Clostridium Difficile: Penyebab Diare dan Kolitis Pseudomembranosa, Akibat Konsumsi Antibiotika yang Irasional

Clostridium difficile adalah mikroorganisme oportunistik, positif Gram dan anaerob obligat. Kini kuman ini terbukti sebagai penyebab terbesar penyakit kolitis pseudomembranosa (pseudomembranous colitis/PMC) dan diare (antibiotic associated diarrhea /AAD) sebagai dampak negatif dari komsumsi antibiotika yang tidak rasional dalam hal penanggulangan infeksi. Kuman C. difficile baik yang toksigenik maupun yang non toksigenik merupakan flora normal dalam saluran pencernaan neonatus dan anak-anak. Penularan mikroorganisme ini melalui spora kuman dan organisme sendiri yang tertelan bersama makanan atau melalui infeksi nosokomial. Prevalensi infeksi kuman ini pada penderita PMC sangat tinggi sekitar 99% dan pada AAD sekitar 20-25%. Diagnosis laboratorium dapat dilakukan dengan pemeriksaan mikrobiologik, uji serologik dan uji sitotoksisitas. Biaya pemeriksaan dan pengobatan pada seorang penderita AAD maupun PMC sangat tinggi, sehingga perlu memperhatikan lamanya pemakaian antibiotika dan besarnya dosis yang diberikan kepada penderita penyakit infeksi

LEARNING MOTIVATION OF CHINESE LANGUAGE DEPARTMENT STUDENTS IN BUNDA MULIA UNIVERSITY INDONESIA

Learning motivation is one of the most important factor in Chinese learning process. The strength of learning motivation will be effected by time and other various factors, and the strength of learning motivation will affecting learner enthusiasm and also affecting their learning attitude. Therefore, this thesis is researching multi aspect about intensity and dimension of learning motivation, this has an important reference value for Chinese language teaching in Indonesia. Looking at the research result, the study motivation of UBM student is rather high, many factors have effect to the study motivation, the biggest factor is the student's study environment. According to the study condition of the students, this thesis pointed out specific suggestions for Chinese language teacher, in order to boost and conserve the student's study motivation

PENERAPAN KONSEP EKONOMI SYARIAH DALAM MEKANISME SEWA LAHAN PERTANIAN

Penerapan Konsep Ekonomi Syariah Dalam Mekanisme Sewa Lahan Pertanian. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap penerapan konsep ekonomi syariah dalam mekanisme sewa lahan pertanian dan untuk mengetahui Mengetahui akad yang digunakan mekanisme sewa lahan pertanian. Ini diharapkan dapat menjadi solusi dan  jawaban atas anggapan masyarakat mengenai beerapa akad yang digunakan oleh masyarakat Sampang dalam melaksanakan sewa lahan pertanian dengan menyertakan aka lain yang diguakan selaian akad iajarah. Objek dalam penelitian ini adalah masyarakat Sampang yang melakukan akad sewa lahan pertanian. Peneliti menggunakan analisis deskriptif dengan metode kualitatif. Hasil dari analisis dalam penelitian ini, menujukkan bahwa akad yang digunakan oleh masyarakat petani dengan pemili tanah/kebun degan menggunakan akad sewa dengan pembayaran sewa dilakukan denga beberapa termin

Formation and repair of DNA double-strand breaks caused by ionizing radiation in the Epstein-Barr virus minichromosome

