Grupo 2 - Representação do conhecimento/ Indexação/ Teoria da Classificação

As questões voltadas a representação do conhecimento, indexação e teoria da classificação foram os temas centrais do Grupo 2. NE:  Inclui a lista de autores e trabalhos apresentados

Arquivos abertos: subprojeto da Biblioteca Digital Brasileira

Apresentação e descrição do subprojeto de implantação dos Arquivos Abertos coordenado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Após breve histórico sobre esta mecânica da comunicação científica, relatamos as experiências realizadas junto a comunidade científica da genética e os futuros empreendimentos pretendidos pelo IBICT

Análise focada em metadados sob a luz do padrão MTD-BR

The difficulty of access and retrieval of information, caused by increasing volume of information available without a structured representation, is one of the consequences of increasingly frequent use of the world wide web (www). As part of this reality, digital libraries seek to ensure interoperability through the physical description and content of its items, adopting specific standards for metadata. In this context, this article describes the research developed in the Master of Information Science, Federal University of Santa Catarina, which analyzed the contents of the metadata of the dissertations of the University of Santa Catarina - UDESC, made available to the Library Digital Theses and Dissertations-BDTD in order to verify that they are being informed in accordance with standard MTD-BR and thus contribute to the location and recovery of dissertations that institution. As the methodological procedures, the approach of the research was exploratory and was the metadata analyzed qualitatively and quantitatively. The qualitative approach was based on recommendations of the standard MTD-BR for the content of metadata elements and their attributes and quantitative approach enabled the comparison of the amount of metadata misinformed and incorrectly. The results enabled us to make suggestions to improve the content of the metadata for informed UDESC for BDTD and concluded that the digital library of UDESC, although a good quality for the completion of the metadata, could improve this procedure in favor of interoperability and information retrieval.La dificultad de acceso y recuperación de información, causado por el aumento del volumen de información disponible sin una representación estructurada, es una de las consecuencias del uso cada vez más frecuentes de la World Wide Web (www). Como parte de esta realidad, las bibliotecas digitales tratan de garantizar la interoperabilidad a través de la descripción física y el contenido de sus artículos, la adopción de normas específicas para los metadatos. En este contexto, el presente artículo se describe la investigación desarrollada en la Maestría en Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Santa Catarina, que analizó el contenido de los metadatos de las tesis de la Universidad de Santa Catarina - UDESC, pondrá a disposición de las Tesis de Biblioteca Digital y Disertaciones-BDTD a fin de verificar que están siendo informados, de conformidad con la norma MTD-BR y así contribuir a la localización y recuperación de las tesis de la institución. Como los procedimientos metodológicos, el enfoque de la investigación fue exploratoria y se analizaron los metadatos cualitativa como cuantitativamente. El enfoque cualitativo, basado en las recomendaciones del MTD-BR estándar para el contenido de elementos de metadatos y sus atributos y enfoque cuantitativo permitió la comparación de la cantidad de metadatos y mal informado incorrectamente. Los resultados nos permitieron hacer sugerencias para mejorar el contenido de los metadatos para UDESC informó de BDTD y concluyó que la biblioteca digital de UDESC, a pesar de una buena calidad para la realización de los metadatos, podría mejorar este procedimiento en favor de la interoperabilidad y la recuperación de la información .A dificuldade de acesso e recuperação da informação ocasionada pelo aumento do volume de informações disponibilizadas sem uma forma estruturada de representação, é uma das conseqüências do uso cada vez mais freqüente da world wide web (www). Fazendo parte dessa realidade, as bibliotecas digitais procuram garantir a interoperabilidade por meio da descrição física e de conteúdo de seus itens, adotando padrões específicos de metadados. Nesse contexto, o presente artigo descreve a pesquisa desenvolvida no curso de Mestrado em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina, cujo objetivo foi analisar o conteúdo dos metadados das dissertações eletrônicas da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, disponibilizados para a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações- BDTD, a fim de verificar se os mesmos estão sendo informados de acordo com o padrão MTD-BR e, dessa forma, contribuir para a localização e recuperação das dissertações eletrônicas dessa instituição. Quanto aos procedimentos metodológicos, a abordagem geral da pesquisa foi exploratória, tendo sido os metadados analisados de forma qualitativa e quantitativa. A abordagem qualitativa baseou-se nas recomendações do padrão MTD-BR referentes ao conteúdo dos elementos de metadados e seus respectivos atributos e a abordagem quantitativa viabilizou a comparação da quantidade de metadados informados corretamente e de forma incorreta. Os resultados obtidos possibilitaram a apresentação de sugestões de melhoria do conteúdo dos metadados informados pela UDESC para a BDTD e permitiram concluir que a biblioteca digital da UDESC, embora tenha uma boa qualidade no preenchimento dos metadados, pode vir a aprimorar este procedimento em favor da interoperabilidade e da recuperação da informação

Organização de acervo fotográfico histórico: proposta de descrição

Reflection about the construction of a proposed description for historical photographs safeguarded in museums’ collections, through a set of metadata that meets the informational needs of the researcher. Presents issues related to the museum, the museological documentation, information organization, metadata and description of historical photographic collections to conceptualize the proposal. As methodology, was elaborated, on the basis of two models, a documentary record to be used as a instrument for the metadata insertion. Through the analysis of documentary records of historical photographic collections of the Museum of Image and Sound in the south and southeast of Brazil and consulting the relevant literature, the set of metadata for describing historical photograph was formulated. It is hoped that the creation of the proposal contributes for the museums take on increasingly his role as research entities, through the organization of the collections and appreciation of objects as a source of information. It is concluded that the historical photograph safeguarded by museums is a source of information for scientific research and therefore should be described in way that addresses the museological documentation premises, that aims to identify the intrinsic and extrinsic informational characteristics of the object.Reflexão a respeito da construção de uma proposta de descrição para fotografias históricas salvaguardadas em acervo de museus, por meio de um conjunto de metadados que atenda as necessidades informacionais do pesquisador. Apresenta questões relacionadas com o museu, a documentação museológica, a organização da informação, metadados e descrição de acervos fotográficos históricos para conceituar a proposta. Como metodologia, elaborou-se, com base em dois modelos, uma ficha documental para servir de ferramenta na inserção dos metadados. Por meio da análise das fichas de catalogação de acervos fotográficos históricos dos Museus de Imagem e Som do sul e sudeste do Brasil e de consulta à bibliografia especializada, constituiu-se o conjunto de metadados para descrição de fotografia histórica. Espera-se com a criação da proposta contribuir para que os museus venham ocupar cada vez mais seu papel como entidades de pesquisa, por meio da organização do seu acervo e da valorização dos objetos enquanto fonte de informação. Conclui-se que a fotografia histórica salvaguardada pelos museus é uma fonte de informação para a pesquisa científica e que para tanto deve ser descrita de forma que atenda o previsto pelo sistema de documentação museológica que visa identificar às características informacionais intrínsecas e extrínsecas do objeto.

A interoperabilidade semântica entre acervos de museus: discutindo o caso dos Museus da Imagem e do Som

Interoperability among information systems presupposes using standards and protocols that facilitate data exchange among museums. From this stance, this article aims to look at how similar museums describe information in their archives and how they communicate with each other. Descriptions of historical photographs in image and sound museums were analysed using metadata from their catalogues, and results have shown that there is only a limited amount of metadata shared among these institutions. Research has also highlighted denominative and conceptual ambiguities that hinder both information sharing and retrieval among said institutions, as well as user access to information. The paper concludes that there is a need for interoperable forms of managing and documenting museum collections, which will then increase ability to preserve and perpetuate human knowledge.A interoperabilidade entre sistemas de informação pressupõe o emprego de padrões e protocolos que viabilizem a comunicação de dados entre as instituições museológicas. É neste contexto que o presente artigo procura conhecer como museus de mesma tipologia descrevem a informação contida em seus acervos e como dialogam entre si. Para tanto, escolheu-se investigar a descrição de fotografias históricas em Museus da Imagem e do Som por meio da análise dos metadados registrados em suas fichas de catalogação. Os resultados encontrados revelam a presença de um conjunto reduzido de metadados comuns às instituições pesquisadas, além de ambiguidades denominativas e conceituais que prejudicam o compartilhamento e a recuperação da informação entre as instituições examinadas e o acesso à informação pelo usuário. Conclui-se que há necessidade de se pensar caminhos para gerir e documentar os acervos dos museus na perspectiva da interoperabilidade, ampliando, assim, as potencialidades de preservação da informação e de produção do conhecimento

Knowledge organization: conceptual analysis

[Resumo] A organização do conhecimento é uma área de estudos interdisciplinar e que, portanto, encontra dificuldades na delimitação de seu conceito. O periódico da ISKO caracteriza-se como um importante meio interdisciplinar de comunicação científica para discussões voltadas à organização do conhecimento, tornando-se uma rica fonte de estudos sobre o panorama internacional de aplicação desse conceito. Partindo do conceito de organização do conhecimento proposto por Brascher e Café (2010), o objetivo deste artigo é verificar, na literatura internacional, o emprego do termo organização do conhecimento, buscando-se convergências com o conceito norteador. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica na base de dados LISA de artigos publicados no periódico ISKO, no período entre 2000 e 2010. A busca foi realizada com o termo ?knowledge organization? no campo ?descriptor?, em que foram recuperados 31 artigos. Os documentos passaram por uma análise de conteúdo e foram posteriormente fichados. A pesquisa apresenta uma abordagem quanti-qualitativa do problema, e seus resultados apontam que 45% dos artigos apresentaram conformidade total com o conceito norteador.[Abstract] The organization of knowledge is a multi-disciplinary area of studies, therefore, it finds difficulties on the determination of its concept. ISKO?s journal is characterized as an important multi-disciplinary scientific media of communication on the discussions around the knowledge organization, which makes it a rich source of studies about the international perspective of this concept?s application. Based on the knowledge organization?s concept proposed by Brascher and Café (2010), the objective of this article is to verify, in the international literature, the use of the term ?knowledge organization?, searching for matches with the guiding concept. The methodology utilized was the bibliographical research on the LISA database of published articles on ISKO?s journal, in the period between 2000 and 2010. The search was accomplished with the term ?knowledge organization? in the ?descriptor? field, from which 31 articles were retrieved. The documents went through an analysis of content and were further filed. The research presents a quantitative-qualitative approach of the problem and its outcome reveals that 45% of the articles present total compliance with the guiding concept

Informação musical: sistemas de classificação sob o olhar da semiótica

Apresenta reflexão sobre a necessidade de um olhar fenomenológico aos objetos da classificação, especialmente quando se trata de operar com a dimensão emocional, enraizada na individualidade da experiência humana. A base emocional (primeiridade) do significado da música é evidenciada, tornando-se a linha condutora do percurso reflexivo apresentado. Para tanto, utiliza-se o instrumental conceitual da filosofia e da semiótica de Pierce (1839- 1914), principalmente os conceitos de interpretante e hábito. Conclui-se que, nesse viés, classes gerais definidas a priori não parecem representar parâmetros de classificação totalmente relevantes, passando-se a pensar o processo classificatório em relação aos níveis de significado, o que, entende-se, possibilita maior flexibilidade, expansão e adequação

Os objetos educacionais, os metadados e os repositórios na sociedade da informação

O artigo aborda os objetos de aprendizagem no contexto da sociedade da informação. Apresenta os principais conceitos descritos na literatura para este novo recurso didático. Descreve os padrões de metadados adotados na descrição de objetos de aprendizagem, focalizando objetivos e as instituições responsáveis pelo seu desenvolvimento. Aponta os repositórios mais representativos existentes em nível nacional e no exterior, destacando suas principais características. Conclui tecendo considerações acerca dos benefícios desta nova iniciativa para o acesso aos recursos educacionais, ressaltando a contribuição da ciência da informação e da biblioteconomia neste domínio. Palavras-chave Repositórios. Objetos de Aprendizagem. Sociedade da informação. Educational objects, metadata and repositories in the information society Abstract This article deals with the objects of learning in the context of information society and presents the main concepts described in the literature for this new didactic resource. The standards metadata for describing objects of learning are pointed out, bringing into focus objectives and institutions responsible for their development. The most representative repositories existing at national and international level are pointed out, underlining their main characteristics. As a conclusion, some considerations about the benefits of this new initiative are bought forth for the access to educational resources, emphasizing the contributions of Information and Library Sciences to this area. Keywords Repositories. Learning objects. Information Society

El desarrollo de colecciones en bibliotecas universitarias bajo el enfoque de la teoría de la complejidad y del análisis de dominio

Objetivo. Pesquisa que propôs pensar o Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias inspirado na Teoria da Complexidade e na Análise de Domínio. Buscou aporte teórico na Teoria da Complexidade de Morin e no paradigma social da Ciência da Informação, mais especificamente na Análise de Domínio de Hjørland, para pensar como poderiam ser tecidas diretrizes para o Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias de forma a enfrentar os desafios da contemporaneidade.Método. Estabelece como caminho metodológico os pressupostos da Teoria da Complexidade e a perspectiva qualitativa para a abordagem do problema. Para tal, conta com quatro dimensões de análise: epistemológica, do pensamento registrado, do pensamento institucionalizado e do pensamento vigenteResultados. Os resultados indicam que o Desenvolvimento de Coleções engloba inúmeros elementos e enfrenta dificuldades, é orientado ao atendimento das demandas da instituição e usuários, requer a participação da comunidade acadêmica, inclusive na elaboração da política, que deve ser alinhada à missão da instituição e atualizada constantemente.Conclusão. Conclui que pensar sobre as diretrizes para o Desenvolvimento de Coleções, adotando a perspectiva social da Análise de Domínio e baseado no anel tetralógico de Morin, contribui para o desnudamento de questões que envolvem esse processo em bibliotecas universitárias.Objective. This study proposed a reflection on collection development for university libraries inspired by the Complexity Theory and Domain Analysis. A theoretical contribution was sought in Morin's Complexity Theory and in the social paradigm of Information Science, more specifically in Hjørland's Domain Analysis, to think about how guidelines could be woven for the Collection Development in university libraries in order to face the challenges of Contemporaneity.Method. . It establishes the Complexity Theory assumptions and the qualitative perspective to approach the problem. To do so, it relies on four analysis dimensions: the epistemological,  the published thinking, the institutionalized thinking and of the current thinking.Results. The results indicate that collection development includes innumerous elements and faces difficulties, it is guided by institutional and users demands, it requires the participation of the academic community, including in drafting the policy, which should be aligned to the mission of the institution and constantly updated.Conclusions. It concludes that thinking about the guidelines for Collection Development, adopting the social perspective of the domain analysis and based on Morin’s tetralogical ring, contributes to the denudation of issues surrounding that process in university librariesObjetivo. Analiza la propuesta de abordar el Desarrollo de colecciones en bibliotecas universitarias bajo el enfoque de la Teoría de la Complejidad y en el Análisis de Dominio. Busca el aporte teórico en la Teoría de la Complejidad de Morin y del paradigma social de la Ciencia de la Información, más específicamente en el Análisis de Dominio de Hjørland, para idear cómo podrían ser elaboradas las directrices para el desarrollo de colecciones en bibliotecas universitarias afrontando los desafíos de la contemporaneidad.Método. Se establece como metodología los presupuestos de la Teoría de la Complejidad y la perspectiva cualitativa para el abordaje del problema. Para ello, cuenta con cuatro dimensiones de análisis: epistemológica, del pensamiento registrado, del pensamiento institucionalizado y del pensamiento vigenteResultados. Los resultados indican que el desarrollo de colecciones engloba incontables elementos y enfrenta dificultades, estando orientado a la atención de las demandas de la institución y del usuario, requiere de la participación de la comunidad académica, inclusive para la elaboración de la política, que debe ser alineada a la misión de la institución y actualizada constantemente.Conclusión. Concluye que pensar en directrices para el desarrollo de colecciones, adoptando la perspectiva social del Análisis de Dominio y basado en el Anillo Tetralógico de Morin, contribuye en hacer evidente diversas cuestiones que envuelven ese proceso en bibliotecas universitarias

Organização do conhecimento: uma análise conceitual nos anais do ENANCIB

Scientific communication is done through conceptual representations of specialized knowledge, which clearly depends on the terminological precision. Thus, the goal of this research is to analyze the use of the term “knowledge organization” (KO), seeking convergence with the concept proposed by Bräscher and Café (2010). The bibliographic survey, with qualitative and quantitative data treatment, included the proceedings of ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Working Group 2: Knowledge Organization and Representation. The research corpus is composed by 51 articles. These articles were analyzed in the light of the two attributes of the guiding concept. Whereas 76% of the documents presented convergence with at least one of the attributes suggested by the guiding concept, it is possible to conclude that there is a movement towards convergence in the area regarding the concept of KO.A comunicação científica se realiza por meio de representações conceituais do conhecimento especializado, cuja clareza depende da precisão terminológica. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar o emprego do termo “organização do conhecimento” (OC), buscando-se convergências com o conceito proposto por Bräscher e Café (2010). A pesquisa bibliográfica, de caráter quali-quantitativo, teve seus dados coletados nos anais do ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, no Grupo de Trabalho 2: Organização e Representação do Conhecimento. O corpus da pesquisa está composto de 51 trabalhos. Esses trabalhos foram analisados à luz dos dois atributos do conceito norteador. Considerando que 76% dos documentos apresentaram conformidade com ao menos um dos atributos sugeridos pelo conceito norteador, é possível concluir que existe um movimento em direção à convergência da área quanto ao conceito de OC