Memórias silenciosas : (in) visibilidade e saberes femininos no Museu Recanto do Balseiro, Itá, Santa Catarina

A pesquisa ora apresentada foi desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Museologia e Patrimônio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e objetiva discutir sobre a invisibilidade da mulher no contexto da extração madeireira no oeste de Santa Catarina, mais especificamente na cidade de Itá, durante o período de 1940 a 1960, tendo como estudo de caso o Museu Recanto do Balseiro cujo acervo é, em parte, constituído por objetos e fotografias que têm a função de recuperar a memória da mulher do balseiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que tem como base a metodologia da História Oral a fim de reconstituir as histórias de vida de mulheres, a partir de temas como infância, educação, casamento, maternidade e trabalho, e como procedimento para a problematização do estudo, a técnica de grupo focal aplicada com um grupo de agricultoras/aposentadas, no intuito de compreender como o museu opera a memória da mulher. Apoia-se em debates da Museologia Social, da História das Mulheres a fim de identificar marcas de invisibilidade e do silenciamento da mulher nos museus, na historiografia oficial e, sob a luz dos depoimentos das participantes da pesquisa, com base nos estudos de Memória e Gênero, busca-se reconstruir a identidade da mulher rural por meio de suas lembranças e compreender as relações de poder entre homens e mulheres social e historicamente constituídas. Avalia como o museu participa, ou pode participar do processo de valorização e preservação dos saberes e fazeres das mulheres por meio do acervo e narrativas. Conclui que o estudo fomentou novas abordagens e a inclusão de ações culturais no museu sobre a mulher na história balseira e, sobretudo, permitiu às participantes da pesquisa se reconhecerem enquanto partícipes do desenvolvimento rural, levando-as para o despertar de uma consciência crítica acerca do seu papel no desenvolvimento da atividade madeireira.The research presented here was developed in the Graduate Program in Museology and Heritage of the Federal University of Rio Grande do Sul and aims to discuss the invisibility of women in the context of logging in western Santa Catarina, more specifically in the city of Itá, during the period from 1940 to 1960, having as a case study the Recanto do Balseiro Museum whose collection is, in part, made up of objects and photographs that have the function of retrieving the memory of the rafters wife. This is a qualitative research based on the Oral History methodology in order to reconstruct women's life histories, based on themes such as childhood, education, marriage, maternity and work, and as a procedure for problematizing the study, the focus group technique applied to a group of farmers / retirees, in order to understand how the museum operates the memory of women. It is based on debates of Social Museology, Women's History in order to identify invisibility marks and the silencing of women in museums, official historiography and, in the light of the testimonies of the research participants, based on the studies of Memory and Gender, it seeks to reconstruct the identity of rural women through their memories and to understand the power relations between socially and historically constituted men and women. It assesses how the museum participates, or can participate in the process of valuing and preserving the knowledge and practices of women through the collection and narratives. It concludes that the study fostered new approaches and the inclusion of cultural actions in the museum about women in the history of the city and, above all, allowed the research participants to recognize themselves as participants in rural development, leading them to awaken a critical awareness about the its role in the development of the activity loggin

ENSINANDO GENÉTICA EVOLUTIVA E EVOLUÇÃO HUMANA SOB A ÓTICA DA TEORIA DA EVA MITOCONDRIAL

Nas últimas décadas, temas polêmicos como transgenia, evolução da espécie humana, clonagem de embriões, mapeamento genético, Projeto Genoma, entre outros, passaram a fazer parte do cotidiano de um número cada vez maior de pessoas. Levando-se em consideração a velocidade de circulação das informações e a produção do conhecimento é inconcebível pensar em ensino de Biologia sem estabelecer conexões e contextualizações com os avanços científicos da atualidade. Este trabalho tem como objetivo demonstrar como o ensino de um conteúdo considerado polêmico e complexo - a Evolução da Espécie Humana, pode utilizar-se das descobertas e hipóteses científicas mais recentes, no caso, a Teoria da Eva Mitocondrial para a construção de uma aprendizagem verdadeiramente significativa sobre nossa ancestralidade e sobre os processos de dispersão das populações humanas na Terra

Cation size effects-modified phase and PTCR development in Er3+ and Ca2+ co-doped BaTiO3 ceramics during sintering

