Identity as Liminality in Post-Colonial Fiction: Nadine Gordimer.’s The Pickup and Bessie Head.’s A Question of Power

This paper sets out to analyze the interstitial/liminal aspect of postcolonial literature as ciphered in the narratives of Nadine Gordimer and Bessie Head. A Question of Power and The Pickup both voice hybrid subjects in terms of race and gender, and thus represent the new epistemological space that this literature opens up. Focusing on the shifting identities of the female characters in these novels, we will establish a connection between the praxis of post-colonial writing as a continuous refocusing of cultural certainties and the relocation of the familiar in the uncanny. Este artículo pretende analizar el aspecto liminal de la literatura postcolonial tal y como se refleja en la narrativa de Nadine Gordimer y Bessie Head. A Question of Power y The Pickup articulan la voz de individuos híbridos en cuanto a raza y género, y, de este modo, representan el nuevo espacio epistemológico que esta literatura abre. Al centrarnos en las identidades variables de los personajes femeninos de estas novelas, trataremos de establecer una conexion entre la praxis de la literatura postcolonial como un continuo reajuste de certezas culturales y la reubicación de lo familiar en lo extraño

Educación física y género : actitudes del profesorado de educación física en las comunidades autónomas de Andalucía y Madrid

En los últimos años, las políticas legislativas adoptadas en materia de género y educación en España han crecido en gran medida. Sin embargo, las propias Comunidades Autónomas vienen desarrollando de diferente manera sus propias propuestas, la Comunidad de Madrid y Andalucía son un ejemplo de tales diferencias. En esta comunicación analizamos resultados de actitud del profesorado en ambas comunidades con el objeto de valorar en posible efecto de dichas legislaciones sobre la posición del profesorado de Educación Física hacia la construcción de una cultura de género en la escuela. El estudio sigue una metodología cuantitativa tipo encuesta en la que han participado 222 profesores y profesoras de Educación Física en activo de centros educativos andaluces y madrileños, cumplimentando la Escala School Doing Gender/teacher (SDG/t). El análisis se articula mediante pruebas de contraste y análisis descriptivos de ambas comunidades. Los primeros resultados obtenidos no muestran diferencias estadísticamente significativas entre el profesorado de Educación Física de estas comunidades, sin embargo, el conjunto de resultados estadísticos nos sugiere que, si bien la formación del profesorado en este aspecto no se ve tan influida por la política de la comunidad autónoma como podría pensarse, la política autonómica podría determinar una cierta influencia en las actitudes del profesor

Las actitudes del profesorado hacia la igualdad

El propósito de esta comunicación es conocer las actitudes del profesorado hacia la construcción de una cultura de género basada en la igualdad en los centros educativos, como consecuencia de la implantación del Plan de Igualdad y de los Planes de Formación del Profesorado en Género de la Consejería de Educación. El profesorado juega un papel fundamental en los procesos de cambio e innovación esto implica identificar una serie de factores claves para entender la resistencia de los centros a la innovación educativa en relación con el género. Para ello, utilizamos grupos de discusión y escalas de actitudes. Los resultados indican una elevada resistencia del profesorado a colaborar en el diagnóstico de los centros en materia de igualdad. Esto concuerda con los datos proporcionados por los grupos de discusión en el que el profesorado responsable de la aplicación del plan en los centros señala el clima de opinión en los centros como uno de los principales obstáculos para el desarrollo de iniciativas coeducativas. En contraste, el profesorado participante manifiestan una cierta sensibilización y disposición hacia la cultura de igualdad, donde las mujeres manifiestan posturas más claramente coeducativas y promotoras de la igualdad y mostrando los hombres posturas más ambiguas o indefinidas

Microstructural Characterization of Silver Nanoparticles for Bioimaging Applications

Junta de Andalucía FQM-6615, PI0070, FQM31

Alkylophosphates as low-cost inhibitors in silver tarnishing

Tarnishing is a process taking place in silver surface causing corrosion. This is due to the presence in the atmosphere, even in small amounts, of reactive species like water, sulphidric acid and carbonyl sulphide which can be physisorbed onto the silver surface thus reacting with it. We propose the use of alkylphosphates to protect the silver surface against corrosion: the polar head group should interact with the silver surface with the formation of a thin film of opportunely oriented surfactant molecules. This would shield the silver surface from the attack of reactive agents present in the atmosphere and from the adsorption of humidity water helped by the surfactant scarce hydrophilicity. The joint Raman and XPS experiments showed the protective action exerted by dibutylphosphate or bis (2-etylhexyl) phosphate according to the different sulphidizing conditions. Our discovery deserves to be tailored in cultural heritage where silver artefacts are generally precious and inimitable objects, but also in modern microelectronics where silver joints and conductors are used

The effect of electronic energy loss on the dynamics of thermal spikes in Cu

We present results of a molecular dynamics simulation study of the effect of electron-ion interactions on the dynamics of the thermal spike in Cu. Interatomic forces are described with a modified embedded atom method potential. We show that the electron-ion interaction acts to reduce the lifetime of the thermal spike and therefore the amount of atomic rearrangement that takes place in energetic displacement cascades in Cu. The results point toward the important effect that inelastic energy losses might have on the dynamics of displacement cascades in the subcascade energy regime where the lifetime of the thermal spike is expected to exceed the electron-phonon coupling tim

La participación de los padres en la etapa de Educación Infantil : análisis del C.E.I.P. Miguel Hernández de Sevilla

A lo largo de esta investigación pretendemos resolver una serie de problemas relacionados con la participación de las familias en la segunda etapa de Educación Infantil, para ello desarrollaremos un marco teórico básico en el que aparecerán una serie de conceptos claves, la importancia de la participación de las familias en el centro educativo en el que estudian sus hijos o hijas, la importancia de la colaboración entre escuela y familia y una serie de apartados tales como ventajas, historia y otras investigaciones. Tras la realización de este marco teórico expondremos un proyecto llevado a cabo en el C.E.I.P Miguel Hernández de Sevilla en el que, mediante instrumentos tales como entrevistas y cuestionarios realizados a las maestras de Educación Infantil y a los padres y madres de los alumnos, obtendremos unos resultados que serán analizados para responder a cuatro problemas tales como: ¿Existe colaboración entre padres y docentes a la hora de desarrollar actividades?; ¿Se aprecia participación activa por parte de los padres en las evaluaciones de sus hijos?; ¿Cuáles son los factores para potenciar y organizar la implicación de los padres en las actividades? y ¿Qué opinan las docentes y los padres sobre la participación y el trabajo en equipo de los padres o tutores legales

Application of a behavioral objective evidence of evaluation of the influence of others in the performance in soccer

Se presenta el desarrollo de una prueba objetiva basada en el uso de un dinamómetro manual para analizar la influencia que ejerce la presencia de otras personas significativas, como el entrenador o los compañeros, en jugadores de fútbol infantil, cadete y juvenil de la Comunidad Autónoma de Madrid. Su aplicación permite superar las limitaciones presentadas por las pruebas de autoinforme tradicionales, analizando la validez convergente que tienen los resultados obtenidos con los encontrados en la escala de “Influencia de la evaluación del rendimiento” del cuestionario de características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo factorizado CPRD-f (Olmedilla, García y Martínez, 2006). Los resultados obtenidos muestran la utilidad del empleo de una técnica objetiva como la planteada en el análisis de la influencia que tienen los otros en el rendimiento individualAn objective test, by using a hand dynamometer is presented in order to analyze the influence of significant people as the coach or the team mates in grip strength performance of young soccer players. Through this objective test was possible to overcome the methodological limitations presented by the traditional self-reported measures. The convergent validity between the dynamometer test results and the values obtained from the “Influence of performance evaluation scale” of the Psychological Characteristics related to Sport Performance factored Questionnaire CPRD-f (Olmedilla, García y Martínez, 2006) was also analyzed. The results showed the usefulness of an objective test as the hand dynamometer to analyze the influential role of significant people on individual performanceApresentamos o desenvolvimento de uma prova objetiva baseada no uso de um dinamômetro manual para analisar a influencia que exerce a presença de outras pessoas significativas, como o treinador ou os companheiros nos jogadores de futebol infantis, cadetes e juniores da Comunidad Autónoma de Madrid. Sua aplicação permite superar as limitações apresentadas pelas provas auto-informes tradicionais, analisando a validez convergente que tem os resultados obtidos com os encontrados na escala de “influencia da avaliação do rendimento” do questionário de características psicológicas relacionadas com o rendimento esportivo fatorizado CPRD-f (Olmedilla, García y Martínez, 2006). Os resultados obtido mostram a utilidade da aplicação técnica objetiva como a proposta na analises da influencia que tem os outros no rendimento individualEsta investigación ha sido parcialmente financiada gracias al proyecto de I+D+I MICINN PSI2011-2700

Natural based products for cleaning copper and copper alloys artefacts

Copper alloys objects can deteriorate their conservation state through irreversible corrosion. Since in the cultural heritage field every artefact is unique and any loss irreplaceable, solutions for conservation are needed. Hence, there is the necessity to stop the corrosion process with a suitable cleaning and conservation process to avoid further degradation processes without changing its morphological aspect. Chelating solutions are commonly used in chemical cleaning, mainly sodium salts of ethylenediaminetetraacetic acid (EDTA). However, it is resistant to water purification procedures and is not biodegradable. The goal of this study was to see if applying an ecologically friendly chelating agent as an alternative to EDTA cleaning procedures for cultural heritage was suitable. In this study were chosen six natural-based chelators that could be a new green non-toxic alternative to EDTA in corrosion-inhibiting properties. They were tested for cleaning copper artefacts exposed to atmospheric environment in polluted areas. The study considered four amino acids, a glucoheptonate (CSA) and an industrial green chelator (GLDA). The effectiveness was tested on corrosion copper compounds and on laboratory corroded copper sheets. Finally, the cleaning efficacy was tested on four Roman coins and a modern copper painting. To define the cleaning efficacy, surface analytical investigations have been carried out by means ICP-OES, UV-VIS, µ-Raman, spectro-colorimetry, XRD and FTIR. Among the amino acids, alanine was the most effective, showing an unaltered noble patina and a good effective copper recovery from corrosion patinas