Use of thermography and pressure sensors to evaluate the effect of load on pack mules

Mules performing pack work can develop skin wounds and lesions on harness related areas of the body, but also muscular and bone damage that are not always visible during clinical examination. Thermographic imaging and pressure sensors have emerged as non-invasive diagnostic alternatives that can provide valuable information about the welfare of working equids. The aim of this study was to assess the effect of different loads on the back of mules through thermographic images and pressure sensors. A crossover design was used with twelve mules carrying three different loads (80, 105, and 130 kg) for two kilometers. Four pressure sensors were placed in the harnessing system to assess the pressure (N) of the loads. Thermographic images of the back were taken daily before and up to five days after the harnessing work. The results show that the heavy loads (105 and 130 kg) generated a significant increase of temperature in all the analysed areas of the mules’ back, with no significant differences between anatomical areas. The pressure sensors did not reveal significant differences between treatments or between anatomical areas and no evidence of a correlation between pressure and temperature. Further studies including physiological and behavioral measures to assess the effect of different loads are required to better understand the effect on working equids welfare.Keywords: mule, load, pressure, inflammation, welfare, working equid

La influencia del consumo de pornografía en la construcción de la sexualidad masculina de jóvenes chilenos.

Este trabajo está orientado a conocer la influencia que ejerce la pornografía en la construcción de la sexualidad de hombres jóvenes consumidores de la ciudad de Temuco, Chile. De acuerdo con la literatura la pornografía es vista de forma mayoritaria por jóvenes varones que van desde los 12 años hasta su adultez. Esta situación influye en la socialización de los varones y en su concepción de la sexualidad que resulta ser problemática como consecuencia de este consumo. Para esto se realizó una investigación de carácter cualitativo en la cual se aplicaron diez entrevistas semiestructuradas a jóvenes consumidores de 21 a 26 años y a dos expertos (en educación y en sexualidad). Los resultados apuntan a la existencia una fuerte influencia de la pornografía en la sexualidad de los jóvenes. No limitada solo a la sexualidad, sino que además a la concepción propia de la masculinidad y su rol en las relaciones afectivos-sexuales. Finalmente, los resultados evidencian que los jóvenes reflexionan sobre los elementos negativos que han debido afrontar dadas las sustanciales diferencias que tiene la ficción con la realidad en el consumo de pornografía

Análisis de la relación entre el nivel de madurez de gestión, las características de las redes organizacionales y el desempeño de proyectos

82 p.La naturaleza variable de los proyectos de construcción requiere de la coordinación continua de las múltiples partes interesadas, para garantizar el cumplimiento del cronograma y la entrega exitosa. El sistema de planificación de Last Planner (LPS) proporciona un marco sistemático para la coordinación de las partes interesadas, basado en ciclos cortos de preparación, compromiso y control de trabajo, donde el monitoreo continuo permite la implementación de acciones correctivas. Anteriormente, investigadores han encontrado correlación positiva entre la adopción de Last Planner, la coordinación del equipo y el rendimiento de los proyectos; sin embargo, la falta de colaboración de LPS en el proceso de preparación y las implementaciones enfocadas a corto plazo, pueden impedir la gestión proactiva y limitar los beneficios de Last Planner. Este estudio tiene como objetivo evaluar cualitativamente los impactos de los niveles de adopción de LPS en el desempeño del proyecto y la coordinación del equipo en dos estudios de caso chilenos. Se utilizó una encuesta de 55 ítems para medir la adopción de LPS, y se utilizó el análisis de redes sociales (SNA) para capturar la interacción general, la planificación, resolución de problemas, retroalimentación, aprendizaje y liderazgo. Además, se utilizaron las causas de no cumplimiento (CNCs), el plan de porcentaje completado (PPC) y el índice de desempeño del programa (SPI) para medir el rendimiento. Los resultados fueron consistentes con la literatura previa y mostraron que el proyecto con mayor adopción de LPS exhibió redes sociales más fuertes, y con un mayor rendimiento del cronograma. // ABSTRACT: The variable nature of construction projects requires the continuous coordination of multiple stakeholders to ensure schedule accomplishment and successful delivery. The Last Planner® System (LPS) provides a systematic framework for stakeholder coordination based on short cycles of work preparation, commitment, and control, where continuous monitoring allows the implementation of corrective actions. Researchers have found positive correlations between LPS adoption, team coordination, and project performance. Nevertheless, lack of Last Planners’ collaboration in the make-ready process and short-term focused implementations can prevent proactive management and limit LPS benefits. This study aims to qualitatively assess the impacts of LPS adoption levels on project performance and team coordination in two Chilean case studies. A 50 items survey was used to measure LPS adoption, and Social Network Analysis was used to capture general interaction, planning, problem-solving, feedback, learning, and leadership. Also, the Reasons for Noncompletion, the Percent Plan Complete (PPC), and Schedule Performance Index (SPI) were used to measure performance. The results were consistent with previous literature and showed that the project with the highest LPS adoption exhibited stronger social networks and higher schedule performance

