Mediating Effects of Social Support in the Association Between Problems in Childhood and Adolescence and Well‑Being in Adult Domestic Adoptees

Research concerning adulthood and adoption has gained popularity in recent years, but there are very few studies involving positive variables of adjustment. Adopted people are believed to have more behavioral and emotional problems in childhood than the general population. Previous research suggests overall continuity of functioning in later life. However, certain variables might change that continuity. Through Structural Equation Modeling analyses, this paper assesses the mediating role of social support in the well-being of 70 adult adoptees. Findings showed a well-fitted model, where problems in adolescence had a direct effect on well-being in adulthood. Additionally, we found two mediating effects: (a) social support mediated the relationship between problems in adolescence and well-being later in life; and (b) problems in adolescence mediated the relationship between problems in childhood and well-being. The main implication of these results is that social support helps develop good levels of adjustment and well-being in adulthood. Taking all this into account, it is important for adoption professionals to encourage families to support their children and to provide additional support for those adoptees needing it

Investigating how children with autism differ from typically developed children: the acquisition of english ditransitive structures

This undergraduate dissertation presents a grammatical study investigating the acquisition of ditransitive structures by English native speakers. Concretely, it compares the production of two child groups: typically developed children (TD) and children diagnosed with Autistic Spectrum Disorder (ASD). The analysis deals with the acquisition of ditransitive structures in different aspects: age of acquisition, acquisition of the different types of ditransitive structures and the different verbs these children use in semantic terms. The results of this study reveal that ASD children acquire ditransitive structures much later than TD children. However, both TD and ASD children acquire double object constructions (DOC) before prepositional dative constructions (PDC). Another similarity is that both child groups tend to use verbs from the “giving” semantic group when producing ditransitive structures.Este trabajo de fin de grado ofrece una investigación sobre la adquisición de las estructuras ditransitivas por niños ingleses nativos. Concretamente, este estudio compara la producción de estas estructuras por niños de desarrollo típico con niños con autismo. El análisis aborda la adquisición de las estructuras ditransitivas desde varios enfoques: edad de adquisición, adquisición de los diferentes tipos de estructuras ditransitivas y los diferentes verbos usados por los participantes en términos semánticos. Los resultados de este estudio revelan que los niños con autismo adquieren las estructuras ditransitivas de manera tardía en comparación con los niños de desarrollo típico. Sin embargo, ambos grupos de niños adquieren antes las construcciones de doble objeto que las construcciones dativas con preposición. Otra similitud que comparten es el hecho de que ambos grupos tienden a usar verbos del grupo semántico del tipo “dar” cuando producen estructuras ditransitivas.Grado en Estudios Inglese

Diatom-inferred palaeoproductivity in volcanic lakes from the Azores islands during the late Holocene

