Liderazgo Pedagógico del Director y Desempeño Docente en Educación Inicial. Ayacucho, 2015.

El estudio desarrollado tiene como objetivo. Descubrir el liderazgo pedagógico del director y el desempeño docente de la Institución Educativa N° 938 – Chumpi, para lo cual se ha utilizado el diseño correlacional en la medida que se busca describir las relaciones entre variables de estudio y sus dimensiones. Los objetivos específicos han sido formulados en base al proceso de dimensionamiento de las variables de las que se han derivado las hipótesis de investigación, teniendo la hipótesis principal La siguiente estructuración: El liderazgo pedagógico del director se relaciona directamente con el desempeño docente en la I.E. N° 938 “Emilio Dayen Duc” chumpi Parinacochas Ayacucho – 2015, se usó el método inductivo deductivo y se tuvo como muestra de estudio es quince por características de la institución educativa. El diseño de investigación de esquema correlacional ha exigido la aplicación de instrumentos de medición, para ambas variables en las que se aplicó el cuestionario de encuesta, cuyos resultados me han permitido comprobar la hipótesis de investigación. Los resultados en tablas y gráficos estadísticos. A sí mismo, el análisis descriptivo de los datos se trabajó con el programa Excel y para la estadística inferencial se trabajó con el paquete estadístico SPSS versión 22 y los cálculos de estadígrafo se trabajó con la estadística estadígrafo Tau b de Kendall, y los resultados muestran que: El Liderazgo pedagógico del director se relaciona significativamente con desempeño docente de la I.E. N° 938 “Emilio Dayen Duc” Chumpi Parinacochas Ayacucho – 2015, con un coeficiente de correlación de 0,908 qué se ubica en el nivel de alta correlación, lo que significa (Tau B de Kendall: 0,908 ; p < 0,05

CRITERIA VALIDATION OF THE EDIN II TEST FOR CHILDREN UNDER SIX YEARS OF AGE

Objective: to generate evidence of validity of criteria of the General Test for the Evaluation of theIntegral Development of Boys and Girls, between one month and six years of age (EDIN-II), inthe Costa Rican population. Method: the EDIN-II and Battelle-2 tests were applied to 69 children,classified with: biological risk, environmental risks or apparently healthy, during 2019 and 2020.Through a Receiver Operating Characteristic curve model, sensitivity, specificity and efficacydiscriminative efficacy of the test were determined, for differentiating “healthy” subjects versusthose with delay or risk of delay. Results: the EDIN-II test presented a value below the curve of 0.7347[95% CI = 0.6040 - 0.8647]; it reached a global sensitivity value of 0.688 and a global specificity of0.642. Conclusion: nursing may use the EDIN-II test in the different pediatric care settings, favoringthe timely detection of possible delays in child development.Objetivo: gerar evidências de validade de critérios do Teste Geral para Avaliação do Desenvolvimento Integral deMeninos e Meninas, entre um mês e seis anos de idade (EDIN-II), na população costarriquenha. Método: os testesEDIN-II e Battelle-2 foram aplicados a 69 crianças, classificadas em: risco biológico, riscos ambientais ou aparentementesaudáveis, durante 2019 e 2020. Os testes foram determinados, para diferenciar indivíduos “saudáveis” versusaqueles com atraso ou risco de atraso. Resultados: o teste EDIN-II apresentou valor abaixo da curva de 0,7347 [IC95%= 0,6040 - 0,8647]; atingiu um valor de sensibilidade global de 0,688 e especificidade global de 0,642. Conclusão: aenfermagem pode utilizar o teste EDIN-II nos diferentes ambientes de assistência pediátrica, favorecendo a detecçãooportuna de possíveis atrasos no desenvolvimento infantil.Objetivo: generar evidencias de validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre un mes y seis años (EDIN II), en población costarricense. Método: se aplicaron las pruebas EDIN II y Battelle-2 a 69 niños, clasificados con: riesgo biológico, riesgos ambientales o aparentemente sanos, durante el 2019 y 2020. A través de un modelo de curvas Receiver Operating Characteristic se determinó la sensibilidad, especificidad y la eficacia discriminativa de la prueba por diferenciar sujetos “sanos” versus los de retraso o riesgo de retraso. Resultados: la prueba EDIN-II presentó un valor por debajo de la curva de 0.7347 [IC 95%= 0.6040 – 0.8647]; alcanzó un valor de sensibilidad global de 0.688 y de especificidad global de 0.642. Conclusión: enfermería podrá utilizar la prueba EDIN-II en los diferentes escenarios de cuidado pediátrico, favoreciendo la detección oportuna de posibles retrasos en el desarrollo infantil

Alienación de estereotipos culturales provenientes de la ciudad de Quito, en los programas de radio fm en Latacunga, a través de un análisis comparativo entre el programa radiación temprana de radio canela, quito, y el programa la fuga, segundo bloque, de radio Latacunga fm

This research was designed as a diagnostic to lack of promotion of cultural identity in the province of Cotopaxi and its importance for young people to inform, educate, and appreciate the cultural riches and traditions that has our province . The lack of dissemination of cultural identity is one of the problems that concern greater magnitude, although the population, especially young people have put aside their own identity to become part of a cultural alienation. Reason, the analysis of the alienation of cultural stereotypes from the city of Quito in FM radio programs in Latacunga is believed convenient….El presente trabajo de investigación se concibió como un diagnóstico a la falta de promoción de la identidad cultural en la Provincia de Cotopaxi y su importancia, para que los jóvenes se informen, eduquen, y valoren las riquezas culturales, costumbres y tradiciones que tiene nuestra provincia. La falta de difusión sobre la identidad cultural es uno de los problemas que preocupa en mayor magnitud, pese a que la población, especialmente los jóvenes han dejado de lado su identidad propia para pasar a formar parte de una alienación cultural…

Entrevista al Dr. Alfredo Bullard González. "No se Puede Poner al Gato de Despensero": Falsos Dilemas entorno al Arbitraje Regulatorio

En la presente entrevista, el Dr. Bullard señala su posición respecto a la posibilidad de que la decisión de un organismo regulador pueda ser objeto de un arbitraje. En ese sentido, deja en claro que, contrariamente a lo afirmado por algunos organismos reguladores, ello es perfectamente posible conforme a lo establecido por nuestro ordenamiento, en el artículo 2° de la Ley de Arbitraje. Asimismo hace hincapié en que ello no podría ser de otra manera, toda vez que existe un deber estatal de proteger, promover e incentivar las inversiones

La (in)debida fundamentación de la queja ante el Comité de Derechos Humanos. Una mirada desde los Estados Latinoamericanos

The article's general objective is to describe the admissibility decisions of the United Nations Human Rights Committee that it has issued in relation to the Latin American States that have conferred jurisdiction to it. The result is achieved through the development of qualitative, basic and legal research, which uses the deductive and inductive analytical method, and focuses its analysis on the international practice of the Com-mittees, obtaining that the admissibility itself has focused on the analysis of the lack of exhaustion of domestic remedies, in the abuse of the right of submission, the same matter under other international procedures and the insufficiently substantiated for purposes of admissibility. Decisions that denote a certain homogeneity in the reason for their decision and that do not jeopardize International Law in its adjective aspect, that is, a normati-ve and sectoral pluralism is evident, but a transversal, coherent and shared practice in general aspects, not con-tradictory or incompatible and that promotes absolute autonomy or risk of fragmentation of International Law.El artículo tiene como objetivo general describir las reglas sobre debida fundamentación establecidas por el Comité de Derechos Humanos en sus decisiones de admisibilidad y en relación con comunicaciones contra Estados Latinoamericanos que le han conferido competencia. El resultado se consigue mediante el desarrollo de una investigación cualitativa, básica y jurídica, que utiliza el método analítico deductivo e inductivo, y centra su análisis en la práctica internacional del Comité, obteniendo como resultado que se está ante una indebida fundamentación, cuando el autor de la queja se ciña en presentar alegaciones genéricas; y que se está ante una suficiente sustentación cuando las alegaciones del autor explican la violación del derecho consagrado en el Pacto y estén acompañadas de un marco fáctico y jurídico pertinente y/o un buen material probatorio. Por último, se tiene que el Comité ha podido examinar la debida o indebida fundamentación de 20 de los 22 derechos consagrados en el Pacto

Identity Management Among Students of Color at IWU

Oral presentation abstract

Developing Educational Websites in lieu of Clinical Fieldwork

The COVID-19 pandemic significantly impacted education, forcing teachers and teacher educators into emergency, remote instruction. While there were noted challenges, there also were global success stories of innovation in preparing current and future teachers. This AACE and SITE-published, open access eBook contains 133 chapters with over 850 pages documenting best practices, strategies, and efforts by teacher educators, professional developers, researchers, and practitioners. It is divided into seven sections that address pedagogy, collaboration, field experiences, preservice education methods, professional development, digital tools, and equity issues. Chapters are presented as innovations with supporting materials that could be easily replicated or studied. (v1.02

Case study identification of bilingual bicultural difficulties in a 9 year old deaf girl in Florencia - Caqueta

El siguiente estudio de caso se desarrolló enfocado en las dificultades que presenta la estudiante sorda Laura Isabella Enríquez Nuñez, de nueve años de edad, en la ciudad de Florencia-Caquetá. El objetivo principal fue determinar las fortalezas y debilidades de la estudiante, en cuanto a sus habilidades bilingües-biculturales. La metodología se desarrolló con un enfoque cualitativo, específicamente investigación de estudio de caso, los instrumentos utilizados fueron, la observación participante a la estudiante, la entrevista semiestructurada aplicada al padre de familia de la estudiante y las notas de campo como instrumento para registrar la información. Por otra parte, las actividades propuestas fueron diseñadas para identificar las fortalezas y debilidades en cuanto a sus habilidades bilingües-biculturales a través de actividades didácticas; la estudiante solía utilizar más la Lengua de Señas Colombiana (LSC) que el español como segunda lengua. La estrategia pedagógica propuesta estuvo relacionada con la implementación de un Club de Tareas Bilingüe-Bicultural, donde los estudiantes sordos de Florencia-Caquetá puedan desarrollar actividades didácticas enfocadas al Aprendizaje Experiencial o Significativo para mejorar sus habilidades Bilingüe-Biculturales.Magíster en Educación Inclusiva e InterculturalMaestríaThe following case study was developed focused on the difficulties presented by the deaf student Laura Isabella Enríquez Nuñez, who is nine years old, in Florencia-Caquetá city. The principal objective was to determine the strength and weakness of the student, regarding her bilingual-bicultural skills. The methodology was developed with a qualitative focus, specifically case study investigation, the instruments used were, the participative observation to the student, the semi structured interview applied to the parent of the student and the field notes as an instrument to register the information. Moreover, the activities proposed were designed to identify the strength and weakness regarding her bilingual-bicultural skills through didactics activities; the student used to use more Colombian Sign Language (CSL) than Spanish as a second language. The pedagogical strategy proposed was related to implementing a Bilingual-Bicultural Task Club, where the deaf students of Florencia-Caquetá can develop didactic activities focused on Experiential or Meaningful Learning to improve their Bilingual-Bicultural skills

Análisis comparativo del comportamiento de compra que realizan las mujeres entre 20 y 30 años a través de catálogo y canal tradicional en la ciudad de Chiclayo 2016

El catálogo y la tienda por departamentos se han constituido, en los últimos tiempos, vías importantes de distribución que se complementan entre sí. Por lo cual, se observa una realidad donde todos los individuos están inmersos en una sociedad de consumo. En consecuencia, tanto para las grandes empresas como para los pequeños empresarios es de suma importancia identificar las características de sus consumidores. Así como, la razón que los tomar la decisión de adquirir un producto u otro. En este sentido, desean conocer las respuestas a las siguientes preguntas: ¿quién compra?, ¿cómo compra?, ¿cuándo compra?, ¿por qué compra?, y la más significativa para el estudio ¿dónde compra?. En la presente investigación se realizó un análisis comparativo del comportamiento de compra en las mujeres comprendidas entre 20 y 30 años, considerando dos canales al momento de ir de compras: catálogo y tienda por departamentos. Para desarrollar este estudio se aplicaron encuestas con preguntas abiertas y cerradas a una muestra constituida por 382 mujeres de la ciudad de Chiclayo. Después del análisis de las respuestas y considerando las ventajas y desventajas en ambos canales de distribución, el preferido y más usado según las encuestadas aplicadas es la Tienda por Departamentos. Los factores que orientan a esta decisión son: seguridad, elección de compra rápida, trato personalizado, tiempo de entrega del producto, entre otros

Procesos logísticos en las pequeñas empresas: una revisión de la literatura científica de los 10 últimos años

La importancia de la logística y sus procesos ha ido evolucionando en el transcurso del tiempo, dado que las empresas se vuelven cada vez más competitivas, esto conlleva a que las pymes adopten diferentes estrategias para minorar sus costos y mejorar sus utilidades. La presente revisión sistemática tuvo como objetivo describir la influencia de los procesos logísticos en las pequeñas empresas; para la cual se recolectó información de diferentes artículos científicos, nacionales e internacionales; las cuales son obtenidas de Redalyc, Scielo, Dialnet, Ebscohost y Google académico. Por consiguiente, los 15 artículos acerca de la variable proceso logístico fueron seleccionados de los últimos 10 años (2009-2019), donde se consideraron los criterios de inclusión y exclusión. Como resultado se obtuvo que los procesos logísticos son de gran importancia en las compañías, con esto quiero decir que muchas de ellas vienen realizando una buena gestión logística, teniendo de esta manera un adecuado desempeño logístico, para que de esta forma incrementen su competitividad, ofreciendo un mayor nivel de servicio a los consumidores. Para concluir, en la presente revisión sistemática se ha podido rescatar que las pequeñas empresas no desarrollan un adecuado proceso logístico; como consecuencia esto genera la baja competitividad que tienen, sumando sus costos y tiempos