Understanding the pharmaceutical patent system in Spain and Europe: a perspective from the need to take its protection-access tradeoff seriously

As a result of the doctoral research developed by the main author (Vargas-Chaves, 2017), it was identified the evolution and perspectives of the pharmaceutical patent in the international trade system, as well as it future legal research needs in this topic, both immediate and long-term. Furthermore, a number of problems of public health were highlighted in which the patent-term-extension mechanisms have produced a lack of access to medicines

Higher Order Approximation to the Hill Problem Dynamics about the Libration Points

An analytical solution to the Hill problem Hamiltonian expanded about the libration points has been obtained by means of perturbation techniques. In order to compute the higher orders of the perturbation solution that are needed to capture all the relevant periodic orbits originated from the libration points within a reasonable accuracy, the normalization is approached in complex variables. The validity of the solution extends to energy values considerably far away from that of the libration points and, therefore, can be used in the computation of Halo orbits as an alternative to the classical Lindstedt-Poincar\'e approach. Furthermore, the theory correctly predicts the existence of the two-lane bridge of periodic orbits linking the families of planar and vertical Lyapunov orbits.Comment: 28 pages, 8 figure

Managing Undergraduate Retention and Success in Public Sector Higher Education

Public administration as an academic discipline deals with the study of management in the public sector. However, its involvement with the study of public higher education management (or public higher educational administration) appears to be limited if not non-existent. Two recent areas of increasing interest at U.S. public institutions of higher education are undergraduate retention and success. This thesis sheds light on these areas of interest by: (1) analyzing the values of undergraduate retention and success within the context of other higher educational values and policies that have been institutionalized in U.S. higher education; (2) addressing key problematic areas in student retention research and practice; (3) advancing an integrative model of student departure which addresses the multidimensional factors that not only contribute to student departure, but can also impede undergraduate student success. Research design for the testing of model and recommendations for future research are also discussed. For further information concerning the content of this thesis manuscript you may contact Iván López at [email protected]

El cambio climático, ¿reto para la Responsabilidad Social Empresarial?

La existencia de un cambio climático global (CC) está ya constatada en el informe científico del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC). Entre las causas de este, se encuentra la actividad humana junto con las causas naturales del planeta. Todo ello ha dado lugar al desarrollo de diferentes instrumentos de lucha contra el CC, con objetivos que deberán ser alcanzados por las sociedades. Las empresas no son ajenas a este proceso, ni a la causa del problema, ni a su solución. Analizamos en este trabajo cómo encajan la problemática y los objetivos sobre el CC en el contexto de la Responsabilidad Social Empresarial, y los retos a los que se enfrentan las empresas, centrándonos principalmente en el caso de España en el contexto de la Unión Europea

Evolución histórica de la formación inicial del profesorado de educación física en España

En el devenir de la trayectoria histórica seguida por los centros de capacitación de profesores de Educación Física en España desde el siglo XIX hasta la actualidad, se centra el estudio en un análisis de las enseñanzas impartidas en esos centros que reflejan la evolución de la formación que recibirán los profesores que tengan la responsabilidad de desarrollar la asignatura de Educación Física en el entorno escolar. El contenido de los diferentes planes de estudio ha estado influenciado por el contexto social, político y económico de cada periodo, y ha incrementado progresivamente su exigencia hasta situarse a la altura de la enseñanza superior universitaria.We have a look through the Physical Education teacher training in Spain from the Nineteenth century till now, pointing our study in the analysis of the syllabuses in those institutions which reflect the evolution of the staff who had the responsibility of Physical Education subject in schools. The content of the different study programmes has been guided by social, political and economical context in every period, and has increased progressively their exigency until they have situated at the same level of higher university education

Hacia una arqueología de la cultura. Patrones de movilidad intelectual entre Asturias y Francia (siglos V-XIII d. C.)

