Личните заменки во македонскиот и во турскиот јазик

Апстракт: Македонскиот и турскиот јазик имаат специфични, но исто така и заеднички или слични граматички карактеристики. Во македонскиот и во турскиот јазик постојат лични заменки со слични функции во двата јазика. Заменките во македонскиот јазик разликуваат номинатив, акузатив, датив и предлошки падеж. Во турскиот јазик заменките можат да бидат во следниве осум падежи: номинатив, акузатив, датив, локатив, аблатив, генитив, инструментал и екватив. Во овој труд ќе бидат испитувани личните заменки, нивните падежи и функции во македонскиот и во турскиот јазик. Клучни зборови: лични заменки, падеж, македонски, турски

Помошниот глагол сум во македонскиот јазик и помошниот глагол i- во турскиот јазик

Апстракт: Македонскиот и турскиот јазик имаат специфични граматички карактеристики. Во македонскиот и во турскиот јазик постои помошен глагол (македонски: сум, турски i-) со слични функции и во двата јазика. Во македонскиот јазик постојат сегашно, минато определено, минато неопределено, идно време и можен начин од помошниот глагол сум. Во турскиот јазик има сегашнo, минато определенo, минато неопределено време и условна форма на глаголската наставка i-. Во овој труд ќе бидат испитани помошниот глагол сум и глаголската наставка i- и нивната примена со именките и именските видови зборови во македонскиот и во турскиот јазик. Клучни зборови: македонски, турски, помошен глагол сум, помошен глагол i-

Придонесот на Оливера Јашар-Настева во збогатувањето, стабилизацијата и стандардизацијата на турските лексички елементи во македонскиот јазик.

Апстракт: Многу малку лингвисти во Македонија имаат толку многу трудови воедно во две области, во облата на македонскиот и на турскиот јазик. Оливера Јашар – Настева со целокупната своја работа е еден од тие ретки лингвисти. Исто така, таа има и многу компаративни трудови. Но нејзините најважни трудови се за турските лексички заемки кои квантитативно и квалитативно го збогатиле македонскиот јазик и кои во голем дел се употребуваат денес во различни области. Оливера Јашар – Настева во текот на целиот свој живот ги проучуваше турските лексички заемки во нестандардната и во стандардната лексика и го збогатуваше македонскиот јазик со нив. Меѓутоа, нејзината работа влијаеше и на стабилизацијата и на стандардизацијата на турските лексички заемки во македонскиот јазик. Сите лексиколошки трудови што таа ги редактирала или раководела се беспрекорни и денес се најсигурни извори во однос на турските лексички заемки во македонскиот јазик. Клучни зборови: Оливера Јашар – Настева, македонски јазик, турски јазик, турски лексички заемк

А1 и А2 Заеднички референтни рамништа на Заедничката Европска референтна рамка за јазици и нивната примена при подготвување учебници за учење турски јазик во Турција и во Македонија

Апстракт: Една од целите на Заедничката европска референтна рамка се заедничките референтни рамништа: основен корисник (А1 и А2), самостоен корисник (Б1 и Б2) и искусен корисник (Ц1 и Ц2) изработени со поддршка на Советот на Европа. Во овој реферат ќе се претстават заедничките референтни рамништа А1 и А2 и нивната примена при подготвување на учебници за изучување турскиот јазик во Турција и во Македонија. Клучни зборови: јазик, референтна рамка, референтни рамништа, учебници за изучување турски јазик. A1 AND A2 COMMON EUROPEAN LEVELS AND THEIR USE FOR WRITTING BOOKS IN TURKEY AND IN MACEDONIA The Common European Framework provides a common basis for the language syllabuses, curriculums, examinations, textbooks, books, workbooks etc. There are three Common European levels: A1-A2 (basic user), B1-B2 (independent user) and C1-C2 (proficient user). Authors both in Turkey and in Macedonia use the Common European levels as a guide for writing theirs books and workbooks. The books for level A1-A2 in Turkey and in Macedonia have different contexts, domains and topics

Озџан Карабулут „Состојби на љубовта“

Озџан Карабулут во своите раскази интензивно ги обработува љубовта и различните аспекти на љубовта. Расказите ги отсликуваат разновидните начини на раѓање на љубовта, неизвесните патишта на нивното развивање, убавите рефлексии во животот, но и опасностите кои го демнат човекот. За разлика од многу автори кои љубовта ја презентираат само со нејзините убави страни, во расказите на Озџан Карабулут љубовта е обработена со сета нејзина сложеност и нијанси во современиот начин на живот обременет со многу негативности. Во расказите може да се согледа како и микрокултурата со својата традиција и предрасуди може да влијае на љубовта. Но, истовремено, во секој расказ, можеме да пронајдеме состојби на љубовта кои можат да се случат каде и да било во светот со што овие раскази добиваат и универзална карактеристика. Преведувачот на овие раскази од турски на македонски јазик, Марија Леонтиќ, сакаше македонската читателска публика да ja запознае со новите струи и изрази во современата турска книжевност