L’ADN dans nos cellules est exposé continuellement à des agents génotoxiques. Parmi ceux-ci on retrouve les rayons ultraviolets, les agents mutagènes chimiques d’origine naturelle ou synthétique, les agents radiomimétiques, et les dérivés réactifs de l’oxygène produits par les radiations ionisantes ou par des processus tels que les cycles métaboliques redox. Parmi les dommages infligés par ces agents, les plus dangereux sont les cassures simples- et double-brin de l’ADN qui brisent son intégrité et doivent être réparées immédiatement et efficacement afin de préserver la stabilité et le fonctionnement du génome. Dans la cellule, ces cassures sont formées et réparées au niveau de la chromatine, où l'environnement moléculaire et les évènements impliqués sont plus complexes et les systèmes expérimentaux appropriés pour leur exploration sont peu développés. L’objectif de ma recherche visait ainsi l’exploration de ces processus et le développement de nouveaux modèles qui nous permettraient d’étudier plus précisément la nature de la formation et de la réparation des cassures simple- et double-brin de l’ADN in vivo. J’ai utilisé comme modèle un minichromosome (l’episome du virus Epstein-Barr) d’environ 172 kb, qui possède toutes les caractéristiques de la chromatine génomique. Nous avons observé que la radiation gamma induit un changement conformationnel de l’ADN du minichromosome par la production d’une seule cassure double-brin (CDB) localisée de façon aléatoire. Une fois linéarisé, le minichromosome devient résistant à des clivages supplémentaires et par la radiation ionisante et par d’autres réactifs qui induisent des cassures, indiquant l’existence d’un nouveau mécanisme qui dépend de la structure chromatinienne et par lequel une première CSB dans le minichromosome confère une résistance à la formation d’autres cassures. De plus, la reformation des molécules d’ADN du minichromosome surenroulées après l’irradiation indique que toutes les cassures simple-brin (CSB) et CDB sont réparées et les deux brins fermés de façon covalente. Nos découvertes indiquent que la réparation par ligature d'extrémités d'ADN non homologues est le principal mécanisme responsable de la réparation des CDB, alors que la réparation des CSB est indépendante de la polymérase poly-ADP ribose-1 (PARP-1). La modélisation mathématique de la cinétique de réparation et le calcul des vitesses de réparation a révélé que la réparation des CSB est indépendante de la réparation des CDB, et représente l’étape limitante dans la réparation complète des minichromosomes. Globalement, nous proposons que puisque ce minichromosome est comparable en longueur et en topologie aux boucles d’ADN sous contrainte de la chromatine génomique in vivo, ces observations pourraient fournir une vision plus détaillée de la cassure et de la réparation de la chromatine génomique.DNA in our cells is exposed continually to DNA-damaging agents. These include ultraviolet light, natural and man-made mutagenic chemicals, and reactive oxygen species generated by ionizing radiation or processes such as redox cycling by heavy metal ions and radio-mimetic drugs. Of the various forms of damage that are inflicted by these mutagens, the most dangerous are the single- and double-strand breaks (SSBs and DSBs) which disrupt the integrity of DNA and have to be repaired immediately and efficiently in order to preserve the stability and functioning of the genome. In the cell, induction and repair of strand breaks takes place in the context of chromatin where the molecular environment and the events involved are more complex and suitable experimental systems to explore them are much less developed. A major focus of my research was therefore aimed towards exploring these processes and developing new models which will allow us to look more precisely into the nature of induction and repair of SSBs and DSBs in DNA in vivo. We used as a model the naturally-occurring, 172 kb long Epstein-Barr virus (EBV) minichromosome which posses all the characteristics of genomic chromatin and is maintained naturally in Raji cells. Gamma-irradiation of cells induces one, randomly-located DSB and several SSBs in the minichromosome DNA, producing the linear form. The minichromosome is then resistant to further cleavage either by ionizing radiation or by other break-inducing reagents, suggesting the existence of a novel mechanism in which a first SSBs or DSBs in the minichromosome DNA results in a conformational change of its chromatin which confers insensitivity to the induction of further breaks. Supercoiled molecules of minichromosome DNA were reformed when cells were incubated after irradiation, implying that all SSBs and DSBs were repaired and both strands were covalently closed. Using specific inhibitors or siRNA depletion of repair enzymes, we found that Non Homologous End Joining was the predominant pathway responsible for DSB repair, whereas repair of SSBs was PARP-1 independent. We could also show clearly that topoisomerases I and II are not required for repair. Mathematical modeling of the kinetics of repair and calculation of rate constants revealed that repair of SSBs was independent of repair of DSBs and was the rate-limiting step in complete repair of minichromosomes. Overall, we propose that since this minichromosome is analogous in length and topology to the constrained loops which genomic chromatin is believed to form in vivo, these observations could provide more detailed insights into DNA breakage and repair in genomic chromatin