[Abstract] In this dissertation the paleoproductivity trajectories and organic matter provenance over the last 640 and 800 yr of two volcanic lakes from the Sâo Miguel Island in the Azorean archipelago (Lake Azul, 37° 52’ N – 25° 46’ W and Lake Santiago 37º 50’ N, 25º 46’ W) are inferred from the study of diatom accumulation rates in core sediments (DARs), as well as their total organic carbon (TOC) and total nitrogen content (TN). Three paleoproductivity stages could be distinguished in Lake Azul. Stage 1 (c. 1230-1810 cal yr AD), which establishes the onset of the lake after the last volcanic explosive eruption occurred, was characterized by the low productivity conditions characteristic of a lake in the early phases of its ontogeny. An increase in productivity was recorded during Stage 2 (c. 1810-1960 cal yr AD) associated to the rise and decline in green algae and diatoms, respectively, as primary producers, that suggest the prevalence of stratified water column conditions. The recorded increase in productivity is coetaneous with the artificial introduction of non-native planktivorous fishes in the lake, and suggests, according to the Alternative Stable State Theory of Shallow Lakes, that a change from a clear to a turbid state could have taken place. The most recent history of the lake, recorded by Stage 3 (c. 1960-2011 cal yr AD), shows an increase in planktonic productivity coincident with the start of the use of fertilizers and a shift to a more turbulent water column regime, as indicated by the rises and declines of diatoms and green algae, respectively. Compared to Lake Azul, DAR data and TOC content revealed that Lake Santiago was over the entire studied period more eutrophic, and three major productivity stages could also be distinguished in this lake. Stage 1 (c. 1380-1680 cal yr AD) was characterized by a shifting dominance of planktonic vs. benthic productivity and/or origin of organic matter before and after c. 1470 cal yr AD, respectively. During Stage 2 (c. 1680-1985 cal yr AD) productivity shows a net increase until c. 1860 cal yr AD, declining thereafter. These contrasting trends are interpreted as being the product of the intensified delivery of nutrients associated to the deforestation of the basin by the Portuguese colonizers before c. 1860 cal yr AD and, conversely, to the intense afforestation with Cryptomeria japponica D. Don that took place after c. 1860 cal yr AD, reducing allochthnous nutrient inputs to the lake. The last decades represented by Stage 3 (c. 1985-2011 cal yr AD) are characterized by a reduction in diatom productivity, and a significant shift from the dominance of centric to pennate planktonic diatoms that could be attributed to the addition of nutrients and/or global warming. Because of the large impact produced by anthropogenic disturbances these lakes are not good candidates to test whether increased primary productivity is the result of natural lake development over time as the classical limnological theory states.[resumen] En este estudio se infiere la trayectoria de la paleoproductividad y el origen de la materia orgánica durante los últimos 640 y 800 años de dos lagos volcánicos de la Ilha de São Miguel en el archipiélago de las Azores (Lago Azul 37° 52’ N – 25° 46’ W y Lago de Santiago 37º 50’ N, 25º 46’ W) a través del estudio de las tasas de acumulación de diatomeas (DARs), así como del carbono orgánico total (TOC) y el contenido total de nitrógeno (TN) en sus sedimentos. En el Lago Azul se han podido distinguir tres grandes estadios en relación a su paleoproductividad. El Estadio 1 (c. 1230-1810 cal AD), que coincide con el inicio de formación del lago, se caracteriza por una baja productividad típica de un lago en las fases tempranas de su ontogenia tras su origen después de la última erupción volcánica explosiva que tuvo lugar. Durante el Estadio 2 (c. 1810-1960 cal AD) se registra un aumento de la productividad parejo al incremento y declive de algas verdes y diatomeas como productores primarios, respectivamente, que sugiere una mayor estratificación de la columna de agua. Este aumento es coetáneo a la introducción artificial de peces planctívoros foráneos en el lago y sugiere, de acuerdo a la teoría de Estados Estables Alternativos de los Lagos Someros, que se pudo haber producido un cambio de un estado turbio a uno claro. La historia más reciente del lago, registrada en el Estadio 3 (c. 1960-2011 cal AD), muestra un incremento en la productividad achacable a organismos planctónicos que coincide con el comienzo del uso de fertilizantes y un cambio de la columna de agua a un régimen más turbulento, tal y como reflejan el aumento y declive de las diatomeas y algas verdes, respectivamente. En comparación con el Lago Azul, los datos obtenidos a partir del estudio de DARs y TOC muestran que el Lago de Santiago ha sido más eutrófico durante el período de tiempo estudiado pudiendo distinguirse también tres estadios relacionados con su productividad. El Estadio 1 (c. 1380-1680 cal AD) se caracteriza por un cambio en la dominancia de la productividad planctónica a bentónica y/o del origen de la materia orgánica antes y después de c. 1470 cal AD, respectivamente. Durante el Estadio 2 (c. 1680 – 1985 cal AD), la productividad muestra un incremento neto hasta c. 1860 cal AD, decayendo después. Estas tendencias contrapuestas se interpretan como el producto de una intensificación en la entrada de nutrientes asociada a la deforestación de la cuenca debido a la colonización portuguesa antes de c. 1860 año AD cal y, recíprocamente, a la intensa repoblación con Cryptomeria japponica D. Don que tuvo lugar después de c. 1860 cal AD, que redujo la incorporación de nutrientes al lago. Las últimas décadas, representadas por el Estadio 3 (c. 1985-2011 cal AD) se caracterizan por la reducción de la productividad achacable a diatomeas y un cambio significativo de la dominancia de diatomeas planctónicas centrales a pennales atribuible a la adición de nutrientes y/o al calentamiento global. Debido al gran impacto antropogénico ocasionado, estos lagos no resultan buenos candidatos para comprobar si el incremento de la productividad primaria es el resultado del desarrollo natural del lago a lo largo del tiempo, como se describe en la teoría limnológica clásica.[Resumo] Neste estudo se infire a traxectoria da paleoprodutividade e a orixe da materia orgánica durante os últimos 640 e 800 anos de dous lagos volcánicos da Ilha de São Miguel no arquipélago das Azores, (Lago Azul 37° 52’ N – 25° 46’ W e Lago Santiago 37º 50’ N, 25º 46’ W) a través do estudo das tasas de acumulación de diatomeas (DARs), así como do carbono orgánico total (TOC) e o contido total de nitróxeno (TN) no sedimento. No Lago Azul poideron distinguirse tres grandes estadíos na súa paleoprodutividade. O estadio 1 (c. 1230-1810 cal AD), que coincide co inicio da formación do lago, caracterízase por unha baixa produtividade típica dun lago nas fases tempranas da súa ontoxenia tra-la súa orixe despois da última erupción volcánica explosiva que tivo lugar. Durante o Estadio 2 (c. 1810-1960 cal AD) rexístrase un aumento da produtividade parello ó incremento e declive de algas verdes e diatomeas como produtores primarios, respectivamente, que suxire unha maior estratificación da columna de auga. Este aumento é coetáneo á introducción artificial de peixes planctívoros foráneos no lago e suxire, de acordo á teoría de Estados Estables Alternativos dos Lagos Someros, que se puido ter producido un cambio dun estado turbio a un claro. A historia máis recente do lago, rexistrada no Estadio 3 (c. 1960-2011 cal AD), mostra un incremento na produtividade achacable a organismos planctónicos que coincide co comezo do uso de fertilizantes e un cambio da columna de auga a un réxime máis turbulento, tal e como reflexan o aumento e declive das diatomeas e algas verdes, respectivamente. En comparación co Lago Azul, os datos obtidos a partir do estudo de DARs e TOC mostran que o Lago Santiago foi máis eutrófico durante o período de tempo estudado poidendo distinguirse tamén tres estadíos relacionados ca súa produtividade. O Estadio 1 (c. 1380-1680 cal AD) caracterízase por un cambio na dominancia da produtividade planctónica a bentónica e/ou da orixe da materia orgánica antes e despois de c. 1470 cal AD, respectivamente. Durante o Estadio 2 (c. 1680 – 1985 cal AD), a produtividade mostra un incremento neto até c. 1860 cal AD, decaendo despois. Estas tendencias contrapostas interprétanse como o produto dunha intensificación na entrada de nutrientes asociada á deforestación da cunca debido á colonización portuguesa antes de c. 1860 año AD cal e, recíprocamente, á intensa repoboación con Cryptomeria japponica D. Don que tivo lugar despois de c. 1860 cal AD, que reduciu a incorporación de nutrientes ó lago. As últimas décadas, representadas polo Estadio 3 (c. 1985-2011 cal AD) caracterízanse pola redución da produtividade achacable a diatomeas e un cambio significativo da dominancia de diatomeas planctónicas centrais a pennales atribuible á adición de nutrientes e/ou ó quencemento global. Debido ó grande impacto antropoxénico ocasionado, estos lagos non resultan bos candidatos para comprobar se o incremento da produtividade primaria é o resultado do desenvolvemento natural do lago ó longo do tempo, como se describe na teoría limnolóxica clásica.Traballo fin de grao (UDC.CIE). Bioloxía. Curso 2014/201

Can ecosystem properties be fully translated into service values? an economic valuation of aquatic plant services

Ecological Applications 21. 5 (2011): 3083-3103 copyright by the Ecological Society of AmericaWe carried out an integrated analysis of ecosystem services in the Doñana social-ecological system (southwestern Spain), from the providers (different aquatic plant functional groups) to the beneficiaries (different stakeholders living in or visiting the area). We explored the ecosystem services supplied by aquatic plants by linking these services to different plant functional traits, identifying relevant ecosystem services and then working our way backward to ecosystem properties and the functional traits underpinning them. We started from 15 ecosystem services associated with aquatic systems (freshwater marshes, salt marshes, ponds on aeolian sheets, temporal coastal ponds, and estuaries) and related them to plant traits (directly or indirectly through intermediate ecosystem properties). We gathered information from the literature on the functional traits of 144 plants occurring in the aquatic ecosystems of Doñana. We analyzed the species×trait matrix with multivariate classification and ordination techniques and obtained seven functional groups with different potentials for delivering ecosystem services. A survey was then administered to 477 stakeholders to analyze, through the use of a contingent valuation exercise, how the ecosystem services provided by the different functional groups were valued. We identified connections between individual plant traits, ecosystem processes, and ecosystem services, but a mismatch appeared between the functional groups and the economic values placed on them by the beneficiaries. We found that contingent valuation applied to ecosystem services tended to ignore the ecosystem properties and biodiversity underpinning them. Our results cast doubts over the suitability of the economic valuation framework of ecosystem services to capture the full value of biodiversity and ecosystems to peopleThis research was partially supported by a grant from the Madrid Regional Government of Education, which was co-funded by the Social European Fund (F.S.E.), the Spanish Ministry of Education and Science (Project CGL2006- 14121/BOS), and the Spanish Ministry of the Environment and Rural and Marine Affairs through project 018/2009. S. Díaz acknowledges support from FONCyT and CONICET (Argentina) and IAI (CRN 2015, supported by US NSF GEO- 0452325

Estudio codicológico del ms. 654 de la Biblioteca Nacional de Catalunya. Bernardus de Parentis, Super sacramento altaris Vita preclari Sancti Johannis Chrisostomi

Màster de Cultures Medievals. Assignatura Codicologia de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona. Curs: 2015-2016, Diretora: Gemma AvenozaCon este trabajo hemos querido elaborar un estudio codicológico del ms. 654 de la Biblioteca Nacional de Catalunya. Se trata de una recopilación de textos religiosos en latín que constituyen dos unidades codicológicas distintas: Super sacramento altaris, de Bernardus de Parentis, y Vita preclari Sancti Johannis Chrisostomi

Tales and stories: an English teaching method for Children's Education

Este trabajo se centra en la presentación de la utilización de los cuentos como recurso didáctico para enseñar inglés durante la etapa de educación infantil. Esta propuesta educativa justifica la importancia, el divertimento y las ventajas que puede proporcionar en el alumnado de edades tempranas el uso de dichos materiales. La propuesta presenta además, los tipos de metodología más adecuados para enseñar una segunda lengua durante esta etapa educativa. Con el fin de aportar más información y apoyar la fundamentación teórica, se ha desarrollado una propuesta didáctica dirigida a niños de entre 3 y 6 años para llevar a cabo la enseñanza de la lengua extranjera haciendo uso de los cuentos como principal recurso.Grado en Educación Infanti

Regulación emocional y género : un estudio exploratorio con estudiantado de grados feminizado

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi:  PS1048. Curs: 2015/2016El objetivo de este estudio es comprobar si el estudiantado de profesiones que son estereotípicamente femeninas se identifica con rasgos feminizados o no y conocer cómo se relacionan las diferencias de género con el tipo de estrategia de regulación emocional utilizadas. El estudio contó con una muestra de 89 estudiantes de ambos sexos, de los cuales, 49 de ellos eran del grado de magisterio y 40 del grado de enfermería. Del total, un 76,4% fueron mujeres, con un rango de edad de 18 a 51 años. Les administré el “Cuestionario de Rasgos Psicológicos” elaborado por el equipo de investigación MPAGER de la UJI de manera anónima. Analicé con el programa SPSS 22.0. Los resultados del análisis exploratorio, confirman que los grados de magisterio y enfermería obtienen puntuaciones elevadas en feminidad. Por otro lado, resultados de comparaciones de medias, muestran que la utilización de una estrategia de regulación emocional u otra no parece depender del género, sino más bien se relaciona con rasgos más biológicos, como es el sexo.The aim of this study is to check whether the students of professions who are stereotypically feminine are identified with feminized and features and to know how gender differences are related to the different emotional regulation strategies used. The study included a sample of 89 students of both sexes, 49 of them were teachers and 40 nursing bachelor degree students. Of the total, up 76.4% were women, with an age ranging from 18 to 51 years old. I use the "Psychological Traits Questionnaire" developed by the MPAGER research team from UJI anonymously. I analysed data using the SPSS 22.0 statistical program. The results of the exploratory analysis confirm that teaching and nursing students score high in femininity. On the other hand, results of the mean comparisons manifest the use of a strategy of emotional regulation not seems to depend on the gender, but rather relates to features most biological, such as sex

Impacto de las energías renovables sobre el precio de la electricidad

El propósito de este trabajo consiste en investigar los efectos de la generación de energía renovable sobre los precios finales de la electricidad mediante el uso de un modelo econométrico con microdatos. La base de partida es un trabajo de Gelabert et al. (2011) en el que se evalúan para un periodo diferente, el impacto agregado de estas fuentes de energía. El análisis se realiza con series de datos diarios de España desde el 1 de abril de 2014 hasta el 30 de abril del 2018, cuatro años más tarde del artículo mencionado. En este periodo, el sector de energía solar está más establecido con lo cual nos va a permitir obtener algunos resultados. También se han tratado de corregir algunos problemas de especificación econométrica encontrados en el citado trabajo. Al estudiar por separado el impacto de la energía eólica y solar en el precio final de la energía podemos observar, por primera vez, la aportación de cada una de ellas a la reducción de precios. Quizás este estudio podría añadir información sobre la decisión de adjudicación de nueva potencia instalada por distintas fuentes de energía en las futuras subastas

La evolución de la figura de la mujer en el cine español

La última gala de los Premios Goya galardonó a la directora Carla Simón con el Goya a la mejor dirección novel y propuso Verano 1993 para optar al Oscar a la mejor película de habla no inglesa. No obstante, esto parece ser la excepción que confirma la regla. En un año marcado por las reivindicaciones feministas en el que el panorama cinematográfico, parecía pertinente realizar un trabajo centrado en la evolución de la figura de la mujer en el cine español. Un repaso teórico por la historia de la mujer en el cine delante y detrás de las cámaras. Por tanto, el objetivo es conocer su evolución y comprobar también cuánta información encontramos acerca de la mujer española en el cine. A través de los diferentes epígrafes, hemos creado un mapa de la historia de la mujer en el cine español como figura representada y como profesional del sector. En una historia marcada por las dificultades y la invisibilización, el periodo de la Transición supuso un punto de inflexión en el que la mujer comenzó a lograr cierta relevancia en el mundo audiovisual y a apartarse paulatinamente de las representaciones tradicionales. No obstante, comprobamos que pese a la gran evolución que ha experimentado la figura de la mujer, las continuas reivindicaciones de organizaciones feministas como CIMA demuestran que aún queda mucho camino por recorrer.Universidad de Sevilla. Grado en Periodism