Osman Baymak, Bir Gün Daha - Осман Бајмак, Уште еден ден (препев од турски)

Книгата „Уште еден ден“ претставува избор од целокупното творештво на Осман Бајмак, направен и препејан од Марија Леонтиќ. Осман Бајмак е современ турски поет од Косово. Поезијата на Осман Бајмак претставува експресија на неговиот духовен, мисловен и емотивен свет. Мотивите на неговата поезија се инспирирани или земени од неговиот живот и од неговата околина. Осман Бајмак многу повеќе од описот на јунаците на неговите песни, од описот на настаните, се задржува на внатрешниот свет на луѓето и на нивната перцепција на светот. Со својата лиричност во поезијата на Осман Бајмак посебно место зазема жената. Тој восхитен, опиен, радoсен и среќен, измамен, разочаран, несреќен се труди во цел циклус на песни да ја одгатне жената, но таа како секогаш да останува загатка... Токму во овие песни може многу убаво да се согледа зависноста на среќата од меѓусебниот однос на мажот и жената. Во голем број песни се чувствува насушната потреба за ослободување на човекот од цврстите пранги на традиционализмот и негово слободно развивање, мислење и определување

The Upbringing Dimension of the Educational Institutions

Modern society needs the active engagement of teachers in every level of modern education because some families do not have the opportunity and capacity to perform at the desired level and sometimes are likely to transmit prejudices to their children. Modern education should offer new aspects and possibilities, so that children will have the opportunity to overcome their prejudices and prevent them from becoming a barrier in their life. Especially modern education requires the teachers‘ mobility in multiculturalism since multiculturalism grows into a style and way of life. This humane way will better our life. All of this will be supported in my paper with one cultural event which happened in May 2011, in "Tefeyuz" and "Kole Nedelkovski" Primary Schools involving the students. This cultural event was a part of a project named as "Interethnic tolerance, interethnic cooperation and coexistence.

Osmanlı Divan Şiirine ve Şairlerine Genel Bir Bakış

Özet: Zengin ve mistik divan şiiri geleneği altı yüzyıl sürmüştür. Divan şiiri, Osmanlı Türkçesi ve Arap alfabesiyle yazılmıştır. Bu şiirde Türkçe kelimelerle birlikte çok sayıda Arapça ve Farsça kökenli kelime kullanılmıştır. Şiir biçimlerinin en büyük kısmı Arap ve Fars şiir geleneğinden alınmıştır. Divan şiirinde en meşhur şiir kitabı divan ve mesnevidir. Birçok şiir mecaz anlamlı ve mistiktir. Divan şiirinde genellikle aşıklar, aşk, doğa, Tanrı gibi konular işlenmiştir. Anahtar kelimeler: Osmanlı, tarih, divan şiiri

ВЛИЈАНИЕТО НА ТУРСКИОТ ЈАЗИК ВРЗ МАКЕДОНСКИОТ ЈАЗИК

The influence on the Turkish language on the Macedonian can be traced from the 16 century, when in the translations were included elements from the Macedonian vernacular, till now, in conditions of successfully completed standardization of the Macedonian language. The Turkish language also influenced Macedonian phonetics, morphology and lexicology. The Turkish influence on the Macedonian phonetic system is mostly felt in the following areas: sustaining and affirmation of phonemes in the process of disappearing, palatalization of certain phonemes and introduction of new phonemes. The influence of the Turkish on the morphological system of the Macedonian language is particularly evident in the following areas: introduction of new suffixes, unchangeable and intensified adjectives and differentiation of past simple and progressive. The influence of the Turkish on the lexicological system of the Macedonian could be felt in every area, but only those lexical borrowings that were connected with everyday experiences and which did not have an equivalent

Видови реченици во турскиот јазик и нивните еквиваленти во македонскиот јазик

Апстракт: Синтаксата претставува збир од правила што ја формираат реченицата. Турскиот и македонскиот јазик имаат различни синтакси. Овој труд ќе ги анализира речениците во турскиот и во македонскиот јазик и ќе ги утврди нивните сличности и разлики. Клучни зборови: турски, македонски, реченица