Investigação sobre práticas de supervisão: avaliação do desempenho docente

O presente estudo recai sobre a análise de práticas de supervisão no âmbito da Avaliação de Desempenho Docente (ADD), com o objetivo de perceber o ponto de vista dos relatores relativamente à aplicação e efeitos do processo de supervisão desenvolvido. Para isso, foram elaborados dois estudos de caso, em 2010/2011, em duas escolas do Alentejo. Os principais resultados realçam a ideia do modelo de ADD não contribuir para a consecução dos objetivos previstos no Estatuto da Carreira Docente (ECD), adquirindo o relator um papel onde a dimensão formativa raramente tem lugar. A subjetividade da observação e a tradução desta numa classificação encabeçam a lista das dificuldades encontradas pelos relatores, seguida da deterioração do ambiente relacional interpares. Segundo os relatores, o modelo de ADD é pouco vantajoso no que respeita ao desenvolvimento profissional do avaliado, contribuindo sobretudo para a obtenção de uma classificação para efeitos de concurso e progressão na carreira – como tal apontam para a sua suspensão, reformulação e substituição

Propuesta de implementación de semáforos inteligentes para una mejora en la transitabilidad de la Av. José Gálvez en la ciudad de Chimbote

La presente tesis tiene como título: “PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE SEMÁFOROS INTELIGENTES PARA UNA MEJORA EN LA TRANSITABILIDAD DE LA AV. JOSÉ GÁLVEZ EN LA CIUDAD DE CHIMBOTE” pertenece a la línea de investigación TRANSPORTES. Lo desarrollamos enfocándonos en el área de congestión vehicular, la cual dará solución a los problemas de transitabilidad de la Avenida Jose Gálvez ubicada en la ciudad de Chimbote, este problema ocurre por el crecimiento constante de la población y por consiguiente el aumento en el número de vehículos en los últimos años, lo cual obliga a tomar medidas frente al congestionamiento vehicular. El objetivo principal de la presente investigación fue realizar el estudio de un sistema semafórico para mejorar la transitabilidad vial de la Avenida Jose Gálvez en la ciudad de Chimbote. Para realizar este estudio, primero tuvimos que diagnosticar la situación actual del tráfico vehicular en una de las principales intersecciones de esta avenida: Avenida Jose Gálvez y Jirón Ladislao Espinar y así identificar el nivel de servicio. Luego de obtener estos resultados, realizamos el estudio de implementación de un sistema de semaforización inteligente que brinde solución a este problema, asimismo determinamos la viabilidad y los beneficios que conllevaría la implementación de este sistema innovador en la Avenida Jose Gálvez de la ciudad de Chimbote. Al culminar la investigación, concluimos que según el estudio de tráfico vehicular realizado en una de las principales intersecciones de la Avenida Jose Gálvez, la hora de máxima demanda se encuentra después del mediodía entre 12:00 pm a 01:00 pm, tendiendo una concentración de 4,165 vehículos; en el cual el nivel de servicio es F según el manual de carreteras. Al realizar el análisis de costos y el análisis del cronograma del proyecto de la implementación, podemos sintetizar que se requiere una inversión de S/. 1’467,497.04 aproximadamente y a ello incrementar los costos de operación, capacitación a personal y mantenimiento anualThe title of this thesis is: ""PROPOSAL FOR THE IMPLEMENTATION OF INTELLIGENT TRAFFIC LIGHTS FOR AN IMPROVEMENT IN THE TRANSITABILITY OF AV. JOSÉ GÁLVEZ IN THE CITY OF CHIMBOTE” belongs to the TRANSPORTES research line. We develop it by focusing on the area of vehicular congestion, which will provide a solution to the traffic problems of Avenida Jose Gálvez located in the city of Chimbote, this problem occurs due to the constant growth of the population and consequently the increase in the number of vehicles in recent years, which forces to take measures against traffic congestion. The main objective of this research was to carry out the study of a traffic light system to improve the road traffic of Avenida Jose Gálvez in the city of Chimbote. To carry out this study, we first had to diagnose the current situation of vehicular traffic in one of the main intersections of this avenue: Avenida Jose Gálvez and Jirón Ladislao Espinar and thus identify the level of service. After obtaining these results, we carried out the implementation study of an intelligent traffic light system that provides a solution to this problem, we also determined the viability and benefits that the implementation of this innovative system entails on Avenida Jose Gálvez in the city of Chimbote. At the conclusion of the investigation, we conclude that according to the study of vehicular traffic carried out in one of the main intersections of Avenida Jose Gálvez, the time of maximum demand is after noon between 12:00 pm to 01:00 pm, tending a concentration of 4,165 vehicles; in which the service level is F according to the road manual. By performing the cost analysis and the analysis of the implementation project schedule, we can summarize that an investment of S /. 1'467,497.04 approximately and this will increase the costs of operation, training of personnel and annual maintenance.Tesi

Avaliação do desempenho docente: o modelo pretendido: um estudo com docentes dos ensinos básico e secundário

A implementação dos últimos Modelos de Avaliação do Desempenho Docente (ADD) transpareceu, na comunicação social e nos diversos ambientes de trabalho, alguma falta de consensualidade, relativamente a aspetos inerentes à sua aplicação e respetivas implicações. Desta forma, desenvolvemos um estudo que teve como principal objetivo identificar o modelo de avaliação idealizado pelos docentes, ao nível dos domínios a ser avaliados, da forma como estes devem ser objeto de avaliação, dos instrumentos utilizados, dos avaliadores, da periodicidade do processo e das respetivas consequências profissionais para os avaliados. A vertente empírica da investigação foi suportada por um estudo de caris qualitativo e quantitativo, concretizado por meio de entrevistas e aplicação de um questionário a docentes do ensino básico e secundário. Os resultados pareceram salientar a dimensão sumativa da ADD, surgindo o diretor da escola e o relator como os principais responsáveis pela avaliação dos vários domínios, que devem ter por base, sobretudo, a observação de aulas e a apreciação de evidências, com carater facultativo. Em consonância, a ADD deverá ocorrer em fase de progressão, não estando condicionada pela existência de vagas; ### ABSTRACT: The implementation of recent Models of Evaluation of Teaching Performance (ETP) transpired in the media and in various work environments, a lack of consensual relating to aspects inherent in their respective application and implications. In this way, we have developed a study that had as its main objective to identify the assessment model idealized by teachers, at the level of the domains to be assessed, how these should be object of evaluation, the instruments used, the assessors, the periodicity of the process and the professional consequences for the assessed. The empirical strand of research was supported by a study of qualitative and quantitative caris, realized by means of interviews and application of a questionnaire to teachers of primary and secondary education. The results seemed to emphasize the summative dimension of the ETP, popping the school principal and the “rapporteur” as the main responsible for the evaluation of multiple domains, which must be based, above all, classroom observation and assessment of evidence, with optional character. Correspondingly, the ETP should occur in the progression phase, not being constrained by the existence of vacancies

Un proyecto, tres caminos y una agenda abierta: Puesta en valor de Archivos Históricos Escolares

El artículo pretende llamar a la reflexión y a la acción sobre el potencial que presenta el patrimonio documental de las instituciones educativas. Describe el trabajo de relevamiento y puesta en valor de archivos escolares que desarrollamos desde un equipo de Extensión de la Universidad Nacional de Mar del Plata en vinculación con diferentes instituciones educativas de la ciudad. Se da cuenta de tres intervenciones que se realizaron a partir del año 2014 desde la mirada de salvaguarda del patrimonio cultural y documental de las escuelas, priorizando la conservación de la materialidad de los documentos para que puedan ser utilizados como fuentes de investigación, como resguardo de la memoria institucional del establecimiento y para garantía en el ejercicio de los derechos ciudadanos.Fil: Bustamante Vismara, José Manuel Laureano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata. Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Suárez, Susana Beatriz. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentin

Valuation of the disability of the osteosarcoma in patients in labour age

Revisiones[ES] Si bien los tumores óseos malignos son poco frecuentes, implican un mal pronóstico y requieren tratamientos muy agresivos que repercuten en la calidad de vida de los pacientes afectados y desde luego también en su actividad laboral. De hecho, un alto porcentaje de pacientes finalmente obtienen una incapacidad permanente. De todos los tumores óseos malignos, destaca el osteosarcoma que constituye el 30-40% de los mismos. Con este trabajo se pretenden analizar los factores que el médico evaluador, adscrito a un equipo de valoración de incapacidades, debe considerar para delimitar si el paciente puede o no continuar con su actividad laboral tras el diagnóstico y tratamiento de un osteosarcoma. En dicha valoración funcional se deberían incluir los requerimientos profesionales recogidos en la guía de valoración profesional del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) y las escalas mas utilizadas actualmente para la valoración funcional. [EN] Though the malignant bone tumors are slightly frequent, they imply a poor prognosis and require aggressive treatments that affect the quality of life of patients and also in labour activity of course of course. In fact, a high percentage of patients finally obtain a permanent disability. Of all the malignant bone tumors, stands out the osteosarcoma that constitutes 30-40% of all of them. This work aims to analyze the factors that the medical assessor, assigned to a disability assessment team, should consider to define whether the patient may or may not continue its labour activity after the diagnosis and treatment of osteosarcoma. In the above mentioned functional assessment should include professional requirements (listed in the guide of professional assessment of Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) and the scales currently used for functional assessment. [En] Though the malignant bone tumors are slightly frequent, they imply a poor prognosis and require aggressive treatments that affect the quality of life of patients and also in labour activity of course of course. In fact, a high percentage of patients finally obtain a permanent disability. Of all the malignant bone tumors, stands out the osteosarcoma that constitutes 30-40% of all of them. This work aims to analyze the factors that the medical assessor, assigned to a disability assessment team, should consider to define whether the patient may or may not continue its labour activity after the diagnosis and treatment of osteosarcoma. In the above mentioned functional assessment should include professional requirements (listed in the guide of professional assessment of Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) and the scales currently used for functional assessment.N

Docentes no ensino superior: ressignificando as diferenças

The representation of professors in Brazilian higher education is unequal according to statistical data from the National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (BRASIL, 2020) regarding gender, race, ethnicities, people with disabilities and gender identities. This occurs for different historical, cultural contexts and in what it concerns to patterns and differences. We seek in this study a dialogue with Marx, Vygotsky and Deleuze, thinkers who highlight important concepts to the pertinent discussion to reflect the reality of education contemporaneity. The aim of this study is to analyze the theoretical guidelines that address the difference, education and work, dialoguing with the presence of different identity groups in higher education teaching. This is a descriptive qualitative research and is characterized as a bibliographic research. The research results highlight the importance of discussion and exposure of differences, which do not configure the Brazilian higher education scenario, due to homogenization, which hinders the entry of university professors considered non-standard, as well as profitability and existing commercialization in the educational sphere. The normative society needs to be transformed so that the differences do not prevent to employment and that there are equal conditions for positions in education.La representación de profesores en la educación superior brasileña es desigual según datos estadísticos del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (BRASIL, 2020), cuanto al género, raza, etnia, personas con discapacidad e identidades de género. Esto ocurre por diferentes aspectos históricos, culturales y en lo que se trata de patrones y diferencias. En este estudio, buscamos un diálogo con pensadores Marx, Vygotsky y Deleuze, quienes resaltan conceptos importantes para la discusión relevante con el fin de reflejar la realidad de la educación contemporánea. El propósito de este estudio es analizar los lineamientos teóricos que abordan la diferencia, la educación y el trabajo, con la presencia de diferentes grupos identitarios en la enseñanza de la educación superior. Se trata de una investigación descriptiva cualitativa y se caracteriza por una búsqueda de literatura. Los resultados de la encuesta destacan la importancia de discutir y exponer diferencias, que no configuran el escenario de La educación superior brasileña, debido a la homogeneización, que dificulta al ingreso de los profesores universitarios considerados no estándar, así como la rentabilidad y comercialización existente en el ámbito educativo. La sociedad normativa necesita ser transformada para que las diferencias no sean un impedimento para el empleo y que haya igualdad de condiciones para los puestos en educación.A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (BRASIL, 2020) quanto ao gênero, à raça, etnias, pessoas com deficiência e identidades de gênero. Isto ocorre por diversos contextos históricos, culturais e no que concerne a padrões e diferenças. Buscamos neste estudo um diálogo com os pensadores Marx, Vygotsky e Deleuze, que destacam conceitos importantes à discussão pertinente para refletirmos a realidade da contemporaneidade educacional. O objetivo deste estudo é analisar os norteadores teóricos que abordam a diferença, educação e o trabalho, dialogando com a presença dos diferentes grupos identitários na docência da educação superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo e caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica. Os resultados provenientes da pesquisa destacam a importância da discussão e exposição das diferenças, que não configuram o cenário da educação superior brasileira, devido à homogeneização, que dificulta o ingresso de professores universitários considerados fora do padrão, bem como a lucratividade e mercantilização existente no âmbito educacional. A sociedade normativa precisa ser transformada para que as diferenças não sejam impeditivas de ingresso laboral e que existam condições equitativas aos cargos na educação

The Dysplastic Nevus

O nevo melanocítico displásico é uma entidade controversa. Os autores realizaram uma revisão da literatura com o objectivo de tentar esclarecer o que é um nevo displásico, quais os critérios actuais para o seu diagnóstico, qual a sua relação com o risco de melanoma e como abordar o doente com história de nevos displásicos.Dysplastic nevus is a controversial identity. The authors make a review of the literature with the aim to characterize what is a dysplastic nevus, the diagnostic criteria, what the relation with melanoma risk is and how to manage a patient with dysplastic nevus

Neural crest-related NXPH1/α-NRXN signaling opposes neuroblastoma malignancy by inhibiting organotropic metastasis

Neuroblastoma is a pediatric cancer that can present as low- or high-risk tumors (LR-NBs and HR-NBs), the latter group showing poor prognosis due to metastasis and strong resistance to current therapy. Whether LR-NBs and HR-NBs differ in the way they exploit the transcriptional program underlying their neural crest, sympatho-adrenal origin remains unclear. Here, we identified the transcriptional signature distinguishing LR-NBs from HR-NBs, which consists mainly of genes that belong to the core sympatho-adrenal developmental program and are associated with favorable patient prognosis and with diminished disease progression. Gain- and loss-of-function experiments revealed that the top candidate gene of this signature, Neurexophilin-1 (NXPH1), has a dual impact on NB cell behavior in vivo: whereas NXPH1 and its receptor α-NRXN1 promote NB tumor growth by stimulating cell proliferation, they conversely inhibit organotropic colonization and metastasis. As suggested by RNA-seq analyses, these effects might result from the ability of NXPH1/α-NRXN signalling to restrain the conversion of NB cells from an adrenergic state to a mesenchymal one. Our findings thus uncover a transcriptional module of the sympatho-adrenal program that opposes neuroblastoma malignancy by impeding metastasis, and pinpoint NXPH1/α-NRXN signaling as a promising target to treat HR-NBs.This work was supported by grants from the Ministerio de Ciencia e Innovacion, Gobierno de España (MCINN; BFU2016-81887-REDT and BFU2016-77498-P) and the Asociación Española Contra el Cancer (AECC CI_2016) to EM, from the Fondo de Investigación en Salud (FIS) - Instituto de salud Carlos III (PI14/00038) and the NEN association (Association of Families and Friends of Patients with Neuroblastoma) to CL, from the Instituto de Salud Carlos III-FSE (MS17/00037; PI18/00014; PI21/00020) to TC-T, from Instituto de Salud Carlos III (CP22/00127, co-funded by European Social Fund “Investing in your future”) to BMJ, from the Agence Nationale pour la Recherche (ANR-17-CE14-0023-01, ANR-17-CE14-0009-02) and the city of Paris (Emergence program) to ELG, from ISCIII-FEDER (CP13/00189 and CPII18/00009) to AMC. LF received a PhD fellowship from the Spanish Ministry of Science, Education and Universities (FPU AP2012-2222). LT-D was funded by a FPI Fellowship (PRE2019-088005). GLD was supported by the Asociación Española Contra el Cancer (AECC #AIO14142105LED)

Vejez y vulnerabilidad. Retratos de casos y perfiles de estudio en contextos diversos: grandes regiones, localidades rurales y territorios migrantes

México está inmerso en una acelerada transición demográfica, es el séptimo lugar entre los países con envejecimiento acelerado en Latinoamérica, con 9.7% de adultos mayores de 60 años (CONAPO, 2013). La investigación en nuestro país en torno a los sectores envejecidos tiene ya más de un cuarto de siglo, y ha contribuido al desarrollo de los estudios sobre este grupo de la población bajo las tendencias no sólo locales y regionales, sino también internacionales; respondiendo a las necesidades sociales que se modifican a través de la historia.Desde el área de especialización de cada autor, se pone particular atención en las condiciones de la vida cotidiana y las estrategias que se generan para enfrentar y reducir la vulnerabilidad, así como en los retos que se afrontarán por e l tendiente proceso de envejecimiento de la población, principalmente en los ámbitos socioculturales y de salud.Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Aula virtual de Máster en Profesor de Secundaria

Memoria ID-0322. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015