Development of the positive temperature coefficient of resistivity (PTCR) in Er3+ and Ca2+ co-doped ferroelectric BaTiO3 was studied in this work, with Er3+ being used to act as a donor doping. Irrespective of all the materials showing high densities after sintering at 1200 to 1300 ºC, these revealed insulator at the lowest sintering temperature, changing to semiconducting and PTCR-type materials only when the sintering temperature was further increased. Observations from X-ray diffraction help correlating this effect with phase development in this formulated (Ba,Ca,Er)TiO3 system, considering the formation of initially two separated major (Ba,Ca)TiO3- and minor (Ca,Er)TiO3-based compounds, as a consequence of cation size-induced stress energy effects. Thus, appearance and enhancement here of the semiconducting and PTCR responses towards higher sintering temperatures particularly involve the incorporation of Er3+ into the major phase, rendering finally possible the generation and "percolative-like" migration of electrons throughout the whole material.FAPESPCNP

Influência do Boulevard Shopping de Feira de Santana/BA na valorização do solo urbano

The article analyzes the changes that occurred in the Caseb and São João neighborhoods, in the city of Feira de Santana, caused by the installation of Boulevard Shopping, in particular, the aspects and agents that contributed to the land valorization of the area. The methodology was based on a literature review about shopping centers and urban valorization, in addition to documentary and field research and land use mapping. The area underwent changes with the installation of Boulevard Shopping. It was responsible for creating a new dynamic in the surrounding area, triggering the urban valorization and the replacement of residential properties for tertiary use. Valorization brings benefits to hegemonic agents that work in the production of urban space, allied to the State. However, high rental and sale prices limit poor people's access to housing and this is something important to think about in Brazilian medium citiesO presente artigo analisa as mudanças que ocorreram nos bairros Caseb e São João, na cidade de Feira de Santana, provocadas pela instalação do Boulevard Shopping, em especial, os aspectos e agentes que contribuíram para a valorização fundiária do seu entorno. O texto é fundamentado em revisão da literatura sobre shopping center, cidade média e valorização do espaço urbano, além de pesquisa documental, de campo e mapeamento do uso do solo. A área de estudo passou por diversas mudanças com a instalação do Boulevard Shopping. O empreendimento foi responsável por criar uma nova dinâmica na área do entorno, desencadeando a valorização urbana e a substituição de imóveis de uso residencial para o uso terciário. A valorização traz benefícios aos agentes hegemônicos que atuam na produção do espaço urbano, aliados ao Estado. Todavia, quanto maiores os preços dos aluguéis e da compra dos imóveis menos pessoas pobres têm acesso à moradia, algo importante para pensar nas cidades médias brasileiras

O Museu do Balseiro de Itá como patrimônio cultural de Santa Catarina

O objetivo deste trabalho é refletir sobre os sentidos e usos associados à preservação da prática dos balseiros que atuaram na década de 1920 em Itá, Santa Catarina, cujos saberes e fazeres vêm sendo (re)afirmados pelo Museu do Balseiro e de como o turismo local tem sido trabalhado no campo do patrimônio cultural. Apesar dos impactos da ação madeireira no meio ambiente, esse ofício se constitui em patrimônio cultural da região, pela produção de artefatos, meios de transporte e ferramentas de trabalho, fundamentado teoricamente na Museologia Social, Nova Museologia e Educação Para o Patrimônio. A metodologia inclui pesquisa documental de roteiro turístico e cultural que citam o museu, desenvolvidos pela Secretaria de Turismo, bem como de um projeto escolar, como referência para montagem de uma réplica de balsa, feita por alunos da Escola Municipal Valentim Bernardi. Analisa o impacto do turismo na patrimonialização do ofício do balseiro e os resultados da experiência como ação de educação para o patrimônio, a partir de relatos da coordenadora do projeto e alunos participantes, reunidos no momento de seu reencontro com a obra exposta no Museu. Discute as relações entre patrimônio cultural, Turismo e Educação para o Patrimônio, a fim de compreender o lugar que cultura e patrimônio ocupam em uma cidade turisticamente explorada. Problematiza as ações turísticas focadas nos espaços culturais, de recuperação e de preservação do patrimônio cultural dos balseiros na rede de ensino, e como estas têm sido negociadas e associadas à história local. Conclui que o turismo em Itá tem objetivos meramente econômicos e que desconhece a experiência de patrimonialização do ofício de balseiro como estratégia de recuperação de memórias e de educação para o patrimônio, por meio da apropriação de elementos da cultura do colonizador