Este artículo propone una arqueología de la cultura que emplee los\ud patrones de movilidad intelectual, las rutas de tráfico de libros o reliquias y las\ud influencias literarias como análisis de los contactos económicos, políticos, comerciales\ud e ideológicos habidos entre la Antigüedad Tardía y la Edad Media.\ud En este sentido, un libro puede entenderse como parte de la cultura material\ud que estudia la arqueología y los itinerarios de difusión de ideas se integran en\ud los parámetros de investigación de la arqueología del espacio. Gracias a este\ud enfoque, puede suplirse la falta de otros elementos (cerámicas, metales…)\ud cuya ausencia en el repertorio arqueológico ha llevado en ocasiones a defender\ud la ruptura de las comunicaciones europeas en algunas coyunturas (caída\ud del Imperio Romano, invasión musulmana). Esta reflexión teórica se aplica al\ud marco de las relaciones disfrutadas entre Asturias y Francia durante los siglos\ud v-xiii. A lo largo de ese tiempo, los contactos culturales fueron continuados y\ud vivieron momentos de esplendor en etapas como el reino de Asturias (siglos\ud viii-x d. C.) o fenómenos como la peregrinación a San Salvador de Oviedo\ud (siglos xi-xiii). En última instancia, la literatura de ambos espacios es un argumento\ud clave en este discurso y una serie de obras asturianas y francesas\ud reflejan esta movilidad intelectual. El artículo concluye, precisamente, con\ud el análisis de dos citas a San Salvador de Oviedo contenidas en la literatura\ud profana francesa del siglo xiii: los poemas de Rutebeuf y un fabliaux.In this article we propose a cultural archaeology that use the patterns\ud of intellectual mobility, the traffic of books and relics and the literary\ud influences for the analysis of the economic, political, commercial and ideological\ud contacts between the Late Antiquity and the Middle Ages. In this respect,\ud a book can be understood as part of the material culture that studies the\ud archaeology and the itineraries of ideas join the parameters of investigation\ud of the spatial archaeology. Thanks to this approach, we can be replaced the\ud lack of other elements (ceramics, metals …) whose absence in the archaeological\ud information have led to defending the break of the european communications\ud in some conjunctures (fall of the Roman Empire, moslem invasion).\ud This theoretical reflection have been applied to the scene of the cultural and\ud literary relations between Asturias and France during the 5-13th centuries a. D.\ud Throughout this time, the contacts were continued and periods as the kingdom\ud of Asturias (8-10th centuries) and the peregrination to San Salvador of Oviedo\ud (11-13th centuries) were brilliant moments. In last instance, the literature is a\ud key argument in this speech and a long series of asturian and french works\ud reflect this intellectual mobility. The article concludes, precisely, with the\ud analysis of two references of San Salvador of Oviedo contained in the profane\ud french literature of the 13th century: the poems of Rutebeuf and a fabliaux

La práctica social como noción fundamental en la aproximación socioepistemológica a la investigación en matemática educativa

Se presenta una reflexión sobre el estado de la práctica social, como noción fundamental en la aproximación socioepistemológica a la investigación en Matemática Educativa. En los últimos años, este constructo teórico ha sido el foco de atención para estudios de corte teórico, que en su conjunto, vienen a delimitar una muy fructífera línea de investigación cuyo fin es la de caracterizar lo que significa “construcción de conocimiento” en términos socioepistemológicos, se mostrarán dos ejemplos de investigaciones en este mismo sentido

