Percepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Aspectos da sua Formação e Práticas para Ensinar Ciências

In this article we seek to identify the perceptions of teachers who teach science in the early years of elementary school regarding aspects of their education and practices for teaching science at this educational level. A questionnaire was applied to eight teachers with questions about aspects of their initial teacher education, methodologies and teaching approaches; planning and organization of classes, as well as difficulties, doubts and challenges of their classroom practices, to teach Science. The teachers' answers were organized and interpreted following the assumptions of Content Analysis. Through the analyzes we found 3 categories: the perceptions about aspects of their training to teach Science; aspects related to the organization, planning and development of Science classes and the main difficulties and challenges faced by teachers in the exercise of teaching activity. Despite the difficulties and barriers encountered in teaching Science, the search for didactic resources and teaching strategies by teachers proved to be a potentiator to foster teacher training and professional development.En este artículo buscamos identificar las percepciones de los docentes que enseñan Ciencias en los primeros años de la Enseñanza Básica sobre aspectos de su formación y prácticas para la Enseñanza de las Ciencias en este nivel educativo. Se aplicó un cuestionario a ocho docentes en el que se abordaron aspectos de su formación inicial, metodologías y enfoques de enseñanza; planificación y organización de clases; así como dificultades, dudas y desafíos de sus prácticas de aula, para enseñar Ciencias. Las respuestas de los docentes fueron organizadas e interpretadas siguiendo los supuestos del análisis de contenido, a través del cual se encontraron tres categorías: percepciones sobre aspectos de su formación para enseñar Ciencias; aspectos relacionados con la organización, planificación y desarrollo de las clases de Ciencias, y las principales dificultades y retos a los que se enfrentan los docentes en el ejercicio de la actividad docente. A pesar de las dificultades y barreras en la Enseñanza de las Ciencias, la búsqueda de recursos didácticos y estrategias didácticas por parte de los docentes demostró ser un potenciador para fomentar la formación y el desarrollo profesional docente.Neste artigo buscamos identificar as percepções dos professores que ensinam Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental a respeito de aspectos da sua formação e práticas para o ensino de Ciências neste nível educacional. Foi aplicado um questionário a oito professores abordando aspectos da sua formação inicial, metodologias e abordagens de ensino; planejamento e organização das aulas, bem como dificuldades, dúvidas e desafios de suas práticas em sala de aula para ensinar Ciências. As respostas dos professores foram organizadas e interpretadas seguindo os pressupostos da Análise de Conteúdo. Mediante as análises constatamos 3 categorias: as percepções sobre aspectos da sua formação para ensinar Ciências; aspectos relacionados a organização, planejamento e desenvolvimento das aulas de Ciências e as principais dificuldades e desafios enfrentados pelos professores no exercício da atividade docente. Apesar das dificuldades e barreiras encontradas para ensinar Ciências, a busca por recursos didáticos e estratégias de ensino por parte dos professores mostrou-se potencializadora para fomentar a formação e o desenvolvimento profissional docente

ROTATIVIDADE: PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES SOBRE AS CAUSAS DE DEMISSÃO VOLUNTÁRIA

O desligamento de colaboradores pode gerar um alto custo com variáveis que poderiam ser evitadas, como: gasto com admissões e demissões, processo seletivo, contratação, treinamento e pagamento de encargos (BORGES E RAMOS, 2007). Além disso, a empresa pode sofrer por falta de mão-de-obra, não alcançar as metas de produção e gerar excesso de serviço para os demais funcionários. A partir dessa conjuntura se reconhece a importância de reter talentos para ser mais competitivo e evitar prejuízos. Em face ao exposto, se questiona: Qual a percepção dos colaboradores sobre as causas que os levaram à demissão voluntária na cidade de Sobral - Ceará? Para a resolução desta questão, tem-se como objetivo geral: analisar a percepção dos colaboradores sobre as causas que implicam na demissão voluntária em Sobral-Ceará. A pesquisa possui natureza descritiva, de abordagem qualitativa. Para coleta de dados, realizou-se entrevista aberta semiestruturada. Participaram da entrevista quatro ex-colaboradores de empresas sobralenses, denominados: E1 (ex-supervisor de manutenção), E2 (ex-analista de RH), E3 (ex-assistente de RH) e E4 (ex-analista de RH). Para o tratamento usou-se a técnica de análise de conteúdo, considerando as categorias: Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento, Gestão Inapropriada de Recursos Humanos, Clima Organizacional e Concorrência. O estudo mostrou-se importante para entender os motivos que refletem no desligamento voluntário, como também, em quais pontos as empresas sobralenses devem rever seu desempenho. ROTATIVITY: COLLABORATORS 'PERCEPTION OF THE CAUSES OF VOLUNTARY RESIGNATION ABSTRACT The dismissal of employees can generate a high cost with variables that could be avoided, such as: expenses with admissions and dismissals, selection process, contracting, training and payment of charges (BORGES AND RAMOS, 2007). In addition, the company may suffer from lack of labor, fail to meet production targets and generate excess service for other employees. From this juncture it is recognized the importance of retaining talent to be more competitive and avoid losses. In view of the above, it is questioned: What is the perception of employees about the causes that led them to voluntary dismissal in the city of Sobral - Ceará? To solve this question, the general objective is to analyze the employees' perception of the causes that imply voluntary dismissal in Sobral-Ceará. The research is descriptive in nature, with a qualitative approach. For data collection, a semi-structured open interview was conducted. Four ex-employees from Sobral companies, E1 (former maintenance supervisor), E2 (former HR analyst), E3 (former HR assistant) and E4 (former HR analyst) participated in the interview. For the treatment, the content analysis technique was used, considering the categories: Recruitment and Selection, Training and Development, Inappropriate Management of Human Resources, Organizational Climate and Competition. The study was important to understand the reasons that reflect on voluntary disengagement, but also, at what points should Sobral companies review their performance

ROTATIVIDADE: PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES SOBRE AS CAUSAS DE DEMISSÃO VOLUNTÁRIA

O desligamento de colaboradores pode gerar um alto custo com variáveis que poderiam ser evitadas, como: gasto com admissões e demissões, processo seletivo, contratação, treinamento e pagamento de encargos (BORGES E RAMOS, 2007). Além disso, a empresa pode sofrer por falta de mão-de-obra, não alcançar as metas de produção e gerar excesso de serviço para os demais funcionários. A partir dessa conjuntura se reconhece a importância de reter talentos para ser mais competitivo e evitar prejuízos. Em face ao exposto, se questiona: Qual a percepção dos colaboradores sobre as causas que os levaram à demissão voluntária na cidade de Sobral - Ceará? Para a resolução desta questão, tem-se como objetivo geral: analisar a percepção dos colaboradores sobre as causas que implicam na demissão voluntária em Sobral-Ceará. A pesquisa possui natureza descritiva, de abordagem qualitativa. Para coleta de dados, realizou-se entrevista aberta semiestruturada. Participaram da entrevista quatro ex-colaboradores de empresas sobralenses, denominados: E1 (ex-supervisor de manutenção), E2 (ex-analista de RH), E3 (ex-assistente de RH) e E4 (ex-analista de RH). Para o tratamento usou-se a técnica de análise de conteúdo, considerando as categorias: Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento, Gestão Inapropriada de Recursos Humanos, Clima Organizacional e Concorrência. O estudo mostrou-se importante para entender os motivos que refletem no desligamento voluntário, como também, em quais pontos as empresas sobralenses devem rever seu desempenho. ROTATIVITY: COLLABORATORS 'PERCEPTION OF THE CAUSES OF VOLUNTARY RESIGNATION ABSTRACT The dismissal of employees can generate a high cost with variables that could be avoided, such as: expenses with admissions and dismissals, selection process, contracting, training and payment of charges (BORGES AND RAMOS, 2007). In addition, the company may suffer from lack of labor, fail to meet production targets and generate excess service for other employees. From this juncture it is recognized the importance of retaining talent to be more competitive and avoid losses. In view of the above, it is questioned: What is the perception of employees about the causes that led them to voluntary dismissal in the city of Sobral - Ceará? To solve this question, the general objective is to analyze the employees' perception of the causes that imply voluntary dismissal in Sobral-Ceará. The research is descriptive in nature, with a qualitative approach. For data collection, a semi-structured open interview was conducted. Four ex-employees from Sobral companies, E1 (former maintenance supervisor), E2 (former HR analyst), E3 (former HR assistant) and E4 (former HR analyst) participated in the interview. For the treatment, the content analysis technique was used, considering the categories: Recruitment and Selection, Training and Development, Inappropriate Management of Human Resources, Organizational Climate and Competition. The study was important to understand the reasons that reflect on voluntary disengagement, but also, at what points should Sobral companies review their performance

Membranas microporosas híbridas assimétricas: influência da argila na morfologia das membranas

Neste trabalho, foram obtidas membranas híbridas de poliamida6 (PA6) com 1%, 3% e 5% em peso de argilana forma de filmes finos por meio da técnica de inversão de fases. As membranas híbridas foramcaracterizadas por difração de raios-X (XRD), espectroscopia na região do infravermelho com transformadade Fourier (FTIR), calorimetria exploratória diferencial (DSC), microscopia eletrônica de varredura (SEM),porosimetria por intrusão de mercúrio (MIP) e ângulo de contato. Por meio do XRD, foi possível perceberque as membranas híbridas sugerem uma estrutura esfoliada e/ou parcialmente esfoliada. Os espectros deFTIR das membranas híbridas permaneceram inalterados, exceto pelo aumento na intensidade dos picos em800, 1033 e 1095 cm-1 provavelmente referente à camada octaédrica e a vibração do estiramento do grupo Si-O-Si da argila. Por DSC foi observado que praticamente não houve alteração da temperatura de fusãocristalina das membranas híbridas em relação à membrana de PA6 pura. A partir das fotomicrografias obtidaspor SEM, foi ilustrada a obtenção de membranas microporosas assimétricas com a formação de uma pelefiltrante e um suporte poroso ao longo da seção transversal. Além disso, a adição da argila provocou umaumento na quantidade e distribuição uniforme dos poros existentes na superfície e seção transversal destasmembranas. Por MIP, observou-se que a presença da argila nas membranas ocasionou um aumento nosdiâmetros médio dos poros. Por meio do ângulo de contato, verificou-se que as membranas híbridasapresentaram maiores ângulos de contato para a água destilada quando comparadas aos ângulos obtidos como óleo sintético. As membranas híbridas obtidas apresentaram uma morfologia com porosidade adequadapara aplicação em processos de microfiltração

Membranas de fibra oca de polietersulfona: efeito do líquido interno e da adição de argila

As membranas poliméricas vêm sendo bastante utilizadas no processo de tratamento de efluentes em todomundo, solucionando problemas médicos, sociais e ambientais. Sendo assim, membranas de fibra oca foramproduzidas a partir da polietersulfona (PES), adicionando a argila Cloisite Na – CLNa e também inserindo osolvente N,N dimetilformamida (DMF), com o intuito de modificar a morfologia da membrana. A argila foicaracterizada por fluorescência de raios-X (FRX) e difração de raios-X (DRX). Por FRX, ficou visto que aargila apresentou característica naturalmente sódica e com pouco materiais acessórios. O DRX mostrou que aCloisite Na possui característica de uma argila montmorilonita contendo íons Na+. As membranas foramcaracterizadas por ângulo de contato (membrana plana), microscopia eletrônica de varredura (MEV) emedidas de fluxo. Por meio das medidas do ângulo de contato foi visto que a presença de argila favoreceu aum aumento da hidrofilicidade das membranas. Nas membranas de fibra oca, foi observado por MEV que apresença da argila modificou a morfologia da membrana, alterando a uniformidade dos “fingers” e dosmacroporos e modificando a camada densa no centro do suporte poroso, A adição do ácido no líquido internomodificou ainda mais a morfologia, diminuindo a camada densa no centro do suporte poroso da membrana etambém alterando os “fingers” e os macroporos, tendo uma maior uniformidade dos mesmos em relação amembrana sem a presença do DMF no líquido interno. A partir das medidas de fluxo foi possível observarque a membrana contendo 5% de CLNa com a presença do solvente no líquido interno obteve um maiorfluxo com o tempo, isto ocorreu devido à morfologia mais uniforme apresentada da membrana.Palavras-chave: polietersulfona, membranas, fibra oca, medidas de fluxo

Step wise: enfrentamento dos fatores de riscos para o acidente vascular cerebral, uma doença crônica não transmissível / Paso sabio: cómo abordar los factores de riesgo para accidentes vasculares cerebrales, una enfermedad crónica no transmisible

Objetivo: Descrever a estrutura STEPwise (passo a passo), para vigilância e coleta de dados dos fatores de risco para as doenças crônicas não transmissíveis, afim de fornecer dados para os Estados Membros da Organização Mundial de Saúde (OMS). Métodos: adotou-se o Manual STEPS de Acidentes Vascular Cerebrais preconizado pela OMS em 2006. Resultados:  A abordagem definida como STEPS concentra-se na obtenção de dados básicos sobre os fatores de risco estabelecidos que determinam a maior carga de doenças, de forma a ser flexível e permitir que cada país expanda as principais variáveis e fatores de risco e incorpore módulos opcionais relacionados a interesses locais ou regionais. Considerações: Cabe aos ministérios da saúde definir metas nacionais de DNTs e liderar o desenvolvimento e a implementação de políticas e intervenções para alcançá-las, sendo que os países podem se beneficiar das respostas de forma abrangente para alcançar as metas globais voluntárias

Contribuições e desafios da pesquisa na formação do profissional em saúde: vivência dos acadêmicos / Contributions and challenges of research in the training of health professionals: academic experience

Introdução: As transformações no ensino superior no Brasil ocorrem de forma a fortalecer o debate entre o ensino,a pesquisa e extensão, que reconfigura a universidade  brasileira em tempos de redemocratização do estado. Na Universidade Federal de Jataí (UFJ), no curso de licenciaturas e bacharelados, existe o cuidado de promover a inserção dos acadêmicos na iniciação científica desde as primeiras fases da graduação- no curso de Fisioterapia não é diferente. Os docentes buscam promover a curiosidade dos acadêmicos de forma a aproxima-los com a pesquisa e extensão, buscando contribuir para a sua formação e lhes mostrando os primeiros passos para se tornarem  futuros pesquisadores. A inclusão do discente em equipes da pesquisa envolve a teoria estudada em sala de aula com o conhecimento da prática , de forma a apresentar a pesquisa e seu processo de construção cientifica como interesse destes universitários.  Objetivo: Descrever o papel da pesquisa e sua contribuição na construção de conhecimentos no panorama da graduação. Métodos: O desenho metodológico é de um relato de experiência da participação de acadêmicas do curso de Fisioterapia em um projeto de pesquisa intitulado: “Construção do diagnóstico de idosos segundo a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade em Saúde de  um município de médio porte de Goiás", no período de fev a dez de 2020.  A participação das acadêmicas se deu na modalidade voluntárias. Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado, sobre a distribuição e preenchimento da caderneta de saúde dos Idosos (CSPI) em um município na região central do Brasil. Que buscou categorizar a CSPI em acordo com a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade  em saúde (CIF).O projeto foi registrado e   aprovado no Conselho de Ética e Pesquisa  da UFJ. Resultados: Entendemos que as limitações na prática científica são características da inexperiência dos acadêmicos em relação a atividade de pesquisa, após a realização do treinamento e da aplicação do piloto, com os sujeitos,  todos reconhecem o importante e rico papel da prática na formação acadêmica e profissional. Impacto: Perante este cenário, no que se refere as atividades descritas, entendemos que a educação superior neste novo século precisa de um novo olhar com renovados preceitos, pois a  realidade educacional deve se apresentada de forma multidisciplinar e interdisciplinar. De forma a constituir espaço de diálogo entre profissionais em diferentes áreas do conhecimento, comprometidos com o avanço das ciências e articulados quanto aos problemas sociais que afetam a sociedade. Considerações: A inserção da pesquisa científica no cotidiano acadêmico incentiva a formação de profissionais diferenciados, que buscam compreender as necessidades da realidade, para assim buscar intervir na modificação de parâmetros, paradigmas e melhorar a qualidade de vida dos idosos. Sendo assim, integrar um grupo de pesquisa durante a graduação como voluntárias, oportunizou as acadêmicas uma experiência ímpar, agregando conhecimento técnico científico, visualizando o universo da pesquisa, contribuindo no sentido de tornar os acadêmicos capazes de buscar conhecimentos e saber como utilizá-los.

Aplicação de Estratégia de Ensino no Ambiente Universitário em Disciplina Prática / Application of the Strategy of Education in the University Environment in Practical Discipline

No ensino em saúde estratégias educacionais favorecem o aprendizado, o Projeto Terapêutico Singular (PTS) é um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, voltadas para um sujeito individual, com uma variação da discussão de “caso clínico”. Objetivo: Discutir o projeto terapêutico singular no contexto da multi profissionalidade; ressaltar a importância desta estratégia como prática a ser incorporada na rotina dos serviços de saúde e ferramenta de ensino-aprendizagem junto aos universitários. Metodologia: Relato de experiência da construção de um PTS por alunos de graduação, durante as aulas práticas. Resultados: Aluno como ser ativo na construção do seu conhecimento, desenvolvendo estratégias para atendimento em Fisioterapia. Conclusão: Ao aplicarmos a atividade   contribuiu para reconhecimento das limitações permitiu o olhar para novas estratégias de ações que possam vir a beneficiar os idosos institucionalizados e contribuir para formação dos futuros profissionais, bem como a importância da equipe multi profissional

MULTILINGUISMO DO ESTADO DO MARANHÃO: A DINÂMICA DA LIBRAS, LÍNGUA DE SINAIS KAAPOR E LÍNGUA PORTUGUESA NO DIALETO MARANHENSE

Santos et al. (2020) in their study observe that the Maranhense dialect is unique throughout the national territory, it has its linguistic vices, but it is still possible to flex verbs and use the pronouns in their correct form. With regard to Libras (Brazilian Sign Language), they describe that there is a diversification of signs in their own elaboration and transfer of emotions in all aspects, this is a characteristic of this State. About the Ka'apor tribe, what is known is that they appeared in the region bathed by the Xingu and Tocantins rivers, 300 years ago. The main objective of this work is to present the multilingualism present in the state of Maranhão, addressing dialects, accents, emergence, variations, among other aspects, and to materialize the linguistics of Maranhão and its importance in enhancing bilingualism and indigenous sign languages ​​within classrooms. class based on public policies for inclusive education, cultural and educational diversity. This work consists of a narrative and descriptive bibliographic investigation, which is carried out by consulting research databases such as the Scientific Electronic Library Online (SCIELO), the Education Resources Information Center (ERIC) and the academic Google. The study brought important reflections on the relevance of the languages ​​present in the state of Maranhão, such as the oral Portuguese language and the signed languages ​​of Libras and the Brazilian Kaapor Sign Language (LSKB), as well as characterizing the multifaceted linguistics present in the state and their relevance in valuing bilingualism and indigenous sign language.Santos et al. (2020) en su estudio señalan que el dialecto Maranhão es único en todo el país, tiene sus vicios lingüísticos, pero los verbos aún pueden ser flexionados y los pronombres en su forma correcta. Con respecto a libras (lengua de señas brasileña), describen que hay una diversificación de signos en su propia elaboración y transferencia de emociones en todos los aspectos, esto es característico de este Estado. Sobre la tribu Kaapor, lo que sí se sabe es que tuvieron su surgimiento en la región bañada por los ríos Xingu y Tocantins, hace 300 años. El objetivo principal de este trabajo es presentar el multilingüismo presente en el estado de Maranhão, abordando dialectos, acentos, emergencias, variaciones, entre otros aspectos y realizando la lingüística de Maranhão y su importancia en la valoración del bilingüismo y las lenguas de signos indígenas dentro de las aulas basadas en las políticas públicas de educación inclusiva, diversidad cultural y educativa. Este trabajo consiste en una investigación bibliográfica narrativa y descriptiva, que se realiza a través de la consulta en bases de datos de investigación como la Biblioteca Científica Electrónica en Línea (SCIELO), el Centro de Información de Recursos Educativos (ERIC) y el académico Google. El estudio trajo importantes reflexiones sobre la relevancia de las lenguas presentes en el estado de Maranhão, como la lengua oral portuguesa y las lenguas de señas de Libras y la Lengua de Señas Ka'apor Brasileira (LSKB), así como caracterizó los multifacéticos lingüísticos presentes.Santos e colaboradores (2020) em seu estudo observam que o dialeto maranhense é único em todo território nacional, possui seus vícios linguísticos, porém ainda se consegue flexionar verbos e empregar os pronomes em sua forma correta. No que se refere a Libras (Língua Brasileira de Sinais), descrevem que acontece uma diversificação de sinais na sua elaboração própria e repasse de emoções em todos os aspectos, isso é característica própria deste Estado. Acerca da tribo Kaapor, o que se sabe é que tiveram seu surgimento na região banhada pelos rios Xingu e Tocantins, há 300 anos. O objetivo principal deste trabalho é apresentar o multilinguismo presente no estado do Maranhão, abordando dialetos, sotaques, surgimento, variações, entre outros aspectos e concretizar a linguística do Maranhão e sua importância em valorizar o bilinguismo e as línguas de sinais indígenas dentro de salas de aula tendo como base as políticas públicas da educação inclusiva, diversidade cultural e educacional. Este trabalho consiste em uma investigação bibliográfica narrativa e descritiva, sendo esta realizada através de consulta em bases de dados de pesquisa como a Scientific Electronic Library Online (SCIELO), o Education Resources Information Center (ERIC) e o Google acadêmico. O estudo trouxe reflexões importantes sobre a relevância das línguas presentes no estado do Maranhão como a Língua Portuguesa oral e as línguas sinalizadas de Libras e a Língua de Sinais Ka’apor Brasileira (LSKB), bem como também caracterizou as multifacetas linguísticas presentes no Estado e sua relevância em valorizar o bilinguismo e a língua de sinais indígena.Santos e colaboradores (2020) em seu estudo observam que o dialeto maranhense é único em todo território nacional, possui seus vícios linguísticos, porém ainda se consegue flexionar verbos e empregar os pronomes em sua forma correta. No que se refere a Libras (Língua Brasileira de Sinais), descrevem que acontece uma diversificação de sinais na sua elaboração própria e repasse de emoções em todos os aspectos, isso é característica própria deste Estado. Acerca da tribo Kaapor, o que se sabe é que tiveram seu surgimento na região banhada pelos rios Xingu e Tocantins, há 300 anos. O objetivo principal deste trabalho é apresentar o multilinguismo presente no estado do Maranhão, abordando dialetos, sotaques, surgimento, variações, entre outros aspectos e concretizar a linguística do Maranhão e sua importância em valorizar o bilinguismo e as línguas de sinais indígenas dentro de salas de aula tendo como base as políticas públicas da educação inclusiva, diversidade cultural e educacional. Este trabalho consiste em uma investigação bibliográfica narrativa e descritiva, sendo esta realizada através de consulta em bases de dados de pesquisa como a Scientific Electronic Library Online (SCIELO), o Education Resources Information Center (ERIC) e o Google acadêmico. O estudo trouxe reflexões importantes sobre a relevância das línguas presentes no estado do Maranhão como a Língua Portuguesa oral e as línguas sinalizadas de Libras e a Língua de Sinais Ka’apor Brasileira (LSKB), bem como também caracterizou as multifacetas linguísticas presentes no Estado e sua relevância em valorizar o bilinguismo e a língua de sinais indígena

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio