Diseño de un centro de información turística en el cantón Milagro para el desarrollo sostenible.

El problema de esta investigación es que el cantón Milagro ya que es capital de la región cinco está siendo muy visitada por delegaciones y la llegada de tren esto atrae muchos visitantes que a su vez necesitan conocer los atractivos turísticos de nuestra ciudad pero no pueden porque no existe un centro de información turística donde los visitantes puedan acudir a los diferentes destinos que tiene la ciudad de Milagro, por lo que esta ciudad no se puede desarrollar turísticamente. Este problema va a influir el poco interés, que los turistas tengan al visitar nuestros atractivos turísticos y se desplacen a otros destinados que le brinden las comodidades necesarias para su confort y satisfacción de sus necesidades. Uno de los mayores crecimientos a nivel mundial en la última década, dentro de las áreas productivas, lo ha experimentado el turismo, representando la primera actividad económica y comercial a escala global. La actividad turística le genera al Ecuador alrededor de 680 millones de dólares al año, ubicándose como la tercera actividad económica, representando aproximadamente el 4.2% del PBI nacional. Este sector genera 52.000 puestos de trabajo directo. Por eso este proyecto de un centro de información turística quiere identificar los diferentes atractivos turísticos que tiene nuestro cantón milagro, un centro que proporcione información necesaria para los turistas tratando de proyectar a Milagro como una ciudad turística. Creando un centro de información turística se podrá satisfacer las inquietudes de los turistas, excursionistas y público en general con un servicio de calidad de manera sostenible, mediante la implementación de un conjunto integral de servicios de información turística homogénea en cuanto a contenidos, instrumentos soporte, y mecanismo de trabajo. En Milagro un centro de información turística tendrá un aporte fundamental para el desarrollo turístico ya que podrá conocer los atractivos también sobre bares, discotecas

Documentación e implantación de un sistema de gestión de calidad en la empresa departamentos de seguridad de Colombia Ltda.

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Evaluación de un calentador solar de agua fabricado con tubería PVC en serie y envases PET translucidos

Este artículo describe el proceso de evaluación preliminar realizado a un calentador solar de Agua Caliente Sanitaria (ACS), fabricado con materiales económicos no convencionales, como son envases pet translúcidos, tubos en PVC en serie, tanques plásticos, y papel o cartón usados como aislante térmico. Para realizar la evaluación, se sigue el método ASHRAE.  También, se hace una comparación de la temperatura del agua de salida del calentador en estudio, con la temperatura de salida de un calentador solar de placa plana convencional fabricado con materiales como placa metálica, tubos de cobre distribuidos en paralelo, vidrio templado, y tanque de almacenamiento en acero inoxidable, con aislamiento en fibra de vidrio.  Los dos calentadores fueron construidos por el Grupo de Investigación en Energías Alternativas de la Universidad Distrital, GIEAUD, para fines investigativos, y el último, también es usado para suministrar ACS a las duchas del gimnasio de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital ubicado en la cuidad de Bogotá D.C., Colombia. Para el desarrollo de la evaluación, los dos calentadores se instalaron uno al lado del otrocon el fin de  garantizar iguales condiciones ambientales de operación. De los resultados obtenidos hasta ahora se puede afirmar que, aunque el rendimiento general del calentador sometido a la evaluación es inferior al de un calentador de placa plan convencional y las temperaturas de salida están por debajo de los 40°C, es factible su utilización haciendo algunos cambios en el diseño que permitan mejorar su rendimiento, esto es tema de la segunda etapa de esta investigación

Characterization of RuO2–Rh2O3 supported on Ag1-xNbO3; at x=0, 0.1 and 0.5 for the H2 production

In this work, the characterization of the RuO2–Rh2O3 system supported on Ag1-xNbO3 (where x = 0, 0.1, and 0.5) prepared by the solid-state route at 900 °C for its employment as semiconductor in the production of hydrogen is presented. The physicochemical characterization evidences that the structural and electronic differences in the support were observed when the content of silver diminished by 50%. By X-ray diffraction of AgNbO3 stoichiometric ratio is confirmed, while the support, where there is a diminution of the silver content, evolved toward Ag2Nb2O11 mixed with the AgNbO3 with a band gap toward the visible region (2.5 eV). The results of scanning electron microscopy confirmed the presence of particles with sizes lower than 10 nm in both cases. Impregnation of the Ru–Rh bimetallic phase indicates that the amount of dispersed ruthenium compounds (RuO2, RuRh2O4 and RuNbO4) were greater than the nominal charge (1.40 > RuO2/Rh2O3 <2.83). The electrochemical evaluation revealed a performance of 2.5-times greater for the 5%RuO2-3% Rh2O3/Ag0.5NbO3 with respect to its homologue: 5%RuO2-3% Rh2O3/AgNbO3. © 2019 Elsevier LtdConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Copenhagen Graduate School for Nanoscience and Nanotechnology. The authors are grateful to the Materials Construction Laboratory of FIC-UANL for the facilities lent in the development of these materials and M.C. Viridiana Maturano Rojas from ICAT-UNAM for TEM analysis. CARR thanks CONACYT for the support granted through Masters-degree scholarship, a mixed scholarship, and the Nanoscience and Nanotechnology Network from CONACYT

Active breaks to improve class attention: Educational Interventions

El objetivo de esta revisión fue analizar los estudios que evalúan el efecto de la práctica de actividad física integrada en los descansos escolares, sobre la atención en niños y adolescentes. Para ello se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos (búsqueda inicial n = 502: PubMed n = 121, SportDiscus n = 114, Web of Science n = 268), desde enero de 2000 hasta marzo de 2017. Un total de nueve estudios con intervención cumplieron los criterios de inclusión. Todos los estudios emplearon ejercicio físico a intensidad moderada-vigorosa de una duración entre 5-30 min. En siete estudios obtuvieron mejoras y en dos no obtuvieron cambios. Se encontraron diferencias atendiendo al sexo. Finalmente, se observó la influencia de la duración e intensidad de la intervención habiendo controversia entre los diferentes estudios. Motivo por el que consideramos que son necesarias más investigaciones para aclarar la influencia de los factores de confusión, tipo, duración e intensidad del ejercicio.The objective of this review was to analyze the most recent studies that evaluate the effect of the practice of the Integrated Physical Activity in the school breaks, on the attention in children and adolescents. For this purpose a bibliographic search was made in three databases (initial search n = 502: PubMed n = 121, SportDiscus n = 114, Web of Science n = 268), from January 2000 to March 2017. A total of nine Studies with intervention met the inclusion criteria. All studies used exercise at moderate to vigorous intensity for 5-30 min. In seven studies obtained improvements and in two did not obtain changes. Differences were found regarding sex. Finally, we observed the influence of the duration and intensity of the intervention, with controversy among the different studies. Reason why we consider that more research is needed to clarify the influence of the confounding factors, type, duration and intensity of the exercise

Prevalencia de caries dental en escolares con edades comprendidas entre 6 y 11 años en la ciudad de Santa Marta en el año 2006

Entre las enfermedades bucodentales más difundidas en el mundo se encuentran las caries y periodontopatías, que afectan a la población en forma diferente de acuerdo con las condiciones socioeconómicas y varían de un país a otro en magnitud o gravedad. La caries dental ha sido y todavía sigue siendo la enfermedad crónica más frecuente del hombre moderno. Cuando la caries dental no se trata con medios preventivos y curativos sigue propagándose, causando gran pérdida de dientes en el adulto joven. La caries dental es causa del desdentamiento total o parcial en las poblaciones, su etiología es multifactorial y, su infección y actividad se establecen mucho antes de que aparezca la cavidad. En efecto, actualmente estamos mejor provistos para combatir la caries dental que otros problemas de salud. Proporcionalmente, es más barato llevar a cabo un programa contra la caries dental que un programa de atención ortodóncica o parodóntica. Todos estos criterios han servido de fundamentación para la realización de este trabajo, teniendo en cuenta la importancia que tiene para el Odontólogo el conocimiento del estado de salud-enfermedad de los niños, abarcando distintos factores que intervienen en la aparición de la caries dental, así como las medidas necesarias para prevenirla o erradicarla. El objetivo general del presente estudio fue conocer la prevalencia de la caries dental en un grupo de escolares de una institución educativa pública. Como resultado se encontró una prevalencia total de caries de 29,4%, significativamente inferior a los resultados de la prevalencia nacional

Los vacíos normativos de la prueba de refutación en el sistema penal acusatorio colombiano

El proceso penal colombiano de tendencia acusatoria, implementado por la Ley 906 de 2004, no define ni regula expresamente la prueba de refutación, siendo sólo mencionada llanamente en el inciso final del artículo 362. Esta situación genera inconvenientes en el curso de las actuaciones penales, pues evidentemente la omisión legislativa sobre esta figura impide que haya claridad sobre su adecuada práctica. La presente investigación aborda el problema que surge ante la carencia de desarrollo legislativo en Colombia de la prueba de refutación, proponiendo una dinámica específica de regulación de esta figura en el proceso penal acusatorio nacional, a partir de los aportes del desarrollo internacional de la misma y teniendo en cuenta el contexto Constitucional y legal de Colombia. Al examinar el derecho contemporáneo internacional (anglosajón, centroamericano y suramericano), en lo concerniente a la prueba de refutación; emergen los vacíos existentes en la legislación Colombiana sobre la prueba de refutación; de ahí que sea necesario formular criterios para el decreto y práctica de la prueba de refutación en la etapa de juzgamiento en el proceso penal acusatorio colombiano. Ante la evidencia de falta de regulación legal respecto al tema, se formula una propuesta de adición a la ley 906 de 2004 con el propósito de que el principio de legalidad contemplado en el artículo 29 de la Constitución Política se materialice en la etapa del juicio sin disquisición alguna.Universidad Libre – Facultad de Derecho – Maestría en Derecho Pena

Descansos activos para mejorar la atención en clase: Intervenciones educativas

The objective of this review was to analyze the most recent studies that evaluate the effect of the practice of the Integrated Physical Activity in the school breaks, on the attention in children and adolescents. For this purpose a bibliographic search was made in three databases (initial search n = 502: PubMed n = 121, SportDiscus n = 114, Web of Science n = 268), from January 2000 to March 2017. A total of nine Studies with intervention met the inclusion criteria. All studies used exercise at moderate to vigorous intensity for 5-30 min. In seven studies obtained improvements and in two did not obtain changes. Differences were found regarding sex. Finally, we observed the influence of the duration and intensity of the intervention, with controversy among the different studies. Reason why we consider that more research is needed to clarify the influence of the confounding factors, type, duration and intensity of the exercise.El objetivo de esta revisión fue analizar los estudios que evalúan el efecto de la práctica de actividad física integrada en los descansos escolares, sobre la atención en niños y adolescentes. Para ello se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos (búsqueda inicial n = 502: PubMed n = 121, SportDiscus n = 114, Web of Science n = 268), desde enero de 2000 hasta marzo de 2017. Un total de nueve estudios con intervención cumplieron los criterios de inclusión. Todos los estudios emplearon ejercicio físico a intensidad moderada-vigorosa de una duración entre 5-30 min. En siete estudios obtuvieron mejoras y en dos no obtuvieron cambios. Se encontraron diferencias atendiendo al sexo. Finalmente, se observó la influencia de la duración e intensidad de la intervención habiendo controversia entre los diferentes estudios. Motivo por el que consideramos que son necesarias más investigaciones para aclarar la influencia de los factores de confusión, tipo, duración e intensidad del ejercicio

Teorías implícitas de creatividad en docentes de básica secundaria de tres colegios de Bogotá D.C.

La presente investigación, de carácter exploratorio y descriptivo, tuvo como objetivo caracterizar las teorías implícitas sobre creatividad en 54 docentes de básica secundaria, pertenecientes a tres colegios de Bogotá D.C, seis por cada una de las áreas fundamentales y obligatorias, según la ley 115 de 1994. La recolección de los datos se realizó por medio de una encuesta de tipo likert, construida principalmente a partir de la fundamentación teórica del modelo cognitivo de la creatividad. El análisis de la información arrojada, permitió evidenciar que para la mayoría de los docentes, la creatividad es una capacidad propia de todo ser humano, fruto de diversos procesos mentales ordinarios, la cual puede ser desarrollada en la escuela , no obstante, se presentan ciertas contradicciones, al considerar que los niños son más creativos que los adultos y que la producción de ideas creativas está asociada al grado de inspiración de la persona. Se concluye que las teorías implícitas de los docentes encuestados no son claras, puesto que si esta se comprende en términos de estructuras y procesos mentales que todos los seres humanos poseen, todos pueden ser creativos y hacer más eficaces estos procesos por medio de la experiencia.The present research, exploratory and descriptive, was aimed at characterizing the implicit theories about creativity in 54 teachers of basic secondary, belonging to three high schools in Bogota D. C, six by each one of the key areas and mandatory, according to the law 115 of 1994. The data collection was conducted through a survey of Likert-type, constructed mainly from the theoretical foundation of the cognitive model of creativity. The analysis of the scanty information, helped demonstrate that for the majority of teachers, creativity is a own capacity for every human being, the fruit of various regular mental processes, which may be developed in the school , however, there are some contradictions, to consider that children are more creative than adults and that the production of creative ideas is associated with the degree of inspiration of the person. It is concluded that the implicit theories of teachers surveyed are not clear, because if this is understood in terms of mental structures and processes that all human beings possess, everyone can be creative and make more effective these processes by means of the experience.Magíster en EducaciónMaestrí

History of autoimmunity. First Part. The immunology From where and to where?

La inmunología nace especialmente a finales del siglo XIX y en las primeras dos décadas del siglo XX, pero su expansión y desarrollo acelerado se realiza a finales del siglo XX y exponencial-mente en el siglo XXI. Se origina de la microbiología y de la bacteriología, al buscar resultados rápidos de la aplicación inmediata en la prevención y curación de las infecciones bacterianas, que para esa época eran los problemas cruciales dela medicina. Desde ese inicio, la inmunología está conectada desde el área básica con todas las ramas de la medicina, de la biología y la ingenie-ría, originando una nueva especialidad como loes la Ingeniería Biomédica.Q411-3