Redesign Support Framework for Complex Technical Processes

Els processos industrials requereixen avaluacions periòdiques per a verificar la seva correcta operació en termes tècnics i econòmics. Aquestes avaluacions són necessàries a causa de els canvis en els mercats i en la legislació ambiental i de seguretat. Per a satisfer aquestes demandes és necessari investigar les alternatives dels processos que permetin l'ús òptim dels recursos existents amb la mínima inversió econòmica possible. Aquesta tasca es coneix com redisseny, que és un procediment per a determinar possibles canvis en un procés existent per a millorar-lo pel en alguna mètrica, tal com econòmica, ambiental, de seguretat, etc. En aquesta tesi es proposa un marc d'ajuda al redisseny per a processos tècnics. Aquest marc fa ús d'una representació jeràrquica de models múltiples del procés que es re dissenyarà en conjunció amb un motor que raonament basat en casos per a ajudar a decidir quins elements del procés han de ser modificats. El marc consisteix en quatre etapes principals: adquisició de la descripció del disseny, identificació de candidats, generació d'alternatives, i adaptació i avaluació d'alternatives.El procés original es modela jeràrquicament emprant conceptes de mitjans-fins i parts-tot. Així el coneixement sobre el comportament, l'estructura, la funció i l'objectiu de cadascuna de les parts del procés es genera i s'emmagatzema automàticament. Donat les noves especificacions o requisits que el procés ha de satisfer, el sistema troba les parts del procés que ha de ser redissenyades. S'utilitza una llibreria de casos per a obtenir seccions alternatives del procés que es puguin adaptar per a substituir parts del procés original. Per tant, el marc proposat permet modelar el procés, identificar els components de procés viables a redissenyar, obtenir components alternatius i finalment adaptar aquests components alternatius en el procés original. Aquest procediment es pot veure com activitat d'enginyeria inversa on es generen models abstractes en diversos nivells a partir d'una descripció detallada d'un procés existent per a reduir la seva complexitat. El marc ha estat implementat i provat en el domini d'Enginyeria Química.Los procesos industriales requieren evaluaciones periódicas para verificar su correcta operación en términos técnicos y económicos. Estas evaluaciones son necesarias debido a los cambios en los mercados y en la legislación ambiental y de seguridad. Para satisfacer estas demandas es necesario investigar las alternativas de los procesos que permitan el uso óptimo de los recursos existentes con la mínima inversión económica posible. Esta tarea se conoce como rediseño, que es un procedimiento para determinar posibles cambios en un proceso existente para mejorarlo con respecto a alguna métrica, tal como económica, ambiental, de seguridad, etc.En esta tesis se propone un marco de ayuda al rediseño para procesos técnicos. Este marco emplea una representación jerárquica de modelos múltiples del proceso que se rediseñará en conjunción con un motor que razonamiento basado en casos para ayudar a decidir qué elementos del proceso deben ser modificados. El marco consiste en cuatro etapas principales: adquisición de la descripción del diseño, identificación de candidatos, generación de alternativas, y adaptación y evaluación de alternativas. El proceso original se modela jerárquicamente empleando conceptos de medios-fines y partes-todo. Así el conocimiento sobre el comportamiento, la estructura, la función y el objetivo de cada una de las parte del proceso se genera y se almacena automáticamente. Dado las nuevas especificaciones o requisitos que el proceso debe satisfacer, el sistema encuentra las partes del proceso que debe ser rediseñadas. Se utiliza una librería de casos para obtener secciones alternativas del proceso que se puedan adaptar para sustituir partes del proceso original. Por lo tanto, el marco propuesto permite modelar el proceso, identificar los componentes de proceso viables a rediseñar, obtener componentes alternativos y finalmente adaptar estos componentes alternativos en el proceso original. Este procedimiento se puede ver como actividad de ingeniería inversa donde se generan modelos abstractos en diversos niveles a partir de una descripción detallada de un proceso existente para reducir su complejidad. El marco ha sido implementado y probado en el dominio de Ingeniería Química.Industrial processes require periodic evaluations to verify their correct operation, both in technical and economical terms. These evaluations are necessary due to changes in the markets, and in safety and environmental legislation. In order to satisfy these demands it is necessary to investigate process alternatives that allow the optimal use of existing resources with the minimum possible investment. This task is known as redesign, which is a procedure to determine possible changes to an existing process in order to improve it with respect to some metric, such as economical, environmental, safety, etc.A redesign support framework for technical processes is proposed in this thesis. This framework employs a multiple-model hierarchical representation of the process to be redesigned together with a case-based reasoning engine that helps to decide which elements of the process should be modified. The framework consists of four main stages: acquisition of the design description, identification of candidates, generation of alternatives, and adaptation and evaluation of alternatives.The original process is modelled hierarchically exploiting means-end and part-whole concepts, and thus knowledge about the behaviour, structure, function and intention of each part of the process is automatically generated and stored. Given the new specifications or requirements that the process must fulfil, the system finds the parts of the process which must be redesigned and a case library is used to obtain alternative process sections which can be adapted to substitute parts of the original process. Therefore, the proposed framework allows to model the process, to identify process components suitable for redesign, to obtain alternative components, and finally, to adapt these components into the original process. This procedure can be seen as a reverse engineering activity where abstract models at different levels are generated from a detailed description of an existing process to reduce its complexity. The framework has been implemented and tested on the Chemical Engineering domain.Postprint (published version