Contribuições e desafios da pesquisa na formação do profissional em saúde: vivência dos acadêmicos / Contributions and challenges of research in the training of health professionals: academic experience

Abstract

Introdução: As transformações no ensino superior no Brasil ocorrem de forma a fortalecer o debate entre o ensino,a pesquisa e extensão, que reconfigura a universidade  brasileira em tempos de redemocratização do estado. Na Universidade Federal de Jataí (UFJ), no curso de licenciaturas e bacharelados, existe o cuidado de promover a inserção dos acadêmicos na iniciação científica desde as primeiras fases da graduação- no curso de Fisioterapia não é diferente. Os docentes buscam promover a curiosidade dos acadêmicos de forma a aproxima-los com a pesquisa e extensão, buscando contribuir para a sua formação e lhes mostrando os primeiros passos para se tornarem  futuros pesquisadores. A inclusão do discente em equipes da pesquisa envolve a teoria estudada em sala de aula com o conhecimento da prática , de forma a apresentar a pesquisa e seu processo de construção cientifica como interesse destes universitários.  Objetivo: Descrever o papel da pesquisa e sua contribuição na construção de conhecimentos no panorama da graduação. Métodos: O desenho metodológico é de um relato de experiência da participação de acadêmicas do curso de Fisioterapia em um projeto de pesquisa intitulado: “Construção do diagnóstico de idosos segundo a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade em Saúde de  um município de médio porte de Goiás", no período de fev a dez de 2020.  A participação das acadêmicas se deu na modalidade voluntárias. Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado, sobre a distribuição e preenchimento da caderneta de saúde dos Idosos (CSPI) em um município na região central do Brasil. Que buscou categorizar a CSPI em acordo com a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade  em saúde (CIF).O projeto foi registrado e   aprovado no Conselho de Ética e Pesquisa  da UFJ. Resultados: Entendemos que as limitações na prática científica são características da inexperiência dos acadêmicos em relação a atividade de pesquisa, após a realização do treinamento e da aplicação do piloto, com os sujeitos,  todos reconhecem o importante e rico papel da prática na formação acadêmica e profissional. Impacto: Perante este cenário, no que se refere as atividades descritas, entendemos que a educação superior neste novo século precisa de um novo olhar com renovados preceitos, pois a  realidade educacional deve se apresentada de forma multidisciplinar e interdisciplinar. De forma a constituir espaço de diálogo entre profissionais em diferentes áreas do conhecimento, comprometidos com o avanço das ciências e articulados quanto aos problemas sociais que afetam a sociedade. Considerações: A inserção da pesquisa científica no cotidiano acadêmico incentiva a formação de profissionais diferenciados, que buscam compreender as necessidades da realidade, para assim buscar intervir na modificação de parâmetros, paradigmas e melhorar a qualidade de vida dos idosos. Sendo assim, integrar um grupo de pesquisa durante a graduação como voluntárias, oportunizou as acadêmicas uma experiência ímpar, agregando conhecimento técnico científico, visualizando o universo da pesquisa, contribuindo no sentido de tornar os acadêmicos capazes de buscar conhecimentos e saber como utilizá-los.