RH) data were recorded and the Temperature and Humidity Index (THI) was calculated. Data from the rectal temperature (RT), heart rate (HR), respiratory rate (RR) and Body surface temperature (BST) of the animals were also measured at three moments: before exercise, after exercise and after applying the cooling methods. The adaptability index used was the Benezra Thermal Comfort Index (BTCI). The BST was performed with the help of infrared thermograph, which were the left side of the neck, thorax, rump, and right side to the armpi, before the exercise, after the exercise and after applying the cooling methods. The statistical design was completely randomized. Analysis of variance was performed using the GLM Procedure of SAS 9.1.3. After the application of the cooling techniques in the animals, the AT and THI were higher and the highest RH values were found before the exercise (87.21%). The highest RT, RR, HR, BST, and BTCI values were observed after exercise. There was no significant dierence (P > 0.05) between cooling methods. There was a highly significant and positive correlation (P < 0.01) between all physiological variables (RT, RR, HR, and BST) and the Iberian Index with AT and THI and negative with RH (P < 0.01), thus demonstrating the influence of the environment on the thermoregulation of animals. It is concluded the evaluation of stress, welfare and thermoregulation of horses submitted to two methods of post-exercise cooling, in the climatic conditions of the Eastern Amazon, demonstrated that the studied cooling methods showed to reduce the rectal temperature, the respiratory rate, the heart rate and the body surface temperature with equal efficiency. However, in terms of practical ease of use, the room temperature water cooling method has proven to be more practical

NUTRIENT SUPPRESSION IN PASSION FRUIT SPECIES: AN APPROACH TO LEAF DEVELOPMENT AND MORPHOLOGY

The production of passion fruit in commercial areas requires a good correction of nutrients in the soil, however, with nutritional restrictions it can cause symptoms of deficiency expressed mainly in the leaves and stems, which may appear spots, reduced growth, changes in the architecture of these organs mainly in the its size and shape. This work aimed to know the effects caused by the suppression of nutrients in passion fruit species with an approach on their development and leaf morphology. The experimental design was completely randomized (DIC) in a 2x6 factorial scheme where the first factor was composed of two passion fruit species: P. gibertii and P. edulis, interacting with the availability of nutrients, that is, a control group with the supply of all nutrients, with nitrogen suppression (N); phosphorus (P); potassium (K); magnesium (Mg) and iron (Fe), totaling 12 treatments with four replications totaling 48 plots or plastic vessels per experiment. The species P. edulis showed better responses to the variables of development and leaf morphology. The species P. gibertii is more susceptible to nutrient deficiency and showed changes in the color and shape of its leaves with the restriction of nutrients. The nutrients Fe and Mg caused greater restrictions on the development and leaf morphology of passion fruit species. It is necessary to carry out a new study with the species P. gibertii regarding the appropriate concentrations of N, P and K provided in planting and cover, as this species is used as a rootstock in commercial areas

CARACTERIZAÇÃO DA COBERTURA VEGETAL EM UMA BACIA HIDROGRÁFICA DO PIAUÍ POR MEIO DE DOIS MÉTODOS

Estudos de uso e cobertura do terreno são parâmetros importantes para se trabalhar a gestão e ordenamento agrícola, florestal e territorial. Diante disto, este estudo teve como objetivo caracterizar a cobertura vegetal da bacia hidrográfica do riacho da Estiva, afluente do rio Uruçuí-Preto, por meio de dois métodos de classificação de imagens, com uso de imagens do Satélite Landsat 8 OLI. Realizou-se a classificação a partir do método IVDN (Índice de Vegetação da Diferença Normalizada), em que foram definidas três classes de antropização do terreno, e também por classificação supervisionada, divididas em cinco classes de cobertura vegetal, processadas pelo classificador Maximum Likelihood do Software ArcGIS 10.2. Ao comparar-se os dois métodos, verificou-se que a classificação pelo IVDN se apresentou mais simplificada quanto ao processamento e uso na análise da vegetação, entretanto, apresenta baixo nível de detalhamento, destinado especialmente às observações de cobertura vegetal e antropização de territórios. Já a classificação automatizada supervisionada apresentou maior nível de detalhes, devido à possibilidade de agrupamento de classes espectrais, destinando-se principalmente a análises em nível de paisagem, com definição de classes específicas à estudos de fitofisionomias e organização territorial da paisagem

Correlation between TNM classification, histological grading and anatomical location in oral squamous cell carcinoma

The aim of this study was to investigate the existence of correlation between the TNM clinical classification, histologic malignancy grading and anatomical location of oral squamous cell carcinoma. A total of 120 oral squamous cell carcinomas were selected from the files of the Dr. Luiz Antonio Hospital (Natal, Rio Grande do Norte, Brazil). Data concerning TNM clinical classification and anatomical location of lesions were obtained. Histologic malignancy grading was carried out following the criteria defined by Wahi22 (1971). Pearsons correlation test was applied for the statistical analysis of data. It revealed a statistically significant correlation (r = 0.2993, p = 0.01) between TNM clinical classification and histologic malignancy grading. It also revealed correlation between TNM classification and the anatomical location of oral squamous cell carcinomas (r = 0.4463, p = 0.01). We concluded that TNM classification presented correlation with histological grading and with the different anatomical locations of oral squamous cell carcinomas.O objetivo deste estudo foi investigar a existência de correlação da classificação clínica TNM com gradação histológica de malignidade e localização anatômica do carcinoma epidermóide oral. Selecionamos 120 casos de carcinoma epidermóide oral retirados dos arquivos do Hospital Dr. Luiz Antonio (Natal - RN). Após a análise dos prontuários, foram obtidos os dados referentes à classificação clínica TNM e localização anatômica da lesão. A gradação histológica de malignidade foi realizada de acordo com os parâmetros estabelecidos por Wahi22 (1971). A análise estatística dos dados foi realizada utilizando-se o teste de correlação de Pearson que demonstrou correlação (r = 0,2993, p = 0,01) estatisticamente significante entre a classificação clínica TNM e gradação histológica de malignidade, como também foi observada correlação (r = 0,4463, p = 0,01) entre a classificação clínica TNM e localização anatômica do carcinoma epidermóide oral. Concluímos que a classificação clínica TNM exibiu correlação com a diferenciação histológica e as diferentes localizações anatômicas

Sistema Integrado de Informação e Conhecimento: Relatório

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