Educação Matemática

Volume especial da Revista Instrumento abordando o tema Educação Matemática. A Revista é uma publicação semestral do Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais. Com esta publicação, a Revista Instrumento objetiva promover a reflexão acerca da sala de aula de Matemática, levando em conta variadas condicionantes distribuídas em catorze artigos. Diversos temas, segmentos de ensino, suportes teóricos e metodológicos foram privilegiados nos estudos aqui relatados

Aplicação de métodos heurísticos no dimensionamento otimizado de uma estrutura de aço aporticada com perfis de seção variável

Este trabalho trata da formulação e estudo de um problema de otimização da estrutura metálica de um dos pórticos principais de um galpão industrial. O pórtico é formado por perfis I soldados com inércia variável e com geometria definida de forma parametrizada. Desse modo, todos os carregamentos são dependentes de algumas variáveis que se relacionam à geometria do galpão e pórtico, permitindo, assim, maior flexibilidade de análise. São descritos todos os elementos necessários para a formulação do problema de otimização. As dimensões das seções transversais de extremidade dos pilares e vigas do pórtico foram tomadas como variáveis de projeto de caráter contínuo. A função objetivo reflete o volume total de aço utilizado na construção do pórtico, que deve ser minimizada no processo de otimização. Foram consideradas restrições associadas aos critérios de segurança e desempenho da estrutura, estabelecidos pelas normas ABNT NBR8800, NBR6123, NBR6120 e pelo manual técnico AISC 25. A solução do problema de otimização foi obtida através do algoritmo heurístico Particle Swarm Optimization (PSO). Para o desenvolvimento do estudo, foram elaboradas funções na linguagem de programação Python para o cálculo das funções de restrição e da função objetivo. Essas funções integram-se a um módulo preexistente do algoritmo PSO e ao programa de análise estrutural SAP2000. Realizaram-se dois estudos de otimização, nos quais se buscou o pórtico mais leve que atendesse às restrições impostas. Além disso, estudou-se a influência dos parâmetros referentes ao tamanho da população inicial (swarmsize) e ao número máximo de iterações (maxiter) do método PSO sobre a qualidade das soluções obtidas. Para vãos entre pilares de 20 m, encontraram-se pórticos com 1,56t limitados, principalmente, pela deformação na cumeeira e pelas solicitações de flexo-compressão.This work deals with the formulation and study of a structural optimization problem involving the structure of one of the portal frames of an industrial building. The frame uses web-tapered members and its structural analysis is constructed in a parameterized way. Therefore, all loads are dependent on variables that relate to the geometry of the building and frames, thus allowing greater analysis flexibility. Continuous design variables were adopted for the thickness and depth of the steel plates of the frame beams and collumns. The objective function is the volume of steel used to build the frame, which must be minimized in the optimization process. Constraints associated with the structure's safety and performance criteria, established by the ABNT NBR8800, NBR6123, NBR6120 standards and the AISC 25 specification, were considered. The solution of the optimization problem was obtained using the Particle Swarm Optimization (PSO) heuristic algorithm. To develop the study, functions were elaborated in the Python programming language to calculate the constraints and objective function. These functions integrate with a pre-existing module of the PSO algorithm and the structural analysis program SAP2000. Two optimization studies were carried out, in which the lightest frame that met the imposed restrictions was sought. In addition, the quality of the solutions was evaluated through the study of the influence of parameters referring to the size of the initial population (swarmsize) and the maximum number of iterations (maxiter) of the PSO method. For 20m spans between collumns, frames with 1.56 tonnes were found, mainly limited due to deflection limits and the combined flexural and compression stresses

Associação entre nível de atividade física e uso de medicamentos entre mulheres idosas

The aim of this study was to determine the association between levels of physical activity and usage of medication in older women. The level of physical activity was assessed using a pedometer. Use of medication was assessed through medical records supplied in reports kept by the Family Health Program, City Health Department, São Caetano do Sul, São Paulo State, Brazil. Regular use of pharmaceuticals, regardless of type of illness or treatment, was listed. Data analysis was performed using Poisson regression to estimate the prevalence ratio. The results of the study indicated that, amongst the 271 eligible women, 84.9% had been classified as active. Only 23.2% did not use any type of medication while 29.8% used three or more medications. The level of physical activity was inversely associated with the number of medications used, under both crude analysis and after adjustment. The study concluded that higher volumes of physical activity were significantly associated with lower usage of pharmaceuticals in women who are involved in a physical activity program.O objetivo deste estudo foi avaliar a associação entre o nível de atividade física e uso de medicamentos em mulheres com 60 anos de idade ou mais. O nível de atividade física foi avaliado utilizando pedômetro. O consumo de medicamento foi avaliado mediante o prontuário de cadastro da Estratégia Saúde da Família em São Caetano do Sul, São Paulo, Brasil. Foram registrados os medicamentos de uso regular independente do tipo da doença ou do tratamento. Foi realizada análise de regressão de Poisson para estimar a razão de prevalências. Das 271 mulheres elegíveis, 84,9% foram classificadas como ativas. Apenas 23,2% não utilizam nenhum tipo de medicamento, enquanto 29,8% utilizaram três ou mais medicamentos. O nível de atividade física foi inversamente associado com o número de medicamentos utilizados tanto na análise bruta como na ajustada. Maiores volumes de atividade física associaram-se significativamente com menor consumo de medicamentos em mulheres envolvidas em um programa de atividade física.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de Medicina PreventivaCentro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do SulUniversidade Federal de PelotasUNIFESP, Depto. de Medicina PreventivaSciEL

Business Intelligence no apoio à gestão estratégica em saúde: um relato de experiência

Background and objectives: In 2015, Microsoft launched a Business Intelligence service, called Power BI, which can be used in several areas of knowledge if operated by a qualified professional. Power BI has several utilities, including the integration of data from various sources and formats, case mapping, real-time data visualizations, and remote work. This study aimed to report the use experience of Power BI by utilizing data from a State Department of Health Western Amazon, Brazil. Methods: As an example, cases of tuberculosis in the state of Acre, from 2010 to 2020, were used. These data wee extracted from the Notifiable Diseases Information System, provided by the State Health Department of Acre – SESACRE. Results: Power BI offers a simple and intuitive interface. To share the experience, we provided a link (http://tiny.cc/tbacre) to explore the tool and understand the speed and practicality in data visualization. Conclusion: We recommend the use of Power BI mainly in agencies that need agile decision-making based on evidence.Justificación y objetivos: En 2015, Microsoft lanzó un servicio de Business Intelligence, denominado Power BI, que puede ser utilizado en diversas áreas del conocimiento siempre que sea realizado por un profesional capacitado. Tiene varias utilidades, incluyendo la integración de datos de diferentes fuentes y formatos, mapeo de casos, visualización de datos en tiempo real y trabajo remoto. Este trabajo propuso relatar la experiencia de uso de Microsoft Power BI utilizando datos de un departamento de salud estatal en la Amazonía Occidental, Brasil. Methods: Como ejemplo, se utilizaron casos de tuberculosis en el estado de Acre, de 2010 a 2020, extraídos del Sistema de Información de Enfermedades de Declaración Obligatoria – SINAN, proporcionado por la Secretaría de Salud del Estado de Acre – SESACRE. Results: Power BI ofrece una interfaz sencilla e intuitiva. Para compartir la experiencia, se facilitó el enlace (http://tiny.cc/tbacre). A través de esto, fue posible explorar la herramienta y darse cuenta de la rapidez y practicidad en la visualización de datos. Conclusión: Recomendamos su uso, sobre todo, en órganos que necesiten una toma de decisiones ágil y basada en evidencias.Justificativa e objetivos: Em 2015, a Microsoft lançou um serviço de Business Intelligence (Inteligência de Negócios), chamado Power BI, que pode ser empregado em diversas áreas do conhecimento, desde que operado por um profissional capacitado. Possui diversas utilidades, entre elas: a integração de dados provenientes de diversas fontes e formatos, mapeamento de casos, visualizações de dados em tempo real e trabalho remoto. Este trabalho propôs relatar a experiência de uso do Microsoft Power BI utilizando dados de uma Secretaria Estadual de Saúde da Amazônia Ocidental, Brasil. Métodos: Como exemplo, utilizam-se casos de tuberculose no estado do Acre, de 2010 a 2020, extraídos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan), fornecidos pela Secretaria de Estado da Saúde do Acre (Sesacre). Resultados: O Power BI oferece uma interface simples e intuitiva. Para compartilhar a experiência, foi fornecido um link (http://tiny.cc/tbacre) por meio do qual foi possível explorar a ferramenta e perceber a rapidez e praticidade na visualização de dados. Conclusão: Recomenda-se sua utilização sobretudo em órgãos que necessitam de tomadas ágeis de decisões baseadas em evidências

Pensando a robótica na educação básica

Neste artigo apresentamos resultados parciais de uma pesquisa que tem como questão central analisar o modo como alunos do ensino médio de uma escola pública desenvolvem pequenos projetos de robótica. O objetivo é construir uma proposta metodológica a fim de inseri-la no contexto didático do ensino médio, norteado pelo construcionismo e preconizando cenários investigativos, visando o “aprender a aprender”, em um ambiente menos assimétrico e de parceria entre professor e alunos. A investigação, de cunho qualitativo, através da observação participante, apontou seu olhar para uma dupla de estudantes que, colaborativamente, optou pela construção de um detector de fumaça microcontrolado por uma placa programável Arduino. Nossos resultados apontam positivamente para um aprendizado ativo e potencialmente interdisciplinar, mais autônomo, em que as habilidades desenvolvidas vão além dos conhecimentos específicos da Robótica, visto que os alunos se ocupavam em planejar, avaliar e tomar decisões baseadas em intenso processo de negociação

O efeito da prática do rapel por estudantes de Educação Física na transformação da percepção do esporte

The study aimed to know and analyze the effects of the practice of rappelling by students of a Bachelor’s degree in Physical Education in the transformation of the perception of sport. Thirty students participated in an interview after the experience of rappelling. The results pointed to the presence of three elements: the risk, present through the experience of fear; satisfaction, by experiencing the pleasure experienced; and the overcoming of limits, revealed in the success in completing the practice. The experience of rappelling had the effect of transforming the perception that the participants had about the sport.El estudio tuvo como objetivo conocer y analizar los efectos de la práctica del rapel por estudiantes de un curso de Educación Física (bacharelado) en la transformación de la percepción del deporte. Participaron del estudio 30 alumnos por medio de una entrevista después de una vivencia de rapel. Los resultados señalan la presencia de tres elementos: el riesgo, presente por medio de la experimentación del miedo; la satisfacción, por la experimentación del placer generado en la práctica; y la superación de límites, revelada en el éxito en concluir la práctica. La experiencia del rapel tuvo el efecto de transformar la percepción que los participantes tenían sobre el deporte.O estudo objetivou conhecer e analisar os efeitos da prática do rapel por estudantes de um curso de bacharelado em Educação Física na transformação da percepção do esporte. Participaram 30 alunos por meio de uma entrevista após a vivência do rapel. Os resultados apontaram para a presença de três elementos: o risco, presente por meio da experimentação do medo; a satisfação, pela experimentação do prazer vivido; e a superação de limites, revelada no sucesso em concluir a prática. A vivência do rapel teve como efeito a transformação da percepção que os participantes tinham sobre o esporte

Morfometria das células de leydigem catetos (Tayassu tajacu)

Objetivou-se com esta pesquisa determinar o volume total e individual das células de Leydig, o índice leydigossomático e o número de células de Leydig por testículo e por grama de testículo em catetos. Utilizaram-se testículos de 10 catetos sexualmente maturos, destinados ao abate comercial. O volume total e individual das células de Leydig foi 2,02ml e 1202,74 x 10-12ml, respectivamente. O núcleo e o citoplasma ocuparam, respectivamente, 12,3% e 87,7% de cada célula de Leydig. O índice leydigossomático foi de 0,022%, enquanto que o número de células de Leydig por testículo e por grama de testículo foi, respectivamente, 1,7 bilhões e 92,12 milhões de células. Concluiu-se que os parâmetros morfométrios estudados para as células de Leydig de catetos estão inseridos na média relatada para a maioria das espécies de mamíferos.This work aimed to determine total and individual volume of Leydig cells, leydigosomatic index and the number of Leydig cells per testis and per gram of testis in the collared peccary (Tayassu tajacu). Testes were collected from sexually mature collared peccaries, destined for commercial slaughter. Total and individual volumes of Leydig cells were 2.02 ml and 1,202.74 x 10-12 ml, respectively. The leydigosomatic index was 0.022%, and the number of Leydig cell per testis and per gram of testis was 1.7 billion and 92.12 million, respectively. These results show that morphometric characteristics of Leydig cells in collared peccaries are similar to average results observed for most of the mammalian species studied

Bioética, saúde e meio ambiente: Parâmetros curriculares nacionais e temas transversais

Bioethics is a transdisciplinary field of discussion that enables integrationof knowledge. Through its themes, the topics of health and the environment can beinvolved. With this integration, bioethics enables advanced reflection that can be taken toelementary and high schools, thereby generating important instruments for the subjects involved. However, it needs to be noted that dogmatic teaching is incapable of embracingthese discussions, since bioethics is intrinsically linked to autonomous reflection. Thispaper had the aim of articulating bioethical questions for students in elementary and high schools, with the interdisciplinary proposal for national curricular parameters as its basis.A bioética é um campo de discussão transdisciplinar que possibilita a integração de saberes. Por meio de suas temáticas podemos envolver os temas saúde e meioambiente. Com esta integração a bioética permite uma avançada reflexão que pode serlevada para escolas de ensino fundamental e médio gerando importantes instrumentos para os sujeitos envolvidos. Mas deve-se alertar que o ensino dogmático não é capaz de abarcar estas discussões, pois a bioética está intrinsicamente ligada à reflexão autônoma. Este artigo propõe-se a articular questões bioéticas para alunos cursando o ensino fundamental e médio propondo como plano de fundo a proposta interdisciplinar dos Parâmetros Curriculares Nacionais

Pensando a Robótica na Educação Básica

In this article we present partial results of a research that has as central question to analyze the way in which students of the High School of a public school develop small projects of Robotics. The objective is to construct a methodological proposal aiming to insert it in the didactic context of the High School, guided by the constructionism and recommending Research Scenarios, aiming at the "learning to learn", in a less asymmetric environment and of partnership between teacher and students. The qualitative research, through participant observation, pointed his gaze to a pair of students who, collaboratively, opted for the construction of a microcontrolled smoke detector by an Arduino programmable board. Our results point positively to an active and potentially interdisciplinary, more autonomous learning in which the skills developed go beyond the specific knowledge of Robotics, since the students were busy in planning, evaluating and making decisions based on an intense negotiation process.Neste artigo apresentamos resultados parciais de uma pesquisa que tem como questão central analisar o modo como alunos do Ensino Médio de uma escola pública desenvolvem pequenos projetos de Robótica. O objetivo é construir uma proposta metodológica a fim de inseri-la no contexto didático do Ensino Médio, norteado pelo construcionismo e preconizando Cenários Investigativos, visando o “aprender a aprender”, em um ambiente menos assimétrico e de parceria entre professor e alunos. A investigação, de cunho qualitativo, através da observação participante, apontou seu olhar para uma dupla de estudantes que, colaborativamente, optou pela construção de um detector de fumaça microcontrolado por uma placa programável Arduino. Nossos resultados apontam positivamente para um aprendizado ativo e potencialmente interdisciplinar, mais autônomo, em que as habilidades desenvolvidas vão além dos conhecimentos específicos da Robótica, visto que os alunos se ocupavam em planejar, avaliar e tomar decisões baseadas em intenso processo de negociação

Ensino inclusivo para deficientes visuais : guia do professor

projecto SAVI - http://www.isoc.siu.no/isocii.nsf/projectlist/114349Este guia dirige-se aos professores de qualquer grau e área de ensino que, segundo a lógica própria do ensino inclusivo, a qualquer momento se podem confrontar com alunos deficientes visuais. Como garantir a máxima acessibilidade das suas aulas a alunos cegos ou de baixa visão?programa europeu Sócrates/Grundtvi