Nivel y relación de sedentarismo y estado nutricional de una muestra de alumnos/as de 2° a 5° básico que asisten a colegios particulares pagados en las comunas de Las Condes, Vitacura, Providencia y Lo Barnechea en el segundo semestre escolar, año 2014

Tesis (Profesor de Educación física, Licenciado en Educación)El objetivo de la presente investigación es comparar el nivel de sedentarismo, respecto al estado nutricional de una muestra de alumnos y alumnas de segundo, tercero, cuarto y quinto básico que asisten a colegios particulares pagados de las comunas de Las Condes, Vitacura, Providencia y Lo Barnechea. Esto, porque hoy en dia se sabe que los niños y niñas de Chile, Latinoamérica y a nivel mundial prefieren más los juegos de video, la televisión, computador, celulares y poca actividad fisica, independiente de si es a un nivel recreativo o competitivo. Por lo que las palabras claves, Sedentarismo y Estado Nutricional, están completamente relacionadas, ya que cualquiera que se presente, la otra estará de alguna manera influyendo en aquellos efectos que de alguna u otra forma afectan la salud y bienestar de los menores de edad. El procedimiento se dividió en dos partes. Primero: se midió y peso a los alumnos de 2º a 5º Básico y con los datos obtenidos se estimó el IMC (Indice de Masa Corporal). Los niños debían dirigirse a la enfermería en compañía de una profesora. Lugar en donde se llevó a cabo la evaluación. De esta manera se logrará saber el Estado Nutricional a nivel general en el que se encuentran los alumnos. La Segunda parte se trató de entregarles un cuestionario a los mismos niños, en donde debían responder para determinar la cantidad de veces que realizan actividad física en la semana y cuanto tiempo le dedican. Esto, para establecer el nivel de Sedentarismo

El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía

El presente trabajo analiza el concepto de pensamiento crítico según la perspectiva de un grupo de estudiantes de pedagogía provenientes de una universidad chilena, quienes se encuentran cursando el cuarto año de su carrera. Veinte futuros profesores de diferentes programas de formación docente participaron de la muestra, con un método de recolección de datos centrado en la técnica del grupo focalizado, en el cual los participantes expresaron sus perspectivas respecto al tema. Las respuestas recogidas fueron analizadas utilizando la estrategia del análisis de contenido, la cual permitió generar diferentes categorías. En cuanto a los conceptos más recurrentes con respecto al pensamiento crítico fueron: analizar, reflexionar, razonar, generar cambios y resolver problemas. Los estudiantes definieron al pensador critico en distintas dimensiones como alguien competente cognitiva y socialmente, y a la vez, como alguien que considera los ámbitos tanto personal como colectivo. Los entrevistados también hacen mención a su papel como formadores de pensadores críticos y explican algunos de los elementos clave para ejecutar esta tarea; algunos de los cuales son: educar en la importancia de valerse de fuentes de información confiables y aceptar retroalimentación de parte de los pares. Se realiza, además, una comparación entre las conceptualizaciones de los entrevistados y la literatura existente, y se descubre que las perspectivas de los participantes coinciden estrechamente con los planteamientos de la teoría.//This paper analyzes the concept of critical thinking according to the perspective of a group of preservice teachers from a Chilean university; they are currently in the fourth year of their program. Twenty future teachers participated in a focus group discussion in which they expressed their perspectives on the subject. The answers collected were analyzed using the content analysis technique, which allowed the creation of different categories. Among the most recurrent concepts about critical thinking, we could find: analyzing, reflecting, reasoning, change generation and problem solving. The students defined a critical thinker in their different dimensions: as someone competent, both cognitively and socially, and, at the same time, as someone who takes personal and collective aspects into account. The interviewees also mentioned their role of educating critical thinkers, and explained some of the key elements for making that possible. Some of them were: teaching the importance of feeding on reliable information sources, and accepting feedback from their peers. After a comparison between the interviewees’ conceptualizations and the existing literature, it is found that the students’ perspectives are closely related to those of theory

Características demográficas, biológicas y sociales de las personas transgénero en países Iberoamericanos y el caribe, durante los años 2010-2020

Objetivo: Conocer las características demográficas, biológicas y sociales de personas transgénero de países Iberoamericanos y del Caribe, en base a la revisión sistemática de bibliografía publicada entre los años 2010 y 2020. Método: Revisión bibliográfica sistemática con enfoque cuantitativo descriptivo. Búsqueda de publicaciones entre 2010-2020 de Iberoamérica y el Caribe para conocer las características demográficas, biológicas y sociales de las personas transgénero. Bases de datos académicas (EBSCO, PubMed, Lilacs, Google Académico, SciELO y ClinicalKey); Analizando finalmente 434 textos, artículos científicos y publicaciones clínicas. Resultados: Los resultados demostraron que existe escasa información sobre la comunidad trans. En características demográficas se determinó que la necesidad de una transición comienza a temprana edad, existiendo movimientos migratorios marcados en busca de nuevas oportunidades para mejorar su calidad de vida. En el ámbito biológico se identificó que las modificaciones corporales comienzan precozmente mediante acompañamiento médico o no, dependiendo de los procedimientos ofrecidos en cada país, además se evidencia una limitada formación o capacitación en el equipo de salud para la atención integral de estos usuarios. En el ámbito social, los aspectos más importantes para que estas personas tomen decisiones, son el apoyo emocional y redes de apoyo, familia, amigos, compañeros, colegas y comunidad trans. Se demuestran avances y esfuerzos políticos para una transformación social y desarrollo de políticas que abordan la identidad de género, pero que no son suficientes para abarcar las necesidades como individuos cívicos. Conclusiones: Se concluye que, en los países analizados, no todos han presentado el mismo avance, lo cual implica que aún existan brechas que vuelven a las personas trans vulnerables en el ámbito social, psicológico y emocional. Por tanto, se sugiere ampliar la realización de investigaciones y ejecutar protocolos en pro de las personas trans

Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las practicas pedagógicas

Background: Occupational identity is defined as the perception of occupational interests, abilities, goals, and values, and the structure of the meanings that link these self-perceptions to career role. We developed an occupational identity questionnaire suitable to be used with university teachers. Aim: To evaluate the psychometric properties of the Occupational Identity Questionnaire (OIQ) and relate its results with those of the Teaching Practices questionnaire. Material and Methods. The OIQ and Teaching Practices Questionnaire were answered by 311 university teachers along Chile, who were selected through a non-probabilistic volunteer sampling. An exploratory factor analysis was performed and the internal consistency of each factor was calculated with Cronbach’s Alpha. Spearman correlations were used to explore the relationship between the two questionnaires. Results: Two factors were identified in OIQ: Teaching Vocation and Sense of Competence. Cronbach’s Alpha was 0.75 for teaching vocation and 0.82 for the sense of competence. There was a moderate direct relationship between teaching vocation, sense of competence and the results of the Teaching Practices Questionnaire. Conclusions: OIS has an adequate internal consistency, its factorial structure showed two different types of identities and it is directly related to the results of the Teaching Practices Questionnair

Medición del desempeño y propuestas de mejora en unidades de emergencia de salud privada

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGÍSTER EN CONTROL DE GESTIÓNUnidad de Emergencias del Hospital Clínico Fundación de Salud el Teniente, ubicado en Carretera el Cobre 1002, Rancagua, VI Región. Las Unidades de Emergencias son parte de los servicios con mayor demanda en el sistema de salud Chileno y debido a esto, se consideran parte de las unidades que enfrentan un mayor colapso. Sin embargo, este colapso, no sólo depende de la cantidad de usuarios que requieran del servicio en un tiempo determinado, sino también de la cantidad de recursos disponibles y la gestión de los mismos para llevar a cabo la atención del paciente. Actualmente, la expectativa de los pacientes y sus acompañantes, no es sólo que su patología médica tenga un diagnóstico y tratamiento oportuno y adecuado, sino también el trato entregado por los funcionarios del servicio sea de calidad. Siendo este último un elemento muy relevante en las Unidades de Emergencias, principalmente por las situaciones de espera y la tensión de la condición de salud de los pacientes. Es por ello que el objetivo principal de este estudio, consiste en medir el desempeño de las actividades que se llevan a cabo en la Unidad de Emergencias, mediante un conjunto de 75 indicadores, distribuidos en Indicadores de Tiempo, Indicadores de Calidad, Indicadores Económicos, Indicadores de Capacidad e Indicadores de Resultado para posteriormente evaluar el desempeño de la Unidad, permitiendo así conocer cómo es llevada a cabo la gestión de recursos y con ello, de ser necesario, diseñar propuestas de mejora que permitan contribuir con los objetivos de la organización, una gestión de recursos eficiente y con ello entregar a los usuarios un servicio acorde a sus necesidades de salud. A lo anterior, es que este informe cuenta con seis capítulos, en donde se explica claramente como fue realizado el proceso de investigación

Perceptions and Attitudes towards Mules in a Group of Soldiers

Mules are essential for pack work in mountainous areas, but there is a lack of research on this species. This study intends to assess the perceptions, attitudes, empathy and pain perception of soldiers about mules, to understand the type of human–mule relationship. For this, a survey was applied with closed-ended questions where the empathy and pain perception tools were included and later analyzed through correlations. Open-ended questions were analyzed through text mining. A total of 73 soldiers were surveyed. They had a wide range of ages and years of experience working with equids. Significant positive correlations were found between human empathy, animal empathy and pain perception. Soldiers show a preference for working with mules over donkeys and horses. Text mining analysis shows three clusters associated with the mules’ nutritional, environmental and health needs. In the same line, relevant relations were found for the word “attention” with “load”, “food”, and “harness”. When asked what mules signify for them, two clusters were found, associated with mules’ working capacity and their role in the army. Relevant relations were found between the terms “mountain”, “support”, and “logistics”, and also between “intelligent” and “noble”. To secure mules’ behavioral and emotional needs, future training strategies should include behavior and welfare concepts