PUSAT SENI MUSIK JAZZ DI SURABAYA

Surabaya sebagai kota terbesar kedua di Indonesia sangat pesat perkembangannya. Dari perkembangan yang terjadi maka pola kehidupan masyarakat di Surabaya juga ikut berkembang. Dengan berkembangnya pola kehidupan masyarakat di Surabaya tersebut, maka masyarakatnyapun membutuhkan media hiburan untuk melepaskan kejenuhan dari rutinitas kesehariannya, salah satunya adalah hiburan musik. Hal inilah yang membuat apresiasi musik di Surabaya semakin meningkat. Pusat Seni Musik Jazz di Surabaya ini dibuat berdasarkan keadaan apresiasi musik di Suarabaya yang semakin meningkat yang juga di iringi banyaknya kegiatan musik yang diadakan di Surabaya ini, namun masih kurangnya tempat yang mendukung. Untuk itu dibuatlah proyek Pusat Seni Musik di Surabaya ini agar dapat mengakomodasi segala kegiatan musik di Surabayadan sekitarnya, khususnya dalam hal ini adalah musik jazz. Lokasi proyek ini berada di kawasan Surabaya Barat, dimana lokasi yang dipilih merupakan kawasan yang memiliki potensi besar untuk berkembang. Penetapan lokasi ini juag didasari pertimbangan potensi bangunan sekitar kawasan ini yang berupa fasilitas umum, perdagangan, yang sekiranya dapat menjadi daya dukung proyek Pusat Seni Musik Jazz di Surabaya. Proyek ini di buat dengan konsep bangunan yang baru, yang diharapkan dapat menjadi daya tarik tersendiri bagi masyarakat Surabaya untuk mengunjungi Pusat Senni Musik Jazz ini

Developing Empathy with STEAM Learning in Grade VIII SMP Lazuardi Al-Falah Depok

Empathy (Burns and Lesseig, 2017) is a skill that is rarely discussed in planning mathematics lessons. The objective of this research is to initiate and explore how mathematics learning can develop empathy skills to students using STEAM based project. This research use qualitative method, in which the observation was executed when students were developing until launching the application prototype to a limited audience. The application created with Google Sheets was called Your Energy Counter, intended to count the energy gathered from the food consumed by the user. This research revealed how empathy was formed during the project execution and how students are able to reflect on themselves being empathetic to others during mathematics lessons

THE EFFECT OF USING THREE-MINUTE-PAUSE STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THE SECOND GRADE OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 13 DUMAI

This research was conducted based on the problems faced by the students in learning English especially in reading narrative text. The researcher found that the students still had difficulties in comprehending the reading text. So, the researcher was interested in carrying out the research about these problems. In this case, the researcher provided Three-Minute-Pause Strategy to help students’ reading comprehension in narrative text. The objectives of the research were to find out the students’ reading comprehension in narrative text of the second grade at State Junior High School 13 Dumai taught by using Three-Minute-Pause Strategy, to find out the students’ reading comprehension in narrative text of the second grade at State Junior High School 13 Dumai without taught by using Three-Minute-Pause Strategy and to find out whether or not there was any significant effect of using Three-Minute-Pause Strategy on students’ reading comprehension in narrative text of the second grade at State Junior High School 13 Dumai. In this research, the research design was an experimental research. The population of the research was the second grade students of State Junior High School 13 Dumai in academic year 2016/2017. They consisted of four classes. The total number of population was 112 students. The sample classes were 54 taken from two classes (27 students in each class). In this research, the writer used pre-test and post-test to collect the data to find out the students’ reading comprehension in narrative text. The technique of analyzing data was an independent sample t-test and eta-square and it was eased by using SPSS 22 program. The researcher found that the score of T-test is 7.81 which it is higher than T-table in level significant of 5% (1.671 ), and in level significant of 1% (2.390 ). It could be read 1.671 ≤7.81≥2.390. So, it can be analyzed that to is higher than T-table in either 5% or 1%. It means that Ha was accepted and Ho was rejected. Finally, based on the research findings, the researcher concluded that there was a significant effect of students’ reading comprehension taught by using ThreeMinute-Pause Strategy. Keyword: Effect, Three-Minute-Pause Strategy, Reading Comprehensio

SASTRA PEREMPUAN, OLEH PEREMPUAN, UNTUK SEMUA

“Perempuan adalah empu, seorang ahli, seorang yang memiliki kekuasaan. Sedangkan wanita adalah objek yang nyaris tak memiliki kehendak, hanya ingin dipuja dan dianggungkan yang berujung diekspolitasi.” Demikian pendapat Marianne Katoppo (1943-2007), sastrawan Indonesia, mengenai perbedaan antara kata ‘perempuan’ dan ‘wanita’. Sebab itulah, sejak tahun 1978 ia gigih menggunakan kata ‘perempuan’ dalam setiap tulisannya. Baginya menggunakan kata perempuan berarti jujur dalam berbahasa. Bertahun-tahun setelah era Marianne Katoppo, tepatnya pada tahun 1998, muncul Ayu Utami, dengan karyanya, Saman. Novel ini adalah pemenang Dewan Kesenian Jakarta tahun 1997 dengan judul awal Laila Tak Mampir di New York. Cerita ini diawali dengan karakter Laila yang sedang menunggu pacarnya, Sihar, untuk ia serahkan keperawannya. Konflik cerita ini menjadi semakin dalam ketika pembaca tahu bahwa Sihar sebenarnya adalah suami orang lain yang istrinya pun digambarkan lebih cantik dari Laila. Tak sekedar cerita cinta perselingkuhan, lebih dari itu Saman juga mengangkat politik, tabu, seksualitas serta agama. Kemunculan Saman menuai berdebatan di antara pembaca dan kritikus sastra. Sebagian menganggap gaya bahasa Ayu Utami dalam Saman vulgar, sedang sebagian lagi menganggapnya sebagai indah. Saya merasa itu tergantung bagaimana kita melihatnya, dan tergantung dari gender pembaca tersebut apa. Tetapi yang pasti, karya ini tak bisa dikategorikan sebagai novel stensila

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN JEPARA I – 90 SURABAYA

Abstrak: Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang bertujuan untuk menciptakan manusia yang berkualitas dan berwawasan luas sehingga dapat menciptakan tenaga kerja yang profesional. Oleh karena itu pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial harus selalu diupayakan peningkatan kualitas pengajarannya. Tetapi sampai saat ini hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial tingkat ketuntasanya masih jauh dari memuaskan. Hal ini tercermin dari masih rendahnya rerata nilai untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SDN Jepara I Surabaya. Berdasarkan permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran penulis mengadakan diskusi dengan teman sejawat. Inti permasalahannya adalah model pembelajarannya  tidak  variatif sehingga minat belajar anak kurang, anak pasif  dan hanya bergantung pada penjelasan guru saja. Berdasarkan uraian di atas penulis berupaya untuk memberikan salah satu alternatif pemecahan masalah dari permasalahan yang dihadapai siswa, peneliti mengangkat judul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Jepara I-90 Surabaya”.Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa serta meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Jepara I Surabaya dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dan setiap siklusnya sebanyak dua pertemuan.Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas V SDN Jepara I Surabaya. Peningkatan hasil belajar siswa tercermin pada hasil tes yang semakin meningkat pada siklus III dibandingkan dengan siklus I dan siklus II, yaitu pada siklus I nilai rata-ratanya sebesar 75%, siklus II sebesar 78,1% dan siklus III sebesar 87,5%.   Kata kunci : pembelajaran IPS, model pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar