Homeschooling während der SARS-CoV-2-Pandemie. Die Rolle dispositioneller Selbstregulation und Eigenschaften täglicher Lernaufgaben für die tägliche Selbstregulation von Schüler*innen

As a means to counter the SARS-CoV-2 pandemic, schools were closed throughout Germany between mid-March and end of April 2020. Schooling was translocated to the students\u27 homes where students were supposed to work on learning tasks provided by their teachers. Students\u27 self-regulation and attributes of the learning tasks may be assumed to have played important roles when adapting to this novel schooling situation. They may be predicted to have influenced students\u27 daily self-regulation and hence the independence with which they worked on learning tasks. The present work investigated the role of students\u27 trait self-regulation as well as task difficulty and task enjoyment for students\u27 daily independence from their parents in learning during the homeschooling period. Data on children\u27s trait self-regulation were obtained through a baseline questionnaire filled in by the parents of 535 children (Mage = 9.69, SDage = 2.80). Parents additionally reported about the daily task difficulty, task enjoyment, and students\u27 learning independence through 21 consecutive daily online questionnaires. The results showed students\u27 trait self-regulation to be positively associated with their daily learning independence. Additionally, students\u27 daily learning independence was shown to be negatively associated with task difficulty and positively with task enjoyment. The findings are discussed with regard to students\u27 daily self-regulation during the homeschooling period. Finally, implications for teaching practice during the pandemic-related school closures are derived. (DIPF/Orig.)Um die SARS-CoV-2-Pandemie einzudämmen, wurden zwischen Mitte März und Ende April 2020 deutschlandweit alle Schulen geschlossen. Während dieser Zeit wurden die Schüler*innen zu Hause beschult (\u27Homeschooling\u27) und arbeiteten an Lernaufgaben, die von ihren Lehrkräften bereitgestellt wurden. Bei der Anpassung an diese neuartige Beschulungssituation könnten sowohl die Selbstregulation der Schüler*innen als auch die Eigenschaften der Lernaufgaben eine wichtige Rolle gespielt haben. Es ist anzunehmen, dass diese insbesondere die tagtägliche Selbstregulation der Schüler*innen beim Bearbeiten der Lernaufgaben und damit die Selbstständigkeit, mit der sie an den Lernaufgaben arbeiteten beeinflusst haben. Die vorliegende Arbeit untersuchte, welche Rolle die dispositionelle Selbstregulation von Schüler*innen, die Schwierigkeit der Lernaufgaben und die Freude an den Aufgaben für die tagtägliche Selbstständigkeit der Bearbeitung der Aufgaben während des Homeschoolings spielten. Die dispositionelle Selbstregulation der Schüler*innen wurde zunächst über einen Eingangsfragebogen erfasst, der von den Eltern von 535 Kindern ausgefüllt wurde (MAlter = 9,69; SDAlter = 2,80). Die Eltern berichteten anschließend an 21 aufeinander folgenden Tagen über die tägliche Aufgabenschwierigkeit, die Freude an den Aufgaben und die Selbstständigkeit, mit der ihre Kinder die Lernaufgaben bearbeiteten. Die Ergebnisse zeigten, dass die dispositionelle Selbstregulation der Schüler*innen positiv mit ihrer täglichen Selbstständigkeit beim Lernen assoziiert war. Darüber hinaus war die tägliche Selbstständigkeit der Schüler*innen beim Lernen negativ mit der Aufgabenschwierigkeit und positiv mit der Freude an den Aufgaben verbunden. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf die tägliche Selbstregulation der Schüler*innen während der Beschulung zu Hause diskutiert. Abschließend werden Implikationen für die Lehrpraxis während der pandemiebedingten Schulschließungen abgeleitet. (DIPF/Orig.

Praktische Erfahrungen bei der Erfassung der räumlichen Variabilität von pH-Werten in Ackerböden durch das Online-Messverfahren Veris MSP

Der pH-Wert ist ein relevanter Parameter für die Ertragsfähigkeit, auf dessen räumliche Variation zu reagieren ist. Der hohe Bodenuntersuchungsaufwand verhindert dies oft in der Praxis. Die mobile Sensorplattform MSP der Firma Veris Technologies Inc. ermöglicht eine räumlich hoch aufgelöste pH-Kartierung. In diesem Artikel wird die Einsatzfähigkeit dieses Systems für den Ökolandbau unter Praxisbedingungen geprüft. Eine effiziente Erstellung von Boden-pH-Karten ist grundsätzlich möglich. Allerdings sind weitere Untersuchungen zur Vergleichbarkeit der Ergebnisse mit der in Deutschland üblichen Methode notwendig und technische Modifikationen erforderlich, um einen störungsfreien Einsatz unter Praxisbedingungen sicherzustellen

Einfluss von Baumarten auf Treibhausgasumsätze in verformten Waldböden

Trotz der Beschränkung von Fahrbewegungen auf Rückegassen, kommt es auf 10-20 % der deutschen Waldfläche zu bodenphysikalischen Veränderungen durch die vollmechanisierte Holzernte. Die daraus resultierende verringerte Bodenbelüftung kann CH4-Oxidationsraten verringern sowie N2O-Emissionen erhöhen. Auf drei seit 17 Jahren ungenutzten Rückegassen wurden Treibhausgasumsätze mithilfe monatlich stattfindender Kammermessungen über einen Zeitraum von einem Jahr bestimmt. In unmittelbarer Nachbarschaft wurden Fahrspu-ren in einem Buchenbestand (Fagus sylvatica), Fichtenbestand (Picea abies) und Schwarzer-lenbestand (Alnus glutinosa) untersucht. Schwarzerle wurde aufgrund ihres potentiellen po-sitiven Einflusses auf die Regeneration der Bodenstruktur miteinbezogen. Im Vergleich zur ungestörten Kontrolle wurde im Rückegassenbereich durchweg eine verringerte CH4-Aufnahme beobachtet. Trotz Indizien für eine verbesserte Bodenbelüftung in Form von hö-heren Gasdiffusionskoeffizienten unter Erle, unterschied sich die Methanoxidation nicht von der unter Buche und Fichte. Unterschiede in den N2O-Emissionsraten waren nur im unge-störten Bestand unter Erle ersichtlich, wo deutlich höhere N2O-Emissionen ab Herbst gemes-sen wurden. In den Strukturgestörten Bereichen aller Bestände waren für N2O keine Unter-schiede zwischen den Baumarten ersichtlich. Die Ergebnisse deuten an, dass die Pflanzung von Schwarzerlen auf Fahrspuren zu einer verbesserten Strukturregeneration geführt hat. Positive Auswirkungen des Regenerationseffekts auf die Flüsse klimarelevanter Spurengase wurden möglicherweise durch die Stickstoffakkumulation unter Erle konterkariert. Denkbar wäre eine Inhibition der Methanoxidation durch Ammonium sowie eine Förderung der für die N2O-Bildung verantwortlichen Prozesse Nitrifizierung und Denitrifizierung in Folge einer erhöhten Stickstoffverfügbarkeit

Nanocellulose as a natural source for groundbreaking applications in materials science: Todays state

Nanocelluloses are natural materials with at least one dimension in the nano-scale. They combine important cellulose properties with the features of nanomaterials and open new horizons for materials science and its applications. The field of nanocellulose materials is subdivided into three domains: biotechnologically produced bacterial nanocellulose hydrogels, mechanically delaminated cellulose nanofibers, and hydrolytically extracted cellulose nanocrystals. This review article describes todays state regarding the production, structural details, physicochemical properties, and innovative applications of these nanocelluloses. Promising technical applications including gels/foams, thickeners/stabilizers as well as reinforcing agents have been proposed and research from last five years indicates new potential for groundbreaking innovations in the areas of cosmetic products, wound dressings, drug carriers, medical implants, tissue engineering, food and composites. The current state of worldwide commercialization and the challenge of reducing nanocellulose production costs are also discussed.Dana Kralisch and Dagmar Fischer gratefully acknowledge the Free State of Thuringia and the European Social Fund (2016 FGR 0045) for funding. Dagmar Fischer would like to thank Yvette Pötzinger and Berit Karl for the excellent editorial support. Dieter Klemm, Friederike Kramer and Katrin Petzold-Welcke are grateful for the support by the Federal Ministry of Economic Affairs and Energy, ZIM (KF2748903MF4 and KF2386003MF3). Thanks are due to the employees of Jenpolymer Materials Ltd. & Co. KG and the Polymet Jena Association, especially Priv.-Doz. Dr. Wolfgang Fried, and Prof. Dr. Raimund W. Kinne, Experimental Rheumatology Unit, Department of Orthopedics, Jena University Hospital, Germany as well as to Dr. Detlef Gorski and Elke Langhammer, SuraChemicals GmbH, Jena, Germany for effective and helpful cooperation and stimulating interaction. Dieter Klemm and Friederike Kramer would like to thank Katharina Horn for the excellent editorial support. Miguel Gama acknowledges the funding from QREN (“Quadro de Referência Estratégica Nacional”) through the BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER-000004) funded by the European Regional Development Fund under the scope of Norte2020-Programa Operacional Regional do Norte. Tom Lindström acknowledges RISE Bioeconomy for support and permission to publish. Emily Cranston and Stephanie Kedzior are thankful for funding from the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada (NSERC) in the form of a Discovery Grant (RGPIN 402329) and PGSD graduate student scholarship, as well as support from the Faculty of Engineering at McMaster University.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

α-Synuclein in human cerebrospinal fluid is principally derived from neurons of the central nervous system

The source of Parkinson disease-linked α-synuclein (aSyn) in human cerebrospinal fluid (CSF) remains unknown. We decided to measure the concentration of aSyn and its gradient in human CSF specimens and compared it with serum to explore its origin. We correlated aSyn concentrations in CSF versus serum (QaSyn) to the albumin quotient (Qalbumin) to evaluate its relation to blood–CSF barrier function. We also compared aSyn with several other CSF constituents of either central or peripheral sources (or both) including albumin, neuron-specific enolase, β-trace protein and total protein content. Finally, we examined whether aSyn is present within the structures of the choroid plexus (CP). We observed that QaSyn did not rise or fall with Qalbumin values, a relative measure of blood–CSF barrier integrity. In our CSF gradient analyses, aSyn levels decreased slightly from rostral to caudal fractions, in parallel to the recorded changes for neuron-specific enolase; the opposite trend was recorded for total protein, albumin and β-trace protein. The latter showed higher concentrations in caudal CSF fractions due to the diffusion-mediated transfer of proteins from blood and leptomeninges into CSF in the lower regions of the spine. In postmortem sections of human brain, we detected highly variable aSyn reactivity within the epithelial cell layer of CP in patients diagnosed with a range of neurological diseases; however, in sections of mice that express only human SNCA alleles (and in those without any Snca gene expression), we detected no aSyn signal in the epithelial cells of the CP. We conclude from these complementary results that despite its higher levels in peripheral blood products, neurons of the brain and spinal cord represent the principal source of aSyn in human CSF

Discutindo a educação ambiental no cotidiano escolar: desenvolvimento de projetos na escola formação inicial e continuada de professores

A presente pesquisa buscou discutir como a Educação Ambiental (EA) vem sendo trabalhada, no Ensino Fundamental e como os docentes desta escola compreendem e vem inserindo a EA no cotidiano escolar., em uma escola estadual do município de Tangará da Serra/MT, Brasil. Para tanto, realizou-se entrevistas com os professores que fazem parte de um projeto interdisciplinar de EA na escola pesquisada. Verificou-se que o projeto da escola não vem conseguindo alcançar os objetivos propostos por: desconhecimento do mesmo, pelos professores; formação deficiente dos professores, não entendimento da EA como processo de ensino-aprendizagem, falta de recursos didáticos, planejamento inadequado das atividades. A partir dessa constatação, procurou-se debater a impossibilidade de tratar do tema fora do trabalho interdisciplinar, bem como, e principalmente, a importância de um estudo mais aprofundado de EA, vinculando teoria e prática, tanto na formação docente, como em projetos escolares, a fim de fugir do tradicional vínculo “EA e ecologia, lixo e horta”.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Pericellular Oxygen Monitoring during Low-Level Light Therapy in Cell Culture Using a Microsensor System

An electrochemical microsensor system to monitor the pericellular oxygen concentration of fibroblasts during low-level light therapy in vitro was developed. The system provides in-sight into the metabolism of the cells during and in consequence of illumination with visible red light. This approach is a unique method for real-time investigations of cellular respiration during light therapy. The presented sensor system features direct amperometric measurements by using chronoamperometric protocols for long-term stability. The oxygen measurements do not show a disturbance by light