O Museu do Balseiro de Itá como patrimônio cultural de Santa Catarina

The aim of this study is to reflect about the senses and uses associated to the preservation of the balseiros practice that acted in 1920’s in Itá, Santa Catarina, whose knowledge and doings have been (re)afirmed by the Balseiros’ Museum (MB). It is considered that, even though the wood action took a toll on the environment, this skill is part of the regional cultural heritage, due to the production of artifacts, means of transportation and work tools, theoretically fundamented in Social Museology, New Museology and Education for Heritage.The methodology includes documents research of tourist and cultural itinerary that cites the museum, developed by the Secretariat of Tourism, as well as a school project, as reference for assembling a replica of a ferry made by students of the Valentim Bernardi Municipal School. The results of this experience are analysed as educational action for the heritage, from the teachers’ and participate students’ narratives, gathered at their meeting with the piece displayed at the museum.  The connection between material immaterial cultural heritage is discussed as well as preservation and identity, in order to understand how they take part in the educational process. Actions to recapture and preserve the cultural heritage of the shavers in the educational network and how the these have been negotiated and associated to the local history are problematized. It concludes that the experience is useful as a strategy to resgate the memories and the educational heritage, through the appropriation of elements of colonizer's culture.O objetivo deste trabalho é refletir sobre os sentidos e usos associados à preservação da prática dos balseiros que atuaram na década de 1920 em Itá, Santa Catarina, cujos saberes e fazeres vêm sendo (re)afirmados pelo Museu do Balseiro e de como o turismo local tem sido trabalhado no campo do patrimônio cultural. Apesar dos impactos da ação madeireira no meio ambiente, esse ofício se constitui em patrimônio cultural da região, pela produção de artefatos, meios de transporte e ferramentas de trabalho, fundamentado teoricamente na Museologia Social, Nova Museologia e Educação Para o Patrimônio. A metodologia inclui pesquisa documental de roteiro turístico e cultural que citam o museu, desenvolvidos pela Secretaria de Turismo, bem como de um projeto escolar, como referência para montagem de uma réplica de balsa, feita por alunos da Escola Municipal Valentim Bernardi. Analisa o impacto do turismo na patrimonialização do ofício do balseiro e os resultados da experiência como ação de educação para o patrimônio, a partir de relatos da coordenadora do projeto e alunos participantes, reunidos no momento de seu reencontro com a obra exposta no Museu. Discute as relações entre patrimônio cultural, Turismo e Educação para o Patrimônio, a fim de compreender o lugar que cultura e patrimônio ocupam em uma cidade turisticamente explorada. Problematiza as ações turísticas focadas nos espaços culturais, de recuperação e de preservação do patrimônio cultural dos balseiros na rede de ensino, e como estas têm sido negociadas e associadas à história local. Conclui que o turismo em Itá tem objetivos meramente econômicos e que desconhece a experiência de patrimonialização do ofício de balseiro como estratégia de recuperação de memórias e de educação para o patrimônio, por meio da apropriação de elementos da cultura do colonizador

Prevention of systemic arterial hypertension under the perspective of users of a family health unit

Objective: understanding how users who attended a group of preventive actions in a Unit Family Health see hypertension and ways to prevent it. Method: this was a descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, performed in a Unit of Family Health in João Pessoa/Paraiba, with the participation of 20 users using a semi-structured interview containing questions about demographic profile, knowledge about hypertension and its prevention. The data collected in the interviews were subjected to thematic content categorical analysis. Results: before the questioning of what hypertension is, in 60% of participants there is knowledge about what it is, while 40% do not know what is. Conclusion: it is increasingly necessary providing opportunities for people to gain the autonomy needed for decision-making on matters that affect their health, through knowledge and information

Modelos didáticos comestíveis

O presente relato apresenta a análise da experivivência docente a partir de uma proposta criativa para aulas práticas de anatomia humana. Neste sentido, objetivamos relatar a experiência docente á luz da sequência didática da produção de modelos anatômicos comestíveis produzidos por alunos do ensino médio/técnico do IFBA – Campus VCa. Como abordagem metodológica, foi empregado o método observacional, através da pesquisa ação e participante descrita por Thiollent (1985). Nossos resultados apontam que ao manipular modelos didáticos comestíveis, o educando exercita a articulação criativa da arte com elementos transcendentes ao seu próprio universo escolar, como a construção de novas habilidades gastronômicas, colaborativas e estratégicas para resolução de situações-problema. Para tanto, os modelos se mostram um dispositivo efetivo para estimular uma aprendizagem criativa

NOVAS CENTRALIDADES EM CIDADES MÉDIAS: ANÁLISE DOS SUBCENTROS DOS BAIRROS TOMBA E CIDADE NOVA EM FEIRA DE SANTANA BAHIA

As mudanças na estruturação do espaço intraurbano das cidades desencadeadas, principalmente, pela necessidade de reprodução ampliada do capital e pelo acentuado processo de urbanização foram fundamentais para a redefinição do papel do centro da cidade e como consequência a descentralização das atividades, que, por ora, eram restritas a área central. Essa descentralização, que pode ser espontânea ou planejada, é responsável pelo surgimento de áreas centrais que exercem diferentes papéis na dinâmica intraurbana