Community Health Workers: promoters of interaction between territories

This article presents reflections originating from a series of meetings with community health workers over a period of ten years. It identifies the consolidation of two existential territories, which are sometimes closer and at other times more distant from each other, namely the territory of technical knowledge about health and the territory of popular knowledge about health. Starting with the analysis of some quotes from health workers and reflections which tally with the theoretical reference in the area, this paper discusses some of the dilemmas and deadlocks of access and affiliation from the perspective of some of these health workers, as well as the strategies devised on a day-to-day basis from the crossovers that take place between these two territories. It identifies the function of community health workers as frontier agents, at times acting as inventors or motivators of contact zones between the territories, and at other times acting as a representative by one territory inside the other.O artigo apresenta reflexões produzidas a partir de uma série de encontros com Agentes Comunitários de Saúde, ao longo de dez anos. Identifica-se a consolidação de dois territórios existenciais, que ora se aproximam, ora se afastam: o do saber técnico em saúde e o do saber popular em saúde. A partir da análise de algumas falas de ACS e de reflexões que dialogam com o referencial teórico da área, o texto discute alguns dos dilemas e impasses do acesso e da adesão na ótica desses Agentes, bem como as estratégias cotidianamente inventadas a partir dos encontros que se dão entre esses dois territórios. Identifica-se o lugar do Agente Comunitário de Saúde como agenciador de fronteiras, atuando em alguns momentos como um inventor ou potencializador de zonas de contato entre territórios e, em outros, como um representante de um dos territórios no outro.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de Saúde, Educação e SociedadeUNIFESP, Depto. de Saúde, Educação e SociedadeSciEL

The street has a magnet, I think it is freedom: power, suffering, and life strategies among homeless persons in the city of Santos, São Paulo, Brazil

The text presents discussions on life strategies among homeless persons in the city of Santos, São Paulo, Brazil. The survey of data took place in 2009 and 2010, by tracking the pathway in the territory and gathering narratives of life memories of all those who claimed to be homeless persons, were over 18 years of age, and agreed to participate in the research. Data reveal numerous everyday strategies of life production and future projects, both on the streets and out of them. We also identify the need to deepen debate on public policies aimed at this population that, so far and according to respondents’ reading, are focused on proposing intervention models restricted to the purpose of removing people from the streets, something which does not promote personal and collective transformation initiatives. These public policies show up as authoritative, since they are ruled by disciplining social behavior.O texto traz discussões acerca das estratégias de vida entre moradores de rua na cidade de Santos (SP). O levantamento dos dados ocorreu em 2009 e 2010, com acompanhamento de trajetória no território e coleta de narrativas de memórias de vida de todos aqueles que se identificaram como moradores de rua, eram maiores de 18 anos, e aceitaram participar da pesquisa. Os dados evidenciam inúmeras estratégias cotidianas de produção de vida e de projetos futuros, tanto nas ruas como fora delas. Identifica-se, também, a necessidade de aprofundar o debate acerca das políticas públicas voltadas a essa população que, até o momento e segundo a leitura dos narradores, concentram-se em propor modelos de intervenção restritos ao objetivo de retirada das pessoas ruas, o que não promove iniciativas pessoais e coletivas de transformação. Essas políticas públicas mostram-se impositivas, pois são pautadas pelo disciplinamento do comportamento social.aff1Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESPSciEL

Diálogos Interepistêmicos: por uma terapia ocupacional de base alargada / Interepistemic dialogue: a expansive base for occupational therapy

Atualmente a instituição Universidade se vê diante da necessidade e da possibilidade de elaborar novas perguntas, novos caminhos, novos referenciais. Este é um excelente momento para a Terapia Ocupacional brasileira também interrogar sobre seus saberes e suas práticas, rever sua relação com as terapias ocupacionais do mundo e definir novos horizontes, pautados em nosso lugar de fala. Mas... De que lugar falamos, mesmo

MEMORIA, TERRITORIO Y COMUNIDAD: EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN ESCUELA DE SAMBA X9 - SANTOS, SAO PAULO

O texto apresenta algumas reflexões teórico-conceituais acerca da micropolítica na constituição dos territórios existenciais em uma escola de samba. Como elemento disparador desta discussão, tomamos como pano de fundo a experiência dos autores em projetos de extensão junto ao Grêmio Recreativo e Cultural Escola de Samba X9, na cidade de Santos, autointitulada comunidade xisnoveana. As narrativas mostraram a constituição de laços de identificação, marcados tanto por amizade, parentesco e vizinhança quanto por desafetos, conflitos e tensões permanentes. A produção de memória coletiva se mostrou como elemento aglutinador, constituinte e constitutivo de identidade comunitária, produzindo e compondo forças, poderes e arranjos morais no interior dos diferentes grupos ali existentes.The text presents some theoretical and conceptual reflections on the day-to-day micropolitics  in a samba-school. As a starting point for this discussion, we took as our background the experience of the authors of projects in the X9 samba-school of the city of Santos, self-entitled the comunidade xisnoveana (X9 samba-school community). The narratives show the constitution of ties of identity, characterized by friendship, kinship and neighborhood relations as also by the antipathies, conflicts and permanent tensions to which they give rise. The production of collective memory is seen as an agglutinative link, both constituted by and constitutive of community identity, producing and constituting forces, powers and moral arrangements within the various groups existing in the school.El presente texto presenta algunas reflexiones teórico-conceptuales sobre la micropolítica de los territorios existenciales en una escuela de samba. Como elemento irruptor de esta discusión tomamos como escenario la experiencia de los autores en projectos de extensión junto al Gremio Recreativo y Cultural “Escuela de Samba X9” de la ciudad de Santos, autotitulada comunidad xisnoviana as narrativas mostraron la constitución de lazos de identificación, marcados tanto por amistad, parentesco y vecindad como por desafectos, conflictos y tensiones permanentes. La producción de memoria colectiva se mostró como elemento aglutinador, constituyente y constitutivo de la identidad comunitaria, produciendo y componiendo fuerzas, poderes y arreglos morales en el interior de los diferentes grupos existentes

MEMORIA, TERRITORIO Y COMUNIDAD: EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN ESCUELA DE SAMBA X9 - SANTOS, SAO PAULO

oai:ojs.unesp.br:article/1361O texto apresenta algumas reflexões teórico-conceituais acerca da micropolítica na constituição dos territórios existenciais em uma escola de samba. Como elemento disparador desta discussão, tomamos como pano de fundo a experiência dos autores em projetos de extensão junto ao Grêmio Recreativo e Cultural Escola de Samba X9, na cidade de Santos, autointitulada comunidade xisnoveana. As narrativas mostraram a constituição de laços de identificação, marcados tanto por amizade, parentesco e vizinhança quanto por desafetos, conflitos e tensões permanentes. A produção de memória coletiva se mostrou como elemento aglutinador, constituinte e constitutivo de identidade comunitária, produzindo e compondo forças, poderes e arranjos morais no interior dos diferentes grupos ali existentes.The text presents some theoretical and conceptual reflections on the day-to-day micropolitics  in a samba-school. As a starting point for this discussion, we took as our background the experience of the authors of projects in the X9 samba-school of the city of Santos, self-entitled the comunidade xisnoveana (X9 samba-school community). The narratives show the constitution of ties of identity, characterized by friendship, kinship and neighborhood relations as also by the antipathies, conflicts and permanent tensions to which they give rise. The production of collective memory is seen as an agglutinative link, both constituted by and constitutive of community identity, producing and constituting forces, powers and moral arrangements within the various groups existing in the school.El presente texto presenta algunas reflexiones teórico-conceptuales sobre la micropolítica de los territorios existenciales en una escuela de samba. Como elemento irruptor de esta discusión tomamos como escenario la experiencia de los autores en projectos de extensión junto al Gremio Recreativo y Cultural “Escuela de Samba X9” de la ciudad de Santos, autotitulada comunidad xisnoviana as narrativas mostraron la constitución de lazos de identificación, marcados tanto por amistad, parentesco y vecindad como por desafectos, conflictos y tensiones permanentes. La producción de memoria colectiva se mostró como elemento aglutinador, constituyente y constitutivo de la identidad comunitaria, produciendo y componiendo fuerzas, poderes y arreglos morales en el interior de los diferentes grupos existentes

Ensinagem em desenvolvimento local participativo na formação em saúde

A ensinagem em desenvolvimento local participativo é uma abordagem social que focaliza a criação e exploração de estratégias de ensinar, a partir da relação professor(a)-estudante-ambiente. Associado ao desenvolvimento local participativo insere-se nas questões sociais na tentativa de produzir equidades e justiças em contextos vulneráveis locais. Neste contexto, o objetivo deste estudo é identificar estratégias de ensinagem na extensão universitária, a partir das experiências de estudantes da saúde. Foi conduzida uma pesquisa documental, a partir de um conjunto de 31 documentos produzidos durante um projeto de extensão universitária em uma cidade do interior de São Paulo, entre os anos de 2011 e 2015. Para o tratamento dos dados foram utilizados procedimentos da Análise Documental e de Conteúdo. Foram incluídos na pesquisa 8 documentos, a partir dos critérios de inclusão e exclusão. Nesses foram identificados a participação, ao longo de todo o período estudado, de 114 estudantes de diversos campos do conhecimento, sendo a maioria (59,6%) do campo da saúde. As estratégias de ensinagem, identificadas nos documentos incluídos na pesquisa, evidenciaram o uso de imersões, rodas de conversas, mapeamentos de rede, brainstorming e projetos de vida local. E os sentidos apreendidos pelos(as) estudantes informaram o envolvimento em conteúdos da interprofissionalidade, das trajetórias pessoais, das atividades e do contexto local. Assim, a abordagem de ensinagem em desenvolvimento local participativo, como uma prática social de ensinar, contribui para a formação de estudantes da saúde, a partir do deslocamento do lócus acadêmico-institucional para aqueles do contexto da vida local cotidian

Processos de inclusão e participação Quilombola nas políticas urbanas da cidade/Quilombola inclusion and participation processes in the city urban policies

A participação na cidade deve considerar os processos de envolvimento coletivo em ocupações para as tomadas de decisão, planejamento e engajamento sobre o desenvolvimento e expansão de seus espaços públicos e sociais. Este artigo é uma análise da prática em Terapia Ocupacional que sumariza as intervenções construídas junto a uma Comunidade Quilombola, para a criação de um Plano Diretor Participativo Local, incluindo tal população enquanto cidadãos de direito na pauta do desenvolvimento da cidade. Considera-se que terapeutas ocupacionais podem produzir espaços de atuação no planejamento urbano das cidades, se suas intervenções estiverem balizadas pelas ocupações coletivas e políticas públicas de urbanização. AbstractParticipation in the city should consider the processes of collective involvement in occupations for decision making, planning and engagement in the development and expansion of its public and social spaces. This article is an analysis of the practice in Occupational Therapy, which summarizes the interventions constructed, together with a Quilombola Community, for the creation of a local participatory director plan, including such population as citizens of right in the agenda of the development of the city. It is considered that occupational therapists can find spaces of action in the urban planning of cities, if their interventions are marked by collective occupations and public policies of urbanization.Keywords: Community; Local development; Right to the city. Collective occupations; Urban planning; Occupational therapy

A interação na construção do sujeito e da prática da terapia ocupacional

This study aims to discuss the power of the interaction and its gestural niceties as triggering of structured actions, in Occupational Therapy practice, in light of the brief framework exposure by Maturana and Varela about the collective meeting and autopoiesis; and by Leroi-Gourhan about operational chains. In order to illustrate the discussion that seeks to undertake, diary excerpts field, built during the stage of occupational therapy service in a special social protection directed to homeless population in the city of Santos/SP, were used. From this theoretical and practical articulation, sees the meeting as a possible and valid interventional strategy. Based on the discussions developed in this study, it was concluded that the interaction is powerful source ofnew ways of acting in the world, contributes to the empowerment of the individual, the collective organization of wills and triggering of planned interventions.O presente estudo se dispõe a discutir a potência da interação e suas sutilezas gestuais como disparadoras de ações estruturadas, na prática profi ssional em Terapia Ocupacional, à luz da breve exposição dos referenciais formulados por Maturana e Varela sobre a autopoiese e o encontro coletivo; e de Leroi-Gourhan sobre cadeias operatórias. A fim de ilustrar a discussão que se busca empreender, foram utilizados trechos do diário de campo, construído durante o estágio de terapia ocupacional em um serviço de proteção social especial, direcionado à população em situação de rua, na cidade de Santos/SP. A partir desta articulação teoria e prática, vê-se o encontro como uma estratégia interventiva possível e válida. Com base nas discussões desenvolvidas neste trabalho, conclui-se que a interação é fonte potente de novas formas de agir no mundo, contribui para o empoderamento do sujeito, a organização coletiva de vontades e disparadora de intervenções planejadas

Famílias em situação de rua: perspectivas de trabalhadores e usuários do suas sobre proteção social e guarda familiar

Apresentam-se resultados de pesquisa realizada entre 2012-2014 em Santos, litoral de São Paulo, que buscou identificar perspectivas sobre a guarda familiar de pessoas em situação de rua, a partir de entrevistas semiabertas com dez trabalhadores e uma família. A proteção social a famílias envolve complexas tomadas de decisões, cabendo destacar as particularidades da guarda familiar de pessoas em situação de rua tendo por base as mais diferentes perspectivas: políticas públicas, modos de efetivação dessas políticas pelos trabalhadores e singularidades de crianças e famílias. Identificou-se a intenção da família de manter a guarda dos filhos e o esboço de projetos de futuro que demandam serviços de proteção social. Entre trabalhadores, verifica-se inclinação à generalização, institucionalização e culpabilização das famílias, somada ao sentimento de impotência dos trabalhadores diante da complexidade da situação de rua. Discute-se a relevância de produzir espaços em que ambos os grupos possam participar da proposição de caminhos a serem trilhados

O Cotidiano da Mulher Guarani MBYA, os Olhos do Passado nas Lentes do Presente

Neste trabalho apresentamos uma proposta de metodologia investigativa, com a fotografia como ferramenta decolonial, parte dos resultados de uma pesquisa realizada com mulheres de uma aldeia Guarani no estado do Rio de Janeiro. O artigo explica o método para identificar as produções do cotidiano da mulher Guarani Mbya utilizando a linguagem imagética da fotografia a partir do olhar-pensamento contracolonial proposto especialmente por Jaxuka, filha do cacique, que investiu na presentificação visual do passado invisibilizado. O presente artigo se atém a este recorte, apresentando variações do uso da fotografia enquanto recurso de presentificação do passado, estabelecendo reflexões referentes às narrativas de afirmação nelas contidas e sua relevância para os processos de transmissão intergeracional.In this paper we present a proposal for an investigative methodology, with photography as a decolonial tool, part of the results of research with women from a Guarani village in the State of Rio de Janeiro. The article explains the method for identify the everyday productions of the Guarani woman Mbya using the imaginary language of photography and reflecting from the postcolonial and decolonial thought proposed by Jaxuka, daughter of the cacique-was the visual presentism of the invisible past. The following article stick to this snippet presenting variations of the use of photography as a means of presentism the past, establishing reflections that refer to the affirmation narratives contained therein and their relevance to intergenerational transmission processes