Venezuela: encrucijada de un modelo de desarrollo productivo

La macroeconomía venezolana parece sana y ordenada. Sin embargo, detrás de este panorama alentador se esconde un modelo de desarrollo productivo que exhibe importantes debilidades. Al tiempo que se profundiza un patrón de especialización basado en la explotación de los recursos naturales, se pretende encadenar a un sector enclave intensivo en capital en una economía de servicios intensiva en mano de obra de baja calificación. La idea de una “economía alternativa” formada por miles de cooperativas que se mantienen gracias a los contratos con el Estado genera todo tipo de inconvenientes: pone a estas pequeñas organizaciones a merced de las oscilaciones del gasto público, desincentiva la innovación y la competencia y crea enormes redes clientelares ineficientes. En definitiva, todo descansa en un Estado fortalecido financieramente por los ingresos petroleros, que hace poco para consolidar un sector industrial capaz de responder a los retos de un mundo globalizado

Estimación y Proyección de la Calidad de la Cartera de Crédito utilizando Variables Macroeconómicas: Un estudio para Venezuela

This study presents an econometric estimation of the impact of several macroeconomic aggregates on the level of non-performing loans in the Venezuelan banking system. The data set consist of quarterly time series that go from the last quarter of year 1994 to the last quarter of year 2004. Based on relevant economic theory, the estimated model is used to predict the short-run evolution of credit quality. Though the estimation only deals with the systemic components that affects credit quality, two dynamic versions of an ADL model show good results in terms of the errors of an insample forecast, and in terms of the errors that derive from an out of sample (or ex-ante) forecast and from a conditional forecast for the four quarters of 2005.Credit Quality, Credit, Provisions, Banking System, Venezuela

Decisional leadership distributed in Chilean school management teams that implement educational improvement plans

La distribución de liderazgo es un factor clave para la eficacia escolar, dada su relevancia en la sustentabilidad de cambios y transformaciones de la organización escolar y su impacto en la calidad (Spillane 2010, Leithwood 2009, Muñoz y Weinstein 2012, Maureira 2014, entre otros). Este trabajo analiza características decisionales distribuidas de liderazgo que el director(a) desarrolla con otros miembros del equipo directivo para implementar planes de mejoramiento educativo. Se aplicó un cuestionario on-line, entre los meses de agosto y noviembre del año 2015, a directores y directoras elegidos por Alta Dirección Pública, respondido por 19,8% (305) del total nacional (1540). Como resultados, se evidencia una amplia disposición a colaborar de los directores y directoras con su equipo de gestión y con otros miembros de la comunidad escolar. Así también, se reflejan limitaciones para ejercer un liderazgo distribuido, dadas las restricciones administrativas, de cantidad y capacidad de los equipos, imprecisiones en procesos de rendición de cuentas y otras de carácter cultural al interior de los establecimientos. La principal conclusión es que sus hallazgos pueden orientar el fortalecimiento de políticas de distribución del liderazgo que aplaquen el fuerte carácter gerencialista que poseen estas políticas en ChileThe distribution of leadership is a key issue for school effectiveness, given its relevance in the sustainability of changes and transformations of school organization and its impact on quality (Spillane 2010, Leithwood 2009, Muñoz & Weinstein 2012, Maureira 2014, among other). This work delves into the decisions the leadership distributions that the director or director develops with other members of the management team to implement educational improvement plans. The applied research an online questionnaire between the months of August and November of the year of 2015 to directors and Directors elected by Senior Management and responded for 20% of the national total. Firstly, there is a broad willingness to collaborate with the directors and management team and with other members of the school community. Likewise, there are limitations to exercising distributed leadership, given the administrative constraints, the quantity and capacity of the teams, inaccuracies in the processes of accountability and others of a cultural nature within the establishments. Their findings may lead to the strengthening of leadership distribution policies that will hinder the strong managerialist character of these policies in Chil

¿Puede el desarrollo financiero promover el desarrollo humano? Evidencia para Venezuela

Este estudo apresenta evidência empírica para a economia venezuelana (entre 1970 e 2009) da possível relação que existe entre o acesso e o uso dos serviços financeiros por parte da população e o grau de desenvolvimento humano. Ao usar várias proxies de bancarização, o estudo encontra resultados fortes que indicam que uma maior rede de serviços e cobertura de depositantes explica as melhorias relatadas no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). O IDH também é impactado positivamente pela evolução que o preço real dos hidrocarbonetos petroleiros e o gasto público por habitante vêm tomando. Dessa maneira, a análise se afasta da muito conhecida, mas controvertida, relação entre desenvolvimento financeiro e crescimento econômico, cujo cunho explicativo se centraliza nos lucros de eficiência para se concentrar mais na importância que tem a massificação dos serviços financeiros no bem-estar da população.Este estudio presenta evidencia empírica para la economía venezolana (entre los años 1970 y 2009) de la posible relación que existe entre el acceso y uso de los servicios financieros por parte de la población y el grado de desarrollo humano. Usando varias proxis de bancarización, el estudio encuentra resultados robustos que indican que una mayor red de servicios y cobertura de depositantes explica las mejoras reportadas en el índice de desarrollo humano (IDH). El IDH también es impactado positivamente por la evolución que ha tomado el precio real de los hidrocarburos petroleros y el gasto público por habitante. De esta manera, el análisis se aleja de la muy conocida, pero controvertida relación entre desarrollo financiero y crecimiento económico, cuyo cuño explicativo se centra en las ganancias de eficiencia, para concentrarse más bien en la importancia que tiene la masificación de los servicios financieros en el bienestar de la población.This study presents empirical evidence for Venezuelan economy (between 1970 and 2009) regarding a possible relation between how people access and use financing services and human development level. Using several proxies for access to banking services, the study finds robust results that indicate that a larger net of services and coverage of depositors explains reported improvements in Human Development Index (HDI). Evolutions of the real price of petroleum hydrocarbon and of the government expenditure per capita have had a positive impact on HDI. Thus, the analysis drifts apart from the well known, but controversial, connection between financial development and economic growth which is based on efficiency profits and it rather concentrates on the importance that financing services massification has on people's welfare

Salarios, incentivos y producción intelectual docente en la universidad pública en Colombia

In this article the determinants of intellectual productivity of teachers of public universities in Colombia are studied, focusing on the effect of wage incentive on intellectual productivity and wage effects. Based on information from the teaching staff of the Universidad del Valle between the years 20042012, an econometric model lifecycle university professor were estimated to quantify these effects. An important and significant effect of the present value of the salary point was found, but no was found positive effect of wages on intellectual production. The effects of the incentive depending on the age of the researcher and the impact of percentage increases in the value of the salary point were also calculated.En este artículo se estudian los determinantes de la productividad intelectual de los profesores de la universidad pública en Colombia, enfocándose en el efecto del incentivo salarial por productividad intelectual y el efecto salario. A partir de información del cuerpo de profesores de la Universidad del Valle, comprendida entre los años 2004-2012, se estimaron modelos econométricos de ciclo de vida del profesor universitario para cuantificar dichos efectos. Se encontró un efecto importante y significativo del valor presente del punto salarial, pero no se halló efecto positivo del salario sobre la producción intelectual. También se calculó el efecto del incentivo en función de la edad del investigador y el impacto de incrementos porcentuales en el valor del punto salarial

The Role of Mutual Information in Variational Classifiers

Overfitting data is a well-known phenomenon related with the generation of a model that mimics too closely (or exactly) a particular instance of data, and may therefore fail to predict future observations reliably. In practice, this behaviour is controlled by various--sometimes heuristics--regularization techniques, which are motivated by developing upper bounds to the generalization error. In this work, we study the generalization error of classifiers relying on stochastic encodings trained on the cross-entropy loss, which is often used in deep learning for classification problems. We derive bounds to the generalization error showing that there exists a regime where the generalization error is bounded by the mutual information between input features and the corresponding representations in the latent space, which are randomly generated according to the encoding distribution. Our bounds provide an information-theoretic understanding of generalization in the so-called class of variational classifiers, which are regularized by a Kullback-Leibler (KL) divergence term. These results give theoretical grounds for the highly popular KL term in variational inference methods that was already recognized to act effectively as a regularization penalty. We further observe connections with well studied notions such as Variational Autoencoders, Information Dropout, Information Bottleneck and Boltzmann Machines. Finally, we perform numerical experiments on MNIST and CIFAR datasets and show that mutual information is indeed highly representative of the behaviour of the generalization error

Caracterización de los cambios en la administración y gestión de recursos materiales en el marco de los planes de mejoramiento de la ley de subvención escolar preferencial.

102 p.Esta investigación tuvo por objetivo caracterizar los cambios generados en las dinámicas de gestión y administración de recursos materiales en tres establecimientos educacionales de la comuna de Constitución suscritos bajo el régimen de Subvención Escolar Preferencial desde sus inicios. Entre ellos están: La escuela Enrique Donn Muller, la escuela Superior Nueva Bilbao, ambas de dependencia municipal y el colegio particular subvencionado, Eduardo Martín Abejón.Para conocer las apreciaciones de sus actores principales, se recopiló información a través de la aplicación de una entrevista semi-estructurada a los representantes de los equipos de gestión, en total 13 profesionales entre directores, subdirectores, jefes de las Unidades Técnicas Pedagógicas, Inspectores Generales, Coordinadores Administrativos de la ley SEP, coordinadoras del PIE, según el organigrama de cada centro educacional. En una segunda etapa 56 docentes respondieron una encuesta que se confeccionó en base a las expresiones y percepciones manifestadas por los equipos directivos. La tercera etapa consistió en validar ambas apreciaciones, contrarrestando la información entregada por las entrevistas versus las encuestas, aunando los criterios de los miembros de las Unidades Educativas. A través de ello se observaron los cambios producidos en las dinámicas de gestión y administración de recursos materiales en las escuelas suscritas a la ley SEP, contenidos en sus planes de mejoramiento educativo, pudiendo afirmar que esta normativa ha sido un acierto en cuanto a la adquisición de numerosos recursos materiales y humanos, que han producido verdaderos cambios en el ordenamiento de cada una de las instituciones educacionales. Todos ellos han sido muy valorados por las comunidades educativas, aun cuando es posible pensar en un mayor desarrollo vinculado al mejoramiento de las prácticas de